專(zhuān)題06 昆蟲(chóng)記-2024年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)文學(xué)名著必考篇目分層訓(xùn)練（原卷版）

第頁(yè)專(zhuān)題06昆蟲(chóng)記目錄TOC\o"1-2"\h\u判斷選擇 1-12填空簡(jiǎn)答 12-28綜合閱讀 29-61判斷選擇判斷選擇1．（2023·湖南常德·統(tǒng)考中考真題）《昆蟲(chóng)記》是“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。下面對(duì)相關(guān)昆蟲(chóng)的表述，有誤的一項(xiàng)是（

）A．螳螂的外形嬌小可愛(ài)，但本性殘酷，是吃肉不吐骨頭的兇殘幽靈，雄螳螂會(huì)在新婚當(dāng)天或第二天就吃掉自己的伴侶。B．蟋蟀的歌唱原理與蟈蟈、螽斯相似，都借助于“有齒條的琴”和振動(dòng)膜，只是蟋蟀是右撇子，其他歌唱家是左撇子C．發(fā)育成熟的雄、雌性螢火蟲(chóng)雖然體型不同，但是屁股上都掛著燈籠，它們能自己控制發(fā)光器，并且可以隨時(shí)熄滅。D．天牛幼蟲(chóng)在自己挖掘的長(zhǎng)廊中行動(dòng)自如，在光滑的桌面上卻寸步難行，它們的足是退化的器官，始終不起任何作用。2．（2023·上海楊浦·統(tǒng)考一模）下列關(guān)于《昆蟲(chóng)記》的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花了三十年時(shí)間寫(xiě)就的十卷本科普巨著。B．法布爾用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究昆蟲(chóng)，他筆下的昆蟲(chóng)充滿生命的活力。C．法布爾用文學(xué)語(yǔ)言展現(xiàn)昆蟲(chóng)世界的主要目的就是讓讀者得到美的享受和熏陶。D．《昆蟲(chóng)記》的魅力還源于高超的寫(xiě)作技巧，它行文活潑，語(yǔ)言詼諧，情趣盎然。3．《昆蟲(chóng)記》是一部引人入勝的書(shū)。作者對(duì)昆蟲(chóng)的形態(tài)，習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)我們能發(fā)現(xiàn)，整本書(shū)的章節(jié)在內(nèi)容安排上有一個(gè)明顯的特點(diǎn)是（

）A．絕大多數(shù)章節(jié)主要寫(xiě)同類(lèi)多種昆蟲(chóng)，突出一種昆蟲(chóng)。B．絕大多數(shù)章節(jié)只寫(xiě)一種昆蟲(chóng)，從各個(gè)角度展開(kāi)描述。C．絕大多數(shù)章節(jié)寫(xiě)兩種不同類(lèi)的昆蟲(chóng)，進(jìn)行對(duì)比分析。D．絕大多數(shù)章節(jié)寫(xiě)同類(lèi)的多種昆蟲(chóng)，歸納它們的共性。4．（2023·貴州遵義·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）下面名著片段中的“它”是（

）在選擇住所時(shí)，它常常輕視那些偶然碰到的以天然的隱蔽場(chǎng)所為家的種類(lèi)。它總是非常謹(jǐn)慎地為自己選擇一個(gè)最佳的家庭住址。它很愿意挑選那些排水條件優(yōu)良，并且有充足而溫暖的陽(yáng)光照射的地方。凡是這樣的地方，都被視為佳地，要優(yōu)先選擇。A．蟬 B．虎甲蟲(chóng) C．紅螞蟻 D．蟋蟀5．（2023·貴州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）法布爾在《昆蟲(chóng)記》一書(shū)中，將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫(xiě)出來(lái)，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘，如有一種昆蟲(chóng)，它的住宅一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，而是自己一點(diǎn)點(diǎn)挖掘，從大廳一直到臥室，經(jīng)常做著對(duì)住宅的改良和裝飾工作，直到老去。這種昆蟲(chóng)是（

）A．蟬 B．蟋蟀 C．圣甲蟲(chóng) D．蜣螂6．下列有關(guān)名著《昆蟲(chóng)記》的說(shuō)法，選出有誤的一項(xiàng)（

）A．《昆蟲(chóng)記》既是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧。作者除了真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射社會(huì)人生。B．《昆蟲(chóng)記》為我們展示了許多昆蟲(chóng)的另一面：勤勞的螞蟻竟然是殘暴的掠奪者；看似笨拙的圣甲蟲(chóng)竟是個(gè)能工巧匠；看似惡毒的朗格多克蝎，卻對(duì)自己的孩子關(guān)愛(ài)有加……C．《昆蟲(chóng)記》的絕大多數(shù)章節(jié)主要寫(xiě)同類(lèi)多種昆蟲(chóng)，突出一種昆蟲(chóng)。作者對(duì)昆蟲(chóng)的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。D．《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，其之所以引人入勝，與法布爾獨(dú)特的研究方法有關(guān)。法布爾堅(jiān)持實(shí)地觀察和反復(fù)實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了積極探索、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。7．下面語(yǔ)段出自法布爾的《昆蟲(chóng)記》，文中的“它”所指的昆蟲(chóng)是（

）挖洞的“它”在剛開(kāi)始建設(shè)未來(lái)通道的時(shí)候，就有意尋找附近有新鮮樹(shù)根的地方開(kāi)工?！八弊寴?shù)根露出一小段，其余部分則剛好嵌在壁上，不至于突出得太多。我相信，墻壁上這個(gè)有生命的地方就有水源，只要需要，幼蟲(chóng)的尿袋就能在這里得到補(bǔ)充和更新。把干土變成泥漿之后，礦工的蓄水池空了，“它”便下到洞底的小穴，把吸管插進(jìn)樹(shù)根，在嵌在墻里的水桶中飽吸一頓。水壺裝滿后，“它”再上去，繼續(xù)工作。“它”把硬土弄濕，以便爪子更好地?cái)嚢瑁瑢⒛嗤磷兂赡酀{，再壓緊在周?chē)亩幢谏希斐鲆粭l暢通無(wú)阻的通道。情況大概就是如此。A．螳螂 B．蟬 C．胡蜂 D．蟋蟀8．（2023上·山東青島·八年級(jí)統(tǒng)考期末）下列說(shuō)法不正確的是（

）A．《昆蟲(chóng)記》的內(nèi)容最直觀的就是對(duì)昆蟲(chóng)的研究記錄，被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。B．《昆蟲(chóng)記》除了真實(shí)的記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。C．《昆蟲(chóng)記》科學(xué)性與文學(xué)性兼具，作品充滿了擬人化的昆蟲(chóng)生活。D．法布爾因?yàn)閷?xiě)了《昆蟲(chóng)記》這部著作被譽(yù)為“昆蟲(chóng)界的托爾斯泰”。9．（2023上·江西南昌·八年級(jí)統(tǒng)考期末）下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《昆蟲(chóng)記》中，石蠶善于建造巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能。B．《昆蟲(chóng)記》中法布爾沒(méi)采用解剖法，而是采取觀察與實(shí)驗(yàn)的方法，實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活現(xiàn)象、本能和習(xí)性，帶給我們不一樣的昆蟲(chóng)世界。C．《昆蟲(chóng)記》是昆蟲(chóng)世界的“荷馬史詩(shī)”，書(shū)中運(yùn)用大量的修辭手法進(jìn)行描寫(xiě)，擬人和比喻極為常見(jiàn)，那充滿愛(ài)與詩(shī)意的語(yǔ)言，極具表現(xiàn)力和感染力。D．《昆蟲(chóng)記》中，法布爾仔細(xì)觀察了食糞蟲(chóng)勞動(dòng)的過(guò)程，并稱(chēng)它們?yōu)椤扒宓婪颉薄?0．（2023上·吉林長(zhǎng)春·八年級(jí)?？计谀┙?，班級(jí)分小組交流閱讀成果，請(qǐng)你參與《昆蟲(chóng)記》名著閱讀筆記的探究。以下文字說(shuō)明的是哪一種昆蟲(chóng)，請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)（

