八年級上學(xué)期語文訓(xùn)練題（教師卷）

八年級語文訓(xùn)練題出卷人：@備課組長：@蹲組領(lǐng)導(dǎo)：

年級主任：

時間：2021.10.22一、基礎(chǔ)與運(yùn)用（17分）1.下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在米字格中。宏揚(yáng)襄陽文化，震興襄陽經(jīng)濟(jì)。弘振2、根據(jù)語境,給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。為了表達(dá)襄陽人民對援襄最美“逆行者”的感恩之情，彰顯襄陽文化底蘊(yùn)（yùn）深厚的城市特色，襄陽市文藝家精心創(chuàng)作了感恩“文藝禮包”，代表全體襄陽人民，饋（kuì）贈到每位援襄“寧夏”醫(yī)療隊(duì)員手中。下列句子中加點(diǎn)詞語使用無誤的一項(xiàng)是（C）A.近年來，襄陽市學(xué)校面貌煥然一新，一棟棟高樓拔地而起，鶴立雞群，蔚為壯觀。B.橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是惟妙惟肖。C.閱讀是源頭活水，課堂是半畝方塘，只有把活水引入方糖，語文教學(xué)才能清澈如許，這是不言而喻的。D.墨西哥發(fā)生了強(qiáng)烈地震，頃刻間天翻地覆，不少高大建筑紛紛倒塌，人員傷亡慘重。4.（2021?齊齊哈爾）下列表述正確的一項(xiàng)是（B）

A．“馬蓮花像一朵朵湛藍(lán)色的小喇叭，對著都市的天空唱著動聽的歌，”這句話運(yùn)用了比擬的修辭。

B．“微波細(xì)浪”是并列短語，“聆聽風(fēng)聲”是動賓短語。

C．“我喜愛的作家有很多，如：莫言、王小波、莎士比亞、畢淑敏……等，這些作家的作品開啟了我的心門，豐厚了我的人生?！边@句話標(biāo)點(diǎn)使用正確。

D．“藝術(shù)節(jié)上，孩子們最喜愛的節(jié)目是女教師們展示的模特秀《古韻旗袍》?！本渥又鞲墒牵汉⒆觽兿矏劢處?。5.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是（A）

