2024年初中德育工作總結(jié)范例（4篇）

第6頁共6頁2024年初中德育工作總結(jié)范例經(jīng)過本學(xué)期的精心規(guī)劃與執(zhí)行，我校德育工作取得了顯著成效，為學(xué)校校風(fēng)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體工作如下：一、構(gòu)建有效德育體系，確保學(xué)校風(fēng)紀(jì)良好1.精心組織并實(shí)施了德育管理工作，建立了包含學(xué)生、家長、學(xué)校三方參與的德育管理網(wǎng)絡(luò)，確保德育工作的系統(tǒng)性和有效性。2.依托蘇州網(wǎng)上家長學(xué)校等平臺，加強(qiáng)了家校之間的溝通與協(xié)作，形成了家校教育的強(qiáng)大合力，共同推動學(xué)生的全面發(fā)展。二、深化教育內(nèi)涵，提升德育品質(zhì)1.德育處與校團(tuán)委緊密合作，通過晨會、班會、廣播站、宣傳櫥窗等多種形式，全面加強(qiáng)學(xué)生的愛國教育、養(yǎng)成教育、生命觀教育等，培育學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.注重校園文化建設(shè)，精準(zhǔn)定位校園文化內(nèi)涵，從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化等多個方面入手，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和鮮明的個性特色。三、開展豐富多彩的活動，增強(qiáng)教育實(shí)效1.在生命教育月中，組織開展了“五·四愛國運(yùn)動”紀(jì)念大會、新團(tuán)員宣誓儀式等活動，深化了愛國主義教育和生命教育。2.積極開展環(huán)保教育和讀書月活動，提高學(xué)生的環(huán)保意識和閱讀興趣，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為1.進(jìn)一步完善了《班級量化細(xì)則》和《學(xué)生違紀(jì)行為處罰細(xì)則》，加強(qiáng)了量化考評的公平性和合理性，確保學(xué)生行為的規(guī)范性。2.定期對班級和學(xué)生進(jìn)行量化考評，并將結(jié)果作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)，激勵學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，爭做文明學(xué)生。五、加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展1.認(rèn)真落實(shí)《____市中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》，通過定期開展心理健康教育的交流和研討，提高了心理健康教育的質(zhì)量和效果。2.利用校園中的《心靈驛站》等平臺，為學(xué)生提供心理教育和心理咨詢服務(wù)，滿足學(xué)生的多樣化需求。六、全面加強(qiáng)安全教育，確保校園安全穩(wěn)定1.德育處注重學(xué)生自我教育和自我管理能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識，自覺遵守交通規(guī)則等安全規(guī)定。2.通過發(fā)放《告學(xué)生家長書》等方式，全方位對學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保學(xué)生的生命安全和財產(chǎn)安全。七、展望未來，強(qiáng)化德育工作1.加大對班主任的培訓(xùn)力度，增強(qiáng)其工作責(zé)任心，通過強(qiáng)化考核和激勵措施，激發(fā)其工作積極性。2.加強(qiáng)對學(xué)生輿論的引導(dǎo)和管理，提高學(xué)生文明禮儀行為的水平，努力創(chuàng)建平安、和諧的校園環(huán)境。3.積極探索適合我校的班級文化和宿舍文化建設(shè)模式，營造良好的育人氛圍。經(jīng)過本學(xué)期的努力，我校德育工作取得了顯著成果，學(xué)生違法犯罪率和重大安全事故發(fā)案率均為零，學(xué)生操行評定合格率、優(yōu)秀班集體比例和學(xué)額鞏固率均達(dá)到較高水平。今后，我校將繼續(xù)加強(qiáng)德育工作，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。2024年初中德育工作總結(jié)范例（二）一、工作概述：1、實(shí)施了入學(xué)教育，制定了班級格言，設(shè)定了目標(biāo)，并組織了班干部競選演講，成功構(gòu)建了一支包括六位常務(wù)班委、十二位科代表和八位小組長的班干部隊(duì)伍。2、召開了班干部會議，明確了各自職責(zé)，并配備了工作日志，以記錄每日班級狀況。如班長負(fù)責(zé)考勤及課堂表現(xiàn)記錄；紀(jì)律委員監(jiān)督儀容著裝，每日早讀、課間操、下午第一節(jié)及課余時間進(jìn)行檢查；勞動委員則安排值日表并監(jiān)督清潔工作，確保管理的可操作性。3、開學(xué)首日，我們嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的常規(guī)紀(jì)律和學(xué)習(xí)行為，要求所有任務(wù)按時、按質(zhì)、按量完成。對任何不良行為，我們會立即與學(xué)生進(jìn)行個別談話，闡明道理，并要求他們在班級中公開表態(tài)，以警示全體學(xué)生并引起重視。4、接下來的一個月，我們持續(xù)強(qiáng)化紀(jì)律和學(xué)習(xí)規(guī)范，并與學(xué)生進(jìn)行個別交流。5、我們重視班級文化建設(shè)，由宣傳委員定期更新黑板報，既起到了宣傳作用，也美化了班級環(huán)境，營造出耳目一新的感覺。6、我們努力組織各種形式的班會，鼓勵學(xué)生敢于表達(dá)，大膽發(fā)言，自在交流，以此促進(jìn)他們的心理健康和開朗性格，使他們喜歡上這個大家庭。同時，通過實(shí)踐活動，讓他們在成長中體驗(yàn)成功，思想不斷進(jìn)步成熟。7、我們確保執(zhí)行學(xué)校的所有活動，如運(yùn)動會、各類比賽和評語等。二、工作成果與經(jīng)驗(yàn)：1、我們注重與學(xué)生進(jìn)行深度的思想和情感交流，利用班會、周記和個人對話等多種方式，借助美文進(jìn)行人生觀、價值觀和審美觀的教育。2、我們追求高效的工作方式，以高瞻遠(yuǎn)矚的視角引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的自我管理、自我約束和自我反省能力。3、我們堅(jiān)持務(wù)實(shí)的工作原則，不追求表面形式。三、工作不足：1、與家長的溝通尚待加強(qiáng)，部分家長對孩子的狀況感到失望，采取放任態(tài)度，這使得交流變得更具挑戰(zhàn)性。2、班級的集體活動數(shù)量有待增加，班級凝聚力尚未達(dá)到理想狀態(tài)。四、未來工作計(jì)劃：1、我們將重點(diǎn)提升學(xué)風(fēng)，實(shí)施分層教育策略。2、我們將積極進(jìn)行學(xué)生分流工作，幫助他們規(guī)劃未來，同時減輕中考壓力。五、對學(xué)校德育工作的建議：期望學(xué)校能更加重視校園文化建設(shè)及美育教育的實(shí)施。2024年初中德育工作總結(jié)范例（三）一、精心制定德育工作計(jì)劃，致力于德育隊(duì)伍建設(shè)的強(qiáng)化與德育隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。