2024年教學(xué)教研工作總結(jié)范本（三篇）

第5頁共5頁2024年教學(xué)教研工作總結(jié)范本本學(xué)期，我校教師在上級教育部門和中心校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面____執(zhí)行____教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化了教學(xué)教育的常規(guī)管理，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論、規(guī)章和制度，加強(qiáng)師德培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動全體教師及學(xué)生的積極性，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)教研工作的開展情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用。在本學(xué)期，我們不斷學(xué)習(xí)和向其他學(xué)校請教管理方法和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常帶著存在的問題去學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理方法，提高了自己的業(yè)務(wù)管理水平，掌握了較好的管理方法及策略。這學(xué)期里，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，深入分析學(xué)校的教育教學(xué)情況，制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃、規(guī)章制度，教學(xué)的實(shí)施及管理做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處指導(dǎo)教師制定出切合各班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃及行之有效的班級工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了新型課堂教學(xué)方法的嘗試。本學(xué)期，通過全體教師的共同努力，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心都有所提升，教學(xué)風(fēng)氣等方面也在逐步走向完善，并得到了周邊村民的肯定和好評。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有了強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，每天都是早到校，晚離校。為了充分掌握學(xué)校的教學(xué)情況，行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握了教學(xué)的第一手資料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見，教流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。師資力量的雄厚與薄弱直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一學(xué)期來，我校注重對教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)、以校為家的老師。三、優(yōu)化教學(xué)管理，提升工作有效性。教育教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量必須做到腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理，抓好每個(gè)細(xì)節(jié)。1、按照上級教育部門對課程設(shè)置方案的要求及我校課程實(shí)施計(jì)劃的相關(guān)規(guī)定，根據(jù)實(shí)際情況，我校制定了課程實(shí)施方案，開齊開全課程。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設(shè)置的完整性，保證學(xué)年安排不隨意更改，保證各類課程授課總時(shí)數(shù)。2、學(xué)校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的方式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批改、聽課記錄、學(xué)生成績考核等，將檢查結(jié)果作為績效考核的重要依據(jù)。加強(qiáng)課堂教學(xué)的跟蹤，堅(jiān)持聽課、評課制度，及時(shí)與教師交流，提出指導(dǎo)性意見，解決教與學(xué)中的各種問題與困難，促進(jìn)教師的改進(jìn)和提高。3、面向全體學(xué)生，因材施教，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。注重學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層練習(xí)。注重學(xué)生發(fā)展性評價(jià)及學(xué)生能力培養(yǎng)。四、狠抓教育教學(xué)，有效開展教研活動。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我校通過抓教研和教學(xué)常規(guī)來提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我校召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實(shí)處。從改變教師的教育教學(xué)觀念;培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;讓家長更多地參與到學(xué)生管理中;把課堂延伸到學(xué)校外，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的資源等方面入手，通過強(qiáng)化監(jiān)督教育“六環(huán)”來確保教學(xué)的有效開展。