2024年小學德育工作總結(jié)參考模板（五篇）

第4頁共4頁2024年小學德育工作總結(jié)參考模板學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加強師德師風建設(shè)搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。2、抓好班主任隊伍管理3、構(gòu)建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建社會、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長會，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。4、加強后進生管理二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。3、充分發(fā)揮值周生、班級干部的監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號。四、繼續(xù)深化健康教育____月份，面對日益蔓延的手足口病，學校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等;校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;學校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。如今，學生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的`平臺，極大地提高了學生的心理素質(zhì)。五、特色工作以活動為載體，增強德育的實效性，本學期我們組織開展了一系列特色活動：1、開設(shè)體育活動周，相應(yīng)陽光體育。針對學校操場小，學生多的特點，我們組織小型體育單項賽，舉辦了跳繩比賽，并響應(yīng)市局提出的陽光體育一歌一舞活動，豐富了學生的課余生活，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽感，收到了良好的效果。2、積極參加市運會經(jīng)過精心選拔，積極籌備，我們參加了市春運會，整體水平與兄弟學校還有差距，但是通過參賽，達到了鍛煉隊伍，提高聲譽的目的。3、以校報為窗口，多做自我宣傳，加強校際間的交流，為廣大師生提供展示才華的舞臺，努力辦好校報，繼續(xù)提高水平和質(zhì)量。做好學校的宣傳報道工作，提高學校的知名度，并積極向市級宣傳媒體投稿，實現(xiàn)宣傳工作的突破。幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力，使我們中心小學在各方面都取得可喜的進步。改寫后的結(jié)果：2024年小學德育工作總結(jié)參考模板（二）我校以____為指導，加強學校思想工作，維護學校的穩(wěn)定。加強養(yǎng)成教育、愛國主義的教育，在全社會營造良好的育人大環(huán)境，開創(chuàng)我校德育工作新局面?，F(xiàn)就一學期來學校德育工作總結(jié)如下：一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)學校成立了以校長為組長、少先隊大隊輔導員為副組長、班主任參加的德育工作領(lǐng)導小組，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織、有隊伍，有計劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。二、建設(shè)陣地，形成德育工作載體三、加強師德師風建設(shè)搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。四、與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步加強學校德育工作1、把弘揚和培育民族精神納入愛國主義教育全過程，納入學校精神文明建設(shè)全過程。以重大節(jié)慶、紀念日為契機，以凝聚著民族精神的民族英雄____、____為載體，大力宣傳和弘揚以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。深入開展以“愛我中華、振興中華、艱苦奮斗、建設(shè)小康”為主題的思想教育活動。2、進一步加強學生思想道德建設(shè)。深入____《公民道德建設(shè)實施綱要》。以____題詞為契機，大力宣傳公民道德規(guī)范，廣泛開展“學雷鋒樹新風”等多種形式的道德實踐活動，引導學生在社會做一個好公民、在學校做一個好學生、在家做一個好孩子。3、推進學校思想政治工作和德育工作創(chuàng)新。以素質(zhì)教育與人文教育的結(jié)合為重點，加強校園文化建設(shè)，通過校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。五、切實維護學校的安定穩(wěn)定2、狠抓管理，切實做好校園安全保衛(wèi)工作。認真____“預防為主、防消結(jié)合”的方針，堅持領(lǐng)導帶班，教師值班制度。六、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習新的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生誦讀并理解掌握《弟子規(guī)》，要求同學們記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈;二是學校對規(guī)范學生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和安全教育的專題報告等形式，組織同學們學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化大家的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使同學們學法、知法、懂法、守法、用法。德育工作是一項艱巨而長期的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。改寫后的結(jié)果：2024年小學德育工作總結(jié)參考模板（三）本學期，我校堅決貫徹以德育為先的教育方針，將之作為構(gòu)建優(yōu)質(zhì)農(nóng)村小學的核心指導。教學工作始終是學校的核心，其質(zhì)量關(guān)乎學校的生命力。我們深信，強化德育工作是確保學校生存和提升教學質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，我校在本學期持續(xù)強化德育，參照鎮(zhèn)中心校的德育計劃，打造獨具特色的校本德育體系。