北師大版小明的一天教案分享

北師大版小明的一天教案分享一、教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元《小明的一天》。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)小明一天的生活安排，通過觀察、分析、歸納，讓學(xué)生理解時(shí)間觀念，掌握合理安排時(shí)間的方法。教材內(nèi)容包括：1.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位小時(shí)、分鐘；2.學(xué)會(huì)用時(shí)間單位描述小明的活動(dòng)；3.學(xué)會(huì)通過條形圖展示活動(dòng)時(shí)間分配。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)時(shí)間單位小時(shí)、分鐘，理解時(shí)間的長短；2.學(xué)生能夠用時(shí)間單位描述小明的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力；3.學(xué)生能夠通過條形圖展示活動(dòng)時(shí)間分配，培養(yǎng)學(xué)生的圖表繪制能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位小時(shí)、分鐘，學(xué)會(huì)用時(shí)間單位描述小明的活動(dòng)。難點(diǎn)：通過條形圖展示活動(dòng)時(shí)間分配。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、時(shí)間卡片、小明的活動(dòng)圖片。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、畫筆、彩紙。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師展示一張小明一天的活動(dòng)安排表，讓學(xué)生觀察并說出小明一天都做了哪些事情。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生翻到課本第46頁，獨(dú)立完成第1題，教師巡回指導(dǎo)。3.合作交流：學(xué)生分組討論，分享自己完成第1題的心得，教師組織學(xué)生匯報(bào)討論成果。4.課堂講解：教師講解時(shí)間單位小時(shí)、分鐘的概念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用時(shí)間單位描述小明的活動(dòng)。5.例題講解：教師出示例題，講解如何用時(shí)間單位描述小明的活動(dòng)，學(xué)生跟隨教師一起完成例題。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成課本第46頁第2題，教師巡回指導(dǎo)。8.課后作業(yè)：學(xué)生完成課本第46頁第3題。六、板書設(shè)計(jì)時(shí)間單位：小時(shí)、分鐘小明的一天：1.起床、洗漱2.吃早餐3.上學(xué)4.上課5.課間活動(dòng)6.放學(xué)7.回家、吃晚餐8.做作業(yè)9.睡覺七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：用時(shí)間單位描述你昨天晚上的活動(dòng)。答案：昨天晚上7點(diǎn)開始做作業(yè)，用了1小時(shí)完成，然后8點(diǎn)吃晚餐，吃了30分鐘，接著9點(diǎn)看電視，看了30分鐘，9點(diǎn)30分睡覺。2.題目：繪制一張你周末的一天活動(dòng)時(shí)間分配圖。答案：學(xué)生根據(jù)自己的周末活動(dòng)安排，繪制出時(shí)間分配圖。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)時(shí)間單位小時(shí)、分鐘的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用較好，大多數(shù)學(xué)生能夠用時(shí)間單位描述小明的活動(dòng)。但在條形圖展示活動(dòng)時(shí)間分配方面，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述和展示自己一天的活動(dòng)安排，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.時(shí)間單位小時(shí)、分鐘的認(rèn)識(shí)：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生理解時(shí)間的長短，認(rèn)識(shí)時(shí)間單位小時(shí)和分鐘，并能運(yùn)用這些單位來描述小明的活動(dòng)。2.用時(shí)間單位描述小明的活動(dòng)：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察小明的活動(dòng)安排，并用小時(shí)和分鐘來描述每個(gè)活動(dòng)的時(shí)間。3.條形圖展示活動(dòng)時(shí)間分配：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用條形圖來展示小明的活動(dòng)時(shí)間分配，包括每個(gè)活動(dòng)所花費(fèi)的時(shí)間。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位小時(shí)、分鐘：學(xué)生需要理解時(shí)間單位的概念，知道1小時(shí)等于60分鐘。2.學(xué)會(huì)用時(shí)間單位描述小明的活動(dòng)：學(xué)生應(yīng)能夠準(zhǔn)確地用時(shí)間單位來描述小明的每個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。3.學(xué)會(huì)通過條形圖展示活動(dòng)時(shí)間分配：學(xué)生需要掌握如何用條形圖來展示活動(dòng)時(shí)間分配，培養(yǎng)學(xué)生的圖表繪制能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位小時(shí)、分鐘：這是本節(jié)課的基礎(chǔ)知識(shí)，是后續(xù)描述活動(dòng)和繪制條形圖的前提。2.