2023年廣西交通運輸學(xué)校招聘實名編制工作人員考試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年廣西交通運輸學(xué)校招聘實名編制工作人員考試真題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.課程計劃的制訂不僅要考慮未來人和社會的發(fā)展,還應(yīng)考慮當(dāng)下人和社會的要求。這體現(xiàn)了課程計劃的（）特點。A.合理性B.簡約性C.和諧性D.明確性【答案】：C2.教學(xué)中教師按照教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并由此引導(dǎo)學(xué)生獲取知識或鞏固知識的方法是（）。A.練習(xí)法B.講授法C.討論法D.談話法【答案】：D3.孔子要求“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”，是說在教學(xué)中要貫徹（）。A.鞏固性原則B.循序漸進(jìn)原則C.理論聯(lián)系實際原則D.啟發(fā)性原則【答案】：A4.老師在講慣性時，不僅舉出固體的慣性現(xiàn)象，也舉出液體和氣體的慣性現(xiàn)象，讓學(xué)生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學(xué)生產(chǎn)生“只有固體才有慣性”的錯誤觀念。在這一過程中，老師充分運用了（）的作用。A.正例和反例B.言語直觀C.比較D.變式【答案】：D5.監(jiān)考老師在考生身邊來回走動會影響學(xué)生水平的發(fā)揮，這種現(xiàn)象是（）。A.社會干擾B.社會助長C.社會惰化D.社會促進(jìn)【答案】：A6.（）是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果，要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。A.應(yīng)用B.綜合目標(biāo)C.知識D.評價目標(biāo)【答案】：D7.首倡兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。A.斯金納B.柯爾伯格C.皮亞杰D.巴甫洛夫【答案】：B8.在教育發(fā)展過程中，西方最早論述教育問題的著作是（）。A.柏拉圖《理想國》B.昆體良《論演說家的教育》C.亞里士多德《政治學(xué)》D.夸美紐斯《大教學(xué)論》【答案】：B9.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補課"的說法，錯誤的是（）。A.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個人面向中小學(xué)生辦班收費補課。B.高三年級在堅持學(xué)生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學(xué)?？衫弥芰_展培優(yōu)補差活動；C.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補課活動，奧賽除外。D.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級均不得組織學(xué)生集體補課?！敬鸢浮浚篊10.古代印度婆羅門教有嚴(yán)格的等級規(guī)定，處于最高級的是（）。A.吠舍種姓B.首陀羅種姓C.剎帝利種姓D.僧侶祭司【答案】：D11.學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是（）。A.道德評價B.道德行為習(xí)慣C.道德動機D.積極的道德情感【答案】：D12.以下不是“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”的表現(xiàn)的是（）。A.學(xué)生是責(zé)權(quán)主體B.教在于構(gòu)建學(xué)生主體C.學(xué)生是具有一定主體性的人D.學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體【答案】：A13.強調(diào)“教學(xué)做合一”的教育家是（）。A.蔡元培B.陶行知C.凱洛夫D.布魯納【答案】：B14.將信息輸入與積極情緒體驗相結(jié)合能夠提高說服效果，這利用了信息的（）。A.透明度B.開放性C.心理化D.衍生性【答案】：C15.提出“生活即教育”“社會即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”的教育家是（）。A.陳鶴琴B.晏陽初C.楊賢江D.陶行知【答案】：D16.在西方近現(xiàn)代教育史上，被認(rèn)為最先“發(fā)現(xiàn)了兒童”的教育學(xué)家是（）。A.夸美紐斯B.洛克C.杜威D.盧梭【答案】：D17.商品是（）A.直接以稅收形式上繳的勞動產(chǎn)品B.不進(jìn)入商品流通而滿足人們需要的勞動產(chǎn)品C.直接以交換為目的而生產(chǎn)的勞動產(chǎn)品D.直接滿足生產(chǎn)者需要的勞動產(chǎn)品【答案】：C18.