機(jī)械電子工程專業(yè)《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及答辯》教學(xué)大綱

《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及答辯》教學(xué)大綱課程編號(hào)：13180232英文名稱：GraduationDesign（Thesis）andOralDefense學(xué)分：13學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)13周，其中實(shí)踐13周先修課程：所有先修課程課程類別：專業(yè)主干課程授課對(duì)象：機(jī)械電子工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第8學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及答辯》是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教育、強(qiáng)化工程意識(shí)，進(jìn)行工程基本訓(xùn)練，提高工程實(shí)踐能力的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。其目的是通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，提高分析與解決工程實(shí)際問題的能力，使學(xué)生在踏上工作崗位前完成一次提出問題、分析問題和解決問題的綜合訓(xùn)練。因此，要求在實(shí)施畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，從問題提出開始，通過調(diào)研、文獻(xiàn)檢索和閱讀、方案設(shè)計(jì)與比較、機(jī)構(gòu)分析與強(qiáng)度計(jì)算、圖紙的繪制、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書的撰寫等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題與解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的思想方法、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，提高適應(yīng)社會(huì)的綜合素質(zhì)。課程目標(biāo)1：能夠根據(jù)工程情景，結(jié)合文獻(xiàn)研究，對(duì)復(fù)雜機(jī)電工程問題進(jìn)行識(shí)別；并能夠針對(duì)復(fù)雜機(jī)電工程問題，選擇和使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代信息技術(shù)工具等獲得所需的相關(guān)資料。課程目標(biāo)2：能夠?qū)μ囟ㄐ枨蟮臋C(jī)械產(chǎn)品、零部件、傳動(dòng)與控制、機(jī)械制造過程等復(fù)雜機(jī)電工程問題進(jìn)行方案設(shè)計(jì)；應(yīng)用所掌握的項(xiàng)目管理原理與方法，并具有追求創(chuàng)新的意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。課程目標(biāo)3：能夠評(píng)價(jià)針對(duì)復(fù)雜機(jī)電工程問題的機(jī)械工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響；理解并遵守工程職業(yè)道德和行為規(guī)范。課程目標(biāo)4：能夠就復(fù)雜機(jī)電工程問題針對(duì)業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行陳述發(fā)言、清晰表達(dá)研究或設(shè)計(jì)的具體思想、思路、方案、所采取的措施和效果等，并能交流溝通；針對(duì)工程問題的復(fù)雜性，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)2-1.能夠根據(jù)工程情景，結(jié)合文獻(xiàn)研究，對(duì)復(fù)雜機(jī)械電子工程問題進(jìn)行識(shí)別。課程目標(biāo)11指標(biāo)點(diǎn)3-1.能夠?qū)μ囟ㄐ枨蟮臋C(jī)械產(chǎn)品、零部件、傳動(dòng)與控制、機(jī)械制造過程等復(fù)雜機(jī)械電子工程問題進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)21指標(biāo)點(diǎn)3-2.能夠根據(jù)解決方案對(duì)特定需求的典型機(jī)械產(chǎn)品、零部件、傳動(dòng)與控制和機(jī)械制造過程進(jìn)行設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)21指標(biāo)點(diǎn)3-3.在解決復(fù)雜機(jī)械電子工程問題的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，具有追求創(chuàng)新的意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。課程目標(biāo)21指標(biāo)點(diǎn)5-1.能夠針對(duì)復(fù)雜機(jī)械電子工程問題，選擇和使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代信息技術(shù)工具等獲得所需的相關(guān)資料。課程目標(biāo)11指標(biāo)點(diǎn)6-2.能夠基于機(jī)械電子工程相關(guān)背景知識(shí)和工程實(shí)踐經(jīng)歷，分析、評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜機(jī)械電子工程問題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響。課程目標(biāo)21指標(biāo)點(diǎn)7-2.能夠評(píng)價(jià)針對(duì)復(fù)雜機(jī)械電子工程問題的機(jī)械工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。課程目標(biāo)31指標(biāo)點(diǎn)8-2.理解并遵守工程職業(yè)道德和行為規(guī)范。課程目標(biāo)31指標(biāo)點(diǎn)10-1.能夠通過技術(shù)文稿、工程圖等技術(shù)文件對(duì)復(fù)雜機(jī)械電子工程問題進(jìn)行清晰表達(dá)。課程目標(biāo)41指標(biāo)點(diǎn)10-2.能夠就復(fù)雜機(jī)械電子工程問題針對(duì)業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行陳述發(fā)言、清晰表達(dá)研究或設(shè)計(jì)的具體思想、思路、方案、所采取的措施和效果等，并能交流溝通。