人教版八年級物理上冊期末復(fù)習(xí)試題及答案

人教版八年級物理上冊期末復(fù)習(xí)試題及答案

第■—率機械運.動

1.長度的測量

國際單位米，符號是m

千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(jim)、納米

常用單位

長度單位(nm)

①1km=1OOPm

換算關(guān)系

②1m=10dm=100cm

①選：應(yīng)根據(jù)測量要求選擇適當(dāng)分度值和量程的刻度尺：

②放：零刻度線(或其他刻度線)對準(zhǔn)被測物體的一端，有刻度

線的一邊要緊靠被測物體且與被測邊保持平行,不能

刻度尺的使用步躲歪斜；

③讀：讀數(shù)時，視線要正對刻度線；要注意區(qū)分大格及小格的

數(shù)目；精確測量時要估讀到分度值的下一位:

④記：記錄時，不但要記錄數(shù)值，還必須注明測量單位

2.時間的測量

國際單位秒，符號是S

時間單位常用單位小時(h)、分(min)

換算關(guān)系1h=60min=3600s

①調(diào)：按下歸零按鈕，使秒針歸零；

②按：按動計時秒針控制按鈕開始計時；

③停：計時結(jié)束時，按動秒針控制按鈕，停止計時；

停表的使用步驟④讀：時間=小表盤的讀數(shù)十大表盤的讀數(shù)。先讀小表盤

的讀數(shù)，它的單位是分鐘，注意看它是指向哪半分鐘，接

著讀大表盤的讀數(shù)，它的單位是秒，前半分鐘讀0?30s,

后半分鐘讀31~60s

3.測量誤差和測量錯誤的區(qū)別

測量誤差測量錯誤

性質(zhì)不能消除，但應(yīng)盡量減小能避免

產(chǎn)生與測量人的估讀有關(guān)；與測量不遵守儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)

原因工具的精確度有關(guān)時粗心

減小或避多次測量求平均值、選用精密

采用正確的測量方法

免的方法的測量工具、改進(jìn)測量方法

考點2運動的描述

機械在物理學(xué)中，我們把物體位置的變化叫做機械運動。運動是

運動宇宙中最普遍的現(xiàn)象，一切物體都是運動的

當(dāng)我們判斷一個物體是在運動

參照物定義還是靜止時，總是選取某一物體

作為標(biāo)準(zhǔn)，這個物體叫做參照物

判斷物①確定研究物體；

產(chǎn)生

體是否②根據(jù)需要選定適當(dāng)?shù)膮⒄瘴铮?/p>

原因

運動③最后，把自己放到這個參照物

上，去看被研究的物體，從而得

出物體的運動情況

運動和

同一個物體是靜止還是運動取決于所選的參照物，選的參照物不

靜止的

同，判斷的結(jié)果一般會不同

相對性

考點3運動的快慢

比較①相同時間內(nèi)，比較物體經(jīng)過的路程；

方法②物體運動相同路程的情況下，比較它們所花的時間

定義在物理學(xué)中，把路程與時間之比叫做速度

意義表示物體運動快慢的物理量

S

公式V=1

速度①國際單位：m/s或ms-1;

單位②常用單位：km/h或knrhl

③換算關(guān)系：1m/s=3.6km/h

常見

人步行的速度約為1.1m/s,人騎自行車的速度約為5m/s

值

定義物體沿著直線且速度不變的運動

勻速

在勻速直線運動中，速度是保持不變的，不能說速度與路程

直線

理解成正比，或速度與時間成反比。在這種情況下，速度與路程

運動

直線和時間無關(guān)

運動定義物體做直線運動時，其速度的大小是變化的運動

變速

定義物體在一段路程（或一段時間內(nèi)）的運動快慢程度

直線平均

運動S

速度公式v='t

考點4測量平均速度

1.實驗器材：斜面、小車、金屬片、停表和.刻度尺。

2.實驗原理：

典Si導(dǎo)例

命題點7長度的測量

例1（2018?宜賓中考）如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時視線正確的是3_（選填“4”或