①媒體是正能量傳播的主渠道，要為和諧社會的創(chuàng)建營造良好的輿論環(huán)境，而不是讓暴力和“負(fù)能量”動搖民眾的信念。

②而正能量的傳播需要傳播者負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

③正能量只有得到及時、廣泛的傳播，才能發(fā)揮最大的社會效益。

④同時，個體傳播者也需要有正確的態(tài)度。

⑤只有每一個網(wǎng)絡(luò)參與者都守住道德、法律的底線，才能與媒體合力用正能量堅(jiān)固人們的精神高地。

A．③②①④⑤

B．①②⑤④③

C．①⑤③④②

D．③⑤①④②

【解答】文段寫了正能量的傳播及途徑。③是正能量傳播的社會效益，是總起句，應(yīng)放在開始，便可排除BC；⑤是總結(jié)句，應(yīng)放在最后，排除C；故選A。6.古詩文默寫。（7分）（1）杜甫在《春望》中刻畫自身形象，抒發(fā)憂國、念家、悲己的語句是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。（2）《雁門太守行》詩中運(yùn)用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢和城內(nèi)將士披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的情形：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。（3）李清照在《漁家傲》中，“我報(bào)路長嗟日暮”一句用路途遙遠(yuǎn)而時光易逝來比喻理想難以實(shí)現(xiàn)，寫出了詞人晚年孤獨(dú)無依的痛苦感受。（4）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（5）中原亂，簪櫻散，幾時收？二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。（10分）7.八年級（1）班的同學(xué)們正在開展以“我的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，閱讀下面材料回答問題。請你完成下面的任務(wù)。（1）為活躍氣氛，請你為本次活動擬一條宣傳標(biāo)語。（2分）文明上網(wǎng)，健康成長。乘信息快車，覽世界文明。網(wǎng)絡(luò)連接世界，信息溝通心靈。遨游信息海洋，探索技術(shù)奧秘。倡議文明上網(wǎng)，共建文明網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)資源要利用，網(wǎng)絡(luò)文明要謹(jǐn)記。網(wǎng)絡(luò)提高知識的速度，文明提高生活的質(zhì)量。（2）仿照示例補(bǔ)充活動形式。（2分）示例：找一找，網(wǎng)絡(luò)的知識。形式一：學(xué)一學(xué)，網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)。形式二：議一議，網(wǎng)絡(luò)的歷程。（3）閱讀下面材料，完成以下問題。材料一：近幾年，隨著智能手機(jī)的普及，各種實(shí)用的移動端軟件也應(yīng)運(yùn)而生，針對學(xué)生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強(qiáng)大的自動解題功能，受到學(xué)生們的追捧。不少學(xué)生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學(xué)習(xí)方式。材料二：“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學(xué)霸君……”只要從手機(jī)應(yīng)用商店搜索“作業(yè)”兩個字，就能找到十幾個解題的軟件。“10個伙伴9個都在用；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來?！辈牧先簱?jù)一位八年級學(xué)生小華說，他們班大部分有智能手機(jī)的同學(xué)都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機(jī)對著題目拍個照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時下學(xué)生交流的時髦方式。①請用簡潔的語言概括上述三則材料所表達(dá)的主要內(nèi)容。（2分）示例：作業(yè)軟件種類多，操作簡便，所以它倍受學(xué)生青睞(或“它已成為眾多學(xué)生使用的快捷學(xué)習(xí)方式”)。②針對眾多學(xué)生使用“作業(yè)軟件”這件事，你班準(zhǔn)備開展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會活動，請你從利弊兩個角度各陳述一條理由。（2分）利：示例：網(wǎng)絡(luò)上資源豐富，可以解決很多疑難問題，方便快捷；運(yùn)用得當(dāng)，是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充，可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。弊：一遇到問題就使用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨(dú)立思考問題，會產(chǎn)生依賴性；對于自覺性(自控力)差的學(xué)生，“搜作業(yè)”就變成了純粹的“抄答案”，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。把下面句子的內(nèi)容放在A.B兩種不同的語境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。要求：①不變更原意；②人物、人稱表達(dá)準(zhǔn)確；③時間、地點(diǎn)交代清楚合理。（2分）小李對小王說：“我明天上午不去語文組找劉老師了,請告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行。”A：當(dāng)天下午，小王在校門口對劉老師的女兒紅紅說到這件事。小王說：

B:第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴劉老師本人。小王說：

閱讀與欣賞。（43分）（一）名著閱讀（4分）8.《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾寫就的十卷本科普巨著。這本書又譯為《昆蟲物語》或《昆蟲學(xué)札記》，被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。作者對于昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。（2分）9.騰訊讀書頻道舉行“好書我推薦”活動，你將帶著這本書參賽。請你用簡潔扼要的語言為這部書寫一篇精彩的推薦語。（2分）《昆蟲記》是作者對昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家及普通大眾,其文學(xué)及科學(xué)非凡的成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習(xí)性,但行文優(yōu)美,生動活潑,充滿了盎然的情趣和詩意,被公眾認(rèn)為跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世經(jīng)典!（二）詩歌賞析。（4分）飲酒(其五)（陶淵明）結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。10.對飲酒的賞析有誤的一項(xiàng)是（C）（2分）本詩首句交代詩人隱居之地乃是眾人聚集之地。“心遠(yuǎn)地自偏”寫出詩人不染世俗之事的原因?！坝嬉淹浴北砻髟娙穗[居生活的迷惘狀態(tài)。本詩語言清新自然，情、境、理渾然融合。11.請從煉字角度說說“采菊東籬下，悠然見南山”妙在何處。（2分）示例一：“悠然”形象地寫出了詩人遠(yuǎn)離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。示例二：“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現(xiàn)了作者心靈的自由和愜意。任選一詞，言之成理即可。文言文閱讀。（10分）從容就義天祥將出獄,即為絕筆《自贊》①,系之衣帶間。其詞曰:“孔曰成仁,孟曰取義；惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書,所學(xué)何事!而今而后，庶幾②無愧!”過于市意氣揚(yáng)揚(yáng)自若觀者如堵③。臨刑,從容謂吏曰:“吾事畢矣。”問市人孰為南北,南面再拜就死。俄有使使止之，至則死矣。見聞?wù)邿o不流涕。(選自《文先生全集》)[注]①自贊:自我總結(jié)。②庶幾:差不多。③觀者如堵:圍觀的人多得像一道墻。翻譯：天祥將被押出監(jiān)獄前,就寫下遺書自我表白,掛在衣帶中。那文詞寫著:“孔子說殺身成仁,孟子說舍生取義,因?yàn)橐呀?jīng)盡了人臣的責(zé)任,所以達(dá)成了仁德。讀古代圣賢的書,所學(xué)的不是成仁取義的事又是什么事呢?從今以后,我差不多就沒有愧疚了!"他被押過市區(qū)時,氣概神色自然，態(tài)度從容,觀看的人像墻一樣團(tuán)團(tuán)圍住。即將受刑時,他不慌不忙地向執(zhí)刑的官吏說:“我的事都已做完了?！眴柺袌?。上圍觀的人何處是南?何處是北?面向南方拜了兩次,然后受刑而死。久,有使者前來傳令停止行刑,到達(dá)時文天祥卻已經(jīng)死了?？吹健⒙牭降娜?沒有不傷心流淚的。12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（2分）（1）即為絕筆（就）（2）無不流涕

