Unit 7 The unknown world 課時4 聽說2023-2024學(xué)年八年級下冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計（牛津深圳版）

Unit7Theunknownworld課時4聽說2023-2024學(xué)年八年級下冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計（牛津深圳版）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為八年級下冊英語《牛津深圳版》Unit7Theunknownworld的課時4，重點(diǎn)在于提升學(xué)生的聽說能力。內(nèi)容包括了對未知世界的探索，如太空、深海等話題的詞匯和句型學(xué)習(xí)，以及相關(guān)的聽力練習(xí)和口語表達(dá)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已學(xué)習(xí)過一般現(xiàn)在時、一般過去時等基本時態(tài)，掌握了一定的詞匯基礎(chǔ)，如描述自然、科技的詞匯。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展學(xué)生對時態(tài)和詞匯的運(yùn)用，通過聽力材料了解未知世界的奧秘，激發(fā)學(xué)生的好奇心和表達(dá)欲望，提高他們用英語進(jìn)行科學(xué)話題討論的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.提高語言能力：通過學(xué)習(xí)Unit7Theunknownworld相關(guān)詞匯和句型，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語描述未知世界的現(xiàn)象，提升表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)思維品質(zhì)：通過聽力練習(xí)和口語討論，激發(fā)學(xué)生對未知世界的思考，培養(yǎng)其邏輯思維和批判性思維能力。

3.培養(yǎng)文化意識：結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解世界各地的探索精神和科技成果，增強(qiáng)對多元文化的理解和尊重。

4.提升學(xué)習(xí)能力：鼓勵學(xué)生在課堂活動中積極合作、探究，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，為其終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握Unit7Theunknownworld中的核心詞匯和短語，如astronaut,exploration,biodiversity等。

-運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時和一般將來時描述探索未知世界的活動。

-能夠理解并運(yùn)用教材中提供的聽力材料進(jìn)行有效聽說練習(xí)。

-通過小組討論，練習(xí)用英語表達(dá)對未知世界的看法和興趣。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-時態(tài)的準(zhǔn)確運(yùn)用，特別是現(xiàn)在進(jìn)行時和一般將來時在具體語境中的區(qū)別和用法。

-聽力材料中關(guān)于未知世界的專業(yè)詞匯和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)理解。

-口語表達(dá)中，如何將所學(xué)的詞匯和句型靈活運(yùn)用于討論中，表達(dá)個人觀點(diǎn)和想法。

-學(xué)生在小組討論中可能遇到的思維跳躍，難以將所聽所學(xué)的信息邏輯清晰地表達(dá)出來。

舉例說明：

在聽力練習(xí)中，學(xué)生可能難以理解"Currently,scientistsareresearchingwaystosendhumanstoMarsinthenearfuture."這句話中的現(xiàn)在進(jìn)行時與一般將來時的結(jié)合使用。教師需要重點(diǎn)解釋并舉例，幫助學(xué)生掌握這種時態(tài)組合在實際語境中的應(yīng)用。同時，針對學(xué)生口語表達(dá)中的難點(diǎn)，教師應(yīng)提供更多情景模擬和小組討論的機(jī)會，幫助學(xué)生克服詞匯和句型運(yùn)用的困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：

-投影儀

-計算機(jī)

-擴(kuò)音設(shè)備

-白板

2.軟件資源：

-教學(xué)PPT

-課程教材《牛津深圳版》

-聽力練習(xí)音頻

3.課程平臺：

-學(xué)校多媒體教學(xué)系統(tǒng)

-在線學(xué)習(xí)平臺（用于課后復(fù)習(xí)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)）

4.信息化資源：

-電子教案

-互動式教學(xué)軟件（如課堂答題系統(tǒng)）

-網(wǎng)絡(luò)教育資源（用于教師備課）

5.教學(xué)手段：

-小組合作學(xué)習(xí)

-課堂討論

-情景模擬

-互動問答

-課后作業(yè)與反饋教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用PPT展示宇宙、深海等未知世界的圖片，并提出問題：“Whatdoyouknowabouttheunknownworld?Haveyoueverimaginedwhatitwouldbeliketoexploreouterspaceorthedepthsoftheocean?”

-學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課主題。

2.講授新課（15分鐘）

-通過教材Unit7Theunknownworld的文本，講解核心詞匯和短語，如astronaut,exploration,biodiversity等。

-分析并講解現(xiàn)在進(jìn)行時和一般將來時在文中的運(yùn)用，如：“Currently,scientistsareresearchingwaystosendhumanstoMarsinthenearfuture.”

