人教版沈陽八年級語文上冊掃描

人教版沈陽八年級語文上冊掃描一、教學內容本節(jié)課為人教版沈陽八年級語文上冊第五單元《背影》一課。本單元主要內容還包括《一課》和《我的戰(zhàn)友邱少云》?！侗秤啊肥侵熳郧逑壬囊黄⑽?，主要講述了作者童年時與父親分別，長大后理解父親深情的往事。文章以“背影”為線索，表現(xiàn)了父親對兒子的關愛和犧牲精神，同時也展現(xiàn)了兒子的成長與感悟。二、教學目標1.理解課文內容，體會作者對父親的感激和懷念之情。2.學習課文中的描寫手法和語言表達，提高閱讀和寫作能力。3.培養(yǎng)學生的感恩情懷，懂得珍惜親情。三、教學難點與重點重點：理解課文內容，體會作者的情感。難點：分析課文中的描寫手法和語言特點。四、教具與學具準備1.教具：多媒體設備、黑板、粉筆。2.學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.導入：利用多媒體展示朱自清的圖片，簡要介紹作者的背景，引導學生關注課文題目《背影》。2.閱讀理解：（1）課文講述了什么事？（2）作者對父親有什么感情？3.分析討論：分組討論，分析課文中的描寫手法和語言特點，如：（1）課文是如何通過細節(jié)描寫表現(xiàn)父親的關愛？（2）課文中的語言表達有哪些特點？4.例題講解：選取課文中的典型句子進行講解，分析其表達效果，引導學生學會欣賞文學作品。5.隨堂練習：讓學生運用所學，對自己的父母進行描寫，要求運用細節(jié)描寫和富有表現(xiàn)力的語言。引導學生認識到親情的珍貴，懂得珍惜和父母相處的時光。六、板書設計背影朱自清關愛犧牲感恩七、作業(yè)設計1.請根據(jù)課文內容，寫一篇關于父母的親情作文。答案：父母的關愛每個人都會有自己的父母，他們就像是一棵大樹，為我們遮風擋雨，為我們提供成長的養(yǎng)分。記得有一次，我生病了，高燒不退，父母輪流守在我的床前，給我喂藥、擦拭汗水，一直陪著我到天亮。那時候，我感受到了父母的關愛，就像是陽光一樣溫暖我的心房。父母的愛是無私的，他們總是把我們的需求放在第一位。每當我們遇到困難的時候，他們總是第一個站出來幫助我們，讓我們感受到了家庭的溫暖。我們應該學會感恩，珍惜和父母相處的每一刻。不要等到失去了，才懂得珍惜。讓我們一起對父母說一聲：“謝謝，我們愛你！”2.分析下列句子運用了哪些描寫手法？答案：句子：“他看見我在路上，就把手向后伸了伸，好像要拉住我，但我已經走遠了?！泵鑼懯址ǎ簞幼髅鑼?、神態(tài)描寫、細節(jié)描寫。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學習《背影》，使學生體會到了親情的可貴，懂得了珍惜和父母相處的時光。在教學過程中，學生對課文內容的理解和分析能力得到了提高，同時也鍛煉了他們的寫作能力。拓展延伸：邀請學生分享自己與父母之間的感人故事，進一步強化對親情的認識。組織學生參觀父母的工作場所，了解父母的辛勤付出，激發(fā)學生的感恩之情。開展“孝心行動計劃”，鼓勵學生為父母做一件貼心的事，如為父母煮一頓飯、洗一次衣服等，將感恩行動落到實處。重點和難點解析1.描寫手法的分析和語言特點的識別：這是教學中的難點，因為需要學生理解和掌握作者是如何通過具體的文字表達出深情的情感和細膩的心理活動的。2.學生對親情理解的深化和感恩情懷的培養(yǎng)：這是教學中的重點，因為《背影》這篇課文的核心價值在于引導學生理解和珍惜親情，培養(yǎng)感恩之心。3.寫作能力的提升：通過例題講解和隨堂練習，教師希望學生能夠將所學的描寫手法和語言特點應用到自己的寫作中，這是一個重要的教學目標。