7 十指神功（教學(xué)設(shè)計）五年級上冊信息技術(shù)南方版

7十指神功（教學(xué)設(shè)計）五年級上冊信息技術(shù)南方版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：7十指神功（打字練習(xí)）

2.教學(xué)年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的信息意識，認(rèn)識信息技術(shù)的重要性，增強(qiáng)信息安全意識；發(fā)展計算思維，學(xué)會運(yùn)用計算機(jī)科學(xué)的方法解決問題；開展數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，創(chuàng)造性地解決問題；同時，加強(qiáng)信息社會責(zé)任，理解信息技術(shù)的社會影響，遵守網(wǎng)絡(luò)道德與法律法規(guī)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.十個手指的正確擊鍵姿勢和打字技巧。

2.快速準(zhǔn)確地輸入文字和標(biāo)點(diǎn)符號。

難點(diǎn)：

1.十個手指的獨(dú)立運(yùn)動和協(xié)調(diào)能力。

2.盲打技巧的培養(yǎng)和運(yùn)用。

解決辦法：

1.針對重點(diǎn)，我們可以通過示范和練習(xí)的方式，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)十個手指的正確擊鍵姿勢和打字技巧。同時，設(shè)計一些有趣的打字游戲，讓學(xué)生在游戲中提高打字速度和準(zhǔn)確性。

2.對于難點(diǎn)，我們可以采取以下策略：

a.引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握盲打技巧的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

b.通過逐步指導(dǎo)，讓學(xué)生逐漸培養(yǎng)十個手指的獨(dú)立運(yùn)動和協(xié)調(diào)能力。例如，可以從簡單的單詞練習(xí)開始，逐漸過渡到復(fù)雜的句子和段落。

c.提供一些實(shí)用的技巧和方法，如使用記憶口訣、編寫打字練習(xí)材料等，幫助學(xué)生更好地掌握盲打技巧。

d.組織一些打字比賽或活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中檢驗(yàn)自己的打字水平，提高自信心和積極性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《7十指神功》教材或電子版的教學(xué)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的打字示范視頻、正確擊鍵姿勢圖解、打字練習(xí)文檔等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦、鍵盤、鼠標(biāo)等打字練習(xí)設(shè)備，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前安排電腦桌椅布局，設(shè)置合適的學(xué)習(xí)小組討論區(qū)，以便學(xué)生合作學(xué)習(xí)和練習(xí)打字。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《7十指神功》，也就是打字練習(xí)。打字是信息技術(shù)學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，它關(guān)系到我們能否高效地使用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作和娛樂。希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握正確的打字方法和技巧。

2.知識講解（10分鐘）

（1）正確擊鍵姿勢和十個手指的功能分區(qū)。

同學(xué)們，在進(jìn)行打字練習(xí)之前，首先要掌握正確的擊鍵姿勢。正確的擊鍵姿勢不僅能提高打字速度，還能預(yù)防打字過程中的不適感。接下來，我要向大家介紹十個手指的功能分區(qū)，這是我們進(jìn)行盲打的基礎(chǔ)。

（2）打字技巧和盲打技巧。

掌握了正確的擊鍵姿勢和手指功能分區(qū)后，我們接著學(xué)習(xí)打字技巧。打字技巧包括字根、簡拼、全拼等，我們要根據(jù)不同的情況選擇合適的打字方法。而盲打技巧是我們在打字過程中不需要看鍵盤，僅通過觸摸鍵盤就能準(zhǔn)確輸入文字。盲打技巧的掌握能大大提高我們的打字速度和準(zhǔn)確性。

3.實(shí)踐操作（15分鐘）

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進(jìn)行實(shí)踐操作。請打開電腦，連接好鍵盤，按照正確的擊鍵姿勢進(jìn)行打字練習(xí)。首先，我們可以從簡單的字詞開始，逐步過渡到復(fù)雜的句子和段落。在練習(xí)過程中，大家可以相互交流心得，分享自己的打字經(jīng)驗(yàn)。

4.課堂總結(jié)（5分鐘）

5.課后作業(yè)（5分鐘）

請同學(xué)們課后完成一份打字練習(xí)作業(yè)，內(nèi)容包括但不限于：單詞、句子、段落的打字練習(xí)。大家可以利用課余時間進(jìn)行練習(xí)，提高自己的打字水平。下一節(jié)課，我們將對大家的打字作業(yè)進(jìn)行講解和評價。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料。

同學(xué)們，你們知道嗎，打字不僅是一種技能，也是一種藝術(shù)。在互聯(lián)網(wǎng)時代，打字速度和準(zhǔn)確性對于信息的傳播和交流起著至關(guān)重要的作用。這里給大家推薦一些與打字相關(guān)的拓展閱讀材料，希望大家能從中了解到打字的歷史、發(fā)展以及相關(guān)的文化知識。

材料一：《打字的歷史與發(fā)展》（介紹打字機(jī)的發(fā)展歷程、鍵盤的演變等）

材料二：《打字技巧與訓(xùn)練》（介紹各種打字技巧和方法，以及如何進(jìn)行有效的打字訓(xùn)練）

材料三：《打字與心理健康》（探討打字過程中可能遇到的問題，以及如何保持良好的心態(tài)）

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了正確的擊鍵姿勢、手指功能分區(qū)以及打字技巧。希望大家能夠在課后繼續(xù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，進(jìn)一步提高自己的打字水平。以下是一些建議供大家參考：

