黑龍江牡丹江市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷(含答案)

黑龍江牡丹江市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫考查。

以下書法作品是一首詩，請(qǐng)正確、規(guī)范、完整地抄寫在橫線上，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

遲日江山麗

春風(fēng)花草香

泥融飛燕子

沙暖睡鴛鴦

____________________2、填空題（每題2分共5題）1）.先補(bǔ)充成ABB式的詞語，再選擇其中一個(gè)詞語寫句子。

懶________

興________

靜________

____________________2）.看拼音寫詞語。

當(dāng)通過轉(zhuǎn)播畫面qīngxī_______地看到神舟十七號(hào)huǎnhuǎn_______升空時(shí)，我興奮地shǒuwǔzúdǎo_________。我國(guó)的航天jìshù_______已經(jīng)處于世界領(lǐng)先水平，我為自己是中國(guó)人而感到zìháo_______。3）.先補(bǔ)全詞語，再按要求完成練習(xí)。

①暑寒榮(

)

②千姿(

)態(tài)

③超凡(

)俗

④秋(

)氣爽

（1）像②這樣含有兩個(gè)數(shù)字的詞語，我還知道：________、________。

（2）下列加點(diǎn)字的意思與④中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是(

)

A．神清氣爽

B．性格豪爽

C．屢試不爽

D．毫厘不爽

（3）荷花出淤泥而不染，千百年來一直以(

)的形象出現(xiàn)在詩文中。（填序號(hào)）4）.辨字組詞。

訴()

受()

捕()

斥()

愛()

脯()

欠()

咬()

咱()

砍()

郊()

淚()5）.課文綜合回顧。

《山行》《贈(zèng)劉景文》《夜書所見》三首都是描寫秋天景色、表達(dá)內(nèi)心情感的詩，請(qǐng)你試著將下面表格中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。詩名作者描寫的景物表達(dá)的情感《山行》(

)寒山、石徑、白云、人家、楓林、楓葉(

)《贈(zèng)劉景文》(

)(

)(

)《夜書所見》(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.用自己的話轉(zhuǎn)述下面的句子，正確的一項(xiàng)是（

）

棗核說：“大家都不用愁，我有辦法?！盇．棗核說，大家都不用愁，他有辦法。B．棗核說：大家都不用愁，他有辦法。C．棗核說，“大家都不用愁，他有辦法。”D．棗核說：“大家都不用愁，他有辦法?！?）.下列說法中，不正確的一項(xiàng)是（）A．《在牛肚子里旅行》中的青頭是一個(gè)勇敢、冷靜，非常關(guān)心好朋友紅頭的小蟋蟀。B．《搭船的鳥》中的“搭”字使鳥兒具有了靈性，展現(xiàn)了人與鳥和諧相處的美好場(chǎng)面。C．《司馬光》是一則文言文，主人公姓“司馬”，名“光”。D．《手術(shù)臺(tái)就是陣地》批評(píng)了白求恩違抗軍令的行為。3）.下列加點(diǎn)詞語的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．大熊貓的性情溫和。B．昆明氣候溫和，四季如春。C．奶奶對(duì)我的態(tài)度總是那么溫和。D．媽媽用溫和的目光注視著妹妹。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．看到下面的詞語，你的眼前會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫面？選擇一個(gè)詞語寫句子。

興沖沖

靜悄悄

鬧哄哄

空蕩蕩

___________________________________________________________________________________

2．想象句子描寫的情形，照樣子寫句子。

王老師急得直跺腳。

___得_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連一連。

把辮子垂下去

套牛

把辮子甩過去

睡大覺

把辮子卷在身上

晾衣服

把辮子拉在樹上

釣魚2）.請(qǐng)你用直線將詞語和拼音連一連。坪壩

hútú

糊涂

píngbà

蟋蟀

tūnyàn

吞咽

xīshuài偶爾

róngshù

擔(dān)保

xiōngpú

榕樹

ǒuěr

胸脯

dānbǎo6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

(

)有一天，小鳥生病了，鳥媽媽去森林里請(qǐng)醫(yī)生。

(

)“聽說你們生病了?！焙傔吳瞄T邊說，“請(qǐng)讓我進(jìn)來吧，我給你們治病?！?/p>

(

)森林里，一群小鳥和一只狐貍是鄰居。

(

)小鳥正想開門，一眼看見它的大尾巴，認(rèn)出了狐貍。

(

)狐貍聽說了，馬上把自己打扮成醫(yī)生的樣子，到小鳥家去敲門。

(

)小鳥回答：“不！謝謝你，我們很好，我們現(xiàn)在要比打開門讓你進(jìn)來好多了。”2）.回憶課文，按事情的先后順序給下列句子排序。

()找了一位老大爺了解情況。

()西門豹看到田地荒蕪、人煙稀少。

()不動(dòng)聲色，想好妙計(jì)。

()懲治官紳頭子，投進(jìn)漳河。

()巧用辦法，救下姑娘。

()懲治巫婆，投進(jìn)漳河。

()懲治邪惡，教育百姓。

()興修水利，造福于民。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)胡蘿卜先生的那根長(zhǎng)胡子是他特意留下來的。(