）①它是右撇子，右鞘翅幾乎把左鞘翅全部遮住。不過(guò)它的兩個(gè)鞘翅的結(jié)構(gòu)完全一樣。兩個(gè)鞘翅都由一片寬大的透明干膜組成，跟白色的洋蔥皮一樣薄，且能振動(dòng)，是它發(fā)聲的部位。它有自己固定的家，會(huì)非常慎重的為自己選擇一個(gè)最佳位置，親手挖掘建造。②專(zhuān)吃活食，善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。能夠建造十分精美的巢穴。③它們的身材一般小巧玲瓏，穿戴莊重而且無(wú)可挑剔的光鮮，身子胖乎乎的，呈短壯體型，額頭和胸廓上都佩戴著奇異狀物，顯得光彩照人，尤且是我國(guó)的那些品種，烏黑油亮，外加一些熱帶的品種，金光閃爍，黑紫油亮。A．①金甲蟲(chóng)②螳螂③蟋蟀 B．①螳螂②蟋蟀③金甲蟲(chóng)C．①蟋蟀②螳螂③金甲蟲(chóng) D．①蟋蟀②金甲蟲(chóng)③螳螂11．（2022·貴州遵義·統(tǒng)考中考真題）下列關(guān)于名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《昆蟲(chóng)記》中，意大利蟋蟀細(xì)長(zhǎng)，瘦弱，蒼白，喜歡在小灌木上、草叢中生活，喜歡夜間活動(dòng)，喜歡在七月到十月的日落時(shí)分唱歌。B．《紅星照耀中國(guó)》描寫(xiě)了一群“紅小鬼”：“山西娃娃”“小號(hào)兵”、向季伯……他們有堅(jiān)韌、苦干的精神和強(qiáng)烈的求知欲。C．身體癱瘓、雙目失明的保爾仍不肯向命運(yùn)低頭，他用筆作為新的武器繼續(xù)戰(zhàn)斗，開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)，幾經(jīng)周折，作品最終得以出版。D．在女兒國(guó)，國(guó)王命令虎力、鹿力、羊力三位大仙與唐僧師徒賭求雨、賭猜物等，皆因?qū)O悟空使計(jì)作法，三位大仙均以失敗告終。12．（2023·新疆喀什·統(tǒng)考三模）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．法布爾，英國(guó)作家，昆蟲(chóng)學(xué)家，他的《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作，也是文學(xué)經(jīng)典。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在沉著干練，善解人意的朱赫來(lái)影響下走向革命道路C．《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)中，毛澤東和周恩來(lái)是埃德加·斯諾筆下最具代表性人物形象。D．《傅雷家書(shū)》感情純真、質(zhì)樸，是“充滿父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”。13．（2023·山東濰坊·統(tǒng)考一模）下列關(guān)于名著的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《昆蟲(chóng)記》是一部?jī)?yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。這部書(shū)將昆蟲(chóng)世界化作供人獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文，魯迅把它奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾共有“四次面臨死亡”的經(jīng)歷，但他都以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝困難，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，成為了永恒的精神楷模。C．《平凡的世界》中孫少安沖破重重阻撓，與村支書(shū)田福堂的女兒田潤(rùn)葉結(jié)了婚，并領(lǐng)導(dǎo)生產(chǎn)隊(duì)在全村推廣了責(zé)任制，成了公社的“冒尖戶”。D．長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)《長(zhǎng)征》在遵循史實(shí)的前提下，具有濃厚的文學(xué)色彩。作者著力發(fā)掘偉大的長(zhǎng)征精神，展現(xiàn)了分散在不同地域的紅軍歷盡艱險(xiǎn)轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個(gè)中國(guó)的歷史。14．（2023·江西上饒·校聯(lián)考一模）下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是（

）A．《昆蟲(chóng)記》：法布爾往往在一個(gè)章節(jié)中介紹兩種不同類(lèi)的昆蟲(chóng)以對(duì)比分析。B．《水滸傳》：以揭露上層貴族醉心名利之嘴臉為主題的諷刺小說(shuō)。C．《簡(jiǎn)·愛(ài)》：艾米莉·勃朗特以浪漫主義筆調(diào)譜寫(xiě)的一部愛(ài)情喜劇。D．《艾青詩(shī)選》：以自由體詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人艾青對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)光明的歌頌。15．（2023上·江蘇泰州·八年級(jí)校聯(lián)考期末）下列有關(guān)名著說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《昆蟲(chóng)記》堪稱(chēng)文學(xué)與科學(xué)完美結(jié)合的典范，語(yǔ)言詼諧，運(yùn)用了比喻、擬人等手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)的世界。B．《紅星照耀中國(guó)》的作者是美國(guó)記者埃德加·斯諾，為了在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾把此書(shū)易名為《西行漫記》。C．《昆蟲(chóng)記》中寫(xiě)了不少昆蟲(chóng)的生活和習(xí)性，比如：蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面；螞蟻善于建巢穴，管理家務(wù)。D．《紅星照耀中國(guó)》不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀評(píng)價(jià)。16．（2023上·湖北黃石·八年級(jí)校聯(lián)考期末）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《昆蟲(chóng)記》揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘：蟋蟀要在地下潛伏四年才鉆出地面，卻只能在陽(yáng)光下活五個(gè)星期；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；蜜蜂能直接辨認(rèn)回家的方向。B．“它們扇動(dòng)雙翅膀，四足高高蹺起，黑黑的肚子卷起觸到黃色的足。用大顎仔細(xì)搜索，從閃亮的淤泥表面挑選出精華?！边@是法布爾描寫(xiě)長(zhǎng)腹蜂從淤泥壘建巢穴時(shí)的情景。C．在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”。D．《昆蟲(chóng)記》中，法布爾不但仔細(xì)觀察食糞蟲(chóng)勞動(dòng)的過(guò)程，而且不無(wú)愛(ài)憐地稱(chēng)這些食糞蟲(chóng)為“清道夫”。17．讀完《昆蟲(chóng)記》后，老師請(qǐng)同學(xué)們給本書(shū)寫(xiě)推薦語(yǔ)，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．《昆蟲(chóng)記》是一部?jī)?yōu)秀的科普巨著，堪稱(chēng)“科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范”。B．全書(shū)處處洋溢著對(duì)生命的贊美，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美，無(wú)愧于“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”的美譽(yù)。C．這部作品的作者是英國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，他足足花了三十年時(shí)間寫(xiě)成了這本巨著，雨果稱(chēng)他為“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲(chóng)子秘密的語(yǔ)言大師”。D．《昆蟲(chóng)記》除了真實(shí)記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。18．（2023上·江蘇鎮(zhèn)江·八年級(jí)統(tǒng)考期末）下列關(guān)于名著內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（

）A．被稱(chēng)為夏天陽(yáng)光下“歌唱家”的蟬，“潛伏”地下四年，靠吸食植物根部汁液而活，出洞完成蛻殼后，會(huì)在陽(yáng)光下歌唱十個(gè)星期左右。B．杜小康隨父外出放鴨，雖遭遇不幸，仍送給禿鶴5只雙黃鴨蛋。禿鶴為幫助杜小康，賣(mài)了心愛(ài)的鴿子，并將這二十元錢(qián)給杜小康做本錢(qián)。C．豬悟能被高太公招為上門(mén)女婿，起初看上去只是一名黑胖漢，后來(lái)變成長(zhǎng)嘴大耳的呆子，經(jīng)常飛沙走石、來(lái)去無(wú)影，還將翠蘭關(guān)進(jìn)后宅。D．虎妞難產(chǎn)而死，祥子賣(mài)洋車(chē)辦喪事。不久祥子與小福子組建了家庭，終因生活壓力，小福子也離他而去，他淪落成了行尸走肉一般的人。19．（2023上·湖南常德·八年級(jí)統(tǒng)考期末）下列對(duì)名著《昆蟲(chóng)記》相關(guān)內(nèi)容表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花了幾十年時(shí)間寫(xiě)成的科普巨著。B．法布爾研究昆蟲(chóng)的方法獨(dú)特，他一反常規(guī)，把昆蟲(chóng)放在盒子里，浸在酒精里觀察，研究昆蟲(chóng)的本能和習(xí)性。C．《昆蟲(chóng)記》中的蟬要在地下潛伏四年，才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期；蜜蜂因?yàn)榈肽钪氊惡拓S富的蜂蜜，可以憑借一種不可解釋的本能飛回巢中，而這種本能正是我們?nèi)祟?lèi)所缺少的。D．《昆蟲(chóng)記》除了真實(shí)記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射社會(huì)人生，閱讀時(shí)我們應(yīng)仔細(xì)加以品味。20．（2023下·江西吉安·八年級(jí)統(tǒng)考期末）下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《昆蟲(chóng)記》中的切葉蜂有一項(xiàng)令人驚嘆的本領(lǐng)，它能夠不憑借任何工具，精確地剪下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)做巢穴的蓋子。B．在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在部隊(duì)時(shí)，作戰(zhàn)勇猛。戰(zhàn)斗之余，她喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克斯》等小說(shuō)，并抽空講給戰(zhàn)友聽(tīng)，大家聽(tīng)后深受感動(dòng)。C．保爾一生中，有三位對(duì)他非常重要的女性:初戀情人冬妮婭，共青團(tuán)書(shū)記達(dá)雅，以及他的妻子麗達(dá)。D．《紅星照耀中國(guó)》中，斯諾描述眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)的言談舉止，追溯他們的家庭環(huán)境和青少年時(shí)代，試圖從其出生和成長(zhǎng)經(jīng)歷中找尋他們成為共產(chǎn)黨人的原因。填空簡(jiǎn)答填空簡(jiǎn)答21．（2023·四川成都·統(tǒng)考中考真題）下面是以法布爾《昆蟲(chóng)記》中的四種昆蟲(chóng)為謎底擬寫(xiě)的四則謎語(yǔ)，請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀理解，選出謎底為“蟋蟀”和“黃蜂”的兩則謎語(yǔ)。A．天生建筑家，豪宅地下挖。小時(shí)頭朝下，死時(shí)離開(kāi)家。B．性格好殘暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。C．耳朵有點(diǎn)聾，唱歌響如鐘。地下當(dāng)苦工，長(zhǎng)年影無(wú)蹤。D．出生開(kāi)蓋子，天冷造房子。門(mén)口唱曲子，喜歡吃葉子。（1）蟋蟀

