Unit 1 Section A 1a-1c 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版英語八年級(jí)上冊(cè)

Unit1SectionA1a-1c教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語八年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語八年級(jí)上冊(cè)Unit1SectionA1a-1c。本節(jié)課的主要內(nèi)容是介紹一些關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)的圖片以及相關(guān)的詞匯和句子。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語描述學(xué)校里的活動(dòng)和課程。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一些基本的詞匯和句子，如：subject,class,art,music,science,math,physicaleducation,inourclass,ourteacher,etc.

教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.1a：展示一些學(xué)校的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)圖片中的活動(dòng)是什么。

2.1b：學(xué)習(xí)與學(xué)校活動(dòng)相關(guān)的詞匯和短語。

3.1c：通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生理解對(duì)話內(nèi)容，并能夠用英語描述學(xué)校里的活動(dòng)。

在教學(xué)過程中，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，使用多媒體教學(xué)手段，如圖片、音頻和視頻等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的英語口語表達(dá)能力和聽力理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠提高英語聽說讀寫能力，尤其是聽力和口語表達(dá)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，通過描述學(xué)?；顒?dòng)，學(xué)生能夠了解和體會(huì)不同文化背景下的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)文化意識(shí)。在解決問題的過程中，學(xué)生將發(fā)展分析、判斷、推理等思維品質(zhì)。此外，學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何有效地使用學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、歸納、總結(jié)等，以提高學(xué)習(xí)效率。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語描述學(xué)?；顒?dòng)，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：subject,class,art,music,science,math,physicaleducation等單詞和短語的掌握。

2.聽力理解：通過聽力練習(xí)，理解對(duì)話內(nèi)容，并能夠用英語描述學(xué)校里的活動(dòng)。

3.口語表達(dá)：能夠用英語描述學(xué)校里的活動(dòng)，如inourclass,ourteacher等。

難點(diǎn)：

1.詞匯掌握：對(duì)于一些新詞匯，學(xué)生可能不熟悉，需要通過多種方式進(jìn)行教學(xué)，如圖片、實(shí)物展示等。

2.聽力理解：學(xué)生可能對(duì)一些口音或語速較快的對(duì)話理解困難，可以通過反復(fù)聽、跟讀等方式進(jìn)行訓(xùn)練。

3.口語表達(dá)：學(xué)生可能對(duì)如何用英語描述學(xué)校活動(dòng)存在困難，可以通過小組討論、角色扮演等方式進(jìn)行練習(xí)。

解決辦法：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過圖片、實(shí)物展示等方式，幫助學(xué)生直觀地理解詞匯，并進(jìn)行多次重復(fù)練習(xí)。

2.聽力理解：提供多種聽力材料，如音頻、視頻等，讓學(xué)生反復(fù)聽，并進(jìn)行聽力練習(xí)。

3.口語表達(dá)：組織小組討論、角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高口語表達(dá)能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.交際法：通過模擬學(xué)?；顒?dòng)的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高口語表達(dá)能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過完成小組任務(wù)，如討論學(xué)?；顒?dòng)安排，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用英語，培養(yǎng)解決問題的能力。

3.情境教學(xué)法：利用圖片、視頻等創(chuàng)設(shè)學(xué)?；顒?dòng)的情境，幫助學(xué)生理解詞匯和句型的用法。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用課件、音頻和視頻材料，提供直觀、生動(dòng)的學(xué)習(xí)資源，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)式教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件開展聽力練習(xí)和口語互動(dòng)，提高學(xué)生的聽力理解和口語表達(dá)能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，讓學(xué)生拓展學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：展示一張學(xué)?；顒?dòng)的圖片，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂會(huì)等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并猜測(cè)活動(dòng)的內(nèi)容。

問題提出：教師提問：“你們?cè)趯W(xué)校參加過哪些活動(dòng)？你喜歡哪些活動(dòng)？”讓學(xué)生自由發(fā)言，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（10分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)1a部分的圖片，讓學(xué)生觀察并描述圖片中的活動(dòng)。

教師講解新詞匯和短語，如subject,class,art,music等，并通過例句展示詞匯的用法。

教師引導(dǎo)學(xué)生模仿例句，用新學(xué)的詞匯描述學(xué)校里的其他活動(dòng)。

3.聽力練習(xí)（10分鐘）

教師播放1c部分的對(duì)話，讓學(xué)生聽懂并理解對(duì)話內(nèi)容。

教師提問：“對(duì)話中的人物在談?wù)撌裁椿顒?dòng)？他們喜歡這些活動(dòng)嗎？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力理解。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

