常州市教科研課題申報-評審書

年度編號年度編號項目類別常州市教科研課題申報、評審書課題名稱：園本化數(shù)學(xué)活動的研究課題主持人：張毅所在單位：常州市天寧區(qū)麗華新村第二幼兒園申報日期：2004.10擬結(jié)題時間：2007.9常州市教科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

一、課題研究人員基本情況主持人姓名錢亞萍性別女民族漢出生年月1957年8月行政職務(wù)園長專業(yè)技術(shù)職稱小學(xué)高級研究專長課題研究最后學(xué)歷大專最后學(xué)位工作單位常州市麗華第二幼兒園聯(lián)系電話8814480通訊地址常州市麗華一村麗華第二幼兒園郵政編碼213001電子信箱Zhangyi0922@課題組成員基本情況（不含主持人）姓名專業(yè)技術(shù)職稱工作單位研究專長在課題組中的分工情況張毅小學(xué)高級常州市麗華第二幼兒園實踐研究負責(zé)制訂課題實施計劃，組織開展各項研討活動徐珀小學(xué)一級常州市麗華第二幼兒園實踐研究負責(zé)資料收集整理工作。范慶慶小學(xué)一級常州市麗華第二幼兒園實踐研究負責(zé)教育教學(xué)實踐、觀察、記錄、分析。姚淑杰小學(xué)一級常州市麗華第二幼兒園實踐研究負責(zé)教育教學(xué)實踐、觀察、記錄、分析。劉新娣小學(xué)一級常州市麗華第二幼兒園實踐研究負責(zé)教育教學(xué)實踐、觀察、記錄、分析。田燕小學(xué)一級常州市麗華第二幼兒園實踐研究負責(zé)教育教學(xué)實踐、觀察、記錄、分析。趙卿小學(xué)二級常州市麗華第二幼兒園實踐研究負責(zé)教育教學(xué)實踐、觀察、記錄、分析。龔銀霞小學(xué)高級常州市麗華第二幼兒園實踐研究負責(zé)教育教學(xué)實踐、觀察、記錄、分析。三、完成課題的條件和保證負責(zé)人和主要成員曾完成哪些研究課題；研究成果的實踐價值；完成本課題的研究能力和時間保證；資料設(shè)備；科研手段等。張毅國家“九五”課題“中、小、幼現(xiàn)代科技教育”子課題”現(xiàn)代科技教育中的家庭教育”“幼兒行為習(xí)慣的研究”“城市幼兒園游戲?qū)嵤┓桨傅难芯俊薄巴ㄟ^珠心算教學(xué)，開發(fā)幼兒潛能”范慶慶“通過珠心算,開發(fā)幼兒潛能”“城市幼兒園游戲?qū)嵤┓桨傅难芯俊币κ缃堋巴ㄟ^珠心算,開發(fā)幼兒潛能”龔銀霞“通過珠心算,開發(fā)幼兒潛能”“在民樂教學(xué)中，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力”“幼兒行為習(xí)慣的研究”趙碧茹“在民樂教學(xué)中，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力”“通過珠心算,開發(fā)幼兒潛能”許波“在民樂教學(xué)中，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力”本課題實施時間為二年，課題組的成員年齡結(jié)構(gòu)分配得當(dāng)，且基本上都曾全部參與珠心算教學(xué)研究的課題，學(xué)歷層次也基本上達到大專以上，專業(yè)技術(shù)能力也較強。為了完成實驗研究，幼兒園行政專門添置了照相機、電腦、理論書籍以及有關(guān)數(shù)學(xué)活動的優(yōu)秀方案。研究將以討論、觀摩、學(xué)習(xí)、閱讀等多種形式進行，加強組員間的實踐交流分享，共同發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。四、研究計劃1、主要研究階段及階段性研究目標主要研究階段完成時間課題組成員分工階段成果形式、數(shù)量準備階段2004.10-2005.6張毅負責(zé)制定研究計劃大綱，各課題實施班級分析教學(xué)現(xiàn)狀，寫出小結(jié)。各實施班級的現(xiàn)狀分析小結(jié)。實施階段2005.6-2007.6各組員負責(zé)實施本班級課題實施情況的觀察、分析、記錄。各實施班級活動方案、個案觀察記錄、分析，教學(xué)隨筆?？偨Y(jié)階段2007.7-2007.9各組員整理各自的研究臺帳，主持人負責(zé)撰寫結(jié)題報告。撰寫課題研究總結(jié)報告和論文各一篇，各年齡段數(shù)學(xué)活動方案。2、最終研究目標和最終完成時間最終研究成果形式和數(shù)量預(yù)期達到的目標承擔(dān)者園本化數(shù)學(xué)活動方案。個案觀察、分析。階段實施小結(jié)。教學(xué)隨筆。其它與課題有關(guān)的相關(guān)材料。通過區(qū)或市課題組的鑒定驗收，力爭論文獲獎。本課題組本課題完成的時間：二00七年九月五、評審意見1、課題主持人所在單位意見（請注明該課題是否擬推薦為轄市區(qū)級課題或常州市級課題等意見）單位蓋章負責(zé)人（簽字）：年月日2、縣（市、區(qū)）教科研部門審核意見單位蓋章負責(zé)人（簽字）：年月日3、市教科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核意見