（眼淚）13.下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（D）（2分）A.過于市意氣/揚(yáng)揚(yáng)自若/觀者如堵B.過于市/意氣揚(yáng)揚(yáng)自若/觀者如堵C.過于市/意氣揚(yáng)揚(yáng)/自若觀者如堵D.過于市/意氣揚(yáng)揚(yáng)自若/觀者如堵14.翻譯句子。（2分）南面再拜就死面向南方拜了兩次,然后受刑而死。15.選文中“見聞?wù)邿o不流涕”運(yùn)用側(cè)面描寫，表現(xiàn)了文天祥的特點(diǎn)?！陡毁F不能淫》一文運(yùn)用了排比的修辭手法，行文流暢，富有氣勢。（2分）16.孟子關(guān)于“大丈夫”的著名論斷，在文天祥身上，是如何體現(xiàn)的？（2分）文天祥被捕后，面對死亡，面對威逼利誘，一身浩然正氣，從容就義，正是孟子“大丈夫”。論斷中“威武不能屈”的體現(xiàn)。（四）現(xiàn)代文閱讀夏天的一條街道（8分）蘇童①在陰雨天氣里，期待明媚的夏天。

②街上水果店的柜臺是比較特別的，它們做成一個斜面，用木條隔成幾個大小相同的框子，一些瘦小的桃子、一些青綠色的酸蘋果躺在里面，就像躺在荒涼的山坡上。水果店的女店員是一個和善的長相清秀的年輕姑娘，她總是安靜地守著她的崗位，但是誰會因?yàn)樗撕镁团艿剿耆ベI那些難以入口的水果呢？人們因此習(xí)慣性地忽略了水果在夏季里的意義，他們經(jīng)過寂寞的水果店和寂寞的女店員，去的是橋邊的糖果店。糖果店的三個中年婦女一年四季在柜臺后面吵吵嚷嚷的，對人的態(tài)度也很蠻橫，其中一個婦女的眉角上有一個難看的刀疤，孩子走進(jìn)去時她用沙啞的聲音問：“買什么？”那個刀疤就也張大了嘴問：“買什么？”但即使這樣，糖果店在夏天仍然是孩子們熱愛的地方。

③糖果店的冷飲柜已經(jīng)使用多年，每到夏季它就發(fā)出隆隆的歡叫聲。一塊黑板放在冷飲柜上，上面寫著冷飲品種和價格：赤豆棒冰四分，奶油棒冰五分，冰磚一角，汽水（不連瓶）八分。女店員在夏季一次次怒氣沖沖地打開冷飲機(jī)的蓋子，掀掉一塊棉墊子，孩子就伸出腦袋去看棉墊子下面排放得整整齊齊的冷飲。他會看見赤豆棒冰已經(jīng)寥寥無幾，奶油棒冰和冰磚卻剩下很多，它們令人艷羨地躲避著炎熱，呆在冰冷的霧氣里。孩子也能理解這種現(xiàn)象，并不是奶油棒冰和冰磚不受歡迎，主要是它們的價格貴了幾分錢。

④孩子小心地揭開棒冰紙的一角，看棒冰的赤豆是否很多，挨了女店員一通訓(xùn)斥，她說：“看什么看？都是機(jī)器做出來的，誰還存心欺負(fù)你？一天到晚就知道吃棒冰，吃棒冰，吃得肚子都結(jié)冰！”孩子嘴里吮著一根棒冰，手里拿著一個飯盒，在炎熱的午后的街道上拼命奔跑。飯盒里的棒冰哐哐地撞擊著，毒辣的陽光威脅著棒冰脆弱的生命，所以孩子知道要盡快地跑回家，好讓家里人享受到一種完整的冰冷的快樂。