)

(2)《不懂就要問》的主人公是孫中山。(

)

(3)《不會(huì)叫的狗》中的那條狗先是學(xué)小公雞叫，后來又學(xué)杜鵑叫。(

)

(4)青頭被大黃牛吞進(jìn)了肚子里，在紅頭的鼓勵(lì)和幫助下終于逃脫了危險(xiǎn)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.我會(huì)補(bǔ)充詩句，并回答問題。望天門山[唐]

，

。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。1．請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充作者和詩句。

2．這首詩描繪了______景色。

3．想象“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”所描繪的景色，寫出詩句的意思：___________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作?？梢詫懽约杭疫^節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.小黃牛找食吃①小黃牛一天天長(zhǎng)大了。有一天，牛媽媽對(duì)小黃牛說：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)高了，長(zhǎng)結(jié)實(shí)了，不能老是跟著媽媽了，你應(yīng)該自己出去找吃的了?！毙↑S牛點(diǎn)了點(diǎn)頭，就出去找吃的了。②小黃牛慢悠悠地來到一戶農(nóng)民伯伯的院子里。院子里長(zhǎng)滿了向日葵。葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。小黃牛又餓又渴，揚(yáng)起頭就要吃。這時(shí)，它想起媽媽叮囑過的活：“孩子，農(nóng)民伯伯種的莊稼，我們不能吃它的葉子，葉子沒了，莊稼就不能活了，農(nóng)民伯伯就沒吃的了?！庇谑?，小黃牛就到別的地方找食去了。③小黃牛拖著癟癟的肚子，走呀走呀，來到了一棵老榆樹下。茂盛的老榆樹像一把大綠傘遮護(hù)著它的身子，它感到?jīng)隹鞓O了。小黃牛餓壞了，張開嘴就要啃樹皮吃。這時(shí)，遠(yuǎn)處來了幾個(gè)農(nóng)民伯伯，他們干活累了，正要到老榆樹下歇息乘涼。小黃牛想：如果我啃了樹皮，樹不就死了嗎？那農(nóng)民伯伯以后還怎樣乘涼呢？④……⑤小黃牛為自己能替別人著想感到高興，突然間像長(zhǎng)了好多力氣，決心向草原前進(jìn)，去找自己能吃的青草。它走了好長(zhǎng)時(shí)間，雖然又累又餓，但終于來到草原。它東瞅瞅，西看看，終于找到了媽媽帶它吃過的草：葉子細(xì)長(zhǎng)，綠綠的，軟乎乎的。一嚼起來，又香又甜，還流著汁水呢！它高興得又蹦又跳，痛痛快快地吃了個(gè)飽。⑥傍晚的時(shí)候，小黃牛回到家里，告訴媽媽哪種綠葉能吃，哪種綠葉不能吃的理由。牛媽媽聽了，高興得眉開眼笑，一個(gè)勁兒地夸它：“真是個(gè)能吃苦又懂事的好孩子！”小黃牛得到媽媽的夸獎(jiǎng)高興極了。1．先想想可以用什么方法來理解下面的詞語，再把詞語意思寫下來。

茂盛：______

眉開眼笑：______

2．第⑥自然段畫橫線的句子應(yīng)讀出什么樣的語氣？（）A．傷心B．贊美C．請(qǐng)求D．疑問3．用“______”畫出兩個(gè)比喻句，

4．從哪里看出小黃牛是個(gè)“能吃苦又懂事的好孩子”？再讀讀課文，至少找出兩處來說明。

_____________

5．文中第④自然段的省略號(hào)，說明小黃牛還遇到了其他的困難。根據(jù)短文內(nèi)容，你預(yù)測(cè)小黃牛還會(huì)遇到什么困難？簡(jiǎn)單寫一寫。

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.認(rèn)識(shí)圖片中的人物。

（1）選擇正確的人物序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的圖片下方。

______

______

______

______

A．賣火柴的小女孩

B．稻草人

C．拇指姑娘

D．白雪公主

（2）生活中，很多優(yōu)秀的童話故事伴隨我們快樂成長(zhǎng)，在本學(xué)期，我讀過好多的童話故事，了解了很多人物，其中，賣火柴的小女孩和拇指姑娘是世界名著《______》中的人物，白雪公主是世界名著《________》中的人物。2）.選擇正確的讀音，在下面畫上橫線。

羊圈（juàn

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