2024年政治教師工作總結(jié)范文（四篇）

第6頁共6頁2024年政治教師工作總結(jié)范文一、強化背誦檢查，推動自主學習。教師每日布置知識要點，并進行隨機抽查，以此鼓勵學生的自我學習，包括閱讀和記憶教材內(nèi)容。二、建立學習小組，實現(xiàn)互助式學習。實施小組合作學習模式，每組由若干人組成，設小組長一名。每日，每位同學需掌握一課的知識點，組內(nèi)成員向組長背誦，組長向科代表，科代表再向教師背誦。教師每日抽查詢問，若未達標則對整個小組進行相應處理，此方法有效節(jié)省課堂時間，同時激發(fā)學生自我學習的積極性，效果顯著。三、加強題型訓練，掌握各類解題策略。高考政治試卷主要包含選擇題和材料題，教師需依據(jù)每種題型的特性，指導學生掌握解題技巧。特別在材料題方面，我們著重訓練，從解析題目入手，強調(diào)關鍵詞的識別，尋找考點，規(guī)范解題步驟，注重策略性，以克服學生對這類題目的畏難情緒。四、實施差異化教學，提升各層次學生能力。1.提優(yōu)：采取個別輔導和特別關注的方式，關注這些學生在課堂、作業(yè)和測試中的基礎知識和技能掌握情況。針對其薄弱環(huán)節(jié)，利用課后時間進行個別指導，并提供相關學習資料。批改試卷時指出問題，規(guī)范答題，關注心理變化，協(xié)助調(diào)整學習狀態(tài)。2.扶弱：尊重并理解學困生的學習困難，引導他們改進學習方法，關注他們的點滴進步，多給予肯定，使他們也能體驗到學習的成功感。通過默寫等方式鞏固基礎知識，為考試積累基礎，以提升高考成績。3.促臨界：鼓勵中等生設定高考分數(shù)目標，建立個人競爭目標，增強競爭意識。強化主動學習，梳理知識體系，加強心理輔導，增強自信心，特別是對成績波動較大的學生。五、強調(diào)團隊協(xié)作，科學備考策略。高考復習工作量大，備課組需加強合作，以提高備考質(zhì)量，減輕教師負擔。我們的政治備課組強調(diào)集體備課，共享研究資源，同時分工合作整理備考資料。在研究過程中，我們重點關注以下方面：1.深入研讀教材，確保學生能理解、記憶并運用知識，避免將教材孤立處理。2.研究題型特點，指導學生分析背景材料，明確設問意圖，規(guī)范答題格式。3.分析上一年高考題，把握“穩(wěn)”與“變”，在備考中采取相應策略，掌握主動。4.對比考試說明，明確考點變化，確定教學重點。六、存在的問題與反思：1.對后進生的關注不足，由于整體基礎薄弱，尖子生數(shù)量有限，繁重的工作可能導致對后進生的關注度下降，未能有效轉(zhuǎn)變部分學生的厭學情緒，影響整體平均分。2.監(jiān)督輔導力度不夠，部分學生學習主動性不強，若教師監(jiān)管不力或輔導不足，學生容易放松學習，影響復習效果。3.復習資料過多，增加學生負擔。我們期望通過豐富的資料促進備考，但學生基礎差，多科兼顧，難以應對，反而加重了他們的負擔。4.學生答題條理性差，書寫不規(guī)范。我們已強調(diào)答題條理和書寫規(guī)范，但部分學生未能改善，建議從高一開始加強這方面的基礎訓練。以上是我們的高考備考經(jīng)驗總結(jié)，既有值得借鑒之處，也存在不足，期待通過全體教師的共同努力，提煉更多有效的備考策略，提高備考成效。2024年政治教師工作總結(jié)范文（二）八年級政治備課組由田勝坤、黃章銀、彭扶貧、向云萍四位教師構成。我們四位教師憑借各自豐富的工作經(jīng)驗，于工作中實現(xiàn)優(yōu)勢互補、協(xié)作配合，以激發(fā)更深層次的潛力。在領導的精準指導和同事的密切關注下，我們?nèi)〉昧孙@著的進步，使思品教學工作在原有基礎上推陳出新，實現(xiàn)了新的突破。以下是我們的工作總結(jié)：一、學期工作回顧與經(jīng)驗總結(jié)：1、我們?nèi)χС謱W校工作，確保各項任務的順利完成。