華語世界所說的“世界五百強”是指哪個雜志每年評選出的“全球最大五百家公司”？（）A.《福布斯》B.《商業(yè)周刊》C.《財經(jīng)》D.《財富》【答案】：D19.財政政策與貨幣政策一樣都是通過調(diào)節(jié)（）來實現(xiàn)政府宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的。A.總供給B.總供給或總需求C.總供給和總需求D.總需求【答案】：D20.下列各項中，不屬于新能源技術(shù)的是（）。A.潮汐發(fā)電機B.核電站C.長效堿性電池D.風(fēng)力機【答案】：C21.禮堂、音樂廳等為了保證聲音清晰度，控制混響時間，在室內(nèi)布置疏松多孔的吸音材質(zhì)，其原理是（）。A.降低聲音的頻率B.增強回聲C.減少反射的聲能D.減少噪音的產(chǎn)生【答案】：C22.下列選項中，屬于“山藥蛋派”的作家是（）。A.秦牧B.趙樹理C.艾青D.魏巍【答案】：B23.“大材小用古所嘆，管仲、蕭何實流亞”是出游的一句名詩，其中“大材小用”形容的是下面哪位人物？（）A.龐統(tǒng)B.宋玉C.韓愈D.辛棄疾【答案】：D24.我國于（）年設(shè)立三沙市。A.2010B.2012C.2011D.2013【答案】：B25.老百姓對層出不窮的腐敗現(xiàn)象深惡痛絕，而傳統(tǒng)的舉報方式效率低、缺乏監(jiān)督而且不夠暢通，出于對“官官相護(hù)”的擔(dān)心，老百姓認(rèn)為通過官方渠道舉報成本高、風(fēng)險大；而網(wǎng)絡(luò)渠道具備傳播廣泛、交流便捷、隱蔽性強、成本低、風(fēng)險小等特質(zhì)，因此已越來越多地為民間所接受。而且網(wǎng)絡(luò)的“放大效應(yīng)”容易制造轟動、立竿見影，引起相關(guān)部門的重視，也能使所揭露的腐敗事件盡快進(jìn)入司法程序。這段文字主要說明了（）。A.網(wǎng)絡(luò)反腐的勃興彌補了現(xiàn)行反腐體系中的某些不足B.官方舉報方式的一些劣勢C.網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)應(yīng)該引起相關(guān)部門的重視D.應(yīng)拋棄效率低下的傳統(tǒng)舉報方式【答案】：A26.做深入細(xì)致的工作，既要繼續(xù)進(jìn)行搜救工作，把生命放在第一位，保持對生命的_____，又要______地進(jìn)行防疫工作，打一場沒有硝煙的人民防疫保衛(wèi)戰(zhàn)爭。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.敬畏B.敬重C.畏懼D.恭敬【答案】：A27.孔子說以言取人，失之宰予?！痹子柙诳鬃尤У茏又信拧把哉Z科”第一，口才當(dāng)然沒得說，可他僅因為白天睡覺一小節(jié)，就失去了孔子的信任?？鬃诱f始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行。于予與改是。”孔子畢竟是圣人，很快就領(lǐng)悟到言易行難的道理，不輕信人言，而要察其所為。

根據(jù)這段文字，最符合作者意圖的是（）。A.知易行難是世人的常態(tài)B.衡量一個人要言與行結(jié)合C.與言相比，普通人更側(cè)重對行的考察D.與行相比，言更容易博得旁人的好感【答案】：B28.在信息爆炸的年代，惡性事件發(fā)生后，如果不報道會給謠言留下傳播的廣闊空間，并有可能引發(fā)極具破壞力的群體事件，但報道了又有可能產(chǎn)生某些公眾輿論所言的“誘導(dǎo)”作用。但決不應(yīng)因報道可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)，就否定信息公開對社會穩(wěn)定的積極作用。事實上，“富士康”等事件經(jīng)媒體披露，喚起了相關(guān)單位和有關(guān)部門在理順情緒、化解矛盾、完善制度、強化管理等方面的高度重視。這段文字意在（）。A.反駁報道“誘導(dǎo)”了惡性事件的發(fā)生B.肯定信息公開對社會穩(wěn)定的積極作用C.強調(diào)媒體的報道可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)D.表明謠言可能引發(fā)極具破壞力的群體事件【答案】：B29.科學(xué)知識的普及不僅不能等同于科學(xué)精神的傳播，相反，不恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)普及反而會損害科學(xué)精神，使公眾加深對科學(xué)的誤解。比如傳統(tǒng)科普常常把科學(xué)神化，盲目認(rèn)為科學(xué)技術(shù)所導(dǎo)致的社會后果必然是好的，對科學(xué)技術(shù)所產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)避而不談，或者把它當(dāng)做偶然的技術(shù)上的失誤?？茖W(xué)精神的一個重要部分是懷疑精神，科學(xué)本身也可以是懷疑的對象。科學(xué)知識之所以值得信賴，并不是因為它是絕對真理，而是因為它是每個人都可以親自驗證的。對科學(xué)本身提出質(zhì)疑正是科學(xué)自身的要求。