一年級(jí)北師大版教學(xué)研究課件

一年級(jí)北師大版教學(xué)研究課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版一年級(jí)下冊(cè)教材，具體為數(shù)學(xué)第36頁至第38頁的“認(rèn)識(shí)時(shí)間”章節(jié)。該章節(jié)主要引導(dǎo)學(xué)生通過觀察鐘表模型和實(shí)際生活中的時(shí)間現(xiàn)象，初步建立時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)讀寫小時(shí)和分鐘，并能夠簡(jiǎn)單計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)小時(shí)和分鐘，學(xué)會(huì)正確讀寫時(shí)間。2.培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、操作、思考，解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)小時(shí)和分鐘，學(xué)會(huì)正確讀寫時(shí)間。難點(diǎn)：理解經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算方法，學(xué)會(huì)解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、鐘表模型、時(shí)間卡片。學(xué)具：學(xué)生鐘表模型、時(shí)間記錄表、畫筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過展示日常生活場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)間，如上學(xué)、放學(xué)、用餐等。讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，引出本節(jié)課的主題。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生分組討論，觀察鐘表模型，學(xué)習(xí)小時(shí)和分鐘的讀寫方法。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。3.課堂講解（10分鐘）教師通過PPT講解小時(shí)和分鐘的讀寫方法，以及經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算方法。結(jié)合實(shí)例，如看電影、上課等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)解決實(shí)際問題。4.隨堂練習(xí)（5分鐘）學(xué)生獨(dú)立完成時(shí)間記錄表，練習(xí)讀寫時(shí)間，計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)反饋。5.小組合作（5分鐘）學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)一天的時(shí)間安排，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。教師巡回指導(dǎo)，選取優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：認(rèn)識(shí)時(shí)間1.小時(shí)和分鐘的讀寫方法2.經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算方法3.合理安排時(shí)間的重要性七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用畫筆繪制一個(gè)自己喜歡的鐘表，并標(biāo)注出現(xiàn)在的時(shí)間。答案：學(xué)生根據(jù)自己的喜好，繪制出不同的鐘表，并正確標(biāo)注時(shí)間。（1）小明下午2點(diǎn)開始做作業(yè)，用了30分鐘，請(qǐng)問他什么時(shí)候完成作業(yè)？答案：下午2點(diǎn)30分。（2）小紅看了一場(chǎng)電影，電影時(shí)長(zhǎng)1小時(shí)30分鐘，請(qǐng)問她什么時(shí)候離開電影院？答案：晚上7點(diǎn)30分。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在自主學(xué)習(xí)、課堂講解、隨堂練習(xí)、小組合作等環(huán)節(jié)，學(xué)生掌握了小時(shí)和分鐘的讀寫方法，學(xué)會(huì)了計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間。在課后作業(yè)中，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高了時(shí)間管理能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的選取與安排本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版一年級(jí)下冊(cè)教材的“認(rèn)識(shí)時(shí)間”章節(jié)。這一階段的兒童正處于形象思維向邏輯思維過渡的關(guān)鍵時(shí)期，因此，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容既包含了基礎(chǔ)的時(shí)間知識(shí)，也融入了解決實(shí)際問題的能力培養(yǎng)。內(nèi)容安排上，從基礎(chǔ)知識(shí)入手，逐步深入，使得學(xué)生能夠在掌握知識(shí)的同時(shí)，提高解決實(shí)際問題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)小時(shí)和分鐘，學(xué)會(huì)正確讀寫時(shí)間。這一目標(biāo)在教學(xué)過程中通過多種教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐操作來實(shí)現(xiàn)。難點(diǎn)則是理解經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算方法，并能夠解決實(shí)際問題。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行大量的實(shí)踐操作和思考。四、教具與學(xué)具的運(yùn)用在本節(jié)課中，教具和學(xué)具的運(yùn)用起到了關(guān)鍵的作用。教具如PPT、鐘表模型等，可以幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)時(shí)間；學(xué)具如時(shí)間卡片、時(shí)間記錄表等，可以幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，加深對(duì)時(shí)間知識(shí)的理解。五、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)六、板書設(shè)計(jì)的作用板書設(shè)計(jì)是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的高度概括，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)包含了小時(shí)和分鐘的讀寫方法、經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算方法以及合理安排時(shí)間的重要性，這些都是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學(xué)生需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)的意圖作業(yè)設(shè)計(jì)旨在鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。通過作業(yè)，學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，作業(yè)設(shè)計(jì)也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力，如繪制鐘表、設(shè)計(jì)時(shí)間安排等。八、課后反思及拓展延伸的意義本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語言，語調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解時(shí)間知識(shí)時(shí)，可以運(yùn)用舉例、講故事等方法，使抽象的時(shí)間概念變得具體形象。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較多，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。如在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間觀察鐘表模型，理解小時(shí)和分鐘的讀寫方法。3.課堂提問：教師應(yīng)針對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)難易適度的問題，激發(fā)學(xué)生的思考。如在講解經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算方法時(shí)，可以提問：“如果你看了1小時(shí)的電影，然后又等了30分鐘，請(qǐng)問你現(xiàn)在是什么時(shí)間？”4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以運(yùn)用圖片、實(shí)物等直觀教具，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)間。如展示學(xué)校作息時(shí)間表，讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，引出本節(jié)課的主題。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為基礎(chǔ)，但對(duì)學(xué)生的時(shí)間觀念培養(yǎng)具有重要意義。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要注重基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)際能力的平衡，使學(xué)生能夠在掌握知識(shí)的同時(shí)，提高解決實(shí)際問題的能力。2.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：教學(xué)過程以學(xué)生為主體，注重實(shí)