“B”）,該物體的長度是2.75cm。

八1

9101112皿

【解析】讀取物體長度時，視線要與物體末端所對刻度線相垂直，所以8方法正確；由圖知：刻度尺

上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=lmm,即此刻度尺的分度值為1mm;物

體左側(cè)與9.0cm對齊，右側(cè)與11.75cm對齊，所以物體的長度為L=11.75cm—9.00cm=2.75cm。

命題點2時間的測量

例2如圖所示，停表的讀數(shù)為228.7s。

【解析】由圖可知，小盤的分度值是0.5min,大盤的分度值是0.1s,因此停表的讀數(shù)為3.5min+18.7

s=228.7So

命題點3參照物

例3（2019?北京中考）2019年1月3日，“玉兔二號”從停穩(wěn)在月球表面的“嫦娥四號”上沿軌道緩

緩下行，到達(dá)月球表面，如圖所示。關(guān)于“玉兔二號”下行的過程，下列說法中正確的是（C）

A.若以月球表面為參照物，“嫦娥四號”是運動的

B.若以月球表面為參照物，“玉兔二號”是靜止的

C.若以軌道為參照物，“玉兔二號”是運動的

D.若以“嫦娥四號”為參照物，“玉兔二號”是靜止的

【解析】判斷一個物體的運動和靜止，首先要確定一個參照物，被研究的物體和參照物之間發(fā)生了位

置的改變，則被研究的物體是運動的，否則是靜止的。

命題點4路程—時間圖像

例4（2019?湖州中考）甲、乙兩物體運動時，路程與時間關(guān)系的s-f圖像如圖所示，其中甲為曲線，乙

為直線，在/=5s時兩線相交，則由圖像可知（D）

0246

A.兩物體在t=5s時一定相遇

B.兩物體在5s內(nèi)通過的路程甲小于乙

C.甲物體做曲線運動，乙物體做直線運動

D.甲物體做變速運動，乙物體做勻速運動

【解析】s-f圖像中兩線相交表示兩物體通過的路程相等，題中沒有說明出發(fā)時間和方向，則r=5s時

不一定能相遇；由圖像可知，兩物體在5s內(nèi)通過的路程甲等于乙；s-r圖像僅描述直線運動，甲物體的運

動圖像是曲線，表示物體做變速直線運動；乙物體的運動圖像是一條過原點的斜線，表示乙物體做勻速直

線運動。

命題點5速度、時間、路程的計算

例5（2019?宜賓中考）小明同學(xué)學(xué)習(xí)物理后，對以下一些數(shù)據(jù)的估測，最接近實際的是（A）

A.一般教學(xué)樓每層樓高約為3.3m

B.—個普通雞蛋的質(zhì)量約為300g

C.中學(xué)生的正常步行速度約為6m/s

D.老師從教學(xué)樓一樓慢步走到四樓的時間約為5s

【解析】估測物理量是中考物理的?？键c。教學(xué)樓一般是3.0m?3.5m;一個普通雞蛋大約50g;中

學(xué)生正常步行速度1.1m/s;一樓到四樓的高度在10m左右，教師從教學(xué)樓一樓慢步走到四樓所用時間大

約50s,

例6（2016?宜賓中考）如圖所示小球在水平面上做直線運動，每隔0.2s記錄一次小球的運動位置，則

小球從D點運動到F點的路程為8.00cm,該過程的平均速度為0.2m/s。

ABCDE

bcml23456789QU1212T

【解析】由圖可知小球在相等的時間內(nèi)，通過的路程越來越大，則說明小球的速度越來越大。從。點

到F點小球運動的路程為,v=12.50cm-4.50cm=8.00cm=0.08m,而每兩點間的時間間隔為0.2s,則可

知小球從。點運動到F點的時間為r=0.4s,由速度公式可求得該過程小球的平均速度詈￡=0.2

m/So

■對訓(xùn)練

1.（2019?蘇州中考改編）如圖所示，木塊A的長度為1.60cm。

2.實驗室測量時間的工具主要是機械停表，如圖所示，機械停表的讀數(shù)為337.5s。

3.（2019?棗莊中考改編）如圖是穿行在餐廳的機器人端著托盤送餐的情景。若認(rèn)為機器人是靜止的,

則選擇的參照物是（B）

A.地面B.托盤

C.餐桌D.墻壁

4.（2019?維安中考）小明坐在正在行駛的公共汽車上，他認(rèn)為自己是靜止的，所選取的參照物是（A）

A.小明旁邊的座位B.路旁的樹木

C,沿途的路燈D.迎面駛來的公共汽車

5.（2019?益陽中考）小汽車在平直公路上運動時的位移一時間圖像如圖所示，則小汽車的運動情況是

A.在第一個10s內(nèi)以10m/s做勻速運動

B.在第二個10s內(nèi)速度大小不變

C.在第三個10s內(nèi)前進(jìn)了300m

D.在前30s內(nèi)的平均速度為15m/s

6.甲、乙兩車在某一平直公路上從同一地點同時向東運動，它們的s-f圖像（路程一時間圖像）如圖所

示，則下列判斷錯誤的是（C）

A.甲、乙都在做勻速直線運動

B.甲的速度小于乙的速度

C.若以乙為參照物，甲往東運動

D.經(jīng)過4s,甲、乙相距8m

7.空中加油機在高空給戰(zhàn)斗機加油時，以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機是靜I卜的:若加油機以500km/h