（2）黃蜂22．下段文字選自《昆蟲(chóng)記》，“它們”是指（填昆蟲(chóng)名），描述了的有趣場(chǎng)景。它搖擺著觸須，挑逗著路過(guò)的姑娘們。未來(lái)的母親們莊重地踱步，等待著小伙子們上來(lái)求愛(ài)……它們就頭挨著頭，摩擦著對(duì)方的觸須，好像在示好……23．《昆蟲(chóng)記》揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘：利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；可以精確地剪下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)做巢穴的蓋子……24．（2023上·福建廈門(mén)·八年級(jí)統(tǒng)考期末）《昆蟲(chóng)記》是一部科普著作。在作者的筆下，像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；而被毒蜘蛛咬傷的會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。25．（2023上·福建泉州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）法布爾的《昆蟲(chóng)記》為我們展示了許多昆蟲(chóng)的另一面，比如：勤勞的①竟然是殘暴的掠奪者；看似笨拙的②，竟是個(gè)能工巧匠；看似惡毒的③，卻對(duì)自己的孩子關(guān)愛(ài)有加。26．（2023上·廣東東莞·八年級(jí)統(tǒng)考期末）以人性關(guān)照蟲(chóng)性，你發(fā)現(xiàn)《昆蟲(chóng)記》許多昆蟲(chóng)身上也有著“自強(qiáng)不息”的精神。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)昆蟲(chóng)的描述，在括號(hào)中填寫(xiě)相應(yīng)昆蟲(chóng)的名稱(chēng)。①()不停地從土面收集污物，搓卷成圓球，然后滾到它希望到達(dá)的地方。②()穿上高貴的禮服，插上與鳥(niǎo)相媲美的翅膀，沐浴在陽(yáng)光之前，需要整整四年在黑暗中暗無(wú)天日地努力。27．（2023上·河南開(kāi)封·八年級(jí)統(tǒng)考期末）《昆蟲(chóng)記》揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘；蟬在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽(yáng)光下活五個(gè)多星期；

善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)做巢穴的蓋子；熱衷于對(duì)糞便進(jìn)行各種造型。28．《昆蟲(chóng)記》向讀者呈現(xiàn)了一個(gè)有趣的昆蟲(chóng)世界，書(shū)中所寫(xiě)的昆蟲(chóng)們?nèi)缧≌f(shuō)中的人物一樣鮮活。請(qǐng)將代表昆蟲(chóng)的字母填入對(duì)應(yīng)的橫線處。A．蟬

B．螳螂

C．大孔雀蝶

D．蟋蟀①“結(jié)婚狂”：②“繁衍迅速的音樂(lè)家”：③“地下潛伏者”：④“善打心理戰(zhàn)的高手”：29．《昆蟲(chóng)記》是一部“蟲(chóng)性”與“人性”交融的昆蟲(chóng)學(xué)著作，請(qǐng)根據(jù)書(shū)中內(nèi)容填寫(xiě)下表。螳螂蟋蟀②捕捉器的那三段長(zhǎng)構(gòu)件突地伸展開(kāi)去，末端伸到最遠(yuǎn)處，抓住獵物便收回來(lái)，把獵物送到兩把鋼鋸之間。先是一只兩只，羞答答地在獨(dú)鳴，不久便響起交響樂(lè)來(lái)，每個(gè)草窠窠里都有一只在歌唱。它用它的這種外科手術(shù)器械不停地輕輕擊打蝸牛的外膜，其動(dòng)作不像是在施以手術(shù)，而像是在與獵物親吻。劊子手

