2024年校長先進事跡材料范文（3篇）

第5頁共5頁2024年校長先進事跡材料范文在教學(xué)管理方面，我校嚴格依據(jù)《教學(xué)考核標(biāo)準》對教師進行七個方面的考核，包括成果、出勤、教案編寫、作業(yè)批改、學(xué)生評議、教學(xué)成績等，考核結(jié)果將作為評選先進、晉職晉級的重要依據(jù)。針對班主任，我們實行《班主任考核細則》，從學(xué)生紀律、學(xué)生成績、大型活動、出勤、任務(wù)完成、公物保管、學(xué)生鞏固率七個維度進行綜合評估，考核結(jié)果將作為評選優(yōu)秀班主任的重要參考。為鼓勵優(yōu)秀教學(xué)成績和教師學(xué)生的突出表現(xiàn)，我校將依據(jù)《獎懲暫行條例》進行物質(zhì)獎勵。我校實施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值周與教師值周雙軌制，確保教學(xué)秩序和學(xué)生紀律的維護。在教學(xué)模式上，我們積極探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的“六環(huán)五步教學(xué)模式”。在德育管理上，我們注重時代性和實效性，致力于學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。在李海剛校長的科學(xué)管理下，學(xué)校得以顯著提升，煥發(fā)出新的生機。在制度執(zhí)行上，李海剛校長堅持制度面前人人平等，制度對事不對人的原則，即使面對諸多阻力和困難，也堅決執(zhí)行既定制度，以依法制校的方式將學(xué)校從困境中拉回，并使其逐步步入正軌。李海剛校長以其扎實的工作作風(fēng)、優(yōu)秀的教學(xué)效果和深厚的人格魅力，贏得了師生和家長的廣泛贊譽。他嚴格要求自己，公正民主，寬厚仁和，不僅關(guān)心教師的專業(yè)發(fā)展，更關(guān)注教師的身心健康。他的模范行為影響和激勵著學(xué)校的每一位師生。在財務(wù)管理上，李海剛校長注重節(jié)支開源，嚴格財經(jīng)紀律，并通過成立“經(jīng)濟審核小組”等方式，確保財務(wù)公開透明，接受群眾監(jiān)督。他主張以較少的投入實現(xiàn)較多的效益，將節(jié)省下來的資金用于改善辦學(xué)條件和美化校園環(huán)境，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶師生情操。當(dāng)然，這些成績的取得離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和廣大師生的共同努力。李海剛校長也認識到自己還有許多不足和需要改進的地方，他表示將不斷學(xué)習(xí)和進步，為學(xué)校的發(fā)展貢獻更多力量。2024年校長先進事跡材料范文（二）在全校范圍內(nèi)，積極營造了一種校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好氛圍，實現(xiàn)了由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，完成了從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，以及從粗放管理到依法治校科學(xué)管理的提升。四、強化指導(dǎo)，提升教師素質(zhì)張校長經(jīng)常強調(diào)：“作為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)能力，更要有高尚的師德。”他多年的教學(xué)實踐讓他深刻認識到，德育為先，是教育工作的根本。他辛勤耕耘于教育戰(zhàn)線多年，深知教師的主體作用是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，他著力加強“師德、師能、師表”的教育，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。他鼓勵教師將每一個學(xué)生放在心上，關(guān)心每一個學(xué)生的全面、健康發(fā)展。通過他的不懈努力，廣大教師的職業(yè)道德素質(zhì)有了顯著提升，教學(xué)水平也得到了大幅提高。他堅持走進課堂，每學(xué)期至少聽課數(shù)十節(jié)，與教師共同探討教學(xué)問題，改進教學(xué)方法。他積極倡導(dǎo)并大力支持教導(dǎo)處開展的兩類“四課活動”，即教師全員參與的說課、聽課、評課、悟課活動，以及教師執(zhí)教的達標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、研討課活動。這些活動有效提升了教師的教育教學(xué)水平，多名教師被評為市教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人。學(xué)校堅持“要想教育好學(xué)生，必須先教育好教師”的理念，通過常規(guī)管理科學(xué)化、科研管理常規(guī)化、課程管理強制化、品牌建設(shè)人文化等“四化建設(shè)”，以及以制度建設(shè)為載體、以科學(xué)評價為基礎(chǔ)、以教師專業(yè)發(fā)展為己任、以學(xué)生健康成長為目標(biāo)的發(fā)展戰(zhàn)略，全面提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。