的速度航行0.2h,通過的路程是100km。

8.（2019?濟(jì)字中考）下列數(shù)值最接近實際情況的是（C）

A.課桌的高度為8m

B.一位中學(xué)生的質(zhì)量為20kg

C.人步行的速度為1m/s

D.人體感覺舒適的氣溫為37℃

9.（2019?泰州中考）如圖為小明用手機APP軟件記錄自己某一次跑步的數(shù)據(jù)截圖。分析該圖可知：他

本次跑步時間為」min,通過的路程為2.025km,每跑一步的平均長度為0.9m。

2250150

總步數(shù)：步步頻：步/分鐘

8.10124

時速：千米/小時消耗：大卡

10.（2019?眉山中考）為了督促司機遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測速儀。如圖所示，汽

車向放置在路中的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次超聲波信號，第一次發(fā)出信號到接收到反射回

來的信號用時0.5s,第二次發(fā)出信號到接收到反射回來的信號用時0.4so若測速儀發(fā)出兩次信號的時間間

隔是0.9s,超聲波的速度是340m/s,下列說法中正確的是（D）

測速儀

_______

xWXWWXWWXWWW'

A.汽車接收到第一次信號時，距測速儀170m

B.汽車兩次接收到信號時位置相距34m

C.在該測速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是18.9m/s

D.在該測速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是20m/s

1.下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（D）

A.人體正常體溫約為420C

B.泰山山頂上的大氣壓約為1.8X105pa

C.一支新2B鉛筆的長度約為50cm

D.一位普通初中生的質(zhì)量約為50kg

2.共享單車是節(jié)能環(huán)保的交通工具。關(guān)于小秦騎共享單車上學(xué)的情形，下列說法正確的是（C）

A.小秦騎行的速度最高可以達(dá)到50m/s

B.小秦騎車勻速轉(zhuǎn)彎時，運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變

C.小秦在騎行過程中，相對于路旁的建筑物是運動的

D.小秦下坡時不蹬車，單車?yán)^續(xù)滑行是因為受到慣性

3.向前直線行駛的車內(nèi)，小明給小芳連拍兩張照片，如圖所示，拍照過程中，車可能（C）

A.向西加速B.向東加速

C.向西減速D.向東減速

4.（2019?南京中考）小明看到閃電后12.3s又聽到雷聲，已知聲音每3s傳播的距離約為1000m,光

速約為3Xl（）8m/s,于是他用12.3除以3很快估算出閃電發(fā)生位置到他的距離為41km。假設(shè)聲速或光速

發(fā)生以下變化，這種估算方法不再適用的是（D）

A.聲速增大為原來的兩倍

B.聲速減小為原來的一半

C.光速減小為原來的一半

D.光速減小為聲速的兩倍

小球

5.如圖所示，小球相對于水平桌面靜止。小紅通過觀察，作出如下判斷，正確的是（D）

A.窗外另一列車相對于她不動，則她坐的車一定是對地靜止的

B.窗外另一列車相對于她向東行駛，則她坐的車一定對地向西行駛

C.小球突然“自動”向東滾動，則她坐的車一定向西啟動

D.小球突然“自動”滾動，則她坐的車運動狀態(tài)一定發(fā)生了變化

6.（2019?爐州中考）甲、乙兩車在一平直公路上沿同一方向運動，其中甲車做勻速直線運動。甲、乙

兩車的位置x隨時間/變化的圖像如圖所示。下列說法中正確的是（C）

A.在f=0時刻，甲、乙兩車在同一位置

B.在0到h時間內(nèi)，甲、乙兩車的速度相等

C.在八到玄時間內(nèi)，甲、乙兩車通過的路程相等

D.在0到/2時間內(nèi)，乙車做勻速直線運動

7.在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的4點由靜止開始下滑，分別測出

小車到達(dá)8點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。對上述實驗，數(shù)據(jù)處理正確的是（B）