①外科醫(yī)生30．閱讀下面片段，然后填空。在我們的廢地上，百里香和歐薄荷盛開(kāi)時(shí)，百靈鳥(niǎo)如火箭似的飛起來(lái)，放開(kāi)喉嚨歌唱，將甜美的歌曲，從天空散布到地上。下面的A，唱歌相和。它們的歌單調(diào)而無(wú)藝術(shù)性，但它的缺乏藝術(shù)性和它蘇生之單純喜悅正相適合，這是驚醒的歌頌，也是萌芽的種子和初生的葉片所了解的歌頌。文中字母“A”指代的昆蟲(chóng)是；《昆蟲(chóng)記》中還有一種能夠唱出高亢洪亮之歌的昆蟲(chóng)是，因?yàn)樗?，所以，無(wú)論是它自己還是它的伙伴都無(wú)法欣賞這美妙的歌聲。31．（2023·湖南郴州·統(tǒng)考中考真題）羅斯丹曾評(píng)價(jià)《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾“像哲學(xué)家-一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫(xiě)”。以下是《昆蟲(chóng)記》的節(jié)選文字，請(qǐng)你參照示例，就羅斯丹對(duì)作者評(píng)價(jià)的某一方面作出批注。我的花園里夜間歌唱的蟋蟀非常多。每一簇紅花巖薔薇都有其合唱隊(duì)員；每一束薰衣草中也都有自己的樂(lè)隊(duì)。那枝繁葉茂的野草莓樹(shù)叢中，那篤耨香樹(shù)叢中，都成了蟋蟀們的演唱場(chǎng)地。這個(gè)小天地中的小生物們?cè)谝宰约耗莾?yōu)美清亮的聲音彼此探問(wèn)，相互應(yīng)答，或者可以說(shuō)是對(duì)別的歌手無(wú)動(dòng)于衷，只是自顧自地在抒發(fā)自己的情懷。就在我的四周，蟋蟀在演唱交響曲，此起彼伏，抑揚(yáng)頓挫。唱出自己歡樂(lè)心聲的這些小小的生命使我忘記了群星璀璨。天空中的那些眼睛平靜冷漠地眨巴著，在看著我們，可我們對(duì)它們卻一無(wú)所知。理性告訴我們說(shuō)，有一些類(lèi)似于我們的世界，有一些生命在其間進(jìn)行無(wú)窮地變化。這種宇宙觀可謂宏大無(wú)比……一小塊注入了生命的能感受苦與樂(lè)的蛋白質(zhì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)龐大的無(wú)生命的原料。（示例）最后一段話中的“小塊”與“龐大”、“能感受苦與樂(lè)的蛋白質(zhì)”與“無(wú)生命的原料”，告訴我們生命不在于個(gè)體的大小，而在于有感受力與思想，每一個(gè)生命都值得我們尊重敬畏，這體現(xiàn)了他“像哲學(xué)家一般地想”。32．（2023·湖北荊州·統(tǒng)考中考真題）閱讀法布爾著《昆蟲(chóng)記》選段，按要求完成批注。隧蜂門(mén)衛(wèi)①在洞口站崗放哨看門(mén)守屋的這只隧蜂比其他的隧蜂年歲大。它是這個(gè)住宅的建造者，是現(xiàn)在正在忙著采集花粉的隧蜂姐妹們的媽媽?zhuān)乾F(xiàn)在還是幼蟲(chóng)的隧蜂們的外婆。三年前，當(dāng)它還是個(gè)花季少女時(shí)，它單槍匹馬地拼命干活兒，累得精疲力竭。它還在干活兒，它在為這個(gè)家盡自己的綿薄之力。它已經(jīng)不能再生兒育女，便當(dāng)上了看門(mén)人。它為自己家人開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)，把陌生人拒之門(mén)外。②謹(jǐn)慎多疑的山羊羔從門(mén)縫望出去，對(duì)狼說(shuō)道：“讓我看看你的爪子，不然我就不開(kāi)門(mén)?！彼矸渫馄磐瑯又?jǐn)慎多疑，它也要對(duì)來(lái)者說(shuō)道：“讓我瞧瞧你的隧蜂黃爪子，不然就不讓你進(jìn)來(lái)?！比绻徽J(rèn)為并非自家人，誰(shuí)也甭想進(jìn)得洞來(lái)。③一只螞蟻路過(guò)洞穴附近。螞蟻是個(gè)厚顏無(wú)恥的亡命徒，它很想知道洞底下為何有蜜的甜香味飄上來(lái)。隧蜂看門(mén)人脖子一扭，意思是說(shuō)：“滾開(kāi)，不然要你的命！”通常，這種威嚇的動(dòng)作就足夠了。螞蟻見(jiàn)狀趕緊走開(kāi)。如果它賴著不走，隧蜂看門(mén)人便會(huì)飛出洞來(lái)，向那大膽狂徒撲過(guò)去，推搡它，驅(qū)趕它。把它趕跑之后，隧蜂看門(mén)人便立刻回到哨位，繼續(xù)站崗放哨。④沒(méi)有任何跡象表明，這個(gè)警惕的門(mén)衛(wèi)擅離過(guò)職守。我從未見(jiàn)過(guò)它離開(kāi)家門(mén)，去花間大快朵頤，以恢復(fù)體力。⑤清晨涼爽時(shí)，采集花粉的隧蜂們因找不到被太陽(yáng)曬熟的花粉而閉門(mén)不出的時(shí)候，我就看見(jiàn)隧蜂門(mén)衛(wèi)待在通道上端入口的自己的崗位上。它們一動(dòng)不動(dòng)地待在那兒，腦袋堵住入口，與地面持平，以防外來(lái)者侵入。如果我離得太近地觀察它們，它們就稍稍后退，在暗處等著我這個(gè)不速之客離去。⑥上午八點(diǎn)至十二點(diǎn)，采集高峰時(shí)，我又來(lái)觀察。由于采集女工們進(jìn)進(jìn)出出，一片繁忙，我就看見(jiàn)那扇門(mén)一會(huì)兒開(kāi)一會(huì)兒關(guān)的，忙個(gè)不停。這時(shí)是隧蜂門(mén)衛(wèi)最緊張最累的時(shí)刻。⑦午后，天氣太熱，花粉采集工們不再去田間野地里了。它們鉆進(jìn)住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供蟲(chóng)卵所需的圓面包。隧蜂外婆始終留在上面，用自己那光禿禿的腦袋堵住大門(mén)。即使天氣再熱，門(mén)衛(wèi)也不能午睡，因?yàn)楸仨毐ＷC全家人的安全。⑧夜幕降臨或者更晚一些，我又回來(lái)觀察。我憑借提燈的光亮又看到隧蜂門(mén)衛(wèi)仍舊如白天一樣地忠于職守。其他的隧蜂都休息了，而門(mén)衛(wèi)卻沒(méi)有，它明顯地是在擔(dān)心夜間會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)，而這些危險(xiǎn)只有它才了解。⑨糧食準(zhǔn)備充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再滿載花粉而歸，可這時(shí)候，隧蜂外婆仍一如既往地保持著警惕，堅(jiān)守自己門(mén)衛(wèi)的崗位。最后的準(zhǔn)備工作就在地下洞穴中進(jìn)行，那關(guān)系到一窩小隧蜂。各個(gè)蜂巢關(guān)閉了起來(lái)。直到所有的一切全部結(jié)束之前，洞口大門(mén)將始終嚴(yán)密地把守著。然后，隧蜂外婆和隧蜂媽媽將離開(kāi)家屋。它們畢生忠于職守，將去往我不知道的什么地方默默地死去。⑩自九月起，第二代隧蜂就出現(xiàn)了，既有雌蜂，也有雄蜂。（節(jié)選自《昆蟲(chóng)記》，長(zhǎng)江文藝出版社2020年6月第1版）（1）跟法布爾學(xué)寫(xiě)作。第①段加點(diǎn)詞在表達(dá)上很有意思，請(qǐng)你賞析并做批注：（2）跟法布爾學(xué)科學(xué)。法布爾對(duì)螞蟻的發(fā)現(xiàn)顛覆了我們的認(rèn)知。結(jié)合你讀過(guò)的《昆蟲(chóng)記》其他篇章，將螞蟻的真實(shí)面目批注在這里：(3)跟法布爾學(xué)觀察。研讀⑤—⑧段中的時(shí)間詞和細(xì)致入微的描寫(xiě)，體會(huì)法布爾科學(xué)的觀察方法，并批注在這里：（4）跟法布爾學(xué)情懷。法布爾對(duì)他筆下的昆蟲(chóng)寄寓了深厚的人文情懷。請(qǐng)你把隧蜂外婆的優(yōu)秀品質(zhì)批注在這里：33．（2023·江西·統(tǒng)考中考真題）下面文字選自《昆蟲(chóng)記》，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勂渲械睦砣ず颓槿?。螢火蟲(chóng)可以說(shuō)是一個(gè)雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一種沒(méi)有關(guān)節(jié)、可向四下里活動(dòng)的有十二個(gè)趾肢節(jié)的爪子，而這種管狀的趾肢節(jié)，并非抓住而是黏附著物體。這個(gè)器官還有一個(gè)用途，它可以當(dāng)作海綿和刷子來(lái)使用。34．（2023·湖南婁底·統(tǒng)考一模）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲(chóng)，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來(lái)跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，不覺(jué)得痛苦。用它突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部，刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹(shù)的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹(shù)皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個(gè)飽了。如果稍許等一下，我們也許就可以看到它遭受到的意外的煩擾。因?yàn)猷徑芏嗫诳实睦ハx(chóng)，立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的漿汁，跑去舔食。這些昆蟲(chóng)大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲(chóng)等，而最多的卻是螞蟻。身材小的想要到達(dá)這個(gè)井邊，就偷偷從蟬的身底爬過(guò)，而主人卻很大方地抬起身子，讓它們過(guò)去。大的昆蟲(chóng)，搶到一口，就趕緊跑開(kāi)，走到鄰近的枝頭，當(dāng)它再轉(zhuǎn)回頭來(lái)時(shí)，膽子比從前變大來(lái)了，它忽然就成了強(qiáng)盜，想把蟬從井邊趕走。最壞的罪犯，要算螞蟻了。我曾見(jiàn)過(guò)它們咬緊蟬的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一個(gè)兇悍的強(qiáng)徒，竟當(dāng)著我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉掉。最后，麻煩越來(lái)越多，無(wú)可奈何，這位歌唱家不得已拋開(kāi)自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這個(gè)井。——《昆蟲(chóng)記》之《蟬和蟻》節(jié)選《昆蟲(chóng)記》是科學(xué)史中一部經(jīng)典作品，它不但科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且文采超群。請(qǐng)結(jié)合本文段說(shuō)說(shuō)這本書(shū)為什么既是科普著作，又是文學(xué)經(jīng)典。35．（2023·江西南昌·南昌市第二十八中學(xué)校聯(lián)考一模）《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，可見(jiàn)它作為介紹昆蟲(chóng)的一部科普作品，具有重要的文學(xué)價(jià)值。請(qǐng)你作為出版社代表，在讀者沙龍上從其文學(xué)價(jià)值這一角度向廣大讀者推薦該書(shū)。（100字左右）36．（2023·云南·云南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)?？寄M預(yù)測(cè)）展新書(shū)為了讓更多的同學(xué)閱讀到這本經(jīng)典名著，圖書(shū)館專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了新書(shū)展區(qū)，并新購(gòu)入一批《昆蟲(chóng)記》，作為圖書(shū)館志愿者的小實(shí)同學(xué)準(zhǔn)備將此書(shū)上架時(shí)，在類(lèi)別的選擇上遇到了困難，需要你來(lái)幫助她。你認(rèn)為《昆蟲(chóng)記》適合在書(shū)庫(kù)中哪個(gè)類(lèi)別上架？請(qǐng)選擇，并結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容闡釋理由。上架類(lèi)別建議：A．哲學(xué)

B．文學(xué)

C．科普選擇()，理由：37．（2023·貴州黔東南·統(tǒng)考二模）法布爾的《昆蟲(chóng)記》在法國(guó)自然科學(xué)史和文學(xué)史上都有重要地位，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。請(qǐng)你根據(jù)法布爾著作中的介紹，從下面給出的三種昆蟲(chóng)中任選其中一種，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言描述其生活習(xí)性。①蟬

②綠蟈蟈

③蟋蟀38．（2023·浙江湖州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）荷馬是古希臘詩(shī)人，那為何法布爾會(huì)被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的荷馬”呢？學(xué)校擬籌辦以《昆蟲(chóng)記》為主題的展覽，以下是為昆蟲(chóng)“音樂(lè)會(huì)”展區(qū)設(shè)計(jì)的入場(chǎng)券，讓我們一起感受法布爾的文化力量吧！