五、注重實際，改善辦學(xué)條件張校長始終堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。他積極爭取上級撥款，改善學(xué)校的硬件設(shè)施，為師生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。他深信，只有擁有高素質(zhì)的教師和優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)條件，才能為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。經(jīng)過多年的辛勤耕耘，張校長所任職的學(xué)校在教育教學(xué)方面取得了豐碩的成果，多次獲得各類榮譽稱號。他始終堅守在教育的高地上，以德育人的教育理念引領(lǐng)著學(xué)校不斷前進。他將繼續(xù)致力于提升學(xué)校的辦學(xué)特色，打造“一校一品一特色”，引領(lǐng)學(xué)校邁向新的征程。2024年校長先進事跡材料范文（三）李長華同志以其堅定的工作熱情，深入實踐，反思自我，尋求策略。他的敬業(yè)精神，對眾多家長產(chǎn)生了深遠影響。在過去的三年中，他的足跡遍及轄區(qū)內(nèi)的每個村莊，每學(xué)期都會召開家長會，確保了____%的家長出席率。面對新時期未成年人思想道德建設(shè)的挑戰(zhàn)，李長華同志及時組織教師學(xué)習(xí)《____進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及相關(guān)教育法規(guī)。他親自制定實施策略，精心設(shè)計了一系列活動，如“處理人際關(guān)系，促進和諧相處”、“珍視生命，正視困難，提升安全意識”等。對于每次活動，他都積極參與，要求班主任精心組織，學(xué)生需撰寫心得體會，相關(guān)科室負責(zé)監(jiān)督落實。這些活動通過生動的實例，以討論、演講、分享經(jīng)驗等方式，幫助學(xué)生明辨是非，培養(yǎng)他們的團隊精神和文明行為習(xí)慣，從而在輕松的環(huán)境中形成健康的心理和積極的態(tài)度。這種富有實效的德育工作，使素質(zhì)教育和安全工作得到了切實的落實。“安全責(zé)任重于泰山”，這是李長華同志常掛于心的信念。在抗擊非典和禽流感期間，他始終堅守崗位，確保了師生的生命安全和學(xué)校工作的正常運行。他強化了學(xué)校的管理制度，制定了詳細的管理規(guī)定，要求各部門每天進行多次學(xué)生在校情況檢查，并嚴格執(zhí)行門禁制度。在惡劣天氣中，他親自巡查校園設(shè)施，確保師生安全。擔(dān)任校長職務(wù)的同時，李長華同志堅持在教學(xué)一線工作，他認為這是了解和掌握教學(xué)實際情況的關(guān)鍵。他犧牲個人休息時間，全力以赴，從不抱怨，從不耽誤學(xué)生一節(jié)課。在他的引領(lǐng)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團隊全部投身一線教學(xué)，以實際行動為教師樹立了榜樣，激發(fā)了團隊的士氣，增強了協(xié)作精神。李長華同志不斷追求個人專業(yè)發(fā)展，于____年取得本科學(xué)歷。他積極參與培訓(xùn)、比賽，提升自身素質(zhì)。在教學(xué)中，他勇于創(chuàng)新，注重教授學(xué)習(xí)方法，多角度提升學(xué)生的技能。他對每一節(jié)課都深入研究，設(shè)計最佳教學(xué)方案，以學(xué)生為中心，實施分層教學(xué)，強化基礎(chǔ)知識和技能的訓(xùn)練。他的關(guān)愛和嚴格要求，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了班級凝聚力。在工作之余，李長華同志與學(xué)生建立密切聯(lián)系，通過交流和互動了解學(xué)生，收集教學(xué)信息，探索最佳管理策略。他對學(xué)生的關(guān)愛體現(xiàn)在每一個教育細節(jié)中，既尊重學(xué)生，又堅持原則。這種深情的教育關(guān)懷，激發(fā)了學(xué)生自我提升和積極進取的動力，顯著提高了學(xué)習(xí)效果，建立了強大的班級核心。面對教育改革的挑戰(zhàn)，李長華同志積極學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準，理解改革的核心，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)。他親自參與新教材的教學(xué)實踐，參加研討會，與師生分享感受，共同探討教學(xué)方法。他的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和顯著成效得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。在教研教改方面，李長華同志取得了顯著的成就，撰寫了多篇論文，如《小學(xué)英語教學(xué)初探》、《淺談班級管理中德育工作的新思考》，多次獲得縣、市級獎勵。認識到硬件設(shè)施對提升教育質(zhì)量的重要性，李長華同志嚴格控制開支