A.圖中A8段的路程SAB=50.0cm

B.如果測得AC段的時間以c=2.5s,那么AC段的平均速度以c=32.0cm/s

C.在測量小車到達(dá)B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度以B會偏大

D.為了測量小車在8C段的平均速度gc，可以將小車從B點靜止釋放

8.（2019?衡陽中考）如圖是一位攝影愛好者用頻閃攝影技術(shù)拍攝的一張照片，清晰地記錄了網(wǎng)球被擊

出后某一段的運動軌跡。已知此次攝影的閃光頻率（每秒鐘得到影像的次數(shù)）為100赫茲，網(wǎng)球的直徑約為

6cm?，F(xiàn)將一條刻度尺放在照片上來估測網(wǎng)球的運動速度。由圖可知，網(wǎng)球從A位置運動到8位置所用的

時間是。04s,網(wǎng)球在AB段運動的平均速度約為20m/s。

第二章聲現(xiàn)象

考什么

考點1聲音的產(chǎn)生和傳播

正在發(fā)聲的物體叫聲源。固體、液體、氣體都可以

聲源

作為聲源

產(chǎn)生

聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,振動停止.

原因

發(fā)聲也停止

聲音靠介質(zhì)傳播。固體、液體和氣體都能

條件

傳聲，真空不能傳聲

形式聲音在介質(zhì)中以聲波的形式向外傳播

傳播

聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會被反射，

回聲從而形成回聲。當(dāng)回聲比原聲晚0.1S以上時，人

耳才能區(qū)分原聲與回聲

聲速跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。15℃時空氣中的

影響

聲速聲速是340m/s。一般地，聲音在固體中傳

因素

播得最快，液體中次之.氣體中最慢

【提示】回聲測距：聲音通過的路程是聲源與障礙物間距離的兩倍：s=**1。

考點2聲音的特性

1.音調(diào)

（1）音調(diào)是指聲音的高低。影響音調(diào)高低的因素有頻率。

(2)在物理學(xué)中用?室來描述物體振動的快慢,頻率的單位為赫茲，簡稱赫，符號為Hz。

(3)人能感受的聲音頻率有一定的范圍。多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍大約從20Hz到20000Hz。人們

把高于20000Hz的聲叫做—超-一聲波，把低于20Hz的聲叫做次聲波。

2.響度

(4)物理學(xué)中，聲音的強弱叫做響度。影響響度大小的因素有振幅和距發(fā)聲體的沅近。

(5)物理學(xué)中用振蝠來描述物體振動的幅度。

3.音色

(6)音色是指聲音的品質(zhì)o音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。

考點3聲的利用

1.利用聲可以傳遞信息。如：醫(yī)生利用B超查看胎兒的發(fā)育情況。

2.利用聲可以傳遞能量。如：外科醫(yī)生常利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石。

考點4噪聲的危害和控制

物理學(xué)

發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音

定角度

義環(huán)保凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作6勺聲音，

角度以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲

來源噪聲主要來源于工業(yè)、交通和生活

人們以分貝(符號是dB)為單位來表示聲音強弱的等級；0dB是人剛

等級

能聽到的最微弱的聲音。監(jiān)測噪聲大小的儀器叫噪聲監(jiān)測儀

①在聲源處減弱,如摩托車安裝消聲器；②在傳播過程中減弱.

控制途徑如公路兩旁植樹造林或安裝隔音板；③在人耳處減弱,如戴耳塞或

捂住耳朵

【提示】從不同的角度看，同一種聲音既可能屬于樂音，又可能屬于噪聲。

怎么考

典題導(dǎo)例

命題點7聲音的特性――響度

例1(2015?宜賓中考)調(diào)節(jié)電視機的音量，是為了改變聲音的(A)

A.響度B.音色C.音調(diào)D.頻率

【解析】調(diào)節(jié)電視機的音量，能夠改變聲音的響度大小，音量大則響度大，音量小則響度小；調(diào)節(jié)音

量不能改變聲音的音調(diào)、音色和頻率。

針對訓(xùn)練

1.生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語”來形容聲音。這里的“高”“低”是指聲音的(A)

A.響度B.音調(diào)

C.音色D.頻率

2.重敲音叉發(fā)出的聲音與輕敲音叉相比(C)

