七年級(jí)生物上冊 第二單元 第一章 第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡教案 （新版）新人教版

七年級(jí)生物上冊第二單元第一章第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡教案（新版）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析本節(jié)課選自新人教版七年級(jí)生物上冊第二單元《生物與細(xì)胞》第一章《生物科學(xué)探究方法》第一節(jié)《練習(xí)使用顯微鏡教案》。教材通過本節(jié)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生掌握顯微鏡的基本構(gòu)造、使用方法及操作技巧，培養(yǎng)觀察能力和動(dòng)手能力。本節(jié)課與課本內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，著重于實(shí)踐操作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握顯微鏡的使用，為后續(xù)學(xué)習(xí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)實(shí)際，注重實(shí)用性，旨在提高學(xué)生對生物學(xué)現(xiàn)象的觀察能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-顯微鏡的基本構(gòu)造及其功能。

-顯微鏡的正確使用步驟，包括取鏡安放、對光、放片、調(diào)焦、觀察和整理存放。

-簡單的生物玻片標(biāo)本制作方法。

舉例：通過實(shí)物展示和操作演示，讓學(xué)生掌握顯微鏡各部件名稱及作用，強(qiáng)調(diào)使用顯微鏡時(shí)的注意事項(xiàng)，確保學(xué)生能獨(dú)立完成基本操作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-顯微鏡對光的調(diào)整，即如何快速找到明亮的視野。

-生物玻片標(biāo)本的觀察技巧，如如何調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋以獲得清晰的物像。

舉例：針對難點(diǎn)，采用分組合作和教師個(gè)別指導(dǎo)的方式，幫助學(xué)生掌握對光技巧和調(diào)焦方法，通過實(shí)踐練習(xí)，使學(xué)生能夠獨(dú)立觀察到清晰的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)資源-硬件資源：顯微鏡、生物玻片標(biāo)本、載玻片、蓋玻片、擦鏡紙、鑷子、滴管。

-軟件資源：生物學(xué)科教學(xué)軟件（模擬顯微鏡操作）、多媒體教學(xué)課件。

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、教室多媒體設(shè)備。

-信息化資源：數(shù)字化的生物標(biāo)本庫、教學(xué)視頻、互動(dòng)問答平臺(tái)。

-教學(xué)手段：分組合作、實(shí)物演示、操作演練、互動(dòng)問答、個(gè)別指導(dǎo)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對顯微鏡的興趣，激發(fā)其探索微觀世界的欲望。

過程：

開場提問：“你們知道顯微鏡是什么嗎？它與我們探索生物世界有什么關(guān)系？”

展示一些顯微鏡下的生物圖片，讓學(xué)生初步感受顯微鏡的神奇。

簡短介紹顯微鏡的基本概念和在學(xué)習(xí)生物中的重要性。

2.顯微鏡基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解顯微鏡的基本構(gòu)造、使用方法及原理。

過程：

講解顯微鏡的定義，展示顯微鏡的實(shí)物圖，介紹其主要部件如鏡頭、載物臺(tái)、調(diào)焦裝置等。

使用圖表和示意圖詳細(xì)介紹顯微鏡的組成部分和功能。

通過實(shí)例講解顯微鏡在生物研究中的應(yīng)用，如觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

3.顯微鏡使用案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解顯微鏡的正確使用方法。

過程：

分析幾個(gè)典型的顯微鏡使用案例，包括正確和錯(cuò)誤的操作。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、操作步驟和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解顯微鏡的正確使用方法。

引導(dǎo)學(xué)生思考正確使用顯微鏡對觀察生物現(xiàn)象的重要性。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論顯微鏡使用中可能遇到的問題及解決辦法。

小組內(nèi)討論如何快速找到明亮視野、調(diào)焦技巧等主題。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對顯微鏡使用的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括顯微鏡使用技巧和問題解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)意見。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)顯微鏡在生物學(xué)習(xí)中的重要性。

過程：

簡要回顧顯微鏡的基本構(gòu)造、使用方法、案例分析等學(xué)習(xí)內(nèi)容。

強(qiáng)調(diào)顯微鏡在觀察生物現(xiàn)象、探索未知領(lǐng)域的作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極應(yīng)用顯微鏡。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于顯微鏡使用技巧的短文或報(bào)告，鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.顯微鏡的構(gòu)造

