幼兒班級(jí)工作總結(jié)

幼兒班級(jí)工作總結(jié)幼兒班級(jí)工作總結(jié)1時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我班幼兒入園已經(jīng)一年了。一年來，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在班科任教師和保育員的齊心配合下，依據(jù)《綱要》和圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使得幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、主要成績：（一）保教工作：1、提高幼兒的自理能力。我班老師和保育員密切配合，加強(qiáng)保育工作。在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全，及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會(huì)穿衣、我會(huì)疊被子、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)。值得一提的是，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們?nèi)焕蠋焾?jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是從不吃肉的文惠小朋友現(xiàn)在已經(jīng)愿意嘗試了。2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動(dòng)中，通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評(píng)選好孩子、等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。3、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶外活動(dòng)、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長。4、結(jié)合學(xué)園的課程改革和小班幼兒年齡特點(diǎn)，開展了“水果娃娃”、“有趣的鞋子”、“馬路上”等主題活動(dòng)。其中“有趣的鞋子”，材料收集多種多樣，有草鞋、戲鞋、旱冰鞋、布鞋等等。親子活動(dòng)時(shí)家長還制作了很多精美的鞋子。幼兒不但因此認(rèn)識(shí)了各種鞋子，還從中提高了自理能力。主題“馬路上”在“認(rèn)識(shí)車燈”時(shí)得到了斯佳家長的支持，利用空閑時(shí)間將車開到了幼兒園門口，便于幼兒感知。同時(shí)，幼兒通過各種感官，認(rèn)識(shí)了有關(guān)馬路上的人、事、物，初步懂得了交通規(guī)則及車上讓座的'良好行為。5、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容，有計(jì)劃、有目的地投放活動(dòng)材料?；顒?dòng)中注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí)，班科任老師互相反饋，并認(rèn)真做好觀察記錄、反思與調(diào)整，使整個(gè)區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。（二）教研活動(dòng)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新教材，領(lǐng)會(huì)新《綱要》、《指南》的精神，積極參加學(xué)園及年段的教研活動(dòng)，選擇優(yōu)質(zhì)教材并深入研究，不斷提高自己的教學(xué)水平。2、積極參加每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真參與討論，充分發(fā)表自己的看法，與同事交流教育經(jīng)驗(yàn)，尋求更優(yōu)化的教育教學(xué)模式。3、做好每周的班級(jí)教研記錄。班科任老師和保育員認(rèn)真交流每周的活動(dòng)情況，針對(duì)存在問題采取了相應(yīng)的措施，并及時(shí)調(diào)整下周的工作計(jì)劃。4、切實(shí)開展課題研究，深入學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，認(rèn)真探討并撰寫論文。（三）家長工作1、分別于期初、期中召開家長會(huì)，讓家長了解每學(xué)期班級(jí)的主要工作，向家長介紹班級(jí)工作開展的情況及幼兒普遍存在的問題，接受家長的反饋，促進(jìn)家園雙向交流。2、通過“家教園地”、“幼兒評(píng)估手冊(cè)”、“家訪”、“電話、書面聯(lián)系”等形式，架起了幼兒園、老師與家長之間聯(lián)系的橋梁，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在班級(jí)的情況及家園配合內(nèi)容，盡量挖掘家長的教育潛力。值得一提的是，我們?cè)诎嗉?jí)家長的配合下，利用休息時(shí)間創(chuàng)辦了一個(gè)班級(jí)網(wǎng)站——寶貝家園，通過網(wǎng)站及論壇及時(shí)與家長溝通，互相反饋幼兒在園及在家的表現(xiàn)，網(wǎng)站開通以來，獲得了家長的一直好評(píng)。但也存在著一定的不足，教育觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新，家長工作還不是很完善等，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長資源，使幼兒在快樂教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富，爭取再創(chuàng)新意。幼兒班級(jí)工作總結(jié)2又到學(xué)期末了，幾乎每個(gè)人都在感嘆，為何時(shí)間過的這么快。在忙忙碌碌中，一個(gè)學(xué)期又過去了，我們的工作也接近了尾聲，這一學(xué)期的工作真是有喜有憂，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我們由衷的感受到自豪。下學(xué)期將是孩子在幼兒園度過的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨有效的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)谛πτ捉碳瘓F(tuán)南洋之星幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩、完滿的句號(hào)。一、班級(jí)情況分析本學(xué)期班內(nèi)共有32名幼兒，中途有2名幼兒因特殊原因退園，班內(nèi)在勤人數(shù)30名。其中男、女孩比例較大，女孩多于男孩6名。經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，本班幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，但還存在著一些不足，如：其中4名新轉(zhuǎn)學(xué)生因需要時(shí)間適應(yīng)導(dǎo)致情緒浮燥、自身的自理收拾整理能力偏差、與人相處交往能力需要提高。面臨著這些問題，我們?nèi)焕蠋熯M(jìn)行了商討，初見成效，下學(xué)期仍需堅(jiān)持。爭取盡快讓幼兒感受到幼兒園是自己的家?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)及制定的工作計(jì)劃我做出以下總結(jié)。二、教育教學(xué)工作方面本學(xué)期我們的重點(diǎn)工作是做好幼兒教育教學(xué)工作。具體計(jì)劃由以下方面入手的：全面的教育教學(xué)工作，建立了良好的常規(guī)并順利的開展了各項(xiàng)工作。我們著重對(duì)幼兒常規(guī)進(jìn)行了培養(yǎng).同時(shí)建立了良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)了師生間的互動(dòng)與交流。了解到了他們的需求。深入開展了主題探究活動(dòng)，圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做了一些針對(duì)性強(qiáng)一些的.主題活動(dòng)。幫助了幼兒發(fā)展思維、拓展了知識(shí)，培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。幼兒在愛勞動(dòng)的同時(shí)懂得了珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過運(yùn)動(dòng)會(huì)、拼圖比賽等活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)的凝聚力。