A.音調(diào)變低B.頻率變大

C.響度變大D.聲速變小

命題點2聲音的特性——音調(diào)

例2（2019?宜賓中考）（高頻考點）下列說法中正確的是（D）

A.物理老師講課時聲音洪亮是指聲音的音調(diào)高

B.利用超聲波清除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲傳遞信息

C.在同樣的空氣中，次聲波比超聲波的速度慢

D.調(diào)節(jié)琴弦的松緊，可以改變發(fā)聲的音調(diào)

【解析】講話聲音洪亮是指響度大；超聲波清除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲傳遞能量；在同一空氣中聲速

相同；調(diào)節(jié)琴弦的松緊，就會改變琴弦的振動快慢，即改變了聲音的音調(diào)。

命題點3聲音的特性——音色

例3（宜賓中考）如圖所示為一枚銀幣，人們常用手指彈銀元邊緣并移動到耳邊聽其聲音來鑒別銀元

的真假，這主要是根據(jù)聲音的（C）

A.聲速B.響度

C.音色D.回音

【解析】音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，不同的物體發(fā)出的聲音，音色一般不同，是辨別聲音的依據(jù)。

題中人們常用手指彈銀元邊緣并移動到耳邊聽其聲音，是因為真假銀元發(fā)出的聲音的音色不同。

命題點4聲音傳播的條件

例4下列實驗中，用來說明聲音傳播需要介質(zhì)的是（C）

A.吹一根細(xì)管，并B.將一個正在發(fā)聲

將細(xì)管不斷剪的音叉貼近面頰,

短，聽其聲音的感到發(fā)麻

變化

橡皮膜

觸戶

C.將正在發(fā)聲的D.瓶口對著點燃的

鬧鐘放入玻璃蠟燭，敲擊瓶上的

罩，接著慢慢向橡皮膜，火焰向左

外抽氣擺動

【解析】不斷將細(xì)管剪短時，空氣柱的長度發(fā)生變化，是研究音調(diào)與頻率的關(guān)系：發(fā)聲的音叉貼近面

頰，感到發(fā)麻，說明發(fā)聲體在振動，即聲音由振動產(chǎn)生；將玻璃罩中的空氣抽出時，聽到的聲音越來越小,

說明聲音傳播需要介質(zhì)；敲擊橡皮膜時，火焰向左擺動，說明聲波能夠傳遞能量。

命題點5聲的利用

例5下列聲現(xiàn)象中能說明聲音傳遞能量的是（

C.蝙蝠靠超聲

D.倒車?yán)走_(dá)

波發(fā)現(xiàn)昆蟲

【解析】A.燭焰晃動，說明聲音可以傳遞能量；B.鋼尺振動可以發(fā)出聲音，說明聲音是由物體振動產(chǎn)

生的；C.蝙蝠是靠發(fā)出的超聲波被昆蟲反射發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的，此現(xiàn)象說明聲音可以傳遞信息；D.倒車?yán)走_(dá)是靠

發(fā)出的超聲波被障礙物反射發(fā)現(xiàn)車后物體的，此現(xiàn)象說明聲音能夠傳遞信息。

命題點6噪聲的危害和控制

例6（2018?宜賓中考）如圖在飛機旁邊的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，耳罩的作用是（C）

A.防止噪聲的產(chǎn)生

B.在傳播過程中減弱噪聲

C.在人耳處減弱噪聲

D.防止風(fēng)吹到頭部

【解析】飛機在運動過程中會產(chǎn)生很大的噪聲，在飛機旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，是為了在人

耳處減弱噪聲。

3.（2019?天津中考）演員彈奏鋼琴時，使用相同的力量彈不同的鍵，這主要是為了改變樂音的（C）

A.音色B.響度

C.音調(diào)D.振幅

4.演奏弦樂器時，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松開，這是在改變聲音的（C）

A.振幅B.響度C.音調(diào)D.音色

5.語音智能門禁系統(tǒng)能“辨音識人”，這主要是依據(jù)聲音的（C）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率

6.（2019?攀枝花中考）魔術(shù)師在某次演出中表演了“獅吼功”，把嘴靠近紅酒杯發(fā)聲將紅酒杯震碎。

其奧秘是通過控制聲音的頻率使其與紅酒杯的頻率相同達(dá)到共振而震碎紅酒杯。魔術(shù)師表演中調(diào)節(jié)的是聲

音的（A）

A.音調(diào)B.響度

C.音色D.聲調(diào)