昆蟲(chóng)世界要評(píng)選“最強(qiáng)大腦”“音樂(lè)大師”“勞動(dòng)模范”“最美佳麗”，請(qǐng)你從法布爾的《昆蟲(chóng)記》中挑選出一種昆蟲(chóng)參加一項(xiàng)評(píng)比，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，寫(xiě)一份推薦詞。39．（2023·江西贛州·統(tǒng)考一模）八（3）班某同學(xué)想閱讀卞毓麟的科普作品《星星離我們有多遠(yuǎn)》請(qǐng)你以《昆蟲(chóng)記》為例，從閱讀科普作品的基本要求出發(fā)，給予閱讀方法上的指導(dǎo)。40．（2023·上海奉賢·二模）有人說(shuō)：“法布爾寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》，體現(xiàn)了他‘像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫(xiě)’。”請(qǐng)你在“名著閱讀微論壇”上談?wù)剬?duì)這句話的理解。（選擇一個(gè)角度并結(jié)合具體內(nèi)容）（80字左右）綜合閱讀綜合閱讀41．（2023·四川雅安·統(tǒng)考中考真題）閱讀語(yǔ)段，完成下面試題?！疚亩我弧扛咛?，我頭頂上方，天鵝星座在銀河中伸長(zhǎng)它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，【甲】在演唱交響曲，此起彼伏，抑揚(yáng)頓挫。唱出自己歡樂(lè)心聲的這些小小的生命使我忘記了群星璀璨。天空中的那些眼睛平靜冷漠地眨巴著，在看著我們，可我們對(duì)它們卻一無(wú)所知?！疚亩味俊疽摇繉?duì)蝸牛施行了麻醉。它幾乎總是單獨(dú)操作，即使是遇到一只個(gè)頭兒很大的蝸牛，它也不找助手。在它施行完麻醉手術(shù)后，總會(huì)有賓客不請(qǐng)自來(lái)，兩三位，四五位，甚至更多。眾賓客來(lái)到餐桌前，與食物的真正主人并無(wú)紛爭(zhēng)，毫不客氣地盡情享用，不分彼此?！骺统燥柡茸懔酥?，不屑一顧地把殘羹剩飯給撇下了。(1)上面兩個(gè)文段都選自法國(guó)作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》文段一中的“甲”所指的昆蟲(chóng)是，文段二中的“乙”所指的昆蟲(chóng)是。(2)兩個(gè)文段都在記寫(xiě)昆蟲(chóng)，它們?cè)趦?nèi)容或表達(dá)上有什么共同點(diǎn)？請(qǐng)你寫(xiě)出其中一點(diǎn)。42．（2023·湖北襄陽(yáng)·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）請(qǐng)閱讀下面的名著選段，回答問(wèn)題。【片段一】它的確是建造巢穴和經(jīng)營(yíng)家庭方面的超群出眾者，在所有昆蟲(chóng)中，只有它會(huì)擁有固定的家庭……在選擇住宅時(shí)，它不喜歡把偶然碰到的天然的隱蔽場(chǎng)所當(dāng)作家。它在為新家選址時(shí)總是非常謹(jǐn)慎。它喜歡排水條件優(yōu)良，并且有充足陽(yáng)光照射的地方。它要求自己的別墅的每一點(diǎn)，從大廳到臥室都必須是自己親手挖掘的?！酒味窟@個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小東西，為了表達(dá)生活的歡樂(lè)，竟然在屁股上面掛了一只小小的燈籠。炎熱的夏夜里，沒(méi)有人沒(méi)見(jiàn)過(guò)它的。古代希臘人把它稱(chēng)之為“朗皮里斯”，意為“屁股上掛燈籠者”，法語(yǔ)中則稱(chēng)它為“發(fā)光的蠕蟲(chóng)”。其實(shí)，螢火蟲(chóng)絕對(duì)不是什么蠕蟲(chóng)，即使是從外表上來(lái)看，它也不像蠕蟲(chóng)。它有6只短小的腳，而且十分明白如何使用自己的腳。它是可以用小碎步奔跑的昆蟲(chóng)。雄性螢火蟲(chóng)發(fā)育完全后，如同真正的甲蟲(chóng)一樣，長(zhǎng)著鞘翅。但雌性螢火蟲(chóng)卻無(wú)此造化，享受不到飛翔的快樂(lè)，終身保持著幼蟲(chóng)的形態(tài)。不過(guò)，雄性螢火蟲(chóng)在尚未到達(dá)交尾期之前，形態(tài)也是不完全的。即使如此，稱(chēng)它為“蠕蟲(chóng)”也是不恰當(dāng)?shù)摹７▏?guó)有句通俗語(yǔ)，叫“像蠕蟲(chóng)一樣一絲不掛”，用以形容身上未穿任何保護(hù)性的衣物，但是，螢火蟲(chóng)可是穿著衣服的，就是說(shuō)它有略為堅(jiān)韌的外皮，而且它還有斑斕的色彩，身體呈棕色，胸部呈粉紅色，環(huán)形服飾的邊緣還點(diǎn)綴著2個(gè)紅紅的小斑點(diǎn)。這哪兒會(huì)是蠕蟲(chóng)呢？(1)以上文段出自國(guó)（國(guó)籍）昆蟲(chóng)學(xué)家（人名）所寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)堪稱(chēng)科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于“”的美譽(yù)，片段（一）中的“它”是（昆蟲(chóng)名）。(2)請(qǐng)根據(jù)片段二描繪的螢火蟲(chóng)，仿照例句簡(jiǎn)要概括其特點(diǎn)。例：蟬：無(wú)拘無(wú)束而放聲高歌，是不知疲倦的歌唱家。螢火蟲(chóng)：(3)閱讀科普作品要關(guān)注藝術(shù)趣味，體會(huì)科學(xué)精神。魯迅先生認(rèn)為《昆蟲(chóng)記》是一部很有趣也很有益的書(shū)，請(qǐng)任選一個(gè)片段，結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)其“有趣”或“有益”體現(xiàn)在哪里？43．（2023·吉林松原·校聯(lián)考一模）下面是某同學(xué)在閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)的一段摘錄，請(qǐng)你閱讀后回答問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，黃翅飛蝗泥蜂在殺死蟋蟀時(shí)使出了它的看家本領(lǐng)，因此十分有必要看看它兇殺獵物的過(guò)程。在觀察節(jié)腹泥蜂時(shí)，我進(jìn)行了很多嘗試，并且讓我受益匪淺，所以我將在節(jié)腹泥蜂身上采用的卓有成效的方法，運(yùn)用到了黃翅飛蝗泥蜂的身上。(1)以上文字中的“我”是。(2)從以上文字中可以看出“我”是用什么方法研究昆蟲(chóng)的？44．（2023·寧夏石嘴山·統(tǒng)考二模）閱讀《昆蟲(chóng)記》摘抄和有關(guān)螢火蟲(chóng)的生物探究，完成下面的讀書(shū)任務(wù)卡。【摘抄】螢火蟲(chóng)的方法是這么迅速奏效，幾乎可以說(shuō)是像閃電般地，毫無(wú)疑問(wèn)，它利用帶槽的彎鉤，已經(jīng)把毒汁注入蝸牛身上了。螢火蟲(chóng)怎么吃它的獵物呢？……我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)的嘴上有任何固體食物的痕跡。螢火蟲(chóng)并不是真正的“吃”，它是“喝”。它采取蛆蟲(chóng)的辦法，把獵物變成稀肉粥來(lái)充饑。在含有空氣的水中，這層表皮發(fā)出的亮光，銅在空氣中一樣明亮：但如果水煮沸而沒(méi)有了空氣，光就熄滅。這明確地證明，螢火蟲(chóng)發(fā)光是慢慢氧化的結(jié)果。【探究】螢火蟲(chóng)的點(diǎn)點(diǎn)星光為黑夜增添了一絲浪漫。螢火蟲(chóng)以蝸牛等害蟲(chóng)為食，屬于益蟲(chóng)，也是生態(tài)鏈中不可斷裂的一環(huán)，螢火蟲(chóng)有其對(duì)于生態(tài)的獨(dú)特價(jià)值，作為環(huán)境指示生物，螢火蟲(chóng)的數(shù)量多少是當(dāng)?shù)丨h(huán)境好壞的一個(gè)符號(hào)。然而，全球許多種類(lèi)的螢火蟲(chóng)正面臨滅絕。棲息地喪失是螢火蟲(chóng)種群最大的威脅，人造光是其第二大威脅，人類(lèi)使用殺蟲(chóng)劑等對(duì)螢火蟲(chóng)種群也是極大威脅。讀書(shū)任務(wù)卡(1)任務(wù)一：作者：(2)任務(wù)二：“螢火蟲(chóng)的產(chǎn)卵與孵化”與“螢火蟲(chóng)的求偶與繁殖”在《昆蟲(chóng)記》中都有具體表現(xiàn)，根據(jù)摘抄內(nèi)容，還可以從、等方面了解螢火蟲(chóng)。(3)任務(wù)三：請(qǐng)你從保護(hù)螢火蟲(chóng)的原因和具體建議兩個(gè)方面，擬寫(xiě)一段保護(hù)螢火蟲(chóng)的倡議，并以一則標(biāo)語(yǔ)作為結(jié)束語(yǔ)。（80字左右）45．（2023·云南昆明·統(tǒng)考二模）你班開(kāi)展《昆蟲(chóng)記》閱讀分享活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。我在一個(gè)大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的幾只螢火蟲(chóng)和幾只蝸牛也放了進(jìn)去。蝸牛個(gè)頭兒正合適，不大不小，正在等待變形，正符合螢火蟲(chóng)的口味。我寸步不離地監(jiān)視著玻璃瓶中的情況，因?yàn)槲灮鹣x(chóng)攻擊獵物是瞬間的事情，不高度集中精力，必然會(huì)錯(cuò)過(guò)觀察的機(jī)會(huì)。我終于發(fā)現(xiàn)是什么情況了。螢火蟲(chóng)稍微探了探捕獵對(duì)象。蝸牛通常是全身藏于殼內(nèi)，只有外套膜的軟肉露出一點(diǎn)點(diǎn)在殼的外面。螢火蟲(chóng)見(jiàn)狀，便立刻打開(kāi)它那極其簡(jiǎn)單、用放大鏡才能看到的工具，這是兩片呈鉤狀的顎，鋒利無(wú)比，細(xì)若發(fā)絲。用顯微鏡觀察，可見(jiàn)彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的小槽溝。這就是它的工具。它用它的這種外科手術(shù)器械不停地輕輕擊打蝸牛的外膜，其動(dòng)作不像是在施以手術(shù)，而像是在與獵物親吻。用孩子們的話來(lái)說(shuō)，它像是與蝸?！袄^”。它在“拉鉤”時(shí)，有條不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似乎是在觀察“拉鉤”的效果如何。它“拉鉤”的次數(shù)并不多，頂多五六次，就足以把獵物給制服，使之動(dòng)彈不得。然后，它就要?jiǎng)幼爝M(jìn)食了，它很可能也是要用彎鉤去啄，因?yàn)槲規(guī)状味嘉从^察清楚，所以對(duì)這一點(diǎn)我說(shuō)不太準(zhǔn)?？傊?，螢火蟲(chóng)在實(shí)施麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見(jiàn)影，快如閃電，不用問(wèn)，它利用帶細(xì)槽的彎鉤已經(jīng)把毒液注入蝸牛體內(nèi)，使之昏死過(guò)去?！纠斡洺ＷR(shí)】(1)《昆蟲(chóng)記》的作者是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家①（人名），該書(shū)堪稱(chēng)②完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”之美譽(yù)?！救ふf(shuō)綽號(hào)】(2)小文同學(xué)給螢火蟲(chóng)擬了一個(gè)綽號(hào)，請(qǐng)你從下列昆蟲(chóng)中任選一種，仿照示例為其擬寫(xiě)綽號(hào)并簡(jiǎn)述理由。①螳螂②蟬③大頭黑布甲④楊柳天牛示例：螢火蟲(chóng)，綽號(hào)：麻醉專(zhuān)家理由：螢火蟲(chóng)對(duì)蝸牛施行麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見(jiàn)影。46．（2023·江蘇鹽城·統(tǒng)考一模）閱讀《昆蟲(chóng)記》選段，完成練習(xí)。隨后，這位運(yùn)土小工又變成了糧食尋覓者，到處去收集糧食，為孩子們準(zhǔn)備吃的東西。為了減輕妻子剝皮、分揀、裝料的工作，它又當(dāng)上了磨面工。在離洞底一定的距離處，它在研碎被太陽(yáng)曬干曬硬了的糧食，加工成粗粉、細(xì)粉；面粉不停地紛紛散落在女面包師的面包房?jī)?nèi)。最后，它精疲力竭地離開(kāi)了家，在洞外露天地里凄然地死去。(1)選段中的“它”是指（