-鏡筒：上端安裝目鏡，下端連接物鏡。

-目鏡：觀察時(shí)靠近眼睛，通常有10倍、15倍等放大倍數(shù)。

-物鏡：靠近標(biāo)本，有4倍、10倍、40倍、100倍等放大倍數(shù)。

-載物臺(tái)：放置標(biāo)本的平臺(tái)，可調(diào)水平。

-粗準(zhǔn)焦螺旋：快速調(diào)節(jié)物鏡與標(biāo)本的距離，以獲得大致清晰的圖像。

-細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：微調(diào)，使圖像更加清晰。

-反光鏡：反射光線，有平面鏡和凹面鏡兩面。

-光源：提供觀察所需的光線。

2.顯微鏡的使用方法

-取鏡和安放：右手握鏡臂，左手托鏡座，將顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，安裝好目鏡和物鏡。

-對光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，調(diào)整反光鏡，看到明亮的圓形視野。

-放片：將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾固定。

-調(diào)焦：先用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰。

-觀察：從低倍物鏡開始，逐步換用高倍物鏡，注意調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

-整理存放：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，清潔顯微鏡，將物鏡轉(zhuǎn)回原位，取下目鏡，將顯微鏡放回鏡箱。

3.玻片標(biāo)本的制作

-擦片：用擦鏡紙擦拭載玻片和蓋玻片，保持干凈。

-放置標(biāo)本：將待觀察的物體放在載玻片上。

-滴水或染色：根據(jù)需要滴加清水或染液。

-蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在標(biāo)本上，避免氣泡產(chǎn)生。

-染色：如需染色，將染液滴在蓋玻片一側(cè)，用濾紙從另一側(cè)吸去多余染液。

4.顯微鏡的維護(hù)與保養(yǎng)

-使用顯微鏡時(shí)，要輕拿輕放，避免碰撞和摔落。

-觀察時(shí)，避免用手指觸摸鏡頭，使用擦鏡紙清潔。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，及時(shí)將顯微鏡放回鏡箱，避免受潮和灰塵。

5.顯微鏡觀察的注意事項(xiàng)

-觀察時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面看物鏡，避免直接對準(zhǔn)光源。

-換用高倍物鏡時(shí)，需先調(diào)節(jié)低倍物鏡下的物像至清晰，再切換。

-觀察玻片標(biāo)本時(shí)，注意調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，避免壓碎標(biāo)本。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答的積極性和準(zhǔn)確性，以及操作顯微鏡時(shí)的正確與否，評(píng)估學(xué)生對顯微鏡基本知識(shí)和操作技能的掌握程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)各小組討論的深度、廣度以及提出的解決方案的創(chuàng)新性和實(shí)用性，考察學(xué)生的合作能力和問題解決能力。

3.隨堂測試：通過設(shè)計(jì)顯微鏡操作相關(guān)的選擇題、填空題和應(yīng)用題，測試學(xué)生對顯微鏡構(gòu)造、使用方法及維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)的掌握情況。

4.課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生撰寫的關(guān)于顯微鏡使用技巧的短文或報(bào)告，檢查學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、測試成績和課后作業(yè)完成情況，給予及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，指出學(xué)生的進(jìn)步空間和改進(jìn)方向，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步和深入探索。同時(shí)，收集學(xué)生對教學(xué)過程的反饋，以便不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。八、課后作業(yè)1.請簡述顯微鏡的基本構(gòu)造及其功能。

答案：顯微鏡的基本構(gòu)造包括鏡筒、目鏡、物鏡、載物臺(tái)、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、反光鏡和光源。目鏡用于觀察，物鏡接近標(biāo)本，載物臺(tái)放置標(biāo)本，粗準(zhǔn)焦螺旋快速調(diào)焦，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋微調(diào)，反光鏡反射光線，光源提供觀察所需光線。

2.描述正確的顯微鏡使用步驟。

答案：正確的顯微鏡使用步驟包括：取鏡和安放，對光，放片，調(diào)焦，觀察，整理存放。

3.請制作一份關(guān)于顯微鏡操作注意事項(xiàng)的清單。

答案：

-使用顯微鏡時(shí)要輕拿輕放，避免碰撞。

-觀察時(shí)眼睛從側(cè)面看物鏡，避免直接對準(zhǔn)光源。

-換用高倍物鏡前，先調(diào)低倍物鏡下的物像至清晰。

-操作顯微鏡時(shí)，避免用手指觸摸鏡頭，使用擦鏡紙清潔。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，及時(shí)將顯微鏡放回鏡箱，避免受潮和灰塵。

4.請以“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”為例，描述玻片標(biāo)本的制作過程。

答案：

-擦片：用擦鏡紙擦拭載玻片和蓋玻片，保持干凈。

-放置標(biāo)本：將洋蔥表皮撕下一小塊，放在載玻片上。

-滴水：滴加一滴清水在標(biāo)本上。

-蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在標(biāo)本上，避免氣泡產(chǎn)生。

-染色：在蓋玻片一側(cè)滴加碘液，用濾紙從另一側(cè)吸去多余碘液。

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