2024年環(huán)保衛(wèi)生演講稿范本（三篇）

第2頁共2頁2024年環(huán)保衛(wèi)生演講稿范本尊敬的教師，尊貴的同學們：大家好！我是來自____年級____班的____，今天我所要闡述的主題是《維護校園清潔，珍愛環(huán)境》。同學們，春天已悄然降臨，大自然正煥發(fā)出勃勃生機。小草嫩綠，樹木翠色，同學們也換上了輕盈、明麗的春裝。我們的校園中，無處不洋溢著美麗的景象。瞧，我們的校園是多么的美麗！優(yōu)美的環(huán)境能給人帶來心靈的愉悅，美好的環(huán)境能使人精神舒暢，在這樣的環(huán)境中學習、生活，既是一種享受，更是一種幸福。文人視環(huán)境為心靈的港灣，畫家視環(huán)境為靈感的源泉，戰(zhàn)略家視環(huán)境為制勝的關鍵，教育家則視環(huán)境為塑造人的搖籃。而作為學生的我們，深知環(huán)境對于我們的影響。然而，我們卻看到操場上的各色塑料袋在飄蕩，樓梯間的紙屑碎片隨處可見，花叢中被丟棄的飲料瓶靜靜地躺著，甚至，校園的水龍頭時常無故地流淌……古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些不文明的行為，不正是我們不經(jīng)意間所犯的小小錯誤嗎？同學們，一個小小的舉動，可以塑造我們的習慣；一個習慣，可以塑造我們的品格。每個人的舉手投足，都在傳遞著文明的信號。讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)良好的文明習慣，做一名文明的學生。讓我們的口不隨意吐痰，讓我們的手不亂扔垃圾，讓我們的腳不踐踏花草……我堅信，我們這些祖國的未來，一定能夠創(chuàng)造出一個寧靜、有序、環(huán)境優(yōu)美的校園。我的發(fā)言到此結束，感謝大家的聆聽！2024年環(huán)保衛(wèi)生演講稿范本（二）尊貴的教師，親愛的同學們：大家好！我感到十分榮幸能與大家再次相聚一堂，你們充滿活力的面龐讓我仿佛看見了滿山遍野的鮮花和翠綠的草地，在春天的懷抱中，這令人心潮澎湃。提及生機，春天無疑是最佳的象征，它帶來了一年之中最強烈的復蘇感，大地在一夜之間蘇醒，我們則迎接了一個五光十色的新世界。然而，這美景的另一面，也堆積著一些引人深思的問題，你們能猜到是什么嗎？那就是我們的生態(tài)環(huán)境。春天固然美麗，但大家或許也察覺到，每年的春天都在悄然變化：清澈的小溪變得混濁，曾經(jīng)的農(nóng)田變得荒蕪，城市的喧囂掩蓋了田野的鳥鳴，環(huán)保議題在我們的生活中日益凸顯。是什么在改變我們的生活？答案是科技的進步，社會的發(fā)展，以及我們每個人對生活環(huán)境，對這個社會的責任感。隨著時代的演進，生活便利性不斷提升，但我們對環(huán)境保護的意識卻在淡化。我們是否曾反思過其中的原因？我想，那是因為我們生活在一個富饒的時代，過于專注于舒適與享受，而忽視了身邊的潛在危機，因此忽略了環(huán)境的價值。近年來，我們的環(huán)保意識逐漸增強，開始實行垃圾分類，也向每一位公民普及環(huán)保知識。此刻，我認為我們更應提高警惕。在環(huán)保尚未深入人心的過去，大自然的資源尚能支撐我們的消耗，如今我們倡導環(huán)保，可能是因為某些環(huán)節(jié)已經(jīng)出現(xiàn)了問題。問題的出現(xiàn)，激發(fā)了我們的警覺性，因此增強大眾對環(huán)保的認識也是一種警醒。所以，同學們，讓我們不再輕視環(huán)保問題，每個人都應積極參與，不再逃避，不再安于現(xiàn)狀。綠色環(huán)保，應成為我們未來生活的核心理念，也是我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨氈匾暤姆矫?。為了給地球母親創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，她將回饋我們一個更美好的未來。