⑤最炎熱的日子里，整個街道的麻石路面蒸騰著熱氣。人在街上走，感覺到塑料涼鞋下面的路快要燃燒了，手碰到路邊的房屋墻壁，墻也是熱的。人在街上走，懷疑世上的人們都被熱暈了，灼熱的空氣中有一種類似喘息的聲音，若有若無的，飄蕩在耳邊。饒舌的、嗓音洪亮的、無事生非的居民們都閉上了嘴巴，他們躺在竹躺椅上與炎熱斗爭，因?yàn)檠谉岫宋拿鞫Y貌，一味地追求通風(fēng)。他們四仰八叉地躺在面向大街的門邊，張著大嘴巴打著時斷時續(xù)的呼嚕，手里的扇子掉在地上也不知道。有線廣播一如既往地開著，說評彈的藝人字正腔圓，又說到了武松醉打蔣門神的精彩部分，可他們?nèi)匀缓艉舻厮讶思业暮眯漠?dāng)了驢肝肺。

⑥太陽落山在夏季是那么艱難，但它畢竟是要落山的。放暑假的孩子關(guān)注太陽的動靜，只是為了不失時機(jī)地早早跳到護(hù)城河里，享受夏季賜予的最大的快樂。黃昏時分駛過河面的各類船只小心謹(jǐn)慎，因?yàn)樵谶@種時候，整個城市的碼頭、房頂、窗戶和門洞里，都有可能有個男孩大叫一聲，縱身跳進(jìn)河水中。他們甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮，因?yàn)橛械奈鞴掀な窃诤又杏斡镜暮⒆拥挠久?，那些討厭的孩子，他們頭頂著半個西瓜皮，去抓來往船只的錨鏈。他們玩水還很愛惜力氣，他們要求船家把他們帶到河的上游或者下游去。

⑦于是站在石埠上洗涮的母親看到了他們最擔(dān)心的情景：他們的孩子手抓船錨，跟著駁船在河面上乘風(fēng)破浪，一會兒就看不見了，母親們喊破了嗓子，又有什么用？夜晚來臨，人們把街道當(dāng)成了露天的食堂，許多人家把晚餐的桌子搬到了街邊，大人孩子坐在街上，嘴里塞滿了食物，看著晚歸的人們騎著自行車從自己身邊經(jīng)過。

⑧天色漸漸地黑了，街上的居民們幾乎都在街上。有的人家切開了西瓜，一家人的腦袋圍攏在一只破臉盆上方，大家有秩序地向臉盆里吐出瓜籽。有的人家的飯桌遲遲不撤，因?yàn)楹⒆舆€沒回來；后來孩子回來了，身上濕漉漉的。惱怒的父親問兒子：“去哪兒了？”孩子不耐煩地說：“游泳啊，你不是知道的嗎？”父親就瞪著兒子處在發(fā)育中的身體，說：“吊船吊到哪兒去了？”兒子說：“里口?！?/p>

⑨父親的眼珠子憤怒得快爆出來了：“讓你不要吊船你又吊船，你找死??？”就這樣，當(dāng)父親的在街上賞了兒子一記響亮的耳光，左右鄰居自然地圍過來了。一些聲音很憤怒，一些聲音不知所云，一些聲音語重心長，一些聲音帶著哀怨的哭腔，它們不可避免地交織起來，喧囂起來，即使很遠(yuǎn)的地方也能聽見這樣豐富渾厚的聲音。于是有人向這邊匆匆跑來，有人手里還端著飯碗，他們這樣跑著，炎熱的夏季便在夜晚找到了它的生機(jī)。綜觀全文，明媚的夏天里孩子們期待什么？（2分）

吃到赤豆棒冰，跳到護(hù)城河游泳。18.作者在第②段為什么詳寫兩個店的店員？（2分）

寫水果店和善、清秀但寂寞的店員，反襯糖果店店員的難看和態(tài)度的惡劣，突出了孩子們對糖果店的熱愛，對棒冰的渴望和吃到棒冰的滿足感。19.第⑤段描寫午后街道的“炎熱”，采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法，請具體分析說明。（2分）寫麻石路面蒸騰著熱氣，塑料涼鞋下面的路快要燃燒了等，是正面描寫；忘了文明禮貌的居民和沒人聽的評彈是側(cè)面描寫，兩相結(jié)合，把午后的炎熱寫得淋漓盡致。20.請從選材、語言和主題中，任選一角度，談?wù)剬Ρ疚牡目捶?。?分）選材：街頭陋巷，匹夫凡人，信手拈來，妙趣橫生，充滿真實(shí)感和煙火氣。語言：細(xì)膩精致，平易近人，市井俚俗，人生百態(tài)，如聞其聲，如見其人。主題：一根棒冰，一次游泳，艱難、簡單、喧鬧的生活卻充滿愉悅、摯誠、樂觀，令人回味無窮。（言之有理即可。）回家（9分）龍應(yīng)臺①三個兄弟，都是五十多歲的人了，這回放下了所有手邊的事情，在清明節(jié)帶媽媽回鄉(xiāng)。火車站大廳里，人潮涌動。就在這川流不息的滾滾紅塵里，媽媽突然停住了腳。

②她皺著眉頭說：“這，是什么地方？”

③哥哥原來就一路牽著她的手，這時不得不停下來，說：“這是香港。我們要去搭火車。”

④媽媽露出惶惑的神情，說：“我不認(rèn)得這里，我要回家。”

⑤身為醫(yī)生的弟弟本來像個主治醫(yī)師一樣，背著兩只手走在后面，就差身上沒穿白袍，這時一大步跨上前對媽媽說：“這就是帶你回家的路，沒有錯。快走吧，不然你回不了家了。”說話時，臉上不帶表情，看不出任何情緒或情感，口氣卻習(xí)慣性地帶著權(quán)威。三十年的職業(yè)訓(xùn)練使他在父親臨終的病床前都深藏不露。

⑥媽媽也不看他，眼睛盯著磨石地面，半妥協(xié)、半威脅地回答：“好，那就馬上帶我回家?！彼_步走了。從后面看她，身軀那樣瘦弱，背有點(diǎn)兒駝，手被兩個兒子兩邊牽著，她的步履細(xì)碎，一小步接著一小步往前走。

⑦陪她在鄉(xiāng)下散步的時候，看見她踩著碎步戚戚低頭走路，我說：“媽，不要像老鼠一樣走路，來，馬路很平，我牽你的手，不會跌倒的。試試看把腳步打開，你看——”我把腳伸向前，做出笨士兵踢正步的架勢，“你看，腳大大地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的把腳大跨出去，但是沒走幾步，又戚戚低頭走起碎步來。

⑧從她的眼睛看出去，地是凹凸不平的嗎？從她的眼睛看出去，每一步都可能踏空嗎？弟弟在電話里解釋：“腦的萎縮，或者用藥，都會造成對空間的不確定感。”

⑨散步散到太陽落到了大武山后頭，粉紅色的云霞霎時噴涌上天，在油畫似的黃昏光彩里，我們回到她的臥房。她在臥房里四處張望，倉皇地說：“這，是什么地方？”我指著墻上一整排學(xué)士照、博士照，說：“都是你兒女的照片，那當(dāng)然是你家嘍?！彼呓鼔?，抬頭看照片，從左到右一張一張看過去。半晌，回過頭來看著我，眼里說不出是悲傷還是空洞。

⑩還沒開燈，她就立在那白墻邊，像一個黑色的影子，幽幽地說：“……不認(rèn)得了。”大武山上最后一道微光，越過渺茫從窗簾的縫里射進(jìn)來，剛好映出了她灰白的頭發(fā)。

?火車開了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人沒打招呼就按下了電影膠卷“快速倒帶”鍵，不知是快速倒往過去還是快速轉(zhuǎn)向未來，只見它一幕一幕從眼前飛快逝去。

?因?yàn)槭峭戆嘬?，大半旅者一坐下就仰頭假寐，陷入沉靜，讓火車往前行駛的轟隆巨響決定了一切。媽媽手抓著前座的椅背，顫巍巍地站了起來。她看看前方，一縱列座位伸向模糊的遠(yuǎn)處。她轉(zhuǎn)過身來看往后方，列車的門緊緊關(guān)著，看不見門后頭的深淺。她看向車廂兩側(cè)窗外，布簾都已拉上，只有動蕩不安的光，忽明忽滅、時強(qiáng)時弱，隨著火車奔馳的速度像閃電一樣射進(jìn)來。她緊緊抓著椅背，維持身體的平衡，然后，她開始往前走。我緊跟著亦步亦趨，一只手搭著她的肩膀，防她跌倒，卻見她用力地?fù)荛_我的手，轉(zhuǎn)身說：“你放我走，我要回家，天黑了，我要回家！”她的眼里蓄滿了淚光，聲音凄惻。

