學(xué)校家校共育展示課件

“家校共育學(xué)生美好未來”

xxx小學(xué)引言家校溝通是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，密切家校聯(lián)系，創(chuàng)新育人機(jī)制，提高家校合作育人水平，最終達(dá)到提升學(xué)生核心素養(yǎng)的目的。整體規(guī)劃1、通過萬名教師訪萬家活動——提升家校共育水平。2、建立家校聯(lián)系卡和班級家長委員會，建立微信群、QQ群、飛信群等——拓寬聯(lián)系渠道。3、利用家長課程開課時機(jī)，讓家長為學(xué)校的建設(shè)建言獻(xiàn)策。4、開展優(yōu)秀班主任論壇，起到以點(diǎn)帶面的作用。5、利用學(xué)生綜合素質(zhì)評價，開拓課程，在教學(xué)、管理、生活等各個方面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。6、學(xué)校開放日，邀請家長到學(xué)校來聽課并提出自己的意見和建議。

家校共育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務(wù)、參與、管理四個作用，使家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，形成合力。通過及時與老師、學(xué)校和家長的溝通，扎扎實(shí)實(shí)地工作，加強(qiáng)自身建設(shè)，開展多種活動和課程，全面改進(jìn)課程實(shí)施，深化教育評價改革，積極創(chuàng)新育人模式。講究實(shí)效，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。指導(dǎo)思想實(shí)施目標(biāo)

1、通過家訪活動，起到溝通家長和學(xué)校的作用，維護(hù)學(xué)生身心健康，加強(qiáng)學(xué)生的修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生將來有能力解決紛繁復(fù)雜的問題和困擾。實(shí)施目標(biāo)

2、解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念，努力轉(zhuǎn)變在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長“告狀”的不良傾向，切實(shí)提高家庭聯(lián)系質(zhì)量。實(shí)施目標(biāo)

3、在重視德育教育的同時，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，達(dá)到“育分又育人”的目的。把學(xué)生養(yǎng)成教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，使習(xí)慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)齊頭并進(jìn)。通過活動的開展，力促學(xué)校因地、因校制宜，創(chuàng)新素質(zhì)教育載體，構(gòu)建各具特色的素質(zhì)教育推進(jìn)模式，在各校逐步形成點(diǎn)面結(jié)合、豐富多彩、充滿活力的素質(zhì)教育長效活動機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面主動和諧發(fā)展。實(shí)施目標(biāo)

4、學(xué)習(xí)推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)研究型、改革創(chuàng)新型教師。實(shí)施目標(biāo)

5、加強(qiáng)學(xué)生的德育管理，在教學(xué)、管理、生活各個層面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。促進(jìn)學(xué)校良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，逐步形成教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、積極自主合作學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行研討的良好風(fēng)氣。實(shí)施過程

1、萬名教師訪萬家

結(jié)合教育局的相關(guān)要求，學(xué)校適時開展萬名教師訪萬家活動，在班主任的協(xié)調(diào)下，教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，對自己所教的學(xué)生進(jìn)行家訪。通過家訪了解學(xué)生的實(shí)際情況針對以后的學(xué)習(xí)做出自己的調(diào)整。實(shí)施過程

2、建立家校聯(lián)系卡和家長委員會

學(xué)校創(chuàng)新設(shè)計(jì)家校聯(lián)系卡，及時將學(xué)生在校的表現(xiàn)反饋給家長，同時也了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這樣可以家校之間可以及時溝通，準(zhǔn)備把握學(xué)生的現(xiàn)狀對其出現(xiàn)的問題及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。學(xué)校還根據(jù)家長的參與度建立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的問題，與家長們尋求解決的辦法，辦社會滿意的教育。實(shí)施過程3、班主任論壇

學(xué)校根據(jù)家長的滿意度評選出“家校敬佩的班主任”，同時在全校范圍內(nèi)舉行優(yōu)秀班主任論壇。交流如何與家長溝通、如何家校之間更好的對學(xué)生進(jìn)行教育，將一些優(yōu)秀的做法普及下去。實(shí)施過程4、利用家長課程

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，及時召開家長課程，由班主任、任課教師負(fù)責(zé)授課，將學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律及時告知家長，可以讓家長合理的教育孩子，把握孩子的發(fā)展規(guī)律，科學(xué)教育。家長學(xué)校照片實(shí)施過程