針對這些重點和難點，下面進行詳細的補充和說明：描寫手法的分析和語言特點的識別：在《背影》這篇課文中，朱自清先生使用了多種描寫手法來表達自己對父親的感激和懷念之情。這些描寫手法包括：細節(jié)描寫：通過描述父親的動作、表情、語言等細節(jié)，來展現(xiàn)父親對兒子的關愛和犧牲精神。例如，“他看見我在路上，就把手向后伸了伸，好像要拉住我，但我已經走遠了?！边@句話通過父親伸手的行為細節(jié)，生動地表達了父親對兒子的不舍和無奈。心理描寫：通過描述主人公的內心活動，來展現(xiàn)他對父親的感激和懷念之情。例如，“這句話，我一直在心里念著，一直念到今天，幾十年過去了，還是那么新鮮，那么感動?！边@句話通過主人公的內心獨白，表達了他對父親深深的懷念和感激之情。語言特點：朱自清先生的語言簡潔而富有表現(xiàn)力，他善于運用修辭手法來增強語言的感染力。例如，“背影漸漸遠去，我常常懷念那個背影，那個漸漸遠去的背影。”這句話通過反復使用“背影”一詞，強調了主人公對父親的懷念之情。學生對親情理解的深化和感恩情懷的培養(yǎng)：《背影》這篇課文通過講述作者與父親分別的故事，使學生能夠理解和感受到親情的深厚和珍貴。在教學過程中，教師可以通過提問和討論的方式，引導學生深入思考親情的意義和價值。例如，可以提問學生：“你覺得親情對你來說意味著什么？”、“你會如何表達對父母的感激之情？”通過這樣的問題，引導學生反思自己對親情的理解和感受，培養(yǎng)他們的感恩情懷。寫作能力的提升：通過例題講解和隨堂練習，教師希望學生能夠將所學的描寫手法和語言特點應用到自己的寫作中。在教學過程中，教師可以提供一些寫作指導，幫助學生提升寫作能力。例如，可以引導學生注意觀察生活中的細節(jié)，運用描寫手法來表達自己的情感。同時，教師也可以提供一些寫作素材和題目，激發(fā)學生的寫作靈感。例如，可以讓學生寫一篇關于父母的親情作文，要求運用細節(jié)描寫和富有表現(xiàn)力的語言。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文時，教師應采用溫暖、感人的語言語調，以貼近學生的心靈，激發(fā)他們對親情的共鳴。同時，通過變化語調的抑揚頓挫，吸引學生的注意力，提高課堂的趣味性。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，可以適當延長討論和寫作環(huán)節(jié)的時間，讓學生有充分的機會表達自己的觀點和感受。3.課堂提問：設計有針對性的問題，引導學生深入思考。例如，可以提問學生：“你覺得課文中的父親有哪些品質讓你感動？”、“你會如何表達對父母的感激之情？”通過這樣的問題，激發(fā)學生的思考和討論。4.情景導入：在課程開始時，可以利用多媒體展示一些與親情相關的圖片或視頻，如父母為孩子付出的場景，以此引發(fā)學生的共鳴，激發(fā)他們對親情的思考。教案反思：1.教學內容的選擇：本節(jié)課通過講解《背影》，使學生理解和感受到親情的深厚和珍貴。在選擇教學內容時，要充分考慮學生的年齡特點和心理需求，選擇與他們生活經驗相關的內容，提高教學的針對性。2.教學方法的選擇：在本節(jié)課中，采用了討論、寫作等教學方法，引導學生深入思考和表達。在選擇教學方法時，要結合學生的興趣和特點，采用多樣化的教學方法，提高課堂的趣味性和實效性。3.教學評價：在課程結束后，可以通過學生們的寫作和討論，了解他們對親情的理解和感受。同時，也可以通過學生的反饋，了解教學中的不足之處，不斷改進教學