課程目標(biāo)41指標(biāo)點(diǎn)11-2.能夠在機(jī)械電子工程實(shí)踐中合理應(yīng)用所掌握的項(xiàng)目管理原理與方法。課程目標(biāo)21指標(biāo)點(diǎn)12-2.針對(duì)工程問題的復(fù)雜性，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。課程目標(biāo)41三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1熟悉題目，通過查閱文獻(xiàn)與市場(chǎng)調(diào)研等完成文獻(xiàn)綜述與外文翻譯的撰寫根據(jù)教師給定的題目，對(duì)題目進(jìn)行深入研究，查閱相關(guān)資料，并到生產(chǎn)實(shí)際中進(jìn)行調(diào)研，為設(shè)計(jì)做充分的準(zhǔn)備。第七學(xué)期課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)42初步確定總體方案依據(jù)題目要求初步確定總體方案，論證其可行性，完成開題報(bào)告。2周課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23課題具體方案的確定與實(shí)施確定課題整體實(shí)施方案及各部件設(shè)計(jì)方案，包括結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、材料選擇、元器件選擇、強(qiáng)度校核與方案驗(yàn)證等。8周課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)44繪制裝配圖、相關(guān)零件圖/繪制系統(tǒng)硬件電路圖并進(jìn)行仿真，完成簡單機(jī)電系統(tǒng)實(shí)物制作按國標(biāo)要求完成設(shè)備裝配圖/電路原理圖繪制，根據(jù)圖量要求繪制相關(guān)的零件圖或者完成實(shí)物的制作并能夠?qū)崿F(xiàn)任務(wù)書提出的功能要求。2周課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35撰寫說明書撰寫設(shè)計(jì)說明書，按照畢業(yè)論文格式要求，內(nèi)容完整齊全。1周課程目標(biāo)2課程目標(biāo)36答辯由至少4位教師組成答辯組進(jìn)行答辯，并按成績?cè)u(píng)定辦法給定成績1天課程目標(biāo)3合計(jì)四、課程教學(xué)方法指導(dǎo)教師布置給學(xué)生任務(wù)后，要指導(dǎo)學(xué)生分析課題，確定設(shè)計(jì)思路，充分利用技術(shù)資料，注重設(shè)計(jì)方法和合理使用工具書。學(xué)生設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注重理論與實(shí)際的差距，充分考慮設(shè)計(jì)的可行性。指導(dǎo)教師要注重學(xué)生完成任務(wù)的質(zhì)量和速度，及時(shí)指出其存在的不足，啟發(fā)其獨(dú)立思考。在設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的安全意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核考核方式：畢業(yè)設(shè)計(jì)成績由指導(dǎo)教師、交叉評(píng)閱教師和答辯組負(fù)責(zé)評(píng)定，由學(xué)院審核。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)（出勤，學(xué)習(xí)態(tài)度和知識(shí)能力水平）、論文和設(shè)計(jì)圖紙的完成質(zhì)量、答辯情況等進(jìn)行綜合評(píng)定。成績給定采用百分制。成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)參考如下：（1）優(yōu)秀（90分?100分）：出色地獨(dú)立完成了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)的要求，創(chuàng)造性的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決理論和實(shí)際問題，論述有理有據(jù)，設(shè)計(jì)合理，理論分析正確，計(jì)算和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力，論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，文字簡練通順，圖紙質(zhì)量高，有獨(dú)立工作能力和探索精神，外文翻譯準(zhǔn)確、質(zhì)量好。答辯的概念準(zhǔn)確，條理清晰，能正確流利地回答所提出的主要問題。（2）良好（80分?89分）：能較好地完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)的要求。設(shè)計(jì)方案合理，質(zhì)量較好，比較好的掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)，論文結(jié)構(gòu)合理，符合邏輯，文字通順，圖紙質(zhì)量較高，有一定的實(shí)際動(dòng)手能力，外文翻譯準(zhǔn)確質(zhì)量較好。答辯時(shí)概念較清，思路較明，能正確的回答所提出的主要問題。（3）中等（70分?79分）：能基本完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書的要求。設(shè)計(jì)基本合理，理論分析與計(jì)算基本正確，實(shí)際動(dòng)手能力尚可，論文層次較分明，文理通順，基本掌握了所學(xué)有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，說明書和圖紙水平一般，外文翻譯質(zhì)量一般。答辯時(shí)對(duì)提出的主要問題回答正確。（4）及格（60分?69分）：能基本完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)。設(shè)計(jì)方案基本合理，理論分析與計(jì)算無原則錯(cuò)誤，實(shí)際動(dòng)手能力較差，有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)掌握的不扎實(shí)，論文結(jié)構(gòu)有不合理的部分，邏輯性不強(qiáng)，文字尚通順，說明書和圖紙質(zhì)量較差，外文翻譯質(zhì)量較差，答辯時(shí)不能回答某些主要問題或回答有錯(cuò)誤，經(jīng)提示后能作補(bǔ)充或進(jìn)行糾正。（5）不及格（59分及以下）：未完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)