國畫雞冠花教學(xué)課程設(shè)計

國畫雞冠花教學(xué)課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.學(xué)生能夠理解并描述國畫中雞冠花的結(jié)構(gòu)與特點；

2.學(xué)生掌握國畫中雞冠花的繪畫技巧和表現(xiàn)方法；

3.學(xué)生了解雞冠花在中國傳統(tǒng)文化中的象征意義。

技能目標：

1.學(xué)生能夠運用水墨畫技法，獨立完成一幅雞冠花的國畫作品；

2.學(xué)生通過觀察和實踐，提高繪畫觀察力和動手能力；

3.學(xué)生學(xué)會運用國畫顏料和毛筆，掌握正確的握筆姿勢和運筆技巧。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學(xué)生培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的熱愛和尊重，增強民族自豪感；

2.學(xué)生在繪畫過程中，培養(yǎng)耐心、細心和持之以恒的品質(zhì)；

3.學(xué)生通過國畫創(chuàng)作，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高審美素養(yǎng)。

課程性質(zhì)：本課程為美術(shù)學(xué)科的國畫教學(xué)，旨在讓學(xué)生掌握國畫基本技巧，培養(yǎng)審美情趣。

學(xué)生特點：學(xué)生處于小學(xué)高年級階段，具有一定的繪畫基礎(chǔ)和認知能力，對傳統(tǒng)文化藝術(shù)感興趣。

教學(xué)要求：教師應(yīng)以生動形象的方式傳授知識，注重啟發(fā)式教學(xué)，關(guān)注學(xué)生個體差異，鼓勵學(xué)生積極參與，提高實踐能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面取得具體的學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)的國畫學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.國畫基礎(chǔ)知識：介紹國畫的起源、發(fā)展及其在藝術(shù)領(lǐng)域的地位，使學(xué)生了解國畫的基本概念和歷史背景。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第二章《中國繪畫藝術(shù)》

-內(nèi)容列舉：國畫的分類、工具材料、基本技法等。

2.雞冠花的結(jié)構(gòu)與特點：詳細講解雞冠花的生長習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、色彩變化等，為繪畫雞冠花打下基礎(chǔ)。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第三章《花卉繪畫技巧》

-內(nèi)容列舉：雞冠花的生物學(xué)特征、繪畫表現(xiàn)方法等。

3.國畫雞冠花的繪畫技巧：教授雞冠花的繪畫步驟和技巧，包括構(gòu)圖、線條、用墨、設(shè)色等。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第四章《水墨花卉技法》

-內(nèi)容列舉：雞冠花的繪畫步驟、水墨畫技巧、顏色搭配等。

4.實踐創(chuàng)作：組織學(xué)生進行雞冠花國畫創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個性和創(chuàng)意，提高繪畫技能。

-章節(jié)關(guān)聯(lián)：課本第五章《實踐創(chuàng)作》

-內(nèi)容列舉：創(chuàng)作要求、評價標準、作品展示等。

教學(xué)進度安排：本教學(xué)內(nèi)容分為四個課時進行，第一課時講解國畫基礎(chǔ)知識，第二課時學(xué)習(xí)雞冠花的結(jié)構(gòu)與特點，第三課時教授繪畫技巧，第四課時進行實踐創(chuàng)作和作品展示。

三、教學(xué)方法

1.講授法：教師通過生動的語言和形象的比喻，系統(tǒng)講解國畫基礎(chǔ)知識和雞冠花的結(jié)構(gòu)與特點。結(jié)合課本內(nèi)容，運用多媒體課件輔助教學(xué)，增強學(xué)生對知識點的理解和記憶。

-應(yīng)用示例：講解國畫起源、發(fā)展歷程、雞冠花的生物學(xué)特征等。

2.討論法：在教學(xué)過程中，針對繪畫技巧和創(chuàng)作方法組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作精神。

-應(yīng)用示例：探討水墨畫技巧、顏色搭配、構(gòu)圖方法等。

3.案例分析法：展示優(yōu)秀國畫雞冠花作品，引導(dǎo)學(xué)生分析作品中的繪畫技巧、色彩運用和構(gòu)圖方法，從中汲取經(jīng)驗和靈感。