1、積極開展了多樣式、切實(shí)有效的教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決方法及策略，真正起到了以研促教的作用。2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障，因此，我校始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了以下方面的工作：(1)、嚴(yán)格遵循規(guī)章要求開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減和占用其中的任一科目的課時(shí)。(2)、做好教材管理工作，開學(xué)時(shí)就嚴(yán)格要求，期末收回循環(huán)科書，并記錄存放，以備來年使用。(3)、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處每周組織各教研組長進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求。每次檢查前，教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對在教案檢查、作業(yè)批改及聽課記錄等方面存在的問題，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對面提出意見，并作詳細(xì)記錄，在下一次的檢查中以前一次的不足作為重點(diǎn)。(4)、以學(xué)生為中心，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明抓起，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)期狠抓學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。五、結(jié)合我校實(shí)際情況，針對教育教學(xué)實(shí)施中的不足，今后的教學(xué)教研工作應(yīng)多從以下幾個(gè)方面入手：1、提高教師教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，提高課堂教學(xué)效率，在保持優(yōu)良成績的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生全面發(fā)展。2、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)活動和教研活動，在“實(shí)”字上面狠下功夫，在“細(xì)”字上求突破。進(jìn)一步提高教師工作的創(chuàng)造性和能動性，全面提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。3、將學(xué)科滲透與校園文化緊密結(jié)合，辦出我校特色。一學(xué)期以來，我校本著“以人為本，因材施教?！钡慕逃枷耄鷮?shí)開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)了教研組的建設(shè)和運(yùn)作，嚴(yán)格管理教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的建設(shè)。提高全體教職工的共同努力，我們?nèi)〉昧讼鄳?yīng)的成效，也顯露出了諸多的不足，我們將在今后的教育教學(xué)管理中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)完善。在國家教育方針、政策的指引下，本著強(qiáng)管理、重實(shí)踐、求實(shí)效、勇于創(chuàng)新的原則，讓我校和學(xué)生一起，和全體教師一起全面發(fā)展。改寫后的結(jié)果：2024年教學(xué)教研工作總結(jié)范本（二）本年度，我們在面對工作繁重、節(jié)奏緊湊的挑戰(zhàn)時(shí)，不僅深刻體驗(yàn)到了辛勤與疲憊，更因工作取得顯著突破與成就而倍感振奮。全體教師秉持滿腔熱忱，以創(chuàng)新思維為引領(lǐng)，強(qiáng)化競爭意識，堅(jiān)守扎實(shí)工作作風(fēng)，深度推進(jìn)各項(xiàng)科研活動?，F(xiàn)將教育科研工作的總結(jié)概述如下：一、強(qiáng)化引導(dǎo)，深化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本年度，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊密圍繞課題研究核心，聚焦于教師觀念的更新與新課程理念的樹立，注重理論與實(shí)踐的深度融合。我們采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源、信息傳輸平臺及名家引領(lǐng)等優(yōu)勢，為教師提供了豐富的學(xué)習(xí)、交流與研討機(jī)會，激發(fā)了教師對教學(xué)實(shí)際問題的理性思考，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)的必要性與交流的價(jià)值，校園內(nèi)形成了濃厚的科研氛圍。二、精細(xì)管理，推進(jìn)立項(xiàng)課題研究結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們對已立項(xiàng)的課題進(jìn)行了周密組織與實(shí)施，確保每項(xiàng)課題在學(xué)期初制定詳細(xì)計(jì)劃，并在活動結(jié)束后及時(shí)總結(jié)反饋。同時(shí)，構(gòu)建了完善的教科研管理網(wǎng)絡(luò)，即教科室—課題組—課題負(fù)責(zé)人—骨干教師體系，為形成教科研工作的中堅(jiān)力量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，預(yù)示著學(xué)校將擁有一支具備領(lǐng)導(dǎo)、管理及從事教育科研能力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。值得一提的是，今年下半年，我校的國家級子課題“利用種植園，構(gòu)建多元開放的課堂”順利完成結(jié)題工作，區(qū)級課題《種植園課程資源的開發(fā)和利用》也成功通過中期考評。三、深度融合，促進(jìn)科研與教學(xué)相長教導(dǎo)處高度重視教研與科研的有機(jī)融合，將教科研工作融入日常教育教學(xué)之中，鼓勵教師將教研課打造為課題研究課，遵循計(jì)劃—學(xué)習(xí)—活動—研討—總結(jié)的完整流程。