三、衛(wèi)生保健工作方面在我們?nèi)焕蠋煿餐ο聻橛變禾峁┝艘粋€(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)了對(duì)幼兒的安全教育，也增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，杜絕了安全事故的發(fā)生。重點(diǎn)培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。鼓勵(lì)幼兒能自己照顧自己，知道根據(jù)天氣的變化增減衣服。并注重了體重偏重的幼兒體能訓(xùn)練，家園配合的情況下成功幫助幼兒保持體形、保證體質(zhì)。個(gè)別幼兒在我們的努力下達(dá)到了健康的體態(tài)。四、家長工作方面一切離不開家長的配合，班內(nèi)三位老師做到：1.通過家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等與家長保持了聯(lián)系。并以電話、家訪等形式與家長進(jìn)行了溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。2.注重了家園聯(lián)系，加強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，提高了服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長反映了幼兒在園情況。3.主動(dòng)向家長匯報(bào)了幼兒在園的情況與表現(xiàn)，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。4.鼓勵(lì)家長參與班上的教育活動(dòng)，利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。通過多種方式讓更多的家長了解到了我們的教育教學(xué)。五、班級(jí)管理及人員的配合方面本學(xué)期由我、張老師、白老師擔(dān)任大二班幼兒的教育教學(xué)及衛(wèi)生保健工作，在我們的共同努力和不斷商討下。每月定期召開了班務(wù)會(huì)，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。認(rèn)真制訂好月、周教學(xué)計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。加強(qiáng)了獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。仔細(xì)管理班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。班級(jí)人員間的及時(shí)溝通與交流，默契地開展了工作。在新的學(xué)期開始前，我們將繼續(xù)以積極、主動(dòng)心態(tài)開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成大班的工作。以上是我對(duì)班級(jí)工作的總結(jié)，日后將不斷改善和提高自己的工作，爭取做到更好。幼兒班級(jí)工作總結(jié)3本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力關(guān)懷和幫助下，在家長的積極配合下，安全順利地完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù)，回顧忙碌的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著我們大(1)班這學(xué)期來所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力，讓我們重拾那走過的每一程，本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各方面有了進(jìn)步，但在某些地方還存在不足。以下是本學(xué)期工作總結(jié)。一.教學(xué)總結(jié)如下1.在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，發(fā)展需要投放活動(dòng)材料根據(jù)主題進(jìn)展需要想象一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的的投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒發(fā)展的需要針對(duì)幾個(gè)差異，愛好，能力投放不同難度的材料。2.在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的`愛好特點(diǎn)，我們想象了《嘟嘟迷路了》、《拜訪大樹》等五大主題，從孩子們積極參與程度可以看岀，這是特別受小孩歡迎的，適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)，在五大主題活動(dòng)中我們注意了根據(jù)小孩感受愛好的事物去探索調(diào)動(dòng)了幼兒各種感官參與，強(qiáng)調(diào)幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題。提出問題，解決問題的互動(dòng)過程，從中滿意了幼兒的好奇心，幼兒在舒暢的探索活動(dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)又得到一次又一次的提升和運(yùn)用。3.本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀，寫字，音樂，舞蹈，算式等各方面的培養(yǎng)，為幼兒準(zhǔn)備了，田字格本，數(shù)學(xué)運(yùn)算本，拼音本，大方格等，充分利用了餐前，離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀，識(shí)字，訓(xùn)練寫數(shù)字，做運(yùn)算題等活動(dòng)。4.本學(xué)期大部分幼兒在各方面都不錯(cuò)，但有那幾個(gè)還未能好好的掌握，還存在不足之處等。二.家長工作本學(xué)期更注意了和家長的溝通，及時(shí)全面的了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長參與活動(dòng)中來，如家長開放日等，家長對(duì)班級(jí)工作支持度高，大部分幼兒家長積極參加園，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)等。三.衛(wèi)生保健工作本學(xué)期我班更注意幼兒保身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度工作，常規(guī)工作，衛(wèi)生程度規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意思及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。四.教師協(xié)助教師在工作中能以班級(jí)為利益為重，針對(duì)班級(jí)岀現(xiàn)問題大家都能及時(shí)溝通，做到相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨機(jī)調(diào)整，班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。幼兒班級(jí)工作總結(jié)4幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn)，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，幼兒由于年齡小，自我愛護(hù)意識(shí)較差，因此，依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，制定了安全工作方案，并開展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。一、開展一次生動(dòng)、好玩、富有教育意義的“安全學(xué)問我知道”的競賽活動(dòng)。讓幼兒們知道了“不跟生疏人走，不任憑跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危急如何逃命”“安全標(biāo)志知多少”以及“嬉戲活動(dòng)安全留意事項(xiàng)”等。通過這樣的競賽活動(dòng)，熟悉一一些安全標(biāo)志，增加了幼兒的安全防范和自我愛護(hù)意識(shí)和力量，對(duì)保障幼兒安全工作起到了樂觀作用。二、組織一次“參觀消防隊(duì)”的活動(dòng)。為了關(guān)心幼兒樹立防火意識(shí)，我們?nèi)珗@的小朋友熟悉了消防車的結(jié)構(gòu)，通過老師的講解，了解遇到火災(zāi)時(shí)的.基本自救常識(shí)。同時(shí)圍繞“著火了怎么辦”進(jìn)行了談話活動(dòng)。隨后，幼兒又參加了消防演練活動(dòng)，通過這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增加了愛護(hù)自己的方法，提高了安全意識(shí)。