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文檔簡介

第五單元·第十四課

一個都不能少課文導入

這節(jié)課，老師要把你們帶到童話的王國中去。請看，童話王國中來的幾個好朋友，快點與它們打個招呼吧！他們之間發(fā)生了什么樣的故事，大家想知道嗎？今天，我們就一起來學習《一個都不少》。PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：.1pptPPT課件：語文課件：數(shù)學課件：英語課件：美術(shù)課件：科學課件：物理課件：化學課件：生物課件：地理課件：歷史課件：學習目標1、正確讀寫要求學會的詞語；2、正確、流利、有感情地朗讀課文分角色朗讀課文。字詞積累yōujuédìnɡhútuǐshāngdiē幼決定狐腿傷跌duǎnnǎoyīngɡāihūxiónglèi短腦應(yīng)該呼熊累一顛一顛互相幫助團結(jié)友愛探望狐貍慚愧匆匆著急應(yīng)該1、生字認讀。2、詞語積累。課文講解1、學習第一段。（1）學生自由朗讀課文，邊讀邊思考：動物們要去干什么？“著急”、“探望”這兩個詞是什么意思？你是用什么方法理解的？你從中體會到了什么？（2）全班有感情地朗讀第一段。課文講解2、學習第二段。（1）語言文字訓練：①小狐貍京京一條腿受了傷，一顛一顛的，走得很慢。②小狐貍京京一條腿受了傷，一顛一顛的，走得很慢很慢……讀讀比比說說，第一句和第二句有什么不同？你領(lǐng)悟到了什么？（2）男女同學比賽讀，看誰體會得好。（3）小結(jié)一、二段的學習方法：聯(lián)系生活實際理解詞語；抓關(guān)鍵詞體會故事中人物的感情。課文講解3、自學課文第三至五段。熟讀課文，學生質(zhì)疑。（為什么開始老師這么高興，后來卻收起笑容？“??！”該怎樣讀？）課文講解4、學習第六至十四段。（1）學生自由練習朗讀課文。（2）誰能勇敢地站起來讀第六段？其他同學聽后評一評。（3）“慚愧”是什么意思？你能把它換成別的詞嗎？課文講解5、學習第十五段。（1）齊讀。（2）想象發(fā)展：面對這樣一群好孩子，我想此刻，你也會有許多美好的詞語涌上心頭吧！我們一起來夸夸這群孩子吧！課堂總結(jié)今天我們從課文中知道幾只動物一起去看生病的馬老師。小狐貍京京腿受傷還沒好，所以其他伙伴先走了，到了醫(yī)院

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