各課題組均制定了切實(shí)可行的研究計(jì)劃，并按計(jì)劃有序推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)科研化、科研管理課題化、課題管理過程化的良性循環(huán)，有力推動了課題研究工作的深入發(fā)展。四、營造人性化環(huán)境，激發(fā)教師潛能1.____教師快樂書吧____：學(xué)校精心打造了設(shè)計(jì)巧妙、溫馨宜人的“教師書吧”，匯聚了教育教學(xué)專業(yè)書籍、暢銷書及熱門報(bào)刊雜志等豐富資源。這里成為教師放松身心、充實(shí)自我、交流思想的理想之地，也是學(xué)校組織教研活動的重要場所，深受教師喜愛。2.____校報(bào)《葵苑》____：由校長親自主編的校報(bào)《葵苑》，以其文質(zhì)典雅、構(gòu)思精巧、版面簡潔的特點(diǎn)，成為展示學(xué)校教育教學(xué)動態(tài)和教師教科研成果的重要窗口。校報(bào)的編輯出版過程不僅促進(jìn)了校本培訓(xùn)的有效開展，更為教師提供了一個(gè)展示成果、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺，有效激發(fā)了教師參與教育教學(xué)研究的積極性。五、完善激勵機(jī)制，促進(jìn)科研發(fā)展為進(jìn)一步規(guī)范教科研管理，學(xué)校制定并完善了課題研究獎勵辦法，加大了對課題研究、論文發(fā)表及獲獎成果的獎勵力度，有效激發(fā)了教師參與課題研究的積極性與創(chuàng)造力。六、正視問題，明確改進(jìn)方向在肯定成績的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識到自身存在的不足。如教師教育隨筆寫作質(zhì)量參差不齊、科研成果質(zhì)量有待提升、教育科研與課堂教學(xué)融合不夠緊密、教科室課題研究理路尚需清晰明確等。針對這些問題，我們將繼續(xù)努力，在校長的高度重視與全體教師的積極參與下，不斷規(guī)范教育科研管理，提高科研實(shí)效與推廣力度，開創(chuàng)教科研工作的嶄新局面，為學(xué)校、教師及學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。2024年教學(xué)教研工作總結(jié)范本（三）本次教研活動規(guī)模較大，我們于____年特邀濟(jì)南校區(qū)學(xué)生處及各教學(xué)部負(fù)責(zé)學(xué)生工作的相關(guān)人員，共同就大學(xué)生思想現(xiàn)狀與德育課教學(xué)議題展開了深入交流。同時(shí)，榮幸地邀請到吳高波書記進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)，此次活動對教師們提升教學(xué)效果起到了顯著的促進(jìn)作用。上學(xué)期，我們克服困難，成功舉辦了關(guān)于中外合作辦學(xué)思想的廣泛討論，反響熱烈，成效顯著。我代表德育教研室，在公共課部平臺上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。____一、教學(xué)改革方面____為持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，我們與薛蕙芝書記保持高度一致，協(xié)同推進(jìn)教學(xué)改革。在教研室內(nèi)積極倡導(dǎo)并鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，取得了良好效果。鑒于德育課與大學(xué)語文課的特定性質(zhì)，部分師生對其重視度相對較低，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍不高。為此，我們深知教師自我提升與努力的重要性。教研室全體教師在不斷提升自身素養(yǎng)與能力的基礎(chǔ)上，均展現(xiàn)出積極的教學(xué)改革熱情。幾乎每位教師每學(xué)期都會在教學(xué)方法上做出一定調(diào)整，以期提高教學(xué)效果。盡管改革過程低調(diào)，但成效顯著，教師們已從抱怨學(xué)生不專心聽講，轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極尋找策略以吸引學(xué)生注意力。這一積極變化，從學(xué)生反饋來看，已得到廣泛認(rèn)可。此外，教研室主任與支部書記雖在推動教學(xué)改革中發(fā)揮了重要作用，但全體教師的積極參與才是關(guān)鍵。____二、課程建設(shè)方面____鑒于教研室的兩門課程均未納入重點(diǎn)課程建設(shè)范疇，資金支持有限。盡管如此，我們?nèi)詮膶?shí)際出發(fā)，積極開展課程建設(shè)相關(guān)工作，主要聚焦于教學(xué)參考資料的積累與共享。除充分利用資料室現(xiàn)有資源外，我們特別重視影像資料的收集與管理，通過集中管理與共享，有效提升了教學(xué)效果。同時(shí)，我們積極組織青年教師講課比賽，____年教研室推薦的賀建芹老師榮獲三等獎，這是多年來濟(jì)南校區(qū)兩課教師在講課比賽中取得的最好成績，離不開教研室與賀老師的共同努力與付出。____三、科研工作方面____近四年來，教研室科研項(xiàng)目取得顯著發(fā)展，成果豐碩。面對公共課部科研工作的薄弱現(xiàn)狀，我們積極響應(yīng)公共課部的號召，鼓勵并推動教師申報(bào)科研項(xiàng)目。在全體教師的共同努力及專家教授的悉心指導(dǎo)下，教研室科研項(xiàng)目數(shù)量與質(zhì)量均實(shí)現(xiàn)飛躍，科研團(tuán)隊(duì)初具規(guī)模。____四、本科教學(xué)評估工作____在本科教學(xué)評估這一學(xué)校____年的重大任務(wù)中，我們教研室嚴(yán)格按照學(xué)校與公共課部的要求與安排，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。面對繁重且細(xì)致的工作，我們教研室五人團(tuán)隊(duì)（包括____位老教師與____位年輕教師，其中____人正攻讀博士學(xué)位）齊心協(xié)力，確保教學(xué)工作與評估任務(wù)兩不誤。特別是作為教研室負(fù)責(zé)人，我更是以大局為重，勇于擔(dān)當(dāng)，