三、進(jìn)行安全工作自查。準(zhǔn)時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些擔(dān)心全隱患的存在；班里兩位老師就一日生活中簡單消失的擔(dān)心全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提示睡在床上的幼兒不站起來，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排解幼兒自身擔(dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。四、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。1、通過談話，觀看安全教育錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我愛護(hù)的案例，提高幼兒的自我愛護(hù)力量。2、在主題教學(xué)活動(dòng)中，如人體的骨骼，讓幼兒在熟悉骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)當(dāng)如何愛護(hù)好自己的骨骼，使骨骼不受到損害。幼兒能夠樂觀地參加爭論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等?？傊?，安全工作是一項(xiàng)長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的進(jìn)展。幼兒班級(jí)工作總結(jié)5一、工作目標(biāo)和任務(wù)：1、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，滿足他們的學(xué)前教育需求；2、落實(shí)國家規(guī)定的教育方針，培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)和習(xí)慣；3、提供適宜的教育環(huán)境，引導(dǎo)幼兒良好的行為習(xí)慣；4、與幼兒家長合作，共同關(guān)心幼兒成長。二、工作進(jìn)展和完成情況：1、有效組織教師力量，確保教學(xué)質(zhì)量。每位老師都參加了市教育局組織的教育培訓(xùn)和班級(jí)管理培訓(xùn)，提高了專業(yè)水平。2、加強(qiáng)和家長的溝通與聯(lián)系。定期召開家長會(huì)，與家長交流幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，解決存在的問題。3、實(shí)施健康教育。組織針對(duì)幼兒健康成長的相關(guān)活動(dòng)，包括營養(yǎng)飲食、良好衛(wèi)生習(xí)慣等，有效提高幼兒的健康意識(shí)。4、加強(qiáng)班級(jí)管理。制定了班級(jí)規(guī)章制度，并定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。三、工作難點(diǎn)及問題：1、幼兒的個(gè)體差異較大，不同孩子的學(xué)習(xí)和生活需求不同，因此需要有計(jì)劃地制定個(gè)別教育方案。2、學(xué)前教育的時(shí)效性強(qiáng)，需要及時(shí)跟進(jìn)教材的.更新，并合理運(yùn)用到日常教學(xué)中。四、工作質(zhì)量和壓力：1、工作質(zhì)量穩(wěn)步提升，幼兒的學(xué)習(xí)成績和生活習(xí)慣得到了明顯改善，得到了家長的一致好評(píng)。2、工作壓力較大，需要與家長和學(xué)校多次溝通，協(xié)調(diào)幼兒的各項(xiàng)事務(wù)。五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：1、注意與家長的溝通，了解幼兒家庭背景及教育理念，更好地與家長合作。2、結(jié)合幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。六、工作規(guī)劃和展望：1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身專業(yè)水平。2、注重與家長的溝通和合作，建立良好的家校合作關(guān)系。3、加強(qiáng)園內(nèi)活動(dòng)的豐富性和多樣化，提高幼兒的參與度。4、多與教育行業(yè)同仁交流，借鑒其他幼兒園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的工作效率和質(zhì)量?？偨Y(jié)：通過此次工作總結(jié)，我們對(duì)幼兒園班級(jí)保教工作的目標(biāo)、任務(wù)、進(jìn)展、完成情況、難點(diǎn)和問題、質(zhì)量和壓力、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、規(guī)劃和展望進(jìn)行了深入分析和總結(jié)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和服務(wù)。幼兒班級(jí)工作總結(jié)6“時(shí)間流逝，歲月無情”，這是一句再簡單不過的話語了。是啊，似乎剛?cè)雸@不久的弟弟妹妹們，轉(zhuǎn)眼間，已是大班的哥哥姐姐了?，F(xiàn)在我們都是大一班的一份子，曾經(jīng)的我們，在這里哭過也鬧過，但嘗到更多的是一種甜甜的感覺，那是一種無比幸福的溫馨感。今年是孩子們第三年的新開始，在此，希望孩子能夠永遠(yuǎn)健康、快樂。一、教育教學(xué)方面從開學(xué)到現(xiàn)在，一個(gè)多月過去了。跟以前的他們比起來，今年明顯感覺到寶貝們一個(gè)個(gè)都長高了，有些還長胖了，嗓門越來越大了，人也變得越來越活潑好動(dòng)了。在教學(xué)活動(dòng)方面，我們結(jié)束了兩大主題，即《你變我變大家變》與《中國娃》，正在進(jìn)行的是《亮眼看世界》，在這里，寶貝們可以在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中感悟到，只要仔細(xì)看，我們的身邊，我們的生活中就會(huì)有那么多有趣的事兒---我的眼睛里有你、有他、有各種各樣的東西；望高處看是一個(gè)樣兒，往低處看又是一個(gè)樣兒等等，只要用心去看，處處留意，都會(huì)有意味的驚喜。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們進(jìn)行了主題墻的布置，在《你變我變大家變》中，我們向家長收集幼兒小時(shí)候與近期的照片，作為一面主題墻，讓幼兒感受到自己的真正變化。在《中國娃》中，展示幼兒的繪畫展，即一張張京劇臉譜與我們一起手拉手的作品，從而，使幼兒真正走進(jìn)主題的世界。還針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行了區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，如：益智區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、手工坊、操作區(qū)的`創(chuàng)設(shè)，分別投放了豐富多彩的材料，讓幼兒在玩的過程中，真心投入與游戲的海洋。三、衛(wèi)生工作方面1.生活上：天氣漸漸變冷，及時(shí)為幼兒增添衣物，特別在戶外活動(dòng)時(shí)期，熱了讓孩子脫衣服，冷了提醒幼兒穿衣服。在回教室休息的時(shí)候，記得讓幼兒多喝開心，同時(shí)，預(yù)防感冒的發(fā)生。2.衛(wèi)生上：為了養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，除了讓幼兒勤洗手換衣外，還應(yīng)勤剪指甲，為了避免幼兒磕磕碰碰，安全事故的發(fā)生。一、教育教學(xué)：本月開展了主題活動(dòng)為《花兒開》主要讓孩子：1、通過欣賞和觀察大自然，讓幼兒了解春天的天氣。2、通過講故事等的形式讓幼兒知道春天的天氣情況。3、讓幼兒認(rèn)識(shí)青蛙、蜜蜂和小鳥。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)解決困難。通過每周活動(dòng)的滲透與操作：例如參觀幼兒園的花草樹木，家庭合作戶外觀察春天，觀看圖片讓幼兒了解青蛙的形成過程，通過植物角的種植讓幼兒了解綠豆，紅豆，黃豆，并讓孩子自己觀察并隨時(shí)記錄等等，幼兒對(duì)這一主題很感興趣，并能積極投入到學(xué)習(xí)之中，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。識(shí)字和兒歌，古詩的學(xué)習(xí)中，與主題活動(dòng)相結(jié)合，通過摘果子，小草變綠了等游戲調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，幼兒學(xué)習(xí)情況不錯(cuò)，部分年齡較小的孩子還需要鞏固復(fù)習(xí)。打擊樂與歌曲的學(xué)習(xí)方面，培養(yǎng)了幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，并強(qiáng)調(diào)了音樂學(xué)習(xí)及欣賞的常規(guī)要求，大部分幼兒基本能達(dá)到，但少數(shù)較活躍的孩子還需要加強(qiáng)。