7.如圖所示的各實驗中，用來研究聲音產(chǎn)生條件的是（B）

ARCD

A.音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開得越遠(yuǎn)

B.發(fā)聲的音叉激起水花

C.鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調(diào)變高

D.不斷將鐘罩內(nèi)空氣抽出時，聽到的聲音在不斷減小

8.如圖所示，在下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（C）

A.蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲B.倒車?yán)走_(dá)

0

C.真空罩中的鬧鐘D.超聲波清洗機

9.（2019?眉。中考）下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是（B）

A.高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生

B.汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的

C.醫(yī)生用聽診器檢查病情時，提高了聲音的音調(diào)

D.太空中的宇航員能對話，表明聲音能夠在真空中傳播

10.控制噪聲，優(yōu)化人們生活環(huán)境，是當(dāng)今社會的一項重要課題。主要從“消聲、吸聲、隔聲”三個

方面采取措施，下列屬于通過“吸聲”方式減弱噪聲的是（D）

A.摩托車的消聲器

B.學(xué)校附近禁止汽車鳴笛

C.道路兩旁的隔音板

D.歌劇院的裝飾板上做成蜂窩狀

11.（2019?宜昌中考）2019年5月，我國自主創(chuàng)新研發(fā)的新型深遠(yuǎn)海綜合科學(xué)考察船“東方紅3號”即

將交付使用。該船多項指標(biāo)國際領(lǐng)先，特別是低噪音控制指標(biāo)達(dá)全球最高級別，”當(dāng)船行駛時，水下20米

以外的魚群都感覺不到”。根據(jù)以上介紹，下列說法正確的是（C）

A.噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的

B.噪聲不能在水中傳播

C.噪聲會干擾聲吶探測系統(tǒng)

D.聲吶探測是向海底發(fā)射電磁波

12.城市建設(shè)和管理越來越注重“以人為本，和諧發(fā)展”的理念。如在城市道路兩旁植樹；穿城而過

的高鐵兩旁建有隔音板；在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩；跳廣場舞的大媽要把音量調(diào)小一些，這些措施的

共同目的是（A）

A.減小噪聲污染B.減小大氣污染

C,綠化美化環(huán)境D.減小水污染

怎么練

1.（2019?目照中考）高速公路通過村莊密集區(qū)時，安裝玻璃隔音板，能降噪20分貝左右。下列說法中

正確的是（B）

A.隔音板能降低噪聲的音調(diào)

B.分貝是表示聲音強弱等級的單位

C.利用隔音板是從“防止噪聲產(chǎn)生”方面控制噪聲

D.利用隔音板是從“防止噪聲進(jìn)入耳朵”方面控制噪聲

2.(2019?青島中考)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，錯誤的是(C)

A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的，以聲波的形式傳播

B.聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同

C.“引吭高歌”“低聲細(xì)語”中的“高”“低”描述的是聲音的音調(diào)

D.我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音，是因為其振動頻率低于人類聽覺的下限

3.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是(B)

A.高速公路兩旁設(shè)置隔音板，是為了在聲源處減弱噪聲

B.水中倒立的花樣游泳運動員隨著音樂表演，說明水能傳播聲音

C.逢年過節(jié)，當(dāng)社區(qū)舉行一些文藝表演活動時，從高音喇叭傳出的歌聲一定不是噪聲

D.聲音在真空中的傳播速度是340m/s

4.如圖所示，8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1,

2,3,4,5,6,7,1.”的聲音來；而用嘴吹每個瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲。則下列說法正確的是(C)

AAAAAAAA

A.敲擊瓶子時，聲音只是由瓶本身的振動產(chǎn)生的

B.敲擊瓶子時，聲音只是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的

C.用嘴吹時，哨聲是由瓶中空氣柱的振動產(chǎn)生的

D.用嘴吹時，哨聲是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的

第三章物志變化

考什么考點1溫度

1.溫度

(1)物理學(xué)中通常把物體的冷熱程度叫做溫度。

(2)攝氏溫度的規(guī)定：把在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度定為0攝氏度，一沸水的溫度定為

100攝氏度，分別用0℃和100℃表示；0℃和100℃之間分成100個等份，每個等份代表1°C。

2.溫度計

(3)家庭和實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。

(4)使用溫度計時，首先要看清它的一量程其次要看清溫度計的分度值。

(5)正確使用溫度計的幾個要點：①溫度計的玻璃泡應(yīng)該全部浸入被測液體中，不要碰到容器底和容器

壁。②溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要稍微等一會，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。③讀數(shù)時溫度