）A．隧蜂 B．圣甲蟲(chóng) C．米諾多蒂菲 D．螳螂(2)在法布爾的筆下，“蟲(chóng)性即人性”，結(jié)合選段內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?3)法布爾的“荒石園”和魯迅的“百草園”，都有著一個(gè)神奇的昆蟲(chóng)世界。試比較他們?cè)谀莻€(gè)昆蟲(chóng)的世界里所寄寓情感的異同。47．（2023·湖南郴州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）請(qǐng)你閱讀以下《昆蟲(chóng)記》中的兩個(gè)片段，完成批注1、批注2的問(wèn)題。我給這幫囚徒喂萵苣葉。它們果然在啃咬，但是吃得極少，而且不屑吃的樣子。我很快就弄明白了：我養(yǎng)的是一些不太甘愿吃素的家伙。它們需要?jiǎng)e的，看上去是想捕捉活食。但到底是哪種活食呢？一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)碰巧讓我知道了是什么。我甚至見(jiàn)到過(guò)膽量過(guò)人的蚱蜢躥起追撲暈頭轉(zhuǎn)向亂飛逃命的蟬，猶如在高空中追逐云雀的蒼鷹。與膽量過(guò)人的蚱蜢相比，猛禽略遜一籌。蒼鷹是專(zhuān)攻比自己弱小的動(dòng)物，而蝗蟲(chóng)類(lèi)則相反，攻擊比自己個(gè)頭兒大得多、強(qiáng)壯得多的龐然大物，而這場(chǎng)個(gè)頭兒相差許多的肉搏的結(jié)果是小個(gè)頭兒必贏無(wú)疑。(1)批注1：作者運(yùn)用了和（填研究方法）來(lái)研究昆蟲(chóng)的本能和習(xí)性，得出“我養(yǎng)的是一些不太甘愿吃素的家伙”這一結(jié)論。(2)批注2：有人說(shuō)“《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普作品，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典”，請(qǐng)結(jié)合此選段，理解它的文學(xué)性。48．（2023·安徽合肥·統(tǒng)考二模）請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成后面小題?！炯住课彝ǔ６伎匆?jiàn)A在梧桐樹(shù)的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹(shù)皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽(yáng)西下，它們就沿著樹(shù)枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無(wú)論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止過(guò)歌唱。【乙】我的花園里夜間歌唱的B非常多。每一簇紅花巖薔薇都有其合唱隊(duì)員；每一束薰衣草中也都有自己的樂(lè)隊(duì)。那枝繁葉茂的野草莓樹(shù)叢中，那篤蓐草樹(shù)叢中，都成了B們的演唱場(chǎng)地。這個(gè)小天地中的小生物們?cè)谝宰约耗莾?yōu)美清亮的聲音在彼此探問(wèn)，相互應(yīng)答，或者可以說(shuō)是對(duì)別的歌手無(wú)動(dòng)于衷，只是自顧自地在抒發(fā)自己的情懷。(1)以上選段出自法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家（人名）的《昆蟲(chóng)記》，他通過(guò)野外觀察和實(shí)驗(yàn)解開(kāi)了昆蟲(chóng)鮮為人知的奧秘，如選段甲中A是，選段乙中B是，對(duì)兩種昆蟲(chóng)的描寫(xiě)各有特色。(2)人們贊賞作者具有“哲學(xué)家一般的思、美術(shù)家一般的看、文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)”，請(qǐng)就其中任意一個(gè)角度結(jié)合選段內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?9．（2023·上海嘉定·統(tǒng)考二模）閱讀《昆蟲(chóng)記》后，同學(xué)們對(duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，積極參與到生物老師設(shè)計(jì)的“保護(hù)生物多樣性之螢蟲(chóng)微光”主題活動(dòng)中。以下《昆蟲(chóng)記》相關(guān)材料供參考：螢火蟲(chóng)的方法是這么迅速奏效，幾乎可以說(shuō)是像閃電般地，毫無(wú)疑問(wèn)，它利用帶槽的彎鉤，已經(jīng)把毒汁注入蝸牛身上了。螢火蟲(chóng)怎么吃它的獵物呢？……我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)的嘴上有任何困體食物的痕跡。螢火蟲(chóng)并不是真正的“吃”，它是“喝”。它采取姐蟲(chóng)的辦法，把獵物變成稀肉粥來(lái)充饑。在含有空氣的水中，這層表皮發(fā)出的亮光，銅在空氣中一樣明亮：但如果水煮沸而沒(méi)有課空氣，光就熄滅。這明確地證明，螢火蟲(chóng)發(fā)光是慢慢氧化的結(jié)果。(1)“螢火蟲(chóng)的產(chǎn)卵與孵化”與“螢火蟲(chóng)的求偶與繁殖”在《昆蟲(chóng)記》中都有具體表現(xiàn)，根據(jù)材料內(nèi)容，同學(xué)們還可以從、等方面了解螢火蟲(chóng)。(2)以下是同學(xué)們對(duì)螢火蟲(chóng)進(jìn)行生物探究的結(jié)果：螢火蟲(chóng)的點(diǎn)點(diǎn)星光為黑夜增添了一絲浪漫。螢火蟲(chóng)以蝸牛等害蟲(chóng)為食，屬于益蟲(chóng)，也是生態(tài)鏈中不可斷裂的一環(huán)，螢火蟲(chóng)有其對(duì)于生態(tài)的獨(dú)特價(jià)值，作為環(huán)境指示生物，螢火蟲(chóng)的數(shù)量多少是當(dāng)?shù)丨h(huán)境好壞的一個(gè)符號(hào)。然而，全球許多種類(lèi)的螢火蟲(chóng)正面臨滅絕。棲息地喪失是螢火蟲(chóng)種群最大的威脅，人造光是其第二大威脅，人類(lèi)使用殺蟲(chóng)劑等對(duì)螢火蟲(chóng)種群也是極大威脅。有鑒于此，請(qǐng)你從保護(hù)螢火蟲(chóng)的原因和具體建議兩個(gè)方面，擬寫(xiě)一段保護(hù)螢火蟲(chóng)的倡議，并以一則標(biāo)語(yǔ)作為結(jié)束語(yǔ)。