在情景數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程之中，大部分幼兒能獨(dú)立操作并能掌握其學(xué)習(xí)內(nèi)容，家園并進(jìn)共同促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)，幼兒基本情況不錯(cuò)。二、保育保?。捍杭緸榘l(fā)病較多的季節(jié)，本月出勤率總的來說不及上個(gè)月，針對(duì)春季的季節(jié)特征，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作，一周保證用紫外線燈消毒一到兩次，經(jīng)常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬，玩具進(jìn)行清洗消毒，孩子的椅子，桌子等用八四液進(jìn)行擦洗消毒來預(yù)防疾病的侵襲，并加強(qiáng)戶外活動(dòng)的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力，通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。三、園內(nèi)活動(dòng)本月參加了幼兒園的區(qū)域環(huán)境布置活動(dòng)評(píng)比，在全班教師和小朋友的共同參與下，本班的區(qū)域環(huán)境布置得到了一致好評(píng)，本班的自然角和音樂角獲得優(yōu)秀角區(qū)。四、家長工作：積極做好常規(guī)性的家長工作：家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容讓家長了解本月幼兒的學(xué)習(xí)情況與我們本月的工作重點(diǎn)，對(duì)于一天不來園的幼兒進(jìn)行電話溝通等等，并利用下班時(shí)間在幼兒園進(jìn)行談話，家訪等及時(shí)了解幼兒在家的教育情況和反映孩子在幼兒園的情況，家園合作來促進(jìn)部分個(gè)性孩子的良性發(fā)展。家長工作開展較好?？偟膩碚f，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，希望本班的各項(xiàng)工作也能推陳出新，腳踏實(shí)地，越來越好。幼兒班級(jí)工作總結(jié)7時(shí)間過得真快，幼兒園第一學(xué)期的教學(xué)即將就要結(jié)束了，趁此機(jī)會(huì)，我也是想了很多有關(guān)于這學(xué)期工作的事情，作為一個(gè)幼兒園中班的班主任，要時(shí)時(shí)刻刻想著提高自己的教學(xué)能力，要是一直原地踏步，幼兒們的學(xué)習(xí)也會(huì)變得越來越差，家長們也都會(huì)看在眼里，但是我一直都是一個(gè)把工作放在第一位的老師，我這個(gè)學(xué)期的工作，總體來說，我還是十分的滿意的，園長也稱贊過，以下就是我第一學(xué)期的工作總結(jié)：一、玩耍和學(xué)習(xí)的相結(jié)合中班的孩子具備了一定的獨(dú)立思考能力，所以我在這個(gè)學(xué)期，讓整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)方向基本上都是在玩耍中學(xué)習(xí)，為此我制定了以下適合中班幼兒玩的益智游戲：1、數(shù)字接龍：兩個(gè)人為一小組，我面前放著很多的數(shù)字卡片，都是打亂的，十分的混亂，二小朋友要做的就是在一節(jié)課之內(nèi)，從里面找出自己想要的數(shù)字，從一到一百依次放在一起，看那一組的小朋友拼接成的龍最長。這個(gè)小游戲?qū)λ麄儊碚f本不是十分的難，數(shù)字排序他們?cè)缇投?。兩個(gè)人一組就是要鍛煉他們的合作能力。2、送小動(dòng)物回家：也算是簡化版的迷宮，讓他們用鉛筆描繪出正確的'回家路線。送迷路的小動(dòng)物回家。但是不能走錯(cuò)路，所以一定要思考好了再繪制。這就是要鍛煉他們的思維能力。這樣的游戲還有很多，我會(huì)變著法的讓他們鍛煉各方面的能力。二、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的整治一個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣就應(yīng)該從小就培養(yǎng)好，而到了中班，在這個(gè)年齡段就是養(yǎng)成習(xí)慣的最佳時(shí)期，我不難發(fā)現(xiàn)，有很多的小朋友在上課的時(shí)候總是抑制不住自己想說話的心思，也有的小朋友下課時(shí)間活蹦亂跳，嗓門嘹亮，上課老師在的時(shí)候，就跟霜打了的茄子一樣，這是完全不行的。對(duì)癥下藥，我跟所有來我們教課的老師都說了，誰要是上課講話，就直接讓他到講臺(tái)上來去：“__，剛剛好像有小朋友在講小話，老師沒有看清楚，你上來站在這幫老師留意一下好不好”。一次兩次這樣過后，基本上能徹底的杜絕這樣的行為發(fā)生。從而讓班上的學(xué)習(xí)氛圍達(dá)到一個(gè)較好的狀態(tài)。三、生活習(xí)慣的養(yǎng)成都已經(jīng)是小班的學(xué)生了，很多事情應(yīng)該自己完成，已經(jīng)有了這個(gè)能力了，所以我這個(gè)學(xué)期一直倡導(dǎo)讓小朋們能多學(xué)習(xí)點(diǎn)生活能力，養(yǎng)成生活習(xí)慣，比如說吃飯保證不掉飯菜在桌子上、上廁所之后能自己擦干凈，睡覺醒來之后能自己穿衣服等等，這些按照他們現(xiàn)在的能力，經(jīng)過老師的循循善誘，耐心教導(dǎo)都是能辦到的，一個(gè)生活習(xí)慣早點(diǎn)養(yǎng)成肯定是沒壞處的。幼兒班級(jí)工作總結(jié)8時(shí)光飛逝，歲月如梭!轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過去了，而小小班的小寶貝們?cè)龠^不久就要上小班，變成小哥哥小姐姐了。想想這一學(xué)期以來，寶貝們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成長，仿佛電影般在眼前一幕幕閃過。一、自理能力的提高相較于上學(xué)期，幼兒在自理能力上有了很大的進(jìn)步：能自己獨(dú)立地進(jìn)餐，又快又干凈，挑食的現(xiàn)象逐步減少;能主動(dòng)地要求入廁，不因不好意思或玩性大起而尿褲子;基本都能自己穿脫鞋子;會(huì)自己洗手等等。二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的`養(yǎng)成有別于上學(xué)期注重于保育方面及幼兒自理能力的培養(yǎng)，本學(xué)期中我們有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：能自覺的排隊(duì)，并學(xué)會(huì)拉著衣服走，或者跟在老師后面一個(gè)跟一個(gè)有秩序地走。在課堂上，舉手發(fā)言或回答問題，而不是想說就說。老師提問時(shí)，能積極主動(dòng)地回應(yīng)老師，大膽地發(fā)言，如：林淇鋒、周梓琳、廖芷琪等。在歌唱時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并大膽大方地唱出來，如：龔欣宇、馮錦輝等。在學(xué)舞時(shí)，能認(rèn)真的模仿學(xué)習(xí)，并較好地表演，如：梓熒、瑜珊等。三、保教方面保育：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵(lì)幼兒自己吃，但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。喝水：會(huì)主動(dòng)喝水，能認(rèn)識(shí)自己的杯子，會(huì)自己倒水，并專心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。入廁：會(huì)告訴老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)自己穿脫褲子。睡覺：會(huì)主動(dòng)高興的上床，能自己動(dòng)手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，能自己安靜入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時(shí)給幼兒蓋好被子。著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服。安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒教育針對(duì)本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)，讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，從面達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。