只有正視科學(xué)所帶來的種種負(fù)面效應(yīng)，才能更好地用科學(xué)建設(shè)人類的未來。這段文字意在說明（）。A.要正視科學(xué)帶來的負(fù)面效應(yīng)B.懷疑精神是科學(xué)精神最重要的一部分C.不恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)普及具有嚴(yán)重的危害性D.科學(xué)知識與科學(xué)精神的區(qū)別【答案】：A30.鑒于美國中產(chǎn)階級當(dāng)前面臨壓力的根源在于國內(nèi)儲蓄嚴(yán)重不足，美國國會叫囂對中國匯市施壓的做法是荒謬的。即便通過匯率途徑可以消除美中之間的貿(mào)易逆差，但不過是將其轉(zhuǎn)移到其他成本更高的國家，最終的效果相當(dāng)于給美國人加稅，從而令中產(chǎn)階級的處境雪上加霜。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）。A.美國中產(chǎn)階級當(dāng)前面臨巨大壓力B.施壓中國匯率等于給美國人加稅C.中國匯率對美國影響巨大D.施壓中國匯率不能消除貿(mào)易逆差【答案】：B31.實際上霧霾形成的原因是多方面的,識別污染源是有效治理大氣污染至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。對京津冀區(qū)域而言,認(rèn)清區(qū)域內(nèi)污染源的共性及差別,有助于區(qū)域內(nèi)地區(qū)_______地對污染源進(jìn)行綜合治理。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.齊心協(xié)力B.有的放矢C.因地制宜D.正本清源【答案】：B32.沃爾瑪?shù)膭?chuàng)始人山姆*沃爾頓一生都在勤勉工作。60多歲的時候，他每天仍然從早上4點半就開始工作，直到第二天凌晨。偶然還會在某個凌晨5點鐘訪問一處配送中心，與員工們一起吃早餐。他常自己開著飛機，從一家分店跑到另一家分店，每周至少有4天時間花在這類訪問上。20世紀(jì)70年代，公司迅速壯大，山姆不可能遍訪每家分店了，但他還會經(jīng)常跑到自己的超市里，專門去聽購物的老太太們的抱怨，然后再用行動消除掉這些顧客的不滿。山姆正是通過多聽員工、多聽顧客的聲音，才了解到沃爾瑪?shù)倪\營情況以及顧客的真正需求。

這段文字意在強調(diào)（）。A.山姆是一個傾聽市場的老手B.聽，還是不聽，需要藝術(shù)C.激勵人們，最好的辦法就是傾聽D.獲取財富，需要一對傾聽的耳朵【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.大多數(shù)社會學(xué)家認(rèn)同專業(yè)的三個屬性是（）。A.專業(yè)應(yīng)該擁有深奧的知識和技能B.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)C.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)D.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)【答案】：ABD34.下列說法，錯誤的有（）。A.學(xué)校教育隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展B.我國當(dāng)前課程實行國家、地方和學(xué)校三級管理體制C.個別教學(xué)只適用于對差生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)D.學(xué)校德育就是上政治課和開展班主任工作【答案】：ACD35.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長，管教好了再送回來B.主動聯(lián)系及時溝通C.學(xué)生犯了錯誤，讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生D.聽取建議積極配合【答案】：BD36.教育活動的基本規(guī)律（）。A.教育生產(chǎn)力的關(guān)系B.教育各要素內(nèi)部之間的關(guān)系C.教育與人的身心發(fā)展之間的關(guān)系D.教育與社會發(fā)展之間的關(guān)系【答案】：CD37.大五人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格的五個基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.責(zé)任心B.開放性C.神經(jīng)質(zhì)D.精神質(zhì)【答案】：ABC38.導(dǎo)致教師心理健康問題的因素有（）A.社會地位不高B.壓力過大C.學(xué)校管理不當(dāng)D.工作繁重【答案】：ABCD39.在構(gòu)成教育的基本要素中，受教育者首先是教育的對象，其次也是學(xué)習(xí)的主體。受教育者的主體地位主要體現(xiàn)在（）。A.