（80字左右）50．（2022·云南昆明·統(tǒng)考二模）在名著分享會(huì)上，小楹聲情并茂地誦讀了《昆蟲(chóng)記》中的片段。請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)片段，完成下面的問(wèn)題。那兒是我所情有獨(dú)鐘的地方，是一塊不算太大的地方，周?chē)袊鷫c公路上的熙來(lái)攘往喧鬧沸揚(yáng)相隔絕，雖說(shuō)是偏僻荒蕪的不毛之地，無(wú)人問(wèn)津，又遭日頭的暴曬，但卻是刺莖菊科植物和膜翅目昆蟲(chóng)們所喜愛(ài)的地方。因無(wú)人問(wèn)津，我便可以在那里不受過(guò)往行人的打擾，專(zhuān)心一意地對(duì)沙泥蜂和石泥蜂等去進(jìn)行艱難的探索。這種探索難度極大，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能完成。我無(wú)須在那里耗費(fèi)時(shí)間，傷心勞神地跑來(lái)跑去，東尋西覓，無(wú)須慌急慌忙地趕來(lái)趕去，我只是安排好自己的周密計(jì)劃，細(xì)心地設(shè)置下陷阱圈套，然后，每天不斷地觀察記錄所獲得的效果。是的，“鐘情寶地”，那就是我的夙愿，我的夢(mèng)想，那就是我一直苦苦追求但每每總難以實(shí)現(xiàn)的一個(gè)夢(mèng)想。終于，有一天，我的心愿得到了滿足。(1)文段中被法布爾稱(chēng)為“我所情有獨(dú)鐘的地方”是①，他在此地建起了一座研究活昆蟲(chóng)的②為目的的實(shí)驗(yàn)室。(2)結(jié)合文段請(qǐng)你談?wù)劮ú紶枮槭裁幢蛔u(yù)為“昆蟲(chóng)界的荷馬”？（荷馬：古希臘盲詩(shī)人，其著作《荷馬史詩(shī)》開(kāi)創(chuàng)了西方文學(xué)的先河，荷馬堪稱(chēng)西方文學(xué)的始祖。）51．（2023上·浙江寧波·八年級(jí)校考期末）閱讀下面《昆蟲(chóng)記》選段，完成下列各題。①一看見(jiàn)罩壁上傻乎乎靠近的大蝗蟲(chóng)，螳螂痙攣似的一顫，突然擺出嚇人的姿態(tài)。電流擊打也不會(huì)產(chǎn)生這么快的效應(yīng)的。那轉(zhuǎn)變是如此突然，樣子是如此嚇人，以致一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的的觀察者會(huì)立即猶豫起來(lái)，把手縮回來(lái)，生怕發(fā)生意外。即使像我這么已習(xí)以為常的人，如果心不在焉的話，遇此情況也不免嚇一大跳。②鞘翅隨即張開(kāi)，斜拖在兩側(cè)；雙翼整個(gè)展開(kāi)來(lái)，似兩張平行的船帆立著，宛如脊背上豎起闊大的雞冠；腹端蜷成曲棍狀，先翹起來(lái)，然后放下，再突然一抖，放松下來(lái)，隨即發(fā)出噗噗的聲響，宛如火雞展屏?xí)r發(fā)出的聲音一般，也像是突然受驚的游蛇吐芯兒時(shí)的聲響。③身子傲岸地支在四條后腿上，上身幾乎呈垂直狀。原先收縮相互貼在胸前的劫持爪，現(xiàn)在完全張開(kāi)。呈十字形挺出，露出裝點(diǎn)著排排珍珠粒的腋窩，中間還露出一個(gè)白心黑圓點(diǎn)。這黑的圓點(diǎn)恍如孔雀尾羽上的斑點(diǎn)，再加上那些纖細(xì)凸紋，是它戰(zhàn)斗時(shí)的法寶，平時(shí)是密藏著的，只是在打斗時(shí)為了顯得兇惡可怕，盛氣凌人，才展露出來(lái)。④螳螂以這種奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光死死地盯住大蝗蟲(chóng)，對(duì)方移動(dòng)，它的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)。這種架勢(shì)的目的是顯而易見(jiàn)的：螳螂是想震懾、嚇癱強(qiáng)壯的獵物，如果后者沒(méi)被嚇破了膽的話，后果將不堪設(shè)想。⑤它成功了嗎？誰(shuí)也搞不清楚蝗蟲(chóng)那長(zhǎng)臉后面在想些什么，它那麻木的面罩上沒(méi)有任何的驚恐呈現(xiàn)在我們的眼前。但是，可以肯定被威脅者是知道危險(xiǎn)的存在的。它看見(jiàn)自己面前挺立著一個(gè)怪物，高舉著雙鉤，準(zhǔn)備撲下來(lái)；它感到自己面對(duì)著死亡，但還來(lái)得及時(shí)它卻并沒(méi)有逃走。它本是個(gè)長(zhǎng)腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對(duì)方利爪的范圍，可它卻偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷＂迵?jù)說(shuō)，小鳥(niǎo)見(jiàn)到蛇張開(kāi)的大嘴會(huì)嚇癱，看見(jiàn)蛇的兇狠目光會(huì)動(dòng)彈不得，任由對(duì)方吞食。許多時(shí)候，蝗蟲(chóng)差不多也是這么一種狀態(tài)?，F(xiàn)在它已落入對(duì)方威懾的范圍。螳螂將兩只大彎鉤猛壓下來(lái)，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。不幸的蝗蟲(chóng)已無(wú)還手之力：它的大顎咬不著螳螂，后腿只是胡亂地蹬踢。它的小命休矣。螳螂收起它的戰(zhàn)旗翅膀，復(fù)現(xiàn)常態(tài)，開(kāi)始美餐。(1)本文作者是法國(guó)的（人名），此書(shū)被譽(yù)為“”。(2)選文中螳螂在捕食時(shí)表現(xiàn)出哪些特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3)選文是一篇文藝性說(shuō)明文，在說(shuō)明中兼用文學(xué)的筆法。請(qǐng)具體分析第②段中畫(huà)線句的修辭手法及作用。52．（2023上·山東淄博·八年級(jí)統(tǒng)考期末）本學(xué)期閱讀了《昆蟲(chóng)記》，請(qǐng)完成下面的題目。(1)下面是王同學(xué)讀《昆蟲(chóng)記》寫(xiě)的小詩(shī)，請(qǐng)你給下列昆蟲(chóng)找到對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。（只填序號(hào)）A．身后那條黑色的細(xì)線，其實(shí)是我剛剛狼吞虎咽下的美餐。B．為什么與自己的姐妹同類(lèi)相殘？為什么當(dāng)媽媽前性情大變？C．前人的寓言迷惑了我的眼，你真實(shí)的身份原來(lái)是瘋狂搶劫犯。D．早知你要將我吮吸進(jìn)肚中，我就該拒絕你帶著麻醉的親吻。螞蟻：