幼兒班級(jí)工作總結(jié)9一學(xué)期的時(shí)間又在繁忙中悄然度過，本學(xué)期我們小一班能積極圍繞園務(wù)計(jì)劃、保育計(jì)劃的精神，切實(shí)加強(qiáng)日常各項(xiàng)工作的管理，力求使各項(xiàng)常規(guī)工作常做常新，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的有效性，深入領(lǐng)會(huì)、貫徹新《綱要》精神、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，加強(qiáng)教學(xué)研究，積極開展教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)水平和保教質(zhì)量，現(xiàn)將主要工作做一下簡單小結(jié)。一、班級(jí)管理班級(jí)管理是幼兒園管理的一個(gè)重要方面。在班級(jí)管理中采取全員激勵(lì)、自主參與、平行管理、協(xié)調(diào)一致等管理辦法，充分發(fā)揮班級(jí)每位老師的積極主動(dòng)性，采取各種有效措施，使目標(biāo)具體化并變?yōu)樾袆?dòng)的過程。發(fā)揮班長的帶頭作用，增強(qiáng)民主意識(shí)，調(diào)動(dòng)班級(jí)老師參與的積極主動(dòng)性，無論是制定計(jì)劃，貫徹執(zhí)行，還是檢查監(jiān)督等，都讓每位教師參與，使她們了解班級(jí)工作的上下環(huán)節(jié)，明確自己應(yīng)該承擔(dān)的各種義務(wù)和責(zé)任，每位教師樹立自己是被管理者，同時(shí)也是管理者的意識(shí)。使每位老師真正參與管理，班級(jí)管理效率成倍提高。在工作中，三位老師無論是在生活、學(xué)習(xí)中，還是在工作中都互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互補(bǔ)臺(tái)，很多事情不分分內(nèi)分外，如班長早來晚走、加班加點(diǎn)，認(rèn)真細(xì)致地做好班里的各項(xiàng)工作;趙老師發(fā)現(xiàn)班里有疏漏的地方，及時(shí)會(huì)指出來，并幫助一起修正;王老師更像一個(gè)大姐姐，在生活上經(jīng)常照顧班上的另兩位老師，發(fā)揮自己做事細(xì)心的長處、每天保質(zhì)保量地做好保育員工作與配班工作。通過政治學(xué)習(xí)，班級(jí)的每位老師職業(yè)道德水準(zhǔn)有了很大的提高，特別是對(duì)待每一個(gè)孩子都充滿了愛心與耐心。我班幼兒活潑好動(dòng)，聰明好學(xué)。老師就為幼兒創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)與條件滿足幼兒的興趣需要，如下雨的時(shí)候帶孩子到戶外感受小雨的沐浴;打雷的時(shí)候關(guān)上燈，接受雷電的震撼;天熱的時(shí)候與孩子們一起玩水打水仗……小班幼兒年齡小，拉褲、尿褲的事經(jīng)常會(huì)有，王老師總是為這些孩子沖洗的干干凈凈并換上的衣褲，還不厭其煩地教這些孩子學(xué)會(huì)大小便。趙老師每天都會(huì)認(rèn)真做好當(dāng)天的活動(dòng)準(zhǔn)備，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)每一個(gè)孩子。由于班里的三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，班長的管理水平有了長足的`進(jìn)步、教養(yǎng)員老師教育教學(xué)水平得到了很快的提升、保育員老師的保育質(zhì)量有了很高的提高，班級(jí)各項(xiàng)工作按部就班，穩(wěn)步進(jìn)展。二、教育教學(xué)根據(jù)上學(xué)期示范園驗(yàn)收反饋意見，針對(duì)本班常規(guī)工作中存在的不足與漏洞，學(xué)期初制定的常規(guī)培養(yǎng)重點(diǎn)為：和家長共同培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，包括自己穿脫衣服鞋襪、進(jìn)餐、盥洗入廁等，養(yǎng)成做事專心、不拖拉的良好習(xí)慣。本學(xué)期，我班對(duì)幼兒日常生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)較為重視，從洗手、進(jìn)餐，入睡、穿脫衣服、鞋等日常生活細(xì)節(jié)入手，利用教學(xué)活動(dòng)、日?；顒?dòng)，教給幼兒正確方法，并引導(dǎo)幼兒大帶小、強(qiáng)幫弱，互幫互學(xué)，特別對(duì)年齡小的幼兒給予較細(xì)致的照顧。根據(jù)幼兒及家長需求，我們逐步教給孩子生活衛(wèi)生常識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)，使幼兒提高了適應(yīng)集體生活的能力和相互交往的能力。本期我班幼兒出勤率高，無一例傳染病。幼兒體質(zhì)、進(jìn)餐、運(yùn)動(dòng)狀況比上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。我們還進(jìn)行了過馬路、不走失、防火、堅(jiān)持早晚刷牙、按時(shí)入睡、等方面的常識(shí)教育。幼兒班級(jí)工作總結(jié)10一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實(shí)快樂。在這里，我們也要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作出及時(shí)的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)活動(dòng)1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：（1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小教員。通過不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事發(fā)展幼兒的語言通過對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，個(gè)別幼兒已初步能將故事完整地說出來。從而對(duì)語言的表達(dá)能力也有了一定的提高。3、培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣傾聽就是細(xì)心地聽到別入說話，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象，為了使新生幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人說話，我們采取了以下幾點(diǎn)方法對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。（1）與孩子交朋友和他們進(jìn)行交談，在交談過程中教幼兒學(xué)會(huì)怎樣去聽懂對(duì)方說的話，經(jīng)常利用游戲和他們進(jìn)行對(duì)話，并用自己的傾聽行為去影響指導(dǎo)幼兒，如游戲時(shí)和幼兒打電話，教師問一句，幼兒根據(jù)傾聽對(duì)方說話的內(nèi)容進(jìn)行答復(fù)，這樣，即發(fā)展了幼兒的口語能力，又訓(xùn)練了幼兒的傾聽習(xí)慣，更是提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（2）在多種活動(dòng)和游戲中為幼兒提供傾聽的機(jī)會(huì)，我班除了在課堂中引導(dǎo)幼兒認(rèn)真去傾聽別人的話以外，琮經(jīng)常在餐后一些戶外游戲活動(dòng)中給幼兒放錄音，讓他們學(xué)會(huì)安靜地去聽，在不斷聽的過程中感受音樂的'美，故事的內(nèi)容，施展幼兒的想象。（3）在各項(xiàng)活動(dòng)中鞏固傾聽習(xí)慣，在游戲時(shí)每次先提出要求，讓幼兒聽懂活動(dòng)內(nèi)容、要求、規(guī)則，如游戲中請(qǐng)幾個(gè)幼兒上前表演念兒歌、唱歌等，引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真聽同伴唱和講，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，幼兒已初步能聽懂老師對(duì)自己說話的意思了。4、加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動(dòng)的平臺(tái)。隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時(shí)地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅(jiān)持"主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)"的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計(jì)，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會(huì)驕傲地向家長宣布："這是我畫的！""