學(xué)會(huì)用時(shí)間單位描述小明的活動(dòng)：學(xué)生需要通過觀察和思考，用準(zhǔn)確的時(shí)間單位來描述小明的活動(dòng)。難點(diǎn)：1.通過條形圖展示活動(dòng)時(shí)間分配：學(xué)生需要理解條形圖的構(gòu)成和表示方法，能夠?qū)⒒顒?dòng)時(shí)間分配用條形圖清晰地展示出來。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.時(shí)間卡片：教師需要準(zhǔn)備一些時(shí)間卡片，上面寫著不同時(shí)間單位的時(shí)間，用于讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。2.小明的活動(dòng)圖片：教師需要準(zhǔn)備一些小明的活動(dòng)圖片，用于讓學(xué)生觀察和描述小明的活動(dòng)。3.畫筆、彩紙：學(xué)生需要準(zhǔn)備畫筆和彩紙，用于繪制活動(dòng)時(shí)間分配的條形圖。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：教師需要準(zhǔn)備一張小明一天的活動(dòng)安排表，展示給學(xué)生，并引導(dǎo)他們觀察和描述小明的一天的活動(dòng)。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生需要獨(dú)立完成課本上的練習(xí)題，通過自主學(xué)習(xí)來鞏固所學(xué)知識(shí)。3.合作交流：學(xué)生需要分組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得，通過合作交流來提高自己的理解能力。4.課堂講解：教師需要講解時(shí)間單位小時(shí)、分鐘的概念，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用時(shí)間單位描述小明的活動(dòng)。5.例題講解：教師需要出示例題，講解如何用時(shí)間單位描述小明的活動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生一起完成例題。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生需要獨(dú)立完成課堂練習(xí)題，通過練習(xí)來鞏固所學(xué)知識(shí)。8.課后作業(yè)：學(xué)生需要完成課本上的課后作業(yè)題，通過作業(yè)來鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書設(shè)計(jì)需要清晰地展示時(shí)間單位小時(shí)、分鐘的概念，以及小明的活動(dòng)的描述和時(shí)間分配的條形圖。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.描述自己昨天晚上的活動(dòng)：學(xué)生需要用時(shí)間單位來描述自己昨天晚上的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。2.繪制活動(dòng)時(shí)間分配圖：學(xué)生需要根據(jù)自己的活動(dòng)安排，繪制出活動(dòng)時(shí)間分配的條形圖，培養(yǎng)他們的圖表繪制能力。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.對(duì)時(shí)間單位小時(shí)、分鐘的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用：教師需要反思學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的概念和運(yùn)用是否準(zhǔn)確，是否能夠用時(shí)間單位來描述活動(dòng)。2.條形圖展示活動(dòng)時(shí)間分配的困難：教師需要關(guān)注學(xué)生在繪制條形圖時(shí)是否存在困難，是否能夠清晰地展示活動(dòng)時(shí)間分配。3.學(xué)生的時(shí)間管理能力：教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在課后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述和展示自己一天的活動(dòng)安排，培養(yǎng)他們的時(shí)間管理能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：教師在講解時(shí)間單位小時(shí)、分鐘的概念時(shí)，應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、有趣，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間自主學(xué)習(xí)、合作交流和完成練習(xí)題。3.課堂提問：教師應(yīng)通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示小明的一天活動(dòng)安排表，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)間安排，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，但對(duì)學(xué)生的時(shí)間觀念培養(yǎng)具有重要意義。在教學(xué)中，教師應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，讓學(xué)生充分理解時(shí)間單位的概念。2.教學(xué)方法：教師在教學(xué)中運(yùn)用了實(shí)踐情景引入、自主學(xué)習(xí)、合作交流等多種教學(xué)方法，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.教學(xué)效果：大多數(shù)學(xué)生能夠掌握時(shí)間單位小時(shí)、分鐘的概念，并用時(shí)間單位描述小明的活動(dòng)。但在條形圖展示活動(dòng)時(shí)間分配方面，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。4.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生在條形圖展示活動(dòng)時(shí)間分配方面的困難，教師可以在課后組織專項(xiàng)練習(xí)，讓學(xué)生多繪制時(shí)間分配圖，提高他們的圖表繪制能力。5.拓展