二、強(qiáng)化校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。1.精心布置宣傳陣地，加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，確保輿論導(dǎo)向正確，主題鮮明，圖文并茂，充分發(fā)揮其宣傳教育功能。2.規(guī)范教室布置，體現(xiàn)各班特色，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。3.積極迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。4.大力推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍、高雅的校園文化，為學(xué)生提供奮進(jìn)向上的力量。學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校擁有健全的教育陣地，如宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊(duì)活動室等。學(xué)校長期堅(jiān)持開展升旗儀式活動，定時播放廣播站節(jié)目，以及“操前講話”等特色活動，充分體現(xiàn)學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1.豐富德育活動，深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育，同時深入開展文明禮儀教育、法制教育、安全教育等。2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)，要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動、好人好事均有記錄。3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化，德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃、有措施，并及時了解掌握相關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。4.開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，包括主題中隊(duì)活動、黑板報等，利用廣播站進(jìn)行宣傳，確保小康知識“進(jìn)課堂”。同時，組織隊(duì)員開展“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，將小康知識帶回家，讓家庭也了解小康知識，營造學(xué)校、家庭共同教育的氛圍。通過此次活動，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，提升教育效果。1.辦好家長學(xué)校，通過定期召開家長會、講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒樱议L參與率達(dá)高標(biāo)準(zhǔn)。同時，通過電話聯(lián)系、家訪等方式與家長保持溝通，充分利用有效教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高家教水平。2.我校注重寓教育于活動之中，組織了一系列教育活動，如以“激情奧運(yùn)、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長”為主題的讀書教育活動，組織學(xué)生定期觀看教育片，布置宣傳櫥窗等，營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。3.我校高度重視家庭教育工作，成立家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，確保學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望，希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子，提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。2024年初中德育工作總結(jié)范例（四）本校德育工作在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和深切關(guān)懷下，嚴(yán)格遵循《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的指導(dǎo)精神，堅(jiān)持德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，以班級管理為突破口，依托豐富多彩的活動，建立健全德育評價機(jī)制，順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)德育工作?，F(xiàn)將我校德育工作的實(shí)施情況總結(jié)如下：一、深化教育改革，全面拓寬德育教育渠道1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建全員育人格局本校注重班主任隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)，通過定期的校本培訓(xùn)和評估激勵制度，提升班主任的德育理論和班級管理水平，強(qiáng)化其為人師表、管理育人、教書育人和服務(wù)育人的自覺性和能力。同時，年級組長和全體班主任明確職責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)生的教育管理，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，勤奮學(xué)習(xí)，營造積極向上的班級氛圍。2.完善德育評價機(jī)制，促進(jìn)德育工作的規(guī)范化本校在班主任崗位責(zé)任考核評估激勵制度上，進(jìn)一步鞏固和完善，力求以公正、客觀、科學(xué)的方式量化考核班主任工作，以此激勵廣大班主任爭先創(chuàng)優(yōu)，打造高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。3.加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)，提升教職工德育理念本校德育處積極配合學(xué)校辦公室，加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)，提升教職工的德育理念。通過組織學(xué)習(xí)《新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，確立和弘揚(yáng)教師精神，倡導(dǎo)高尚風(fēng)范，樹立新形象。同時，充分發(fā)揮教職工的德育職能，擴(kuò)大德育工作隊(duì)伍，隨時隨地進(jìn)行德育教育。4.協(xié)調(diào)配合各部門工作，增強(qiáng)德育教育活力本校德育處積極與各處室、團(tuán)委、年級組協(xié)調(diào)配合，增強(qiáng)德育教育的活力。通過發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響力，成立“青年志愿者”服務(wù)團(tuán)體，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神。5.加強(qiáng)處室工作人員管理，提高德育工作效能本校加