為使我校德育工作在未來得以持續(xù)優(yōu)化，現(xiàn)對本期德育工作進行如下總結(jié)。一、優(yōu)化周邊環(huán)境，營造優(yōu)良的教育氛圍。本學年，我校鞏固了上一學年取得的成果，成功營造出寧靜的學習環(huán)境。我們高度重視校園安全，大力投入節(jié)假日的校園守護工作，有效遏制了以往節(jié)假日無法封閉校門的問題，減少了非在校人員隨意進入校園的現(xiàn)象。同時，我們通過舉辦各類活動，增強了與周邊群眾的聯(lián)系，獲得了老人、群眾和干部的大力支持。二、利用優(yōu)勢資源，激發(fā)教育投入的活力。我校繼續(xù)發(fā)掘并利用周邊的有利資源，充分發(fā)揮教育基金的作用。我們積極爭取村教學基金會的支持，將部分基金利息用于設(shè)立獎學金和獎勵教師，極大地激發(fā)了教師的教學熱情和學生的學習積極性。本學期，學校共籌集社會資金____元，用于購買電腦、打印機，以及修復因汛期造成的設(shè)施損壞，為六一節(jié)活動提供了充足的資金支持。三、開展多元活動，培養(yǎng)學生的道德情操。本學期，我們積極開展“尊老、敬老、愛老”活動，組織學生定期為老年活動中心進行清潔，使學生深刻理解尊老、敬老、愛老的重要性，并從中獲得樂趣。同時，我們開展“愛祖國、愛福建、愛家鄉(xiāng)”活動，通過結(jié)對幫助孤寡老人、烈軍屬等需要幫助的老人，贏得了當?shù)乩先说母叨荣澴u，也傳播了中華民族的美德。四、強化學校管理，嚴格執(zhí)行師生紀律。為提升教師的師德水平，我們進一步完善了教師的各項制度，嚴格執(zhí)行上下班制度，并加強教師的學習和教學管理。我們鼓勵教師自我提升，除每周一次的全體教師業(yè)務(wù)、政治學習外，還支持教師參加自考、普通話、繼續(xù)教育等學習。此外，我們要求每位教師訂閱至少一本教育專業(yè)期刊。對于學生，我們強化了在校禮儀制度，通過五項評比活動激發(fā)各年級的競爭意識，并將評比結(jié)果納入教師獎勵和學生獎學金項目，以激發(fā)全體師生的積極性。學校始終保持寧靜、整潔、文明、競爭的良好環(huán)境。五、加強少先隊工作，積極開展各項少先隊活動。在六一節(jié)期間，我們組織了豐富多彩的活動，手拉手活動為學生提供了更廣闊的活動空間。我們積極參與各級別的活動，以吸取校外的先進經(jīng)驗。本學期的努力取得了顯著成效：我校再次榮獲縣紅旗大隊稱號，____同學榮獲縣十佳少先隊員，五年級中隊被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊?？傊?，通過一學期的不懈努力，學生的紀律性得到提升，校園環(huán)境得到美化，教師的工作積極性顯著提高。這些舉措為我校未來的德育工作提供了有力的指導。2024年小學德育工作總結(jié)參考模板（四）在管理和培育過程中，我們不僅要關(guān)注使用，更應(yīng)重視教育與培養(yǎng)。具體而言，需從以下幾方面著手：一、強化干部培養(yǎng)與激勵機制。首先，我們要大力表彰干部的優(yōu)點，廣泛宣傳其先進事跡，以樹立其在同學中的威信。其次，在鼓勵干部勇于擔當、積極工作的同時，應(yīng)嚴格要求其在知識、能力上不斷精進，并在紀律上以身作則，從而引領(lǐng)全班形成積極向上的風氣，實現(xiàn)以點帶面的效果。此外，還需培養(yǎng)干部的團結(jié)協(xié)作精神，通過這個小集體來建立正確的價值觀與規(guī)范，帶動全班開展批評與自我批評，增強集體的組織性、紀律性和進取心，實現(xiàn)以面帶面的目標。再者，要鼓勵干部在工作中既要大膽創(chuàng)新，又要嚴格自律，并注重傳授工作方法。對于干部在工作中出現(xiàn)的失誤，教師應(yīng)耐心指導，幫助其掌握處理班級事務(wù)的具體方法。同時，我會不定期召開班干部會議，指導他們制定計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓，并教會他們?nèi)绾蚊鞅媸欠?，及時制止不良行為。對于班干部自身的不良行為，將堅決不姑息，鼓勵其以身作則，團結(jié)友愛，并帶動其他同學，共同促進班級管理工作。二、構(gòu)建和諧師生關(guān)系。愛是教育的基石。班主任應(yīng)主動接近學生，關(guān)心體貼他們的成長，與他們進行深入的思想交流，讓他們感受到老師的關(guān)愛與親近。這是班主任順利開展工作的前提。在教育中，我們要以情感人，以理服人，從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學生的人格，對所有學生一視同仁，努力建立朋友式的友好信賴關(guān)系。同時，我們要認識到學生的獨特性和差異性，尊重他們的個性發(fā)展，激發(fā)他們的學習積極性和主動性。此外，還要重視學生的潛在能力，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長，實現(xiàn)全面發(fā)展。三、引導學生自我管理。班主任在提升班級管理能力的同時，還應(yīng)善于引導學生進行自我管理。具體而言，可以通過發(fā)動學生參與班級管理的各項活動，讓他們每個人都有發(fā)言權(quán)和展現(xiàn)才能的機會。同時，要明確每位學生在班級中的位置和責任，使他們感受到自身的價值和尊嚴。此外，還可以實行輪值制度，讓每個學生都有機會履行班級管理職責，增強他們的責任感和參與意識。在大型活動中，要確保每個學生都能各司其職，人人有份，無局外人。四、整合多方力量共管班級。班級管理工作需要學校、家庭和社會的共同參與。學校應(yīng)發(fā)揮主導作用，家庭應(yīng)積極配合，社會也應(yīng)提供有力支持。班主任要經(jīng)常與家長溝通聯(lián)系，特別是利用電話等快捷通訊工具，及時交換學生信息，讓家長積極參與孩子的教育和管理工作。同時，在班級管理中要注重賞識教育，樹立學生的自尊和自信心理基礎(chǔ)，讓學生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中健康成長。綜上所述，班主任在班級管理和培育過程中應(yīng)全面考慮各方面因素，采取多種措施和手段來促進學生全面發(fā)展。2024年小學德育工作總結(jié)參考模板（五）在本學期的小學生德育工作中，我作為三年級的班主任，全身心投入，致力于構(gòu)建和諧、積極向上的班級氛圍。我深諳班風對學生成長的重要性，因此，我始終教育學生熱愛學校，熱愛班級。尤其在校園環(huán)境改善后，我積極引導學生保持環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)他們的集體榮譽感。當班級在學習上取得佳績時，我與學生共同慶祝，同時，對于出現(xiàn)的問題和錯誤，我也會引導他們正視并改正，確保衛(wèi)生工作常態(tài)化，不留衛(wèi)生死角。在培養(yǎng)學生良好行為習慣方面，我注重在日常生