在本學期，政治備課組在上級領導的正確指導下，成功完成了學校和年級組布置的所有任務。全體教師積極參與學校工作，共同制定教學計劃，并撰寫教研教改論文。我們嚴格按照規(guī)定的時間和質(zhì)量要求進行集體備課，積極參與教務處和年級組組織的教學觀摩和研究活動，取得了良好的效果。2、我們堅持集體備課，深入鉆研教學內(nèi)容。備課組成員深入研究課標和教材，充分理解課程標準，精心備課，既考慮教學方法，也關注學習方法。我們定期進行集體備課，討論教學策略，確保目標、進度、作業(yè)和測試的一致性。通過集體智慧，我們互相學習，提升自身的教學能力。3、我們弘揚團隊合作精神，強化交流研討。備課組成員積極分享教學資料，提高備課效率。我們相互聽課，坦誠交流，提出教學改進建議，共同探索更有效的教學方法。濃厚的教研氛圍促進了我們教學水平的提升。4、我們注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自主學習能力。我們投入大量時間和精力，引導學生自主學習，培養(yǎng)他們的預習、查找資料和自學能力，增強學生的問題發(fā)現(xiàn)和解決能力。5、我們立足初二，著眼初三，目標明確，步步為營。在教學中，我們注重培養(yǎng)學生的思維習慣和解題能力，嚴格遵循高考要求，同時創(chuàng)新性地設計教學活動，確保學生對課堂內(nèi)容的深入理解和掌握。二、存在的問題：1、部分班級出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，或整體學習積極性不足。2、學生在解答開放性問題時表現(xiàn)出能力不足，需要提高自學自覺性。3、學生獲取生活經(jīng)驗的途徑有限，整合學科知識與生活經(jīng)驗的能力有待加強。4、教師對外交流機會有限，影響了教學水平的快速提升，期望未來能有更多外出學習的機會。三、下一步的計劃：1、進一步加強備課組建設，特別是提升備課組成員的進取心，追求卓越。我們將探討如何利用多種教學手段，包括電化和多媒體技術，改進政治課教學。2、加強校際交流，學習借鑒他人經(jīng)驗，提升對課程改革相關政策和資料的理解，為教學工作的持續(xù)改進奠定基礎。3、激發(fā)備課組內(nèi)的討論氛圍，通過交流討論，提升備課組成員的理論知識和教學水平。4、增強團隊間的團結(jié)協(xié)作，互相關心，共同努力，以全面提升學生素質(zhì)為目標，持續(xù)努力?？傊?，本學期我們政治備課組全體成員全力以赴，取得了顯著的成果。我們將保持謙遜務實的態(tài)度，不斷創(chuàng)新，期待在未來的教學工作中取得更大的進步。2024年政治教師工作總結(jié)范文（三）本學期，我擔任高二年級____個班級的政治教學任務。為確保教學工作高效有序進行，促進教學質(zhì)量顯著提升，我依據(jù)學校教學工作總體部署，緊密結(jié)合本校教學條件及學生具體學情，特制定以下教學工作計劃：一、教學工作優(yōu)化策略1.____精心備課，確保教學質(zhì)量____：我將深入鉆研教材，精確把握教學難點與重點，廣泛參考各類教育雜志，注重難點弱化與重點強化，持續(xù)總結(jié)教學經(jīng)驗，以提升教學水平。2.____生動授課，激發(fā)學生興趣____：在授課過程中，我力求語言精準生動，教學方法靈活多樣，明確教學重難點，同時注重學生主體性的發(fā)揮，強化綜合能力培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學生的邏輯思維與嚴謹性，確保每堂課的教學質(zhì)量。3.____細致批改作業(yè)，關注學生反饋____：我將認真批改學生作業(yè)，積極聽取學生意見，及時了解學生學習狀況，并據(jù)此提供有針對性的輔導。4.