-應(yīng)用示例：分析古代和現(xiàn)代著名畫家雞冠花作品的風(fēng)格特點、技法等。

4.實驗法：組織學(xué)生進行水墨畫實踐，讓學(xué)生在動手繪畫過程中掌握國畫雞冠花的繪畫技巧，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

-應(yīng)用示例：實踐水墨畫基本技法、完成一幅雞冠花國畫作品。

5.示范式教學(xué)：教師現(xiàn)場演示國畫雞冠花的繪畫過程，讓學(xué)生直觀地了解繪畫技巧和步驟，便于學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)。

-應(yīng)用示例：演示繪畫步驟、運筆方法、設(shè)色技巧等。

6.互動式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生進行互動，解答學(xué)生在繪畫過程中遇到的問題，指導(dǎo)學(xué)生完成作品。

-應(yīng)用示例：解答學(xué)生在繪畫雞冠花時遇到的技法、構(gòu)圖等問題。

7.創(chuàng)作分享：鼓勵學(xué)生將自己的作品進行展示和分享，讓其他同學(xué)和教師給予評價和建議，提高學(xué)生的表達能力和審美水平。

-應(yīng)用示例：組織作品展示活動，進行自評、互評和教師評價。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：教師通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和合作精神，對學(xué)生的平時表現(xiàn)進行評估。此部分占總評的30%。

-評估內(nèi)容：課堂紀律、提問回答、小組討論、實踐操作等。

-關(guān)聯(lián)課本：課本第五章《實踐創(chuàng)作》中關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂參與的要求。

2.作業(yè)評估：通過布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如繪畫練習(xí)、技法研究、作品分析等，評估學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度。此部分占總評的30%。

-評估內(nèi)容：作業(yè)完成質(zhì)量、技法運用、創(chuàng)意表現(xiàn)、作業(yè)提交及時性等。

-關(guān)聯(lián)課本：課本第四章《水墨花卉技法》和第五章《實踐創(chuàng)作》中的作業(yè)要求。

3.作品評估：在課程結(jié)束時，要求學(xué)生提交一幅完整的國畫雞冠花作品，從作品的整體效果、繪畫技巧、創(chuàng)意和審美等方面進行評估。此部分占總評的40%。

-評估內(nèi)容：作品完整性、繪畫技巧、色彩運用、構(gòu)圖設(shè)計、創(chuàng)意表現(xiàn)等。

-關(guān)聯(lián)課本：課本第五章《實踐創(chuàng)作》中的作品評價標準。

4.評估方式：

-自評：學(xué)生根據(jù)評估標準對自己在課程中的表現(xiàn)進行自我評價。

-互評：同學(xué)之間相互評價對方的作品和作業(yè)，促進相互學(xué)習(xí)和提高。

-教師評價：教師根據(jù)評估標準對學(xué)生的作業(yè)和作品進行客觀、公正的評價，給予及時反饋。

5.評估總結(jié)：在課程結(jié)束后，教師對學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)，指出優(yōu)點和不足，為學(xué)生提供改進方向。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：

-第一課時：國畫基礎(chǔ)知識及工具材料介紹，欣賞雞冠花作品。

-第二課時：學(xué)習(xí)雞冠花的結(jié)構(gòu)與特點，進行簡單的繪畫練習(xí)。

-第三課時：教授國畫雞冠花的繪畫技巧，示范并指導(dǎo)實踐操作。

-第四課時：學(xué)生獨立創(chuàng)作國畫雞冠花作品，進行作品展示和評價。

-關(guān)聯(lián)課本：第二章至第五章內(nèi)容，按照課本推薦的順序和深度進行教學(xué)。

2.教學(xué)時間：

-每課時安排45分鐘，每課時之間休息10分鐘，確保學(xué)生精力充沛。

-教學(xué)周期為兩周，每周兩次課，確保學(xué)生有足夠的時間消化吸收教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)地點：

-美術(shù)教室：提供足夠的空間和設(shè)備，便于學(xué)生進行繪畫實踐和作品展示。

-課堂安排：確保每個學(xué)生都有足夠的空間進行繪畫，教師可隨時觀察和指導(dǎo)。

4.考慮學(xué)生實際情況：

-根據(jù)學(xué)生的作息時間，安排在上午或下午的課程，避免學(xué)生疲勞學(xué)習(xí)。

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，適當(dāng)調(diào)整