瞧！我們和老師一起把教室布置得多漂亮。"二、生活活動(dòng)幼兒的一日生活滲透于學(xué)習(xí)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒以后的發(fā)展起著基礎(chǔ)性的作用。針對(duì)本班的實(shí)際情況，我們通過一些常規(guī)的培養(yǎng)，讓幼兒在安靜，整潔的環(huán)境中形成一個(gè)良好的習(xí)慣。例如搬椅子輕拿輕放啊，上廁所輕輕走路，上下樓梯不推擠，用了東西放回原位等；另外：比如生活常規(guī)的落實(shí)，能夠知道飯前便后要洗手，口渴了會(huì)去喝水，能夠在吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，保持桌面的干凈；愿意主動(dòng)的吃飯，杜絕挑食現(xiàn)象。會(huì)在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方。能夠主動(dòng)在吃完飯后去擦嘴巴。良好習(xí)慣的形成需要時(shí)間來鞏固和澆灌。幼兒良好的習(xí)慣影響到其以后的性格成長。所以，在下一個(gè)階段里還要以幼兒的良好習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固作為重點(diǎn)來抓。特別是在德育教育、禮貌教育，遵守社會(huì)公德及良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)方面，需要花更大的力氣和心思來教育。三、運(yùn)動(dòng)隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時(shí)間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。四、游戲大部分幼兒能按規(guī)則游戲，在游戲中愛護(hù)玩具和物品，并且能學(xué)習(xí)收拾與整理。能與同伴一起游戲，不爭搶玩具，與他人分享快樂。及個(gè)別幼兒還表現(xiàn)出不愿與其他幼兒友好相處，并有一定的攻擊性行為，以后我們將對(duì)其展開個(gè)別教育。五、家長工作家長工作是搞好班級(jí)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我們從頭至尾把家長工作都貫穿于班級(jí)工作中，在與家長的接觸過程中，我們盡量做到熱情地接待，主動(dòng)地與家長進(jìn)行交談，讓家長及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，大力調(diào)動(dòng)家長的積極性，配合老師，提高幼兒各方面的能力。開學(xué)初我們召開了班級(jí)家長會(huì)，向家長介紹了我們的班級(jí)計(jì)劃，并對(duì)家長和孩子提出了要求，家長們一致表示支持、配合老師的工作，通過這次家長會(huì)也讓家長認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性。"六一"前我們又向家長開放了孩子藝術(shù)展示活動(dòng)，家長驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園里是那么的能干，會(huì)自己大小便、自己洗手、自己搬小椅子、自己吃飯、自己擦嘴等家長們是又驚奇又高興，他們還觀看了教學(xué)活動(dòng)，教師的投入，孩子的表現(xiàn)，都得到了家長們的贊揚(yáng)和肯定。除此之外，我們還利用各種途徑與家長溝通和交流，讓家長及時(shí)了解我們的教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注和配合我們的工作，對(duì)連續(xù)幾天不來園的孩子及時(shí)進(jìn)行電話聯(lián)系，真正做到關(guān)心每個(gè)孩子，讓每個(gè)家長滿意、放心。六、其他教育開學(xué)初，我們幫助新生幼兒湯博宇、周欣然、夏晟月、張昊天、譚世文很快地適應(yīng)了幼兒園生活并喜歡上幼兒園。超重兒湯博宇已恢復(fù)正常體重，中度肥胖兒周欣然已轉(zhuǎn)為輕度肥胖。其他幼兒我們將繼續(xù)引導(dǎo)他們科學(xué)飲食，進(jìn)餐時(shí)能細(xì)嚼慢咽，并鼓勵(lì)他們天天鍛煉身體，保持良好的體魄。苗易一也基本能大膽表現(xiàn)自己，能在集體面前大聲講話。七、反思與調(diào)整以上是我班對(duì)這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。幼兒班級(jí)工作總結(jié)11一個(gè)班級(jí)就如同一個(gè)大家庭一般，家里有很多的人，不一樣的性格，不一樣的飲食習(xí)慣，身為幼兒教師，就是要給這個(gè)大家庭里的每一個(gè)人溫暖，歡樂，身心健康的童年。我所在的大家庭里有一位特殊的家庭成員，是一個(gè)很帥很聰明的男生，有一些無傷大雅的'壞'習(xí)慣，又很好動(dòng)的陽陽。在美術(shù)活動(dòng)時(shí)，小朋友都在認(rèn)真的畫畫。五分鐘過去了，陽陽就走過來對(duì)我說：“教師，我畫好了，你看看吧!我能夠拿玩具去玩了嗎?”我接過陽陽手中畫一看，只裝飾了蝴蝶肚子的地方，在蝴蝶的翅膀都沒有進(jìn)行裝飾，并沒有按我的要求去進(jìn)行裝飾。于是，我對(duì)陽陽說：“你再去想一想，翅膀的地方能夠用什么形狀、線條進(jìn)行裝飾。”陽陽說：“那我是不是把翅膀裝飾完了，就能夠去拿玩具玩了?！蔽艺f：“是的，如果你裝飾完了那就能夠去玩了。“聽了我的話陽陽就到座位上，再次的畫畫了。過了沒多久的時(shí)間，陽陽又拿著畫對(duì)我說：“教師，我畫好了。”我看了看是些改善了，可是只是將圖形畫上去，并沒有上顏色。于是，我又說：“陽陽，我們一齊來圖形里面的顏色上上去，就好了，你就能夠去玩玩具了，好嗎?”陽陽聽了我的話就點(diǎn)點(diǎn)頭的表示同意。陽陽是個(gè)及其愛動(dòng)的小朋友，安靜的時(shí)間不超過五分鐘，坐不住，喜歡那里動(dòng)動(dòng)，那里摸摸的，手都是在不停動(dòng)。類似畫畫這種安靜的活動(dòng)，他都比較不喜歡，期望盡快地去完成任務(wù)。所以在畫畫的時(shí)候，他總是第一個(gè)就把畫，畫好了，想著要去拿玩具來玩了，就不用坐在位置上了。在活動(dòng)中，我讓陽陽進(jìn)行了三次的繪畫，經(jīng)過一次又一次的.指導(dǎo)讓陽陽重新的坐回位置上，讓陽陽不能夠很快的完成任務(wù)。讓陽陽受約束，幫陽陽減少動(dòng)的次數(shù)，讓陽陽能靜心地再畫五分鐘，在這樣一次又一次的調(diào)節(jié)中，期望能幫陽陽漸漸地改變愛動(dòng)的這種壞習(xí)慣。幼兒園的教育教學(xué)工作是需要更多的關(guān)心瑣事，關(guān)心在他人看來無足輕重的小事，每一天與幼兒打交道，把幼兒單純的看做是一個(gè)孩子，其實(shí)，教學(xué)工作就是教與學(xué)，在教育引導(dǎo)幼兒的同時(shí)自我也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，幼兒的世界也是有他們的道德觀，甚至是人生觀，價(jià)值觀的，只要你耐心的觀察，細(xì)心的研究，會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒也能夠教會(huì)我們很多!每一個(gè)純真又善良的幼兒都能夠成為我們的教師!幼兒班級(jí)工作總結(jié)12回顧上學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。我們要圍繞課程的兒童觀和教育觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索，把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。一、班級(jí)情況分析本學(xué)年的為走住混班，男生19人女生20人，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多孩子動(dòng)手能力都有普遍提高，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，但語言表達(dá)的能力和機(jī)會(huì)還需要加強(qiáng)。住校班孩子前期的分離焦慮嚴(yán)重，后期會(huì)有所好轉(zhuǎn)。本期孩子到校基本情緒良好，有個(gè)別還是有分離焦慮產(chǎn)生，個(gè)別孩子比較靦腆和害羞，經(jīng)過一個(gè)寒假的休息，有些壞習(xí)慣又反彈了，需要有一個(gè)適應(yīng)的過程。二、工作重點(diǎn)本學(xué)期配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)“主動(dòng)品格”、做好親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)的排練工作，“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)。