（1）深入了解盲打技巧，并嘗試在日常生活和學(xué)習(xí)中運(yùn)用。

（2）收集不同的打字練習(xí)材料，進(jìn)行有針對性的練習(xí)。

（3）了解并嘗試使用各種打字軟件和工具，提高打字效率。

（4）關(guān)注打字相關(guān)的資訊和文章，了解行業(yè)動態(tài)和發(fā)展趨勢。

希望大家能夠把握這次拓展與延伸的機(jī)會，充分運(yùn)用所學(xué)知識，提高自己的綜合素質(zhì)。下一節(jié)課，我們將對大家的課后學(xué)習(xí)和探究進(jìn)行講解和評價。祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！板書設(shè)計板書設(shè)計是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶課堂內(nèi)容。在本節(jié)課的板書設(shè)計中，我將注重以下幾個方面：

1.重點(diǎn)知識的突出

板書設(shè)計中，我會將十個手指的功能分區(qū)、正確擊鍵姿勢和盲打技巧等重難點(diǎn)知識用大號字體或特殊標(biāo)記突出顯示。例如：

-十個手指的功能分區(qū)：可以用不同顏色標(biāo)注每個手指對應(yīng)的字母區(qū)域，形成直觀的視覺對比。

-正確擊鍵姿勢：可以通過圖示或簡化的動作描述，讓學(xué)生一目了然地了解正確的擊鍵姿勢。

2.簡潔明了的表達(dá)

板書設(shè)計應(yīng)盡量簡潔明了，避免冗長的文字描述。例如，可以使用關(guān)鍵詞或短語來概括每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，如“擊鍵姿勢”、“手指分區(qū)”、“盲打技巧”等。

-擊鍵姿勢：用簡單的箭頭指示手指的擺放位置。

-手指分區(qū)：用數(shù)字1-10表示十個手指，字母區(qū)域用A-Z表示。

3.藝術(shù)性和趣味性的體現(xiàn)

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，板書設(shè)計可以適當(dāng)增加藝術(shù)性和趣味性。例如，可以使用圖形、顏色、線條等元素，使板書更具視覺吸引力。同時，可以創(chuàng)造一些有趣的口號或口訣，幫助學(xué)生記憶。

-創(chuàng)造有趣的口訣，如“123，上上下；456，左左右；789，包中包；0Space，好輕松?！闭n后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，提高學(xué)生的打字技巧和盲打能力，我為大家設(shè)計了以下幾個課后作業(yè)題型：

1.實(shí)踐型作業(yè)

（1）請同學(xué)們在家里的電腦上進(jìn)行打字練習(xí)，至少完成10分鐘的盲打練習(xí)?？梢詫⒕毩?xí)內(nèi)容設(shè)定為課文中的段落，或者自己喜歡的文章。

（2）請同學(xué)們記錄下自己的打字速度和準(zhǔn)確性，并與同學(xué)進(jìn)行交流，看看誰進(jìn)步最快。

2.探究型作業(yè)

（1）請同學(xué)們調(diào)查一下身邊的朋友或家人，了解他們的打字習(xí)慣和打字速度，嘗試分析不同的打字習(xí)慣對打字速度和準(zhǔn)確性的影響。

（2）研究一下市面上的打字軟件和工具，選擇一款適合自己練習(xí)打字的軟件，并介紹給同學(xué)。

3.創(chuàng)造型作業(yè)

（1）請同學(xué)們嘗試編寫一篇以“我的打字經(jīng)歷”為主題的文章，分享自己在學(xué)習(xí)打字過程中的心得體會、遇到的困難和解決方法等。

（2）設(shè)計一份打字練習(xí)材料，包括單詞、句子和段落，并分享給同學(xué)。

4.反思型作業(yè)

（1）請同學(xué)們反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)自己在打字技巧和盲打方面的收獲和不足，制定下一步的學(xué)習(xí)計劃。

（2）與同學(xué)互相交換打字作業(yè)，相互評價，給出改進(jìn)建議。

5.應(yīng)用型作業(yè)

（1）請同學(xué)們嘗試使用電腦完成一些日常任務(wù)，如寫郵件、編輯文檔等，注意運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的打字技巧和盲打能力，提高工作效率。

（2）在網(wǎng)絡(luò)平臺上尋找有關(guān)打字技巧和盲打的文章，進(jìn)行閱讀和分享，擴(kuò)大自己的知識視野。教學(xué)反思與改進(jìn)課堂教學(xué)是一個動態(tài)的過程，每一次教學(xué)結(jié)束后，都需要進(jìn)行反思和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。在本節(jié)課的教學(xué)中，我進(jìn)行了以下反思和改進(jìn)措施：

首先，對于教學(xué)內(nèi)容的安排，我覺得還是比較合理的。從正確擊鍵姿勢到手指功能分區(qū)，再到打字技巧和盲打技巧的講解，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生能夠逐步理解和掌握。但在實(shí)際教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于正確擊鍵姿勢的