《企業(yè)資源計劃 ERP》教學大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《企業(yè)資源計劃ERP》教學大綱課程編號：13210822英文名稱：EnterpriseResourcePlanning學分：2學時：總學時32學時，其中理論32學時，實踐0學時先修課程：計算機網(wǎng)絡(luò)與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工程經(jīng)濟學、計算機接口與通信課程類別：選修課授課對象：智能制造工程專業(yè)學生教學單位：機械與電氣工程學院修讀學期：第6學期（以1-8學期為單位填寫）一、課程描述和目標本課程的教學目的是使學生掌握ERP的基本概念、ERP原理與應用軟件基本功能，對及生產(chǎn)計劃的編制與生產(chǎn)控制等有全面的了解，熟悉企業(yè)從接受訂單到生產(chǎn)，再到銷售的整個流程。課程內(nèi)容包括物料需求計劃,MRPII,ERP的原理,包括它們的發(fā)展,應用及技術(shù)特征,體系結(jié)構(gòu)等。ERP系統(tǒng)的構(gòu)成,包括訂單管理,采購管理,銷售分析,倉庫管理,主生產(chǎn)計劃的制定等。構(gòu)建企業(yè)的信息平臺,包括企業(yè)信息模型的建立。明確供應鏈管理基礎(chǔ)理論,包括供應鏈的概念,結(jié)構(gòu)模型,特征以及集成化的供應鏈管理應用.初步掌握ERP的實施,包括實施效益,策略,服務(wù),規(guī)范,評估等分析以及相應的案例分析。課程目標1使學生對及生產(chǎn)計劃的編制與生產(chǎn)控制、能力平衡等有全面的了解，熟悉企業(yè)從接受訂單到生產(chǎn)，再到銷售的整個流程，以及在ERP中的實現(xiàn)。課程目標2使學生熟悉工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)運作原理，掌握使用MRPII/ERP進行生產(chǎn)控制主要過程（生產(chǎn)規(guī)劃、主生產(chǎn)計劃、物料需求計劃、能力需求計劃、生產(chǎn)作業(yè)控制），了解每個步驟的主要流程及原理。課程目標3讓學生熟悉ERP應用的各個階段的分析方法，掌握ERP的體系結(jié)構(gòu)，初步掌握ERP實施的方法。要求學生可以操作簡單的ERP軟件與系統(tǒng)設(shè)置，并進行簡單的生產(chǎn)流程處理過程模擬，提高學生的專業(yè)素養(yǎng)。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重指標點3-2：能夠根據(jù)所提出的解決方案，規(guī)劃設(shè)計流程，創(chuàng)新性地設(shè)計出滿足特定需求的智能裝備或智能制造系統(tǒng)。課程目標10.5課程目標20.5指標點7-2：在智能制造復雜工程問題分析、設(shè)計、研究及實踐中，能正確評價其對環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的影響。課程目標20.5課程目標30.5指標點11-1：理解和掌握工程管理和經(jīng)濟決策的基本知識和方法。課程目標10.5課程目標30.5（注：要求課程目標與畢業(yè)要求指標點應是一一對應支撐）三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1ERP概念與基本原理使學生掌握和了解ERP演變溯源及基本概念、ERP的基本原理，掌握和了解ERP對企業(yè)提升競爭力的作用，了解ERP應用策略與ERP軟件市場現(xiàn)狀。2以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔1，22ERP數(shù)字企業(yè)的構(gòu)建與運營使學生掌握和了解信息世界的ERP數(shù)字企業(yè)、ERP系統(tǒng)功能組織的基本概念和原理，掌握ERP運行的數(shù)據(jù)環(huán)境和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)設(shè)置的概念和方法，了解ERP軟件的主要功能及應用。4以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔1，23ERP計劃管理的基本原理使學生掌握和了解ERP生產(chǎn)管理子系統(tǒng)基本模型、ERP主生產(chǎn)計劃、ERP物料需求計劃、ERP能力需求計劃的基本概念和原理，了解常用的ERP計劃管理子系統(tǒng)功能與實現(xiàn)方式。8以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔2，34物料需求計劃使學生掌握和了解ERP物料需求計劃的基本概念和基本原理，了解ERP物料需求計劃系統(tǒng)的主要功能，熟悉ERP系統(tǒng)MRP的基本操作與使用。8以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔2，35ERP中的供應鏈管理使學生了解ERP供應鏈管理中銷售、采購、庫存等管理流程的基本概念和原理，了解常用的ERP軟件中銷售、采購、庫存管理子系統(tǒng)功能與實現(xiàn)方式。6以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔1，36ERP的實施使學生掌握ERP實施要領(lǐng)，了解ERP項目實施的步驟，了解企業(yè)ERP應用的評價標準和評估的基本方法的原則。4以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔1，3合計32四、課程教學方法采用集中講授、啟發(fā)、小組討論等教學方式五、學業(yè)評價和課程考核對本課程所采用的評價和考核方式作具體說明，若并用多種考核方法請列出各項分值的比例。平時作業(yè)、期中、期末考核等的方法、內(nèi)容、比例等均應有明確規(guī)定。（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)、期末考試組成，均按百分制計分，其中期末考試成績占60%、平時作業(yè)成績占20%、課堂表現(xiàn)占20%、未出勤1次扣5分。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1課堂表現(xiàn)677202平時作業(yè)866203期末考試20202060課程目標對應分值343333100（以上為舉例，按課程實際情況設(shè)計填寫）（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題進行識別、分析。2.出勤評價標準遲到1次扣2分，曠課1次扣5分。3.課堂表現(xiàn)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，回答課堂問題準確。課堂表現(xiàn)良好，回答課堂問題基本正確。課堂表現(xiàn)一般，遵守課堂紀律。課堂表現(xiàn)差，回答課堂問題錯誤。4.期末試卷考核與評價標準根據(jù)課程目標及教學內(nèi)容，設(shè)計期末考核試題，綜合檢驗學生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應用及解決復雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計相應評分標準。六、教材與參考書（一）推薦教材ERP與企業(yè)管理——理論、方法、系統(tǒng)（第2版）企業(yè)資源計劃（ERP）教程1．《ERP與企業(yè)管理》，周玉清、劉伯瑩、周強主編，清華大學出版社，2012年12月版；2．《企業(yè)