計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線.要與溫度計中液柱的液面相平。

(6)體溫計的刻度范圍通常為35—42:C,分度值是0.1:C。

考點2熔化和凝固

熔化(吸熱)

固態(tài)液態(tài)

凝固(放熱)

2.晶體和非晶體

晶體非晶體

示例金屬、海波、冰松香、玻璃、瀝青

特點有—確定的熔點沒有確定的熔點

熔化溫度達(dá)到熔點，且繼續(xù)

持續(xù)吸熱

條件吸熱

凝固溫度達(dá)到凝固點，且繼續(xù)放熱

持續(xù)放熱

條件

t爸溫度/(iA溫度①

圖像

0時間/minOihf間/min

晶體熔化和凝固非晶體熔化和凝固

【提示】(1)圖像中若有一段線段與“時間軸”平行，則該物體是晶體，否則是非晶體。(2)同種晶

體的、熔點和凝固點相同。(3)晶體的溫度處于熔點或凝固點時，它存在的狀態(tài)可能有固態(tài)、液態(tài)、固液共存

三種狀態(tài)。

考點3汽化和液化

1.汽化

(1)物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化。汽化有兩種形式，即沸騰和蒸發(fā)。汽化過程要—

吸收熱量。

(2)沸騰是液體.內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。

(3)液體沸騰時的溫度叫做做點。液體沸騰的條件是:①溫度達(dá)到沸點，②必須繼續(xù)吸熱。

液體沸騰時，雖然繼續(xù)一吸熱，但溫度卻保持一不變。

(4)液體的沸點與氣壓之間的關(guān)系為：氣壓高則沸點>—；氣壓低則沸點低。

(5)蒸發(fā)是一種在任何溫度下,只在液體￡面—發(fā)生的汽化現(xiàn)象。

(6)液體在蒸發(fā)過程中吸熱,所以蒸發(fā)具有制冷作用。

(7)影響蒸發(fā)快慢的因素：①一液體的溫度高低；②一液體表面積的大??；③.液體表面匕方空氣

流動諫度的快慢。

2.液化

(8)物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化。液化過程要放中熱量。

(9)使氣體液化的兩種方法：①一降低溫度；②.壓縮體積。

考點4升華和凝華

狀態(tài)變化吸、放熱情況共同點

升華固態(tài)f氣態(tài)吸熱沒有液

凝華—氣態(tài)—f—固態(tài)—熱態(tài)出現(xiàn)

【提示】物態(tài)變化與熱量的關(guān)系圖：

升華(吸熱)

小熔化(吸熱)同汽化(吸熱)

態(tài)凝固(放熱)國液化(放熱)

凝華(放熱)

怎么考

典題導(dǎo)例

命題點7汽化和液化

例1（2019?宜賓中考）2019年中國北京世界園藝博覽會的主題是“綠色生活美麗家園”。下列圖中各

圖是小麗拍攝的生活美景，其中屬于液化的是（C）

A.草葉上形成“白霜”B.冰雪遇曖消融

C.草葉上形成的“露珠”D.冬天河水結(jié)“冰”

【解析】霜是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象；冰雪消融是固態(tài)的冰雪變?yōu)橐簯B(tài)的水,

屬于熔化現(xiàn)象；露是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水珠，是液化現(xiàn)象；河水結(jié)冰是液態(tài)的水變成固態(tài)的冰,

是凝固現(xiàn)象。

命題點2熔化、凝固、凝華

例2（2016?宜賓中考）下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化的是（A）

A.冰雪遇暖消融B.冬天江河結(jié)冰

C.春天白霧彌漫D.陽光下露珠變小

【解析】冰雪消融是固態(tài)變成液態(tài)，是熔化現(xiàn)象；冬天江河結(jié)冰是液態(tài)變成固態(tài)，是凝固現(xiàn)象；白霧

是水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴并與空氣中的塵埃結(jié)合形成的，是液化現(xiàn)象；露珠變小是部分露珠變?yōu)樗魵?

