青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《金色的草地》一文中，草地在一天之內(nèi)發(fā)生了三次變化。早上，草地是_________，因?yàn)槠压⒌幕ò晔莀________；中午，草地是________，因?yàn)槠压⒌幕ò晔莀_________；傍晚，草地是__________，因?yàn)槠压⒌幕ò晔莀_________。

（2）群兒___________，________登甕，________沒水中。眾皆_________，光______________破之，水迸，___________。2）.把句子補(bǔ)充完整。

弟弟真調(diào)皮，他一會(huì)兒_________，一會(huì)兒_________，一會(huì)兒________。3）.單元串串連。

學(xué)習(xí)了《___________________》，我們認(rèn)識(shí)了膽小鬼小沙；學(xué)習(xí)了《我不能失信》，我們從____________身上學(xué)會(huì)了做人要守信用；學(xué)習(xí)了____________（作者）的《肥皂泡》，我們感受到了童年的美好。4）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

在這個(gè)學(xué)期的課文學(xué)習(xí)中，我探索了yǔzhòu()的mìmì()，xīnshǎng()到了大自然的美景。只要我們仔細(xì)觀察就能從極pǔtōng()

的事物中找到美。在以后的學(xué)習(xí)中，我還要jìxù()努力，因?yàn)閝iānxū()使人進(jìn)步，jiāoào()使人落后，xīwàng()我能從各方面不斷地提升自己。5）.照樣子，在橫線里填上合適的詞語(yǔ)。例：（熱鬧）的場(chǎng)面_______的圖畫_______的天空（認(rèn)真）地讀_______地吹_______地說（蔚藍(lán)色）的天_______的李子_______的梨3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字詞的意思不正確的一項(xiàng)是（

）A．小溪泛盡卻山行（再，又）B．因釋其耒而守株（因?yàn)椋〤．遲日江山麗（春日）D．爆竹聲中一歲除（流逝，過去》2）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和其它三句不一樣的一項(xiàng)是（）A．清晨的菜市場(chǎng)里，到處都是新鮮的蔬菜。B．這籃子的水果真新鮮，就像剛從樹上摘下來的一樣。C．第一次出國(guó)，他看到什么都覺得很新鮮。D．新鮮的食物比冷凍或罐裝的食物更有營(yíng)養(yǎng)。3）.小強(qiáng)最近迷上了電子游戲，下面的勸告他更愿意接受誰(shuí)的呢？（

）A．爸爸：“你怎么老是不好好學(xué)習(xí)，老讓人操心，太不像話了！”B．媽媽：“你再玩電子游戲，我就把手機(jī)沒收，書你也不用讀了！”C．爺爺：“你不要再玩電子游戲了，天天被批評(píng)，這是很丟臉的事情?！盌．奶奶：“你不要再玩電子游戲了，不僅傷害眼睛，還影響學(xué)習(xí)。”4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（照樣子，把句子寫具體）

幾個(gè)___________小朋友正在廣場(chǎng)上_____________________玩皮球。5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

輕快的

樹林

輕輕柔柔的

聲音

熱鬧的

音樂會(huì)

波瀾壯闊的

呢喃細(xì)語(yǔ)

幽深的

山中小曲

充滿力量的

海洋大合唱2）.請(qǐng)把對(duì)應(yīng)的古詩(shī)連一連。

遠(yuǎn)上寒山石徑斜

潭面無風(fēng)鏡未磨

湖光秋月兩相和

孤帆一片日邊來

一年好景君須記

白云生處有人家

兩岸青山行對(duì)出

最是橙黃橘綠時(shí)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿。

(

)用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。

(

)把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。

(

)有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。2）.下面是《漏》這篇課文的故事概要，請(qǐng)按故事情節(jié)的先后順序標(biāo)上序號(hào)。

(

)虎甩掉賊，賊躥上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡。

(

)天快亮了，老公公老婆婆再說“漏”。

(

)虎馱著賊，賊騎著虎。

(

)虎和賊以為對(duì)方就是“漏”，都嚇昏了過去。

(

)老公公老婆婆雨夜說“漏”，嚇跑了虎和賊。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子是不是比喻句，是的畫“√”，不是的畫“×”。

(1)一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。(

)

(2)帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。(

)

(3)鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。(

)

(4)除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。(

)

(5)這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。(

)

(6)天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《絕句》，完成練習(xí)。絕句［唐］杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1．這首詩(shī)描寫的是___季的景色，從詩(shī)中的“______、______、______、_______、_______”等可以看出來。我還積累了一些有關(guān)這個(gè)季節(jié)的成語(yǔ)，如_____________（至少寫2個(gè)）。

2．將詩(shī)中描寫江山、花草特點(diǎn)的字用“?”圈出來。

3．將詩(shī)中描寫燕子、鴛鴦的動(dòng)作或狀態(tài)的字寫下來：________、_______。

4．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_____________的思想感情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.按照下列內(nèi)容寫通知。

