2024年秋統(tǒng)編版道德與法治七年級課上冊教學件 第一單元 少年有夢 第三課 夢想始于當下 第1課時 做有夢想的少年

第一單元

少年有夢

第三課

夢想始于當下第1課時

做有夢想的少年一教學目標一、情感、態(tài)度與價值觀目標1.感受夢想的力量，培養(yǎng)敢于追夢的勇敢和不斷追夢的堅強毅力。2.激勵學生將自己的夢想與時代脈搏緊扣起來，為實現(xiàn)夢想而努力學習。二、能力目標

1.能夠根據(jù)自身的實際情況，找到自己的夢想。

2.培養(yǎng)自己獨立思考的能力和知識的運用能力。一教學目標三、知識目標

1.了解夢想的重要性。

2.了解如何做有夢想的少年。二教學重難點教學重點：夢想的重要性；如何做有夢想的少年。教學難點：如何做有夢想的少年。三教學過程閱讀課本第16頁“生活觀察”思考：（1）你的夢想是什么?

（2）如果不能實現(xiàn)，夢想還有意義嗎?（1）做一名老師、科學家、醫(yī)生等。（2）有。因為在努力實現(xiàn)夢想的過程中，會磨煉我們的意志，激發(fā)我們的勇氣，錘煉我們的性格，使我們健康成長。

電影《少林足球》中的經典臺詞：“做人如果沒有夢想，那跟咸魚又有什么區(qū)別?”人類需要有夢想，正是因為中華民族自古便有的飛天夢，我國今天的航天事業(yè)才進行得如火如荼。我們青少年更需要夢想，夢想能激勵我們不斷發(fā)展和進步，讓我們的青春時光更加精彩。今天我們就一起來了解夢想。教過程思考：這首詩讓你想到了什么?活動一：閱讀課本第17頁“閱讀感悟”

夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。

有夢想，就會有希望。人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷發(fā)展和進步。教過程活動二志之所趨，無遠勿屆，窮山距海不能限也；志之所向，無堅不入，銳兵精甲不能御也。

———《格言聯(lián)璧》思考：這一名言警句對于我們編織人生夢想有何啟示?

做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。志向是人生的航標，是奮斗的原動力。我們要早立志，立大志，立長志。教過程活動三

周恩來在青少年時代，就富有革命理想，立志為興我中華而讀書。1910年，12歲的周恩來，跟隨伯父到東北奉天，先在鐵嶺銀岡書院讀了半年書，后來，轉入奉天東關模范學堂讀書。有一次，老師提出“為什么讀書”的問題，要同學們回答。有的說“為了明理而讀書”，有的說“為了光宗耀祖而讀書”，還有一些學生說“為了幫助父親記賬而讀書”，弄得哄堂大笑。當老師問到周恩來時，他站起來響亮而嚴肅地回答：“為中華之崛起而讀書。”這句話充分表達了少年周恩來要為祖國獨立富強而發(fā)憤學習的宏偉志向。

教過程思考：你從周恩來的故事中體會到了什么?

做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。

生活在新時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。中華民族偉大復興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。教過程

通過本節(jié)課的學習，我們知道了夢想的重要性，知道了如何做有夢想的少年。我們要早立志，并且要