是汽化現(xiàn)象。

命題點3物態(tài)變化綜合

例3（2017?宜賓中考）下面關(guān)于冰箱的一些現(xiàn)象說法正確的是（D）

A.冰箱冷凍室內(nèi)的霜是水凝固而成的

B.冰箱內(nèi)壁上的很多小水珠是放進(jìn)去的蔬菜濺上去的

C.夏天打開冰箱門時出現(xiàn)的白霧是空氣液化而成的

D.冰箱的制冷劑應(yīng)該在冰箱冷凍室汽化，在冰箱冷凝器液化

【解析】冰箱冷凍室內(nèi)的霜是水蒸氣凝華形成的；冰箱內(nèi)壁上的很多小水珠是水蒸氣液化形成的；夏

天打開冰箱門時出現(xiàn)的白霧是水蒸氣液化形成的；冰箱的制冷劑應(yīng)該在冰箱冷凍室汽化帶走熱量，在冰箱

冷凝器液化放出熱量。

命題點4熱學(xué)圖像

例4（2019?郴州中考）如圖所示是海波熔化時溫度隨時間變化的圖像。由此可判斷（C）

A.海波是非晶體

B.海波的熔化時間是5min

C.海波的熔點是50℃

D.海波在熔化過程中吸收熱量，溫度升高

【解析】海波熔化時，溫度不變，是晶體：海波是從第5min開始熔化，還未到10min就熔化完畢，

它的熔化時間小于5min：海波在50°C時，開始熔化，且溫度不變，所以它的熔點是50°C;海波在熔化

過程中吸收熱量，但是溫度保持不變。

針對訓(xùn)練

1.以下生活現(xiàn)象中屬于汽化的是（A）

A.用電吹風(fēng)吹干頭發(fā)

B.舞臺上用干冰制造白霧

C.冬天，冰凍的衣服能晾干

D.夏天，打開冰箱門會看到冒“白氣”

2.（2019?吉林中考）夏天清晨，有時路邊的草葉上結(jié)有露珠，露珠的形成屬于（C）

A.凝固B.汽化

C.液化D.凝華

3.（2019?我石中考）下列關(guān)于物態(tài)變化說法正確的是（A）

A.冬季清晨草地上出現(xiàn)霜是一種凝華現(xiàn)象

B.冰和玻璃在熔化過程中溫度都要上升

C.水在任何情況下沸點都是100C

D.升華就是迅速先熔化再汽化的過程

4.在冬季，某地的地下水管破裂，水噴射出來形成了如圖所示的“冰花”。雖然氣溫沒有回升，過

一段時間，發(fā)現(xiàn)“冰花”還是變小了。以下分析正確的是（B）

A.“冰花”是由空氣中水蒸氣凝華而形成的

B.“冰花”是由噴射出來的水凝固而形成的

C.“冰花”形成時的氣溫為

D.“冰花”變小過程中要放熱

5.如圖所示的自然現(xiàn)象的形成過程中，屬于凝華的是（C）

A.春天縹緲的霧B.夏天晶瑩的露

C.秋天輕柔的霜D.冬天凝重的冰

6.物態(tài)變化在一年四季中隨處可見，下列說法中正確的是（A）

A.春天的早晨空氣中經(jīng)常會出現(xiàn)大霧，這是液化現(xiàn)象，需要放熱

B.夏天吃冰棒時看到周圍冒出“白氣”，這是凝華現(xiàn)象，需要放熱

C.秋天的早晨花草上經(jīng)常會出現(xiàn)露珠，這是熔化現(xiàn)象，需要吸熱

D.冬天的早晨地面上經(jīng)常會出現(xiàn)白霜，這是凝固現(xiàn)象，需要吸熱

7.（2019?自貢中考）如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)溫度T隨加熱時間f變化的圖像，下列說法正確的是

C)

A.甲物質(zhì)是晶體，乙物質(zhì)是非晶體

B.甲物質(zhì)的熔點為210℃

C.乙物質(zhì)在段時處于固液共存狀態(tài)

D.乙物質(zhì)在BC段溫度不變，不吸熱

8.如圖所示，是對甲、乙兩種物質(zhì)同時持續(xù)加熱，其溫度隨時間變化的圖像，下列說法正確的是（C）

A.甲物質(zhì)的沸點一定是80℃

B.乙物質(zhì)的熔點一定是60c

C.甲物質(zhì)在4?6min內(nèi)一定持續(xù)吸收熱量

D.乙物質(zhì)在6?10min內(nèi)一定是固液共存態(tài)

怎么練

1.如圖所示中物態(tài)變化與露水形成相同的是（C）

Mil

A.枝頭的霜B.屋檐下結(jié)的冰凌