-播放聽力材料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注未知世界的探索活動，并示范如何進(jìn)行有效聽說練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動：學(xué)生分組進(jìn)行聽力練習(xí)，互相討論答案。

-口語練習(xí)：每組選擇一個未知世界的主題，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行討論，準(zhǔn)備進(jìn)行課堂展示。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師針對聽力材料和口語練習(xí)內(nèi)容提問，檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。

-學(xué)生回答問題，教師給予反饋，并糾正錯誤。

5.情境模擬與互動（5分鐘）

-邀請各小組分享口語練習(xí)成果，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽并給予評價。

-教師組織一次課堂角色扮演活動，讓學(xué)生扮演科學(xué)家、宇航員等角色，模擬探索未知世界的場景。

6.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，設(shè)計一項關(guān)于未知世界的探索計劃，包括目標(biāo)、方法、預(yù)期結(jié)果等。

-學(xué)生分享自己的探索計劃，教師點(diǎn)評并提供建議。

7.課堂小結(jié)（2分鐘）

-教師簡要總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)詞匯和時態(tài)的運(yùn)用。

-鼓勵學(xué)生保持對未知世界的好奇心，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

8.課后作業(yè)與反饋（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，寫一篇關(guān)于未知世界探索的短文。

-學(xué)生提交作業(yè)后，教師及時給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

總計用時：45分鐘

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，注重培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)，提高語言運(yùn)用、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力。通過師生互動、生生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服重難點(diǎn)，實現(xiàn)知識的內(nèi)化與拓展。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-推薦學(xué)生閱讀《牛津深圳版》教材中與Unit7Theunknownworld主題相關(guān)的拓展文章，如關(guān)于太空探索的歷史、深海生物的奧秘等。

-提供與課程內(nèi)容相關(guān)的科普書籍和雜志，如《國家地理》、《探索發(fā)現(xiàn)》等，以豐富學(xué)生的背景知識。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線圖書館、教育平臺等，搜集更多關(guān)于未知世界探索的資料，了解最新的科研成果和探索技術(shù)。

-布置研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生選擇一個感興趣的主題，如外星生命的探索、地球生態(tài)系統(tǒng)的研究等，進(jìn)行深入調(diào)查和研究，撰寫研究報告。

-組織課后小組活動，讓學(xué)生以小組為單位，結(jié)合所學(xué)知識，制作關(guān)于未知世界的科普海報、PPT或小視頻，展示他們的學(xué)習(xí)成果。

知識點(diǎn)拓展：

-太空探索：了解人類航天歷史，如阿波羅計劃、國際空間站等；學(xué)習(xí)太空科學(xué)基礎(chǔ)知識，如宇宙的起源、星系結(jié)構(gòu)等。

-深海探索：研究深海生物的適應(yīng)機(jī)制，如生物發(fā)光、抗壓能力等；探討深海資源的開發(fā)與保護(hù)。

-生態(tài)保護(hù)：探討生物多樣性保護(hù)的意義和措施，分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。

-科學(xué)研究方法：學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本過程，如提出假設(shè)、設(shè)計實驗、數(shù)據(jù)分析等。板書設(shè)計1.核心詞匯：

-astronaut

-exploration

-biodiversity

-currently

-inthenearfuture

2.重點(diǎn)句型：

-Scientistsareresearchingwaysto...

-Theyplantosendhumansto...

3.時態(tài)：

-現(xiàn)在進(jìn)行時：描述正在進(jìn)行的探索活動

-一般將來時：表達(dá)未來的探索計劃

4.課堂討論主題：

-探索未知世界的意義

-太空與深海探索的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

板書設(shè)計：

```

Unit7Theunknownworld

│

├──CoreVocabulary

│├──astronaut

│├──exploration

│├──biodiversity

│└──...

│

├──KeySentences

│├──Currently,scientistsare...

│└──Theyplantosendhumansto...

│

├──Tenses

│├──PresentContinuous

│└──SimpleFuture

│

└──ClassDiscussion

├──Thesignificanceofexploringtheunknown

└──Challengesandopportunitiesinspaceanddeep-seaexploration

```

板書設(shè)計采用清晰的層級結(jié)構(gòu)，左側(cè)為主要分類，右側(cè)為具體內(nèi)容。通過簡潔明了的詞匯、句型和討論主題，突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。同時，板書布局合理，具有藝術(shù)性和趣味性，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit7Theunknownworld，探討了太空和深海探索的奧秘。

-重點(diǎn)是掌握核心詞匯和短語，如astronaut,exploration,biodiversity等，并運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時和一般將來時描述探索活動。

-通過聽力練習(xí)和口語表達(dá)，提高了學(xué)生對未知世界的理解和表達(dá)能力。

2.當(dāng)堂檢測：

-聽力測試：播放一段關(guān)于未知世界探索的聽力材料，要求學(xué)生回答相關(guān)問題，檢測他們對聽力材料中關(guān)鍵信息的捕捉能力。

-口語表達(dá)：邀請學(xué)生上臺進(jìn)行口語展示，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述一個探索計劃，評估他們的