人教版九年級英語聽說課件

人教版九年級英語聽說課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版九年級英語上冊Unit4SectionB。本節(jié)課主要講述關(guān)于動物的聽力材料。內(nèi)容包括：聽取關(guān)于不同動物的習(xí)性和特點的對話，并能夠理解和運用相關(guān)詞匯和句型進(jìn)行交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂并參與到關(guān)于動物的對話中，掌握相關(guān)詞匯和句型。2.學(xué)生能夠在真實情境中運用所學(xué)知識進(jìn)行聽說交流。3.學(xué)生能夠通過聽力材料，了解不同動物的習(xí)性和特點，培養(yǎng)對動物的保護(hù)意識。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠聽懂并參與到關(guān)于動物的對話中，掌握相關(guān)詞匯和句型。難點：學(xué)生能夠正確運用所學(xué)生動物的習(xí)性和特點的詞匯進(jìn)行交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件。2.學(xué)具：筆記本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師通過播放一首關(guān)于動物的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的動物，激發(fā)學(xué)生對動物話題的興趣。2.引入（10分鐘）教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的話題：動物的習(xí)性和特點。通過展示圖片和簡短的介紹，讓學(xué)生對不同動物的特點有所了解。3.聽力活動（15分鐘）教師播放聽力材料，學(xué)生聽后回答問題。問題涉及對話中出現(xiàn)的動物名稱、特點和習(xí)性。教師針對學(xué)生的回答給予反饋。4.口語練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分角色扮演聽力材料中的角色，進(jìn)行口語練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和表達(dá)錯誤。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的主題、關(guān)鍵詞匯和句型。例如：Unit4SectionBAnimalsVocabulary:tiger,lion,elephant,giraffe,zebra,panda,bear,protectSentencePattern:Whatdoesthetigerliketoeat?Itlikestoeatmeat.七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：聽寫本節(jié)課所學(xué)動物的名稱和特點。答案：Tiger:It'sabigcatthatlikestoeatmeat.Lion:It'sthekingoftheforestandhasaloudroar.Elephant:It'salargeanimalwithalongtrunkandbigears.Giraffe:It'satallanimalwithlongneckandlegs.Zebra:IthasblackandwhitestripesandlivesinAfrica.Panda:It'sacutebearthatlikestoeatbamboo.Bear:It'sastronganimalthatcanclimbtreesandcatchfish.2.作業(yè)題目：用所學(xué)句型描述一種你喜歡的動物。答案：Ilikepandas.Theyarecutebearsthatliketoeatbamboo.Theyhavebigeyesandaroundface.Pandasaresymbolsofpeaceandfriendship.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過聽力材料讓學(xué)生了解了不同動物的習(xí)性和特點，培養(yǎng)了學(xué)生對動物的關(guān)注和保護(hù)意識。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在口語練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生發(fā)音和表達(dá)仍需加強(qiáng)，教師應(yīng)針對這部分學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，提高他們的口語水平。拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行動物保護(hù)主題活動，如制作動物保護(hù)宣傳海報、舉辦動物保護(hù)知識競賽等，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對動物保護(hù)的認(rèn)識。同時，鼓勵學(xué)生利用課余時間觀看關(guān)于動物的紀(jì)錄片，增加對動物的了解。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版九年級英語上冊Unit4SectionB。本節(jié)課主要講述關(guān)于動物的聽力材料。內(nèi)容包括：聽取關(guān)于不同動物的習(xí)性和特點的對話，并能夠理解和運用相關(guān)詞匯和句型進(jìn)行交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂并參與到關(guān)于動物的對話中，掌握相關(guān)詞匯和句型。2.學(xué)生能夠在真實情境中運用所學(xué)知識進(jìn)行聽說交流。3.學(xué)生能夠通過聽力材料，了解不同動物的習(xí)性和特點，培養(yǎng)對動物的保護(hù)意識。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠聽懂并參與到關(guān)于動物的對話中，掌握相關(guān)詞匯和句型。難點：學(xué)生能夠正確運用所學(xué)生動物的習(xí)性和特點的詞匯進(jìn)行交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件。2.學(xué)具：筆記本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師通過播放一首關(guān)于動物的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的動物，激發(fā)學(xué)生對動物話題的興趣。2.引入（10分鐘）教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的話題：動物的習(xí)性和特點。通過展示圖片和簡短的介紹，讓學(xué)生對不同動物的特點有所了解。3.聽力活動（15分鐘）教師播放聽力材料，學(xué)生聽后回答問題。問題涉及對話中出現(xiàn)的動物名稱、特點和習(xí)性。教師針對學(xué)生的回答給予反饋。4.口語練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分角色扮演聽力材料中的角色，進(jìn)行口語練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和表達(dá)錯誤。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的主題、關(guān)鍵詞匯和句型。例如：Unit4SectionBAnimalsVocabulary:tiger,lion,elephant,giraffe,zebra,panda,bear,protectSentencePattern:Whatdoesthetigerliketoeat?Itlikestoeatmeat.七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：聽寫本節(jié)課所學(xué)動物的名稱和特點。答案：Tiger:It'sabigcatthatlikestoeatmeat.Lion:It'sthekingoftheforestandhasaloudroar.Elephant:It'salargeanimalwithalongtrunkandbigears.Giraffe:It'satallanimalwithlongneckandlegs.Zebra:IthasblackandwhitestripesandlivesinAfrica.Panda:It'sacutebearthatlikestoeatbamboo.Bear:It'sastronganimalthatcanclimbtreesandcatchfish.2.作業(yè)題目：用所學(xué)句型描述一種你喜歡的動物。答案：Ilikepandas.Theyarecutebearsthatliketoeatbamboo.Theyhavebigeyesandaroundface.Pandasaresymbolsofpeaceandfriendship.八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是圍繞動物的習(xí)性和特點展開的。通過聽力材料，學(xué)生能夠了解到不同動物的生活方式和習(xí)性，同時學(xué)習(xí)和運用相關(guān)的詞匯和句型。教師在教學(xué)過程中需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與聽力活動，并在口語練習(xí)環(huán)節(jié)給予學(xué)生充分的實踐機(jī)會，以提高他們的聽說能力。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)共有三條，分別是：1.學(xué)生能夠聽懂并參與到關(guān)于動物的對話中，掌握相關(guān)詞匯和句型。這一目標(biāo)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的聽力能力和語言運用能力，要求學(xué)生能夠理解聽力材料中的內(nèi)容，并能夠運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。2.學(xué)生能夠在真實情境中運用所學(xué)知識進(jìn)行聽說交流。這一目標(biāo)要求學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識，提高他們的語言運用能力。3.學(xué)生能夠通過聽力材料，了解不同動物的習(xí)性和特點，培養(yǎng)對動物的保護(hù)意識。這一目標(biāo)既要求學(xué)生掌握知識，又要求他們能夠?qū)⒅R運用到實際生活中，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是學(xué)生能夠聽懂并參與到關(guān)