圣甲蟲(chóng)：

螳螂：

螢火蟲(chóng)：(2)《昆蟲(chóng)記》中的昆蟲(chóng)名目眾多，閱讀時(shí)可以從不同角度進(jìn)行分類(lèi)積累，根據(jù)平時(shí)的閱讀積累，完成表格。昆蟲(chóng)名類(lèi)別思考題螳螂、朗格多克蝎弒親者在閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行分類(lèi)整理有何作用？我的理解：C糞金龜、圣甲蟲(chóng)B蟬、A歌唱家53．（2023上·山東濰坊·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀《昆蟲(chóng)記》的選文內(nèi)容，完成下面的讀書(shū)任務(wù)卡。①（格蘭維爾的畫(huà)筆盡管與拉封丹寓言配合得相得益彰，但也犯了同樣的錯(cuò)誤。在他的插圖里，螞蟻一副勤勞的家庭主婦的打扮。它站在門(mén)檻上，身旁是大袋大袋的麥子，不屑地背對(duì)著伸著爪子——對(duì)不起，伸著手——的乞討者。頭戴十八世紀(jì)闊邊女帽，腋下夾著吉他。裙擺被凜冽寒風(fēng)吹貼在小腿肚子上，這就是那第二個(gè)人物的形象，與蚱蜢一模一樣。格蘭維爾同拉封丹一樣，也沒(méi)弄清楚它的真實(shí)模樣，他要栩栩如生地再現(xiàn)了那個(gè)以訛傳訛的錯(cuò)誤。②在這個(gè)內(nèi)容貧乏的小故事里，拉封丹只不過(guò)是拾了另一位寓言作家的牙慧而已。它備受螞蟻冷遇的傳說(shuō)如同利己主義，也就是說(shuō)如同我們的世界一樣，歷史久遠(yuǎn)了?！燮咴拢绾罂釤犭y耐，成群的昆蟲(chóng)干渴難忍，在枯萎打蔫兒的花上爬來(lái)爬去，想找點(diǎn)兒水解渴，而它卻對(duì)普遍的水荒不屑一顧。它用它那如鉆頭般的細(xì)嘴，在自己那永不干涸的酒窖中鉆了開(kāi)來(lái)。它不停地歌唱著，落在一棵小樹(shù)的細(xì)枝上，鉆透那堅(jiān)硬平滑、被太陽(yáng)曬得汁液飽滿的樹(shù)皮。它從鉆孔中把吸管插進(jìn)去之后，便一動(dòng)不動(dòng)地、聚精會(huì)神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌聲的甜美之中。讀書(shū)任務(wù)卡(1)選文中的“它”是，法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家在《昆蟲(chóng)記》中將“它”稱(chēng)為歌唱家的原因是。(2)《昆蟲(chóng)記》行文活潑，語(yǔ)言生動(dòng)，請(qǐng)賞析選文第③段語(yǔ)言的妙處。(3)選文對(duì)昆蟲(chóng)的描寫(xiě)像是在生動(dòng)描寫(xiě)一個(gè)鮮活的人物。請(qǐng)結(jié)合整部著作，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?4．根據(jù)要求完成下面小題?！独ハx(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，也是八年級(jí)同學(xué)必讀的經(jīng)典名著之一。近期，八年級(jí)各班將開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，展示閱讀《昆蟲(chóng)記》的學(xué)習(xí)成果。(1)【完成知識(shí)卡片】甲班同學(xué)想用制作昆蟲(chóng)知識(shí)卡片的形式展示學(xué)習(xí)成果，請(qǐng)你完成該卡片上的問(wèn)題。知識(shí)卡片普通的蟬喜歡在干的細(xì)枝上產(chǎn)卵。它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細(xì)，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的小枝。它找到適當(dāng)?shù)募?xì)樹(shù)枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。這些小孔的形成，好像用針斜刺下去，把纖維撕裂，并微微挑起。如果它不受干擾，一根枯枝常常刺出三四十個(gè)孔。卵就產(chǎn)在這些孔里。小孔成為狹窄的小徑，一個(gè)個(gè)斜下去。一個(gè)小孔內(nèi)約生十個(gè)卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個(gè)。……它之所以產(chǎn)這許多卵，是為了防御某種特別的危險(xiǎn)。①以上語(yǔ)段介紹了蟬產(chǎn)卵的、和②劃線處所說(shuō)的“某種特別的危險(xiǎn)”是指(2)【設(shè)計(jì)板報(bào)欄目】乙班同學(xué)想辦一期以“獨(dú)特的昆蟲(chóng)世界”為主題的黑板報(bào)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)三個(gè)欄目（不能重復(fù)交叉）。(3)【表達(dá)閱讀見(jiàn)解】魯迅曾評(píng)價(jià)法布爾的《昆蟲(chóng)記》是“一部很有趣，也很有益的書(shū)”。你認(rèn)為這本書(shū)很“有趣”還是很“有益”呢？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容表達(dá)你的觀點(diǎn)和理由。55．（2023上·遼寧鐵嶺·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文段，完成題目。有這樣一只不知危險(xiǎn)、無(wú)所畏懼的灰顏色的蝗蟲(chóng)，朝著那只螳螂迎面跳了過(guò)去。……螳螂把它的翅膀極度張開(kāi)，它的翅豎了起來(lái)，螳螂將身體的上端彎曲起來(lái)，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖(1)本選段細(xì)致入微地刻畫(huà)了螳螂時(shí)的動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)了螳螂的特點(diǎn)。(2)魯迅先生認(rèn)為在法布爾的筆下，一只只昆蟲(chóng)都變得非?！坝腥ぁ?，請(qǐng)運(yùn)用你通過(guò)對(duì)《昆蟲(chóng)記》的閱讀體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)法布爾筆下螳螂“有趣”的具體發(fā)現(xiàn)。56．（2023上·江蘇鹽城·八年級(jí)統(tǒng)考期末）班級(jí)開(kāi)展《昆蟲(chóng)記》整體閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參加完成小題。【材料一】《昆蟲(chóng)記》背景介紹1．作者讓亨利·卡西米爾·法布爾（Jean-HenriCasimirFabre，1823-1915），法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家，被世人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的荷馬”、“昆蟲(chóng)界的維吉爾”。2．寫(xiě)作背景1879年，他整理20余年資料而寫(xiě)成的《昆蟲(chóng)記》第一卷終于問(wèn)世。1880年，法布爾用積攢下的錢(qián)購(gòu)得一老舊民宅。年復(fù)一年，法布爾穿著農(nóng)民的粗呢子外套，尖鎬平鏟刨刨挖挖，一座百蟲(chóng)樂(lè)園建成了。他把勞動(dòng)成果寫(xiě)進(jìn)一卷又一卷的《昆蟲(chóng)記》中，直到1907年，《昆蟲(chóng)記》第十卷問(wèn)世。3．作品影響1907年《昆蟲(chóng)記》全十卷完成后，法布爾因此被世人譽(yù)為“動(dòng)物心理學(xué)的創(chuàng)導(dǎo)人”，1911年，法布爾因此書(shū)被法國(guó)文學(xué)界推薦為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人，《昆蟲(chóng)記》一版再版，曾先后被翻譯成50多種文字?！独ハx(chóng)記》被選為人教版初二上學(xué)期學(xué)生必讀課外書(shū)目?！静牧隙课业臉?lè)園①我有一個(gè)最大的愿望，就是想在野外建立一個(gè)試驗(yàn)室，當(dāng)時(shí)我還處于在為每天的面包問(wèn)題而發(fā)愁的生活狀況下，這真是一件不容易辦到的事情！我?guī)缀跛氖陙?lái)都有這種夢(mèng)想，想擁有一塊小小的土地，把土地的四面圍起來(lái)，讓它成為我私人所有的土地；寂寞、荒涼、太陽(yáng)曝曬、長(zhǎng)滿荊草，這些都是為黃蜂和蜜蜂所喜好的環(huán)境條件。②在這里，沒(méi)有煩擾，我可以與我的朋友們，如獵蜂手，用一種難解的語(yǔ)言相互問(wèn)答，這當(dāng)中就包含了不少觀察與試驗(yàn)?zāi)?。在這里，也沒(méi)有長(zhǎng)的旅行和遠(yuǎn)足，以至于白白浪費(fèi)了時(shí)間與精力，這樣我就可以時(shí)時(shí)留心我的昆蟲(chóng)們了！③最后，我實(shí)現(xiàn)了我的愿望，在一個(gè)小村落的幽靜之處，我得到了一小塊土地。這是一塊哈麻司，這個(gè)名字是給我們洽布羅溫司的一塊不能耕種，而且有許多石子的地方起的。那里除了一些百里香，很少有植物能夠生長(zhǎng)起來(lái)。如果花費(fèi)功夫耕耘，是可以長(zhǎng)出東西的，可是實(shí)在又不值得。不過(guò)到了春天會(huì)有些羊群從那里走過(guò)，如果碰巧當(dāng)時(shí)下點(diǎn)雨，也是可以生長(zhǎng)一些小草的。④然而，我自己專(zhuān)有的哈麻司，卻有一些摻著石子的紅土，并且曾經(jīng)被人粗粗地耕種過(guò)了。有人告訴我說(shuō)，在這塊地上生長(zhǎng)過(guò)葡萄樹(shù)，于是我心里真有幾分懊惱，因?yàn)樵瓉?lái)的植物已經(jīng)被人用二腳叉弄掉了，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有百里香了。百里香對(duì)于我也許有用，因?yàn)榭梢杂脕?lái)做黃蜂和蜜蜂的獵場(chǎng)，所以我不得已又把它們重新種植起來(lái)。⑤這里長(zhǎng)滿了偃臥草、刺桐花、以及西班牙的牡莉植物——那是長(zhǎng)滿了橙黃色的花，并且有硬爪般的花序的植物。在這些上面，蓋著一層伊利里亞的棉薊，它那聳然直立的樹(shù)枝干，有時(shí)長(zhǎng)到六尺高，而且末梢還長(zhǎng)著大大的粉紅球，還帶有小刺，真是武裝齊備，使得采集植物的人不知應(yīng)從哪里下手摘取才好。在它們當(dāng)中，有穗形的矢車(chē)菊，長(zhǎng)了好長(zhǎng)一排鉤子，懸鉤子的嫩芽爬到了地上，假使你不穿上高筒皮鞋，就來(lái)到有這么多刺的樹(shù)林里，你就要因?yàn)槟愕拇中亩艿綉土P了。⑥這就是我四十年來(lái)拼命奮斗得來(lái)的屬于我的樂(lè)園啊?。鄯ú紶枴独ハx(chóng)記》（節(jié)選）］【材料三】四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活，我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧xiāo的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪?，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長(zhǎng)起可與飛鳥(niǎo)匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那得來(lái)不易的剎那歡愉呢？［法布爾《蟬的卵》（節(jié)選）］(1)請(qǐng)你從材料一的三個(gè)話題中任選一個(gè)，在閱讀展示交流會(huì)上向大家作簡(jiǎn)要介紹。(2)交流討論過(guò)程中，有同學(xué)針對(duì)材料二發(fā)出“這園子有啥可樂(lè)”的疑問(wèn)，你將做怎樣的應(yīng)答？(3)《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。請(qǐng)你精讀材料三，在“跟著法布爾學(xué)寫(xiě)作”探究活動(dòng)中進(jìn)行鑒賞點(diǎn)評(píng)。57．（2023上·山東菏澤·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀選段，完成后面題目。選段【一】我通常都看見(jiàn)A在梧桐樹(shù)的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹(shù)皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲。夕陽(yáng)西下，它們就沿著樹(shù)枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無(wú)論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止過(guò)歌唱。選段【二】B是大家都很熟悉的一種昆蟲(chóng)，即使你沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)，也至少聽(tīng)說(shuō)過(guò)它的名字。它的肚子頂端會(huì)發(fā)出微弱的光亮，就好像是掛了一盞小燈。在寧?kù)o的夏夜，你經(jīng)常會(huì)看到它們?cè)诓輩仓杏问帯?1)以上選段出自法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的《昆蟲(chóng)記》，他通過(guò)野外觀察和實(shí)驗(yàn)揭開(kāi)了昆蟲(chóng)鮮為人知的奧秘，如選段【一】寫(xiě)出了