4月11日，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部通知三年級(jí)全體同學(xué)于4月12日下午4點(diǎn)到操場(chǎng)集合，練習(xí)廣播體操。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。呆頭鵝①我的故鄉(xiāng)有一句土話——“呆頭鵝”。意思就是笨鵝。但是根據(jù)我的觀察。鵝似乎并不笨。②每到深秋時(shí)節(jié)，田里的莊稼收完了，我就會(huì)把鵝群趕到田野里，讓它們自由自在地找食吃。到了太陽(yáng)落山。鵝都能準(zhǔn)時(shí)回家。晴天時(shí)。我看到它們常常倒著腦袋用一只眼睛瞧太陽(yáng)，可能是根據(jù)太陽(yáng)的位置來確定時(shí)間。奇怪的是，陰天時(shí)它們也能準(zhǔn)時(shí)回家。長(zhǎng)大后，我才知道鵝具有很強(qiáng)的條件反射能力，這是形成的“生物鐘”起了作用。③到了鵝孵蛋的季節(jié)，為了觀察每只母鵝的情況，大人們會(huì)在每只鵝的頭上寫上號(hào)碼，每個(gè)窩也編上相應(yīng)的號(hào)數(shù)。有趣的是，并排三大間孵房，總共一百二十多個(gè)窩，大多數(shù)母鵝都找得到自己的窩，能自動(dòng)對(duì)號(hào)入座。④鵝還能看家護(hù)院。它能夠準(zhǔn)確地區(qū)分主人和陌生人。主人回來了，就在身后大搖大擺地跟著；要是未了陌生人，它先是伸展開翅膀，再發(fā)出嘎嘎的叫聲。如果來人還不知趣，它可是會(huì)飛撲過去啄人的。古人說“寧讓狗咬，不讓鵝擰”。鵝的戰(zhàn)斗力非同一般。⑤看來鵝并不笨。也許是它們單足靜立、側(cè)耳傾聽的習(xí)慣性動(dòng)作，讓人們覺得鵝總是呆頭呆腦的吧？（選自陳天昌《牧鵝散記》，有刪改）1．鵝在陰天能準(zhǔn)時(shí)回家的原因是（

）A．田里的莊稼收完了B．根據(jù)太陽(yáng)的位置確定時(shí)間C．用一只眼睛瞧太陽(yáng)D．形成的“生物鐘”起了作用2．讀了第④自然段中的“寧讓狗咬，不讓鵝擰”這句話，蘭蘭和小方交流了自己對(duì)這句話的理解。蘭蘭上文說鵝“會(huì)飛撲過去啄人”，下文又說“鶴的戰(zhàn)斗力非同一般”，所以我理解這句話是說鵝很勇猛。小方是的，有時(shí)候，鵝比狗還厲害。我姥姥家就養(yǎng)鵝，如果有陌生人來，鵝真的會(huì)叫著去追人的。你發(fā)現(xiàn)，蘭蘭使用的理解方法是(

)，小方使用的理解方法是(

)

A．聯(lián)系上下文

B．想象和聯(lián)想

C．向別人請(qǐng)教

D．結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)

3．下面圖片中，體現(xiàn)第④自然段內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊环?

)。你的依據(jù)是_________________。A．

B．

C．

D．4．因?yàn)轾Z看上去呆頭呆腦的，所以作者故鄉(xiāng)的人們稱它為“呆頭鵝”。讀了短文，你會(huì)稱呼鵝為“__________鵝”，理由是____________________________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

精彩

精神

精美

（1）我的角多么(

)別致，好像兩束美麗的珊瑚。

（2）喜劇演員的(

)表演，逗得我們哈哈大笑。

（3）我們要發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的(

)。2）.本學(xué)期，我們讀了許多的寓言故事，你知道下圖是哪些寓言故事嗎？把序號(hào)填入相對(duì)應(yīng)的圖片下。

A．坐井觀天

B．亡羊補(bǔ)牢

C．葉公好龍

D．畫蛇添足

(

)

(

)

(

)

(

)

請(qǐng)從你平時(shí)讀過的寓言故事中選一個(gè)你最喜歡的故事，把名字寫下來，并說一說你從中明白的道理（完成下面的讀書卡）。讀書卡

寓言故事的名字：《____________》

從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理：_________________12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.品析句子，完成練習(xí)。

（1）當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候，他是不是正下樓去？

①“我”產(chǎn)生這樣的想象，覺得“他”跟“我”的動(dòng)作正好相_____，是因?yàn)椤拔摇闭J(rèn)為在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的_____，這體現(xiàn)了“我”的天真爛漫和豐富的想象力。

②我也能發(fā)揮想象，寫一寫自己和宇宙的另一邊的“我”。

當(dāng)我早上穿衣起床的