受教育者是缺乏技能的個體，只有通過教育者的培養(yǎng)，實現(xiàn)各種生產(chǎn)和活動技能的掌握，從而由消費性的個體轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)性的社會成員B.受教育者是不成熟的個體，在教育活動中，受教育者逐漸完善品德和養(yǎng)成行為，由個體的生物人最終轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣缘某蓡TC.作為一個獨立的個體，受教育者具有主動性、選擇性、需要性和意志性，依靠獨立思考，可以主導(dǎo)自己的行為D.學(xué)習(xí)、繼承、汲取人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的同時，受教育者還有重組、創(chuàng)新、開拓的能力【答案】：CD40.我國心理學(xué)界一般認(rèn)為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.執(zhí)行方案B.設(shè)計方案C.評價結(jié)果D.理解問題【答案】：ABCD41.蘇格拉底的問答法的三步是指（）。A.定義B.助產(chǎn)術(shù)C.諷刺D.提問【答案】：ABC42.夸美紐斯是17世紀(jì)的偉大的教育家，代表作有《大教學(xué)論》《世界圖解》，其主要教育思想有（）。A.提出普及教育，一切人都要受教育，都要受到百科全書式的教育，提倡建造泛智學(xué)校，編寫統(tǒng)一“泛智”教材B.教育的社會作用體現(xiàn)在改造社會建設(shè)國家C.主張建立資產(chǎn)階級的“理性王國”，提出“天賦人權(quán)說”提高兒童在教育中的地位；主張改革教育內(nèi)容和方法，順應(yīng)兒童的本性，讓他們的身心自由發(fā)展D.教育有享受性和現(xiàn)實性，通過教育享受現(xiàn)實的福，為來世轉(zhuǎn)世做準(zhǔn)備【答案】：ABD43.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來，隨著國家壟斷資本主義的形成和發(fā)展，資產(chǎn)階級國家對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的干預(yù)明顯加強，從而使得資本主義社會的經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)機制發(fā)生了顯著變化。與這種變化相適應(yīng)，經(jīng)濟(jì)危機形態(tài)也發(fā)生了很大變化，其主要表現(xiàn)是（）。A.經(jīng)濟(jì)危機的破壞作用只局限于發(fā)達(dá)資本主義國家B.經(jīng)濟(jì)危機各階段的交替過程已不十分明顯C.經(jīng)濟(jì)危機更多地表現(xiàn)為金融危機的頻繁發(fā)生D.經(jīng)濟(jì)危機通常由國家間的貿(mào)易失衡直接引發(fā)【答案】：BC44.關(guān)于職業(yè)道德的基本內(nèi)容，下列選項正確的有（）A.誠實守信B.服務(wù)社會C.辦事公道D.奉獻(xiàn)社會【答案】：ACD45.生活垃圾被稱作“放錯地方的資源”，這是因為生活垃圾可以（）。A.作為農(nóng)作物肥料B.經(jīng)過處理后用于發(fā)電C.用于生產(chǎn)木炭、焦油和煤氣D.回收后循環(huán)利用【答案】：ABCD46.下面關(guān)于行政許可設(shè)定的說法，哪些是正確的？（）A.省、自治區(qū)、直轄市人民政府在必要時，確需實施行政許可的，可以采用發(fā)布決定的方式設(shè)定行政許可B.行業(yè)組織或者中介機構(gòu)能夠自律管理的，可以不設(shè)行政許可C.地方性法規(guī)可以對法律設(shè)定的行政許可作出具體的規(guī)定，必要時可以根據(jù)情況增設(shè)行政許可D.地方性法規(guī)不得設(shè)定應(yīng)當(dāng)由國家統(tǒng)一確定的公民、法人或者其他組織的資格、資質(zhì)的行政許可【答案】：BD47.《個體工商戶條例（征求意見稿）》規(guī)定，個體工商戶根據(jù)經(jīng)營需要可以聘請若干幫手或者學(xué)徒；國家對個體工商戶實行平等準(zhǔn)入、公平待遇的原則等。這將（）。A.有利于保護(hù)個體工商戶的合法權(quán)益B.鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，緩解社會就業(yè)壓力C.鞏固我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)D.鼓勵、支持和引導(dǎo)個體經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】：ABD48.程大爺患有糖尿病和高血壓20余年，一個月前因糖尿病并發(fā)癥入院治療。程大爺?shù)牟∏橛兴棉D(zhuǎn)，即將出院。為了跟進(jìn)治療，醫(yī)院的社會工作者與醫(yī)生合作為程大爺設(shè)計了家庭醫(yī)療服務(wù)方案。下列有關(guān)家庭醫(yī)療服務(wù)的做法中，屬于社會工作者工作范圍的有（）。A.為程大爺介紹社區(qū)醫(yī)療服務(wù)資源B.協(xié)調(diào)醫(yī)務(wù)人員