小組討論：學(xué)生分組討論學(xué)?；顒?dòng)的安排，并用英語表達(dá)出來。

角色扮演：學(xué)生分組扮演對(duì)話中的角色，進(jìn)行角色扮演練習(xí)。

5.課堂提問（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

學(xué)生回答問題，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的用法。

學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié)，分享學(xué)習(xí)心得。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)，要求學(xué)生用英語描述自己喜歡的活動(dòng)，并寫在作業(yè)本上。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)要注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用英語，提高口語表達(dá)能力和聽力理解能力。同時(shí)，通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.掌握與學(xué)校活動(dòng)相關(guān)的詞匯和短語，如subject,class,art,music,science,math,physicaleducation等。

2.能夠用英語描述學(xué)校里的活動(dòng)，如inourclass,ourteacher等。

3.提高英語聽說讀寫能力，尤其是聽力和口語表達(dá)能力的培養(yǎng)。

4.了解不同文化背景下的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)文化意識(shí)。

5.發(fā)展分析、判斷、推理等思維品質(zhì)。

6.學(xué)習(xí)并運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、歸納、總結(jié)等，以提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)生將在本節(jié)課中通過多種教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)，提高英語語言能力，同時(shí)培養(yǎng)文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過描述學(xué)?；顒?dòng)，學(xué)生能夠用英語進(jìn)行有效的交流，提高實(shí)際運(yùn)用能力。此外，通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生將發(fā)展合作精神和創(chuàng)新能力，提高解決問題的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示學(xué)?；顒?dòng)的圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.講授新課：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯和短語，通過例句展示詞匯的用法，為學(xué)生提供實(shí)際語境。

3.聽力練習(xí)：播放對(duì)話錄音，讓學(xué)生聽懂并理解對(duì)話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力。

4.鞏固練習(xí)：通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述學(xué)?；顒?dòng)，提高口語表達(dá)能力。

5.課堂提問：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握程度。

6.總結(jié)與拓展：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的用法，為學(xué)生提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)的方向。

②板書設(shè)計(jì)邏輯關(guān)系：

1.新詞匯和短語：板書本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和短語，如subject,class,art,music等，并用例句展示其用法。

2.對(duì)話內(nèi)容：板書對(duì)話的關(guān)鍵詞和主要句子，幫助學(xué)生理解對(duì)話內(nèi)容，并引導(dǎo)他們進(jìn)行口語表達(dá)。

3.課堂總結(jié)：板書本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生能夠清晰地回顧和記憶所學(xué)內(nèi)容。

③學(xué)習(xí)策略邏輯關(guān)系：

1.預(yù)測(cè)：在聽力練習(xí)之前，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)對(duì)話內(nèi)容，提高學(xué)生的預(yù)測(cè)能力。

2.歸納：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生歸納和總結(jié)所學(xué)詞匯和句型的用法。

3.總結(jié)：在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在學(xué)生完成作業(yè)后，教師要仔細(xì)批改，對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于正確的地方，教師要給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心；對(duì)于錯(cuò)誤的地方，教師要指出并解釋錯(cuò)誤的原因，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改正。同時(shí)，教師可以通過評(píng)語或面對(duì)面的交流，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提出改進(jìn)的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。通過及時(shí)的作業(yè)評(píng)價(jià)，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并根據(jù)問題進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)調(diào)整，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)題型整理1.題型一：詞匯理解題

題目：根據(jù)圖片選擇正確的詞匯。

答案：學(xué)生需要根據(jù)圖片選擇正確的詞匯，如art,music,science等。

說明：此題型幫助學(xué)生鞏固對(duì)本節(jié)課新學(xué)詞匯的理解和記憶。

2.題型二：聽力理解題

題目：聽對(duì)話并回答問題。

答案：學(xué)生需要根據(jù)對(duì)話內(nèi)容回答問題，如對(duì)話中的人物在談?wù)撌裁椿顒?dòng)，他們喜歡這些活動(dòng)嗎？

說明：此題型培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答的能力。

3.題型三：口語表達(dá)題

題目：描述學(xué)校里的一個(gè)活動(dòng)。

答案：學(xué)生需要用英語描述學(xué)校里的一個(gè)活動(dòng)，如inourclass,ourteacher等。

說明：此題型提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流