加強(qiáng)語言活動(dòng)的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。做好畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的準(zhǔn)備和平時(shí)的信息收集。加強(qiáng)成果意識(shí)。三、具體措施：(一)培養(yǎng)主動(dòng)品格。通過積極性評(píng)價(jià)促進(jìn)幼兒主動(dòng)品格培養(yǎng)。我們將在活動(dòng)中都融入評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)，也將活動(dòng)本身的展示作為對(duì)孩子積極性評(píng)價(jià)的一種方式，除了教師資源，積極發(fā)動(dòng)家長資源，同伴資源、形成多元立體全方位的評(píng)價(jià)方法。擬定觀察法、軼事記錄法、量表法等對(duì)活動(dòng)進(jìn)行記錄。經(jīng)過老師們的努力，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了較好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。本學(xué)期，我們準(zhǔn)備通過各種評(píng)價(jià)方式鞏固孩子們的好習(xí)慣，并希望他們能更上一層樓。而這些評(píng)價(jià)也是作為本學(xué)期我組小專題的研討內(nèi)容。每周評(píng)選進(jìn)步之星文明禮儀之星火眼金睛、坐姿模范生、吃飯大胃王等。(二)大力落實(shí)安全工作幼小銜接的孩子由于年齡小，活潑好動(dòng)、自我防范意識(shí)差更應(yīng)該充分加強(qiáng)安全工作。因此，遵循“安全第一、預(yù)防為主”的原則，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作能按照制度嚴(yán)格要求自己，做好各項(xiàng)工作的銜接，制定安全責(zé)任制和各方面的安全措施，教育師生樹立安全第一、安全無小事的思想意識(shí)。采用多種教育形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，如：緊急情況處理方法、自救互救常識(shí)、緊急電話(110、119、120)的使用等。建立重大事故報(bào)告制度。各班幼兒出現(xiàn)的重大事故要立即報(bào)告學(xué)校。對(duì)各種大型玩具、消防、基建等設(shè)施情況進(jìn)行檢查，對(duì)存的安全隱患要立即上報(bào)后勤部(三)做好文明禮儀禮儀的教育1、調(diào)整課程內(nèi)容，編寫禮儀三字經(jīng)，孩子的禮儀三字經(jīng)、兒歌等貼在墻上，可以隨時(shí)提醒孩子，早讀也融入禮儀兒歌。每周一個(gè)禮儀重點(diǎn)，分層次分步驟的為全體幼兒制定一般性的訓(xùn)練重點(diǎn)，期待把養(yǎng)成教育的內(nèi)容條理化、層次化、階段化。采用行為示范法、情景表演法、融入到日常教學(xué)當(dāng)中，又特別注意對(duì)這種良好行為的激勵(lì)和評(píng)價(jià)。評(píng)選“禮儀小明星”。每周評(píng)選“禮儀小明星”，小舞臺(tái)也不局限于以前的表演形式，小朋友禮儀和常規(guī)的成果也可以在小舞臺(tái)上進(jìn)行展示。上學(xué)期我們就表演了禮儀操，這學(xué)期將繼續(xù)深化發(fā)展，將禮儀“三字經(jīng)”“禮儀兒歌”“情景表演”融入其中，小小“禮儀員”進(jìn)行展示。四、家校聯(lián)系1、積極做好家校通、qq、微博、家校聯(lián)系單的紐帶作用，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、發(fā)動(dòng)家長的積極主動(dòng)性，對(duì)幼兒進(jìn)行積極性評(píng)價(jià)，協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗(yàn)。4、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。5、通過各種方式讓家長及時(shí)了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在校情況。幼兒班級(jí)工作總結(jié)13金雞報(bào)曉，在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共長，真令人難忘。本學(xué)期，在配班老師和我的共同努力下，班級(jí)工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：一、保育工作首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。同時(shí)做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。其次是加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對(duì)幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析，保護(hù)好幼兒視力，定期開展視力測查，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預(yù)防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加。另外，三位老師密切配合開展多種形式的活動(dòng)，如：“今天我值日”、“優(yōu)秀管理員”、“老師的小幫手”等，使幼兒漸漸學(xué)會(huì)了管理好自己的物品和班級(jí)衛(wèi)生整潔，貫徹課改精神，逐步培養(yǎng)幼兒的自理能力，發(fā)揚(yáng)幼兒的自主精神。二、教育教學(xué)工作本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》、《指南》精神，根據(jù)園部工作計(jì)劃、年段工作計(jì)劃以及班級(jí)工作計(jì)劃，并緊緊圍繞這些計(jì)劃，在班級(jí)保教人員的密切配合下，有的放矢、循序漸進(jìn)地開展班級(jí)教育教學(xué)工作，取得了初步成效。（一）主題活動(dòng)的開展：本學(xué)期結(jié)合季節(jié)節(jié)日及幼兒興趣特點(diǎn)、發(fā)展水平開展了一系列的主題活動(dòng)，如：九月份我們開展了“感官總動(dòng)員”的主題活動(dòng)。十月主題活動(dòng)是：“身邊的天氣”及“有趣的傘”；十一月主題活動(dòng)：“社區(qū)住宅房”和“有趣的昆蟲”；十二月開展了：“給你一封信”的主題；一月份的主題活動(dòng)是：“咚咚嚨咚鏘”。通過主題活動(dòng)的開展，拓展了幼兒的知識(shí)面，提高了幼兒的認(rèn)知能力，關(guān)心周圍人和事物的變化，激發(fā)幼兒熱愛大自然、保護(hù)周圍環(huán)境的情感，提高幼兒的動(dòng)手操作能力及科學(xué)探索能力。（二）區(qū)域活動(dòng)的完善：我們根據(jù)班級(jí)的活動(dòng)室面積及幼兒人數(shù)來設(shè)置活動(dòng)區(qū)，在觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上力求使區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、材料緊緊圍繞主題教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)這一目標(biāo)決定活動(dòng)區(qū)域的種類和內(nèi)容。我班創(chuàng)設(shè)了操作區(qū)、科學(xué)探索區(qū)、感官操作區(qū)、美工區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)、體育區(qū)。為幼兒提供主動(dòng)學(xué)習(xí)和直接操作機(jī)會(huì)。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我班幼兒的觀察力主動(dòng)探索的欲望有了很大的提高。由于幼兒有了學(xué)習(xí)的選擇權(quán)，他們對(duì)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性有了很大的提高。幼兒基本上能遵守游戲常規(guī)，能安靜入?yún)^(qū)操作，他們還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，能按規(guī)定分類擺放好玩具。（三）開展的主要活動(dòng)：1、開學(xué)初，孩子們通過幫助小班、娃娃班弟弟妹妹等活動(dòng)充分體會(huì)到升中班的自豪感.2、輪流的形式嘗試開展今天我值日、小小預(yù)報(bào)員、故事大王、看誰進(jìn)步快等活動(dòng)，鍛煉幼兒的`膽量，提高幼兒小主人意識(shí)，對(duì)幼兒的各方面進(jìn)步表示肯定。