5、拓展課程

基于學(xué)生的多元智能和興趣愛好，旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝體特長，培養(yǎng)高雅的生活情趣。我校根據(jù)家長意見設(shè)定體育、藝術(shù)、健康教育、各種興趣小組等內(nèi)容相關(guān)的課程。例如繪畫、球類、呼啦圈、硬筆書法、室內(nèi)健身舞等各個藝術(shù)類項(xiàng)目。充分發(fā)動家長的作用，由家長擔(dān)當(dāng)一部分輔導(dǎo)教師，這樣既可以邀請家長投入到學(xué)校的建設(shè)中，而且還可以陶冶學(xué)生的高尚情操。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況將拓展課程分為兩類：1、興趣小組活動目的

興趣小組的個別活動是家長所擅長的，因此學(xué)生在學(xué)校對活動產(chǎn)生興趣后，可以在家庭中和家長產(chǎn)生互動，甚至在學(xué)校大型活動中家長可以和學(xué)生共同表演自己的活動成果。這樣既可以使學(xué)生得到全面發(fā)展，又可以使家長對學(xué)校的教育產(chǎn)生信心。成果展示2.“繽紛課程展示”活動目的

繽紛課程的設(shè)立，更加突出了家校之間聯(lián)系的重要性，比如小小廚師、剪紙、十字繡等課程，無一例外都是可以在家庭中展示的課程。繽紛課程可以讓家長感到學(xué)校教育的全面性，從而更加支持學(xué)校的工作。而且我校的繽紛課程的個別輔導(dǎo)老師就是學(xué)生的家長。成果展示課程評價單收獲與思考

家庭、學(xué)校，作為孩子成長的兩個重要“搖籃”，對學(xué)生的教育和成長發(fā)揮著舉足輕重的教育作用。我校一直努力構(gòu)建家校協(xié)作共同教育模式，充分利用家長資源來管理和教育學(xué)生。

在實(shí)踐過程中，家校之間的合作進(jìn)展并不順利，主要問題有以下幾個方面：收獲與思考

一是部分家長，尤其是外地學(xué)生的家長，雖然有很多想法，但不好意思和學(xué)校溝通，不敢向?qū)W校提意見；

二是家長自身素質(zhì)的限制，他們僅僅把教育看作是學(xué)校的事，無意識也無能力與學(xué)校溝通與合作；

三是大部分家長的工作也十分繁忙，無暇顧及與學(xué)校溝通關(guān)于自己孩子教育的問題；

四是眾多家長對于素質(zhì)教育內(nèi)涵的不了解，在溝通過程中，觀念不統(tǒng)一，難于對學(xué)校工作進(jìn)行有效的調(diào)整。收獲與思考

因此，我校要求各班細(xì)化工作，為學(xué)生建立家長檔案，把每位學(xué)生的家長情況一一記錄在案，特殊情況，特殊關(guān)注，如：班中的單親群體、守老群體、無人照顧群體等，有針對性的關(guān)注學(xué)生，開展家校溝通工作。

同時家長學(xué)校與家長會工作相整合，突出對家庭教育的引導(dǎo)工作。

家長會的召開，是我校的家校協(xié)同工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校的召開家長會的做法是：重在溝通，充分引導(dǎo)，明確教育方向，加強(qiáng)合作，共同培養(yǎng)學(xué)生成才。本學(xué)期，我校共召開了兩次家長會，過程設(shè)計(jì)合理，也收到了一定的效果。主要做法有：收獲與思考

1、介紹階段性學(xué)?？傮w教學(xué)情況、教學(xué)安排、近期工作重點(diǎn)、目前的主要問題等。讓家長對這一階段的學(xué)校工作有所了解，明確學(xué)校近期工作安排，方便家長配合學(xué)校工作，也可提出合理化建議。2、家庭教育講座。結(jié)合近階段學(xué)校工作重點(diǎn)，和目前家庭教育中的問題，有目的的安排講座。本年度，共進(jìn)行了兩次講座題目是《轉(zhuǎn)變觀念，明確“人才”的概念》、《交流—連接孩子的心橋》。收獲與思考3、分班級組織家長交流、討論。（1）匯報(bào)學(xué)生在校情況。讓家長了解學(xué)生在校的優(yōu)秀表現(xiàn)。原則上，不給學(xué)生打“小報(bào)告”，找到每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，進(jìn)行表揚(yáng)，為學(xué)生和家長樹立信心。并且表彰優(yōu)秀學(xué)生的家長，優(yōu)秀家長代表做經(jīng)驗(yàn)介紹。（2）家長論壇活動，就本班學(xué)生學(xué)習(xí)中的典型問題（如：馬虎、不按時完成作業(yè)等）進(jìn)行探討，商量解決方案。（3）問卷調(diào)查。由家長填寫我校制作的家長會《意見反饋表》，主要內(nèi)容有：對本次家長會召開的意見和建議；對學(xué)校工作的意見和建議；對班主任工作、班級管理及學(xué)科教師工作的意見和建議；會后集中整理。收獲與