____積極聽課學習，探索教學模式____：我堅持聽課學習，借鑒組內(nèi)教師的教學經(jīng)驗，不斷探索適合自身的教學模式，以提升教學效能。二、課后輔導與分層教學針對不同層次學生的需求，我將在課后進行相應輔導，特別加大對后進生的幫扶力度。輔導內(nèi)容不僅限于知識傳授，更注重學習思想的引導，通過激發(fā)其求知欲與上進心，使學生感受到學習的樂趣，從而自覺投入學習。在此基礎上，我將傳授學習方法，助力學生輕松學習，快速進步。三、全面推進素質(zhì)教育在教學過程中，我將注重學生能力的培養(yǎng)，將知識傳授與智力發(fā)展、技能提升相結(jié)合，同時融入思想情感教育，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。四、強化“特殊生”轉(zhuǎn)化工作針對在思想道德、行為習慣、學習態(tài)度等方面存在偏差的特殊生群體，我將采取以下措施加強轉(zhuǎn)化工作：1.制定詳細的轉(zhuǎn)化細則，明確責任到人。2.定期舉辦學生及科任老師座談會，及時了解特殊生動態(tài)及幫教效果，并作出相應調(diào)整。3.加強家校聯(lián)系，形成教育合力，共同推動特殊生的轉(zhuǎn)化工作。五、深化愛國主義教育我將引導學生踐行“五愛”精神（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義），遵守《中學生日常行為規(guī)范》及《中小學生禮儀規(guī)范》。同時，針對學生在道德規(guī)范中的薄弱環(huán)節(jié)，我將通過課堂教學、班會活動及校園宣傳等多種途徑，強化道德教育，營造濃厚的校園道德文化氛圍，提升學生道德認知水平與實踐能力。以上為本學期工作計劃概要。我堅信，通過不懈努力與持續(xù)耕耘，定能克服一切困難，取得豐碩成果。2024年政治教師工作總結(jié)范文（四）在本學期中，我承擔了初二級六個班級的政治教學任務。一整個學期，我始終保持認真、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，以勤勉不懈的精神從事教學工作。作為科任教師，我精心制定教學計劃，深入研究中學教學理論，認真準備每一堂課。我積極參與科組和備課組活動，積極參與公開課和常規(guī)課的教學，同時，我也經(jīng)常旁聽其他教師的課程，以吸取他們的教學經(jīng)驗，提升自己的教學能力。在課堂上，我始終保持最佳的精神狀態(tài)，以親切、輕松、專注的形象面對每一位學生，遵循“初中思想政治課程標準”進行教學，確保學生掌握扎實的科學知識。教育是充滿愛心的事業(yè)，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我始終關注學生的身心健康，根據(jù)他們的個性特點進行引導。對于學習困難的學生，我利用課余時間多次交談，鼓勵他們建立正確的學習態(tài)度，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。對于優(yōu)秀的學生，我則教導他們保持謙遜，不斷努力，以取得更優(yōu)異的成績。我通過現(xiàn)實生活中的榜樣，幫助學生樹立全面發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的人生理想。作為初二年級的政治教師，我清楚地認識到自己對教材的不熟悉，因此在每節(jié)課前都認真?zhèn)湔n，廣泛搜集相關資料。為了提高教學效果和教學質(zhì)量，我不僅注重研究教材，把握好基礎知識和重點難點，還運用多媒體教學手段，如投影、幻燈片、漫畫和錄音等，以激發(fā)學生學習政治的興趣和積極性。經(jīng)過一學期的努力，我制定了有效的復習計劃，并專心備好復習課。我致力于培養(yǎng)優(yōu)秀學