在大自然的循環(huán)中，人類是其中的一環(huán)，因此為了整個生態(tài)系統(tǒng)，為了我們的世界，讓我們共同行動起來，保護我們的地球，保護我們的未來，保護未來的世界！謝謝大家！2024年環(huán)保衛(wèi)生演講稿范本（三）隨著春季的到來，大地重煥生機，小草嶄露新綠，樹木也披上了翠色的外衣。自馬團長蒞臨我園以來，為了為孩子們營造一個優(yōu)美舒適的活動空間，也為了我們能擁有一個優(yōu)良的工作環(huán)境，他不遺余力，多方籌措，成功籌集資金，將我們的校園改造得如同一個五彩斑斕的樂園。一盆盆鮮花，一塊塊綠草如茵的草坪，使我們的校園煥然一新，充滿活力。我們可能已經(jīng)注意到，我們的保育教師每天都會在早上七點左右就抵達幼兒園，將校園打掃得一塵不染。然而，早餐過后，我們就會發(fā)現(xiàn)校園的角落、樓梯上會出現(xiàn)小食品的包裝袋。有人可能會歸咎于部分家長素質不高，讓孩子養(yǎng)成了隨手亂扔的不良習慣。我們看到美麗的校園被垃圾破壞，內(nèi)心也深感不適。盡管保育教師持續(xù)進行清潔工作，但孩子們的習慣難以改變，垃圾問題依然存在。要保持校園的美麗，需要我們所有人的共同努力，僅靠保育教師的清潔工作是不夠的。作為第二幼兒園的每一位員工和孩子，我們都有責任美化我們的校園，保護我們的環(huán)境。為了實現(xiàn)這一目標，我倡議我們從自身做起，作為教師，我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為孩子們樹立榜樣。我們也觀察到，有些教師在自己管理的區(qū)域會注意不亂扔垃圾，但在其他地方就可能放松了自我要求。美麗的環(huán)境需要大家共同維護，當你想要隨手丟棄食品包裝時，請多走幾步，將它放入垃圾箱；當你看到地上有紙片時，請彎腰拾起，將它放入垃圾筒。當孩子們看到你的行為時，他們也會明白不應該將垃圾丟在地上。我們每個人都應保持自身的清潔，遵守公共道德，這樣幼兒園才能變得更加干凈、美麗。其次，我們需要加強對幼兒的教育。我們時常看到校園的墻上留下腳印，孩子們做完操后樓梯上會出現(xiàn)沙土、樹葉，或者墻上的畫作被蹭破。在遠足活動中，孩子們在校園里排隊，由于攜帶了食物，隊伍出發(fā)后校園內(nèi)會出現(xiàn)很多食品包裝袋。這反映出我們的教育工作還有待加強。如果我們在日常中不斷提醒孩子，或者在排隊時進行隨機教育，讓他們養(yǎng)成多走幾步將垃圾扔進垃圾筒的習慣，孩子們還會隨意亂扔嗎？為什么在接送孩子后，校園里會出現(xiàn)垃圾呢？有些教師可能會說，他們班的孩子習慣很好，從不在教室里亂扔。的確，我們的孩子在教室里已經(jīng)養(yǎng)成了將垃圾扔進垃圾筒的習慣，但是一出教室，他們就忘記了這個規(guī)則。我也曾認為我班的孩子衛(wèi)生習慣是最好的，但有一次放學時，我們獎勵給孩子們每人一塊糖，并再三強調(diào)在外面不要亂扔糖紙，一定要扔進垃圾筒。然而，下班時，我還是在校園里發(fā)現(xiàn)了地上的糖紙。這反映出，不僅是孩子們，我們自己的環(huán)保意識也需要進一步提高，而我們的幼兒的環(huán)保意識還相當薄弱。我們需要讓孩子們建立強烈的環(huán)保意識，并主動參與環(huán)境保護。我認為，作為教師，我們應該教育孩子們做到以下幾點：1.不隨地吐痰或亂扔垃圾，確保將垃圾放入垃圾筒。2.不要踐踏草地，不采摘樹葉。3.不要用腳踩踏雪白的墻壁。4.不亂涂亂畫。5.如果看到有人亂扔果皮紙屑，應立即制止，并幫助他們?nèi)舆M垃圾筒。6.無論在校園還是在街上，看到地上的紙屑，都要隨手撿起，扔進垃圾筒。7.使用文明語言，做到語言環(huán)保。親愛的同事們，我們每個人都渴望擁有一個干凈、整潔、美麗的環(huán)境，僅靠保潔人員的努力是不夠的，需要我們每個人的參與。讓我們從自身做起，教育我們的幼兒，再由幼兒影響我們的家長，家長再影響他們周圍的同事。通過