3、學(xué)習(xí)新操，幼兒能積極參與，其動(dòng)作基本到位、每位幼兒均能情緒飽滿地參與到早操活動(dòng)中來。4、與大一班成為對(duì)口班，開展了多次的“大帶小”活動(dòng)：如：九月份的“認(rèn)識(shí)新朋友”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)新朋，鼓勵(lì)幼兒互留電話號(hào)碼、生日；“中秋美食品嘗會(huì)”與大哥哥姐姐分享美食，歡度中秋。十二月的“圣誕狂歡——假面舞會(huì)”，幼兒找哥哥姐姐結(jié)伴舞蹈狂歡。一月份的各自“才藝展示”。5、配合英語外教老師開展的英語教學(xué)活動(dòng)，并及時(shí)復(fù)習(xí)。自制體育器械，加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)的開展，我們班的戶外體育器械有：皮球、好玩的圈、跳皮筋、跳房子、烏龜爬、跳袋、走小路、揪尾巴、飛鏢、套圈等。6、參加園內(nèi)觀摩活動(dòng)，將主題與區(qū)域相結(jié)合，根據(jù)主題“社區(qū)住宅房，我和龔老師設(shè)計(jì)了《我們的社區(qū)》、《畫畫平面圖》等區(qū)域活動(dòng)。7、組織幼兒表演節(jié)目《歡慶新年》參加園部開展的《慶新春》聯(lián)歡活動(dòng)。三、家長工作（一）、加強(qiáng)與家長之間的溝通。我班有十二個(gè)新生，在開學(xué)初我們合理安排時(shí)間進(jìn)行家訪，了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn)。對(duì)于特殊情況的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子，我們?cè)诖稳諘?huì)打電話了解情況。熱情接待每一位家長，利用來園接待、離園的時(shí)間與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況、一些進(jìn)步方面及不足之處。（二）、在家園聯(lián)系欄中按時(shí)展示《幼兒午休進(jìn)餐情況記錄表》及“每月教學(xué)內(nèi)容”，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園的了解。及時(shí)與家長聯(lián)系收集家長的意見和建議，保持家園一致的教育。且得到家長的積極配合。在家園聯(lián)系欄上，還經(jīng)常向家長介紹一些及一些保健常識(shí)。（三）、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)向家長展示幼兒的在園學(xué)習(xí)生活情況。本學(xué)期我班結(jié)合教育教學(xué)計(jì)劃及園務(wù)計(jì)劃開展了一系列親子活動(dòng)和家長工作。如：召開家長會(huì)；熱情邀請(qǐng)家長來園參加幼兒的半日活動(dòng)；家長與幼兒一起參加年段組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)；組織家長參加園內(nèi)的家庭教育講座；組織家長參加家長委員會(huì)。這些活動(dòng)的開展，家長不僅更深入了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，也增加了孩子與家長間的情感交流，促使家長能更大力度、更有針對(duì)性配合幼兒園圓滿的完成育兒任務(wù)。總之，在班級(jí)保教人員及家長的共同努力，本學(xué)期幼兒在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面均有不同程度的提高，喜歡上幼兒園，能愉快地在幼兒園進(jìn)餐、睡眠，幼兒都能按順序穿脫衣褲、鞋襪，形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；大部分幼兒愿意與教師、同伴交流，喜歡念兒歌、聽故事、閱讀圖書；能較好地遵守一日活動(dòng)常規(guī)，在教師的鼓勵(lì)下樂意參與游戲、學(xué)習(xí)、體育鍛煉等活動(dòng)；幼兒對(duì)周圍環(huán)境的變化及自然現(xiàn)象、動(dòng)植物、交通工具較感興趣，初步能表達(dá)觀察到的事物現(xiàn)象，大部分幼兒能較正確地感知物體的相對(duì)關(guān)系、對(duì)應(yīng)關(guān)系、并能對(duì)物體進(jìn)行分類，排序；喜歡聽故事念兒歌；音樂活動(dòng)有較濃厚的興趣，能在集體面前大膽表現(xiàn)；喜歡美術(shù)活動(dòng)，能運(yùn)用涂、畫、剪、折等技能進(jìn)行操作活動(dòng)。但是工作中還存在著許多問題，如：存在爭搶玩具、打人現(xiàn)象，不愛惜玩具、圖書等物；在集體面前還不夠大膽表現(xiàn)，有個(gè)別幼兒的自我控制能力較差等，這些將是下學(xué)期的工作重點(diǎn)。幼兒班級(jí)工作總結(jié)14在忙忙碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束了，在我班三位老師的共同努力下，各方面工作都開展得相當(dāng)順利，也取得了一定的成績。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。一、班級(jí)常規(guī)工作我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男20名，女11名。幼兒大多活潑開朗，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步尤為突出。另外，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說，都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中，如何在施展幼兒的個(gè)性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。面對(duì)本班幼兒在中班時(shí)表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況，在開學(xué)初，我們就認(rèn)真商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事游戲活動(dòng)；就餐時(shí)，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時(shí)，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng)。面對(duì)不能遵守的幼兒，我們也會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。二、生活常規(guī)方面在日常生活中，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會(huì)提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正。同時(shí)，做好預(yù)防接種和體檢登記記錄存檔，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。三、衛(wèi)生保健工作做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。平時(shí)做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。我們嚴(yán)格做好班級(jí)衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實(shí)的記錄。雖然是高發(fā)期，但班級(jí)生病請(qǐng)假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。另外，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過"以點(diǎn)帶面"的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到"要玩的'開心，但更要玩的安全"，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。四、家園共建工作家長和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說對(duì)不同孩子的不同表情，都會(huì)在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解，會(huì)追著你問個(gè)不停，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解。對(duì)于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進(jìn)行教育。五、存在的問題1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