?我把她抱進(jìn)懷里，把她的頭按在我胸口，緊緊地?fù)肀?，也許我身體的暖度可以讓她稍稍安心。我在她耳邊說：“這班火車就是要帶你回家的，只是還沒到，馬上就要到家了，真的?！?/p>

?弟弟踱了過來，我們默默對望。是的，我們都知道了：媽媽要回的“家”，不是任何一個有郵政編碼、郵差找得到的家，她要回的“家”，不是空間，而是一段時光。在那段時光的籠罩里，年幼的孩子正在追逐笑鬧，廚房里正傳來煎魚的滋滋香氣，丈夫正從她身后捂著她的雙眼要她猜是誰，門外有人高喊“限時專送，拿印章來”……

?媽媽是那個搭了“時光機(jī)器”來到這里，但是再也找不到回程車的旅人。21.文章寫了一件什么事？請用自己的話概括。（2分）兄妹四人（兄妹們）送生病的母親回大陸的故鄉(xiāng)。22.下列對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（D）（2分）

A．第①段寫“三個兄弟，都是五十多歲的人了”，間接反映了媽媽年事已高。

B．第⑩段畫線句運(yùn)用環(huán)境描寫，映襯了年老生病的媽媽凄涼的情形。

C．第?段寫“我”把媽媽“抱進(jìn)懷里”的一系列動作，寫出了“我”對媽媽的憐愛。

D．第?段運(yùn)用白描的手法，以一組生動畫面具體描繪出媽媽要回到的那段時光。23.本文多處語言表述深沉蘊(yùn)藉，富有內(nèi)涵。請結(jié)合語境賞析結(jié)尾處畫線句。（2分）

媽媽是那個搭了“時光機(jī)器”來到這里，但是再也找不到回程車的旅人。①母親被時間之流帶至她當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)：時間的這種“帶領(lǐng)”自生命之初就已開始，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。②母親急于要回的“家”并不存在于空間中，而是以記憶的方式存在于“時間”里。因?yàn)闀r間不可逆，所以她的“家”是無法在現(xiàn)實(shí)中真正返回的，這既是母親的悲哀，也是人類共同的悲涼之處。24.文章為什么以“回家”為題？請你結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕母形?。?分）“回家”是串聯(lián)全文的線索：送母親回家是本文的中心事件，作者一切的所見、所聞、所感都在這一過程中生發(fā)。并且，“回家”一詞語帶雙關(guān)：一方面，它既是母親多次表達(dá)的心愿，也是兒女送母還家的真實(shí)行為，表達(dá)了子女對母親的愛。而且，“回家”一詞也是人類存在的一種共同的心愿，作者借它表達(dá)出了人類靈魂的相思病，想找著一個人，一件事物，一處地方，容許我們的身心在這茫茫漠漠的世界里有個安頓的歸宿……說明文閱讀：森林大火為何撲滅難度這么高（魏齊）（8分）①據(jù)“西昌發(fā)布”公眾號4月1目下午報(bào)道，截至當(dāng)天13時25分，瀘山正面明火全部撲滅，四川涼山西昌森林火災(zāi)滅火取得階段性成果。不過人們不會忘記，3月30日下午，四川涼山西昌突發(fā)森林大火造成打火隊(duì)員19人犧牲。聯(lián)想到去年幾乎燒遍澳大利亞的森林大火，人們可能會問，森林火災(zāi)為何如此兇險(xiǎn)，又為何如此難以撲滅？②森林大火較難撲滅，首先是因?yàn)橥饎莺艽?，點(diǎn)多面廣，森林火災(zāi)往往發(fā)生在氣候干旱、氣溫較高的季節(jié)，加之一些林木富含油脂，積累不少林下可燃物，再加上火借風(fēng)勢，往往會很快擴(kuò)大、擴(kuò)散。以此次西昌地區(qū)發(fā)生的火災(zāi)為例，據(jù)西昌市人民政府3月31日下午召開發(fā)布會介紹的情況，起火后由于風(fēng)向多變，火情擴(kuò)散迅速，并伴多處飛火，造成多處多線速燃態(tài)勢。截至3月31日16時，火災(zāi)過火面積1000余公頃，毀壞面積80余公頃。③其次，不少森林火災(zāi)發(fā)生在山區(qū)，這里地形崎嶇，交通不便，為滅火增加了難度。以涼山地區(qū)為例，該地區(qū)僅海拔高度超過4000米的高峰就超過20座，山區(qū)地形極大限制了人員活