1.1.1 觀察周邊環(huán)境中的生物（導學案）（原卷版）

觀察周邊環(huán)境中的生物【學習目標】1.掌握觀察的一般方法，利用觀察認識周圍環(huán)境中的生物。2.通過觀察、比較和討論，對生物的形態(tài)結構、生活環(huán)境以及生活習性等進行總結和歸納；3.培養(yǎng)觀察能力、發(fā)散思維能力、分析問題的能力和表達能力。4.學會關注周圍生物的生存狀況，加強保護生物的意識?！緦W習重難點】1.教學重點：通過對周邊環(huán)境中生物的觀察，掌握觀察的一般方法。2.教學難點：通過觀察、比較和討論，嘗試區(qū)分生物與非生物的區(qū)別。【課堂導學】【課前預習——你相當可以】活動一：讀P7—P8，觀察.思考：觀察校園、公園或林地中的生物，完成下列習題觀察不是隨便看看。而是“仔細察看”。在生物學研究中，觀察要有目的、有計劃。1.確定以下觀察目的供你參考：觀察某種生物的、等特征；觀察某種生物；觀察某種生物的；觀察并比較不同生物，說出它們的和；等等。2.明確在老師的帶領下，觀察校園、公園或林地中的生物。觀察植物時，注意植物的、、等。觀察動物時，主要它們的、和等。3.做好要進行的記錄，并從觀察的結果中尋找。交流觀察結果將觀察的結果在班內(nèi)進行?；顒佣鹤xP9，完成下列習題觀察是科學探究的一種基本方法，觀察可以直接用，也可以借助、、等，或者利用、、等設備，有時還需要。觀察的要點：①有明確的。②按照一定的。③真實客觀的。④要有計劃和。⑤要積極的?！菊n中探究——和小伙伴一起】探究一：觀察校園、公園或林地中的生物在老師的帶領下，同學們分組觀察校園、公園或林地中的生物，并將觀察結果填入下表。歸納總結：我們所觀察到的生物大多都是和探究二：觀察、比較及討論，對常見的生物進行分類我們所觀察到的生物大多都是和；除了這兩類生物外，還有、、。它們個體比較微小，結構比較簡單，但在自然界中分布十分廣泛。【重難點突破——加油加油，你能行！】突破一：“觀察”的一般方法觀察要有；觀察時要按照進行，并進行記錄，對于耗時較長的觀察，要有，觀察過程中要，多問幾個“為什么”。在觀察的基礎上，還需要同別人交流看法，進行。突破二：嘗試區(qū)分生物與非生物的區(qū)別整理自己觀察到的生物，以及教師介紹的生物和生物圖片，結合自己已有的知識和生活經(jīng)驗，跟同學討論并分析，嘗試區(qū)分生物與非生物的區(qū)別。生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是：沒有生命的物體是，有生命的物體是?！菊n堂練習】1.如果你想觀察生活在樹上的鳥，下列哪種工具對你完成這項任務沒有幫助（）A.照相機 B.顯微鏡 C.望遠鏡 D.錄音機2.在觀察周邊環(huán)境生物種類的活動中，下列行為正確的是（）A.只記錄自己喜歡的生物的名稱 B.觀察到的有害生物統(tǒng)統(tǒng)殺死

C.將奇特的植物帶回家研究 D.對觀察到的生物進行真實客觀的記錄3.下列有關觀察的敘述，正確的是()A.用眼睛隨便看看也是觀察B.觀察需要進行真實客觀的記錄C.觀察對象相同，觀察結果一定相同D.應該在觀察之后憑回憶記錄觀察內(nèi)容4.若想要了解兔子的身體結構，可以采用的科學方法是（）A.推測法 B.調(diào)查法 C.比較法 D.觀察法5.下列關于科學方法-觀察的敘述，錯誤的是（）A.為了更好地觀察，可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器B.觀察要有明確的目的，要全面、細致和實事求是C.觀察記錄必須真實，準確地反映所感知的事物D.觀察一般比較直接，因此都不需要很長時間【自我評價】評價內(nèi)容評價等級評價目的優(yōu)良中課前我能做到認真預習，完成導學案內(nèi)容能否積極主動學習我能積極與同學討論完成探究題目能否善于合作課中我能認真聽老師發(fā)言，聽同學們發(fā)言能否認真專注我能主動指出同學的錯誤，并改正能否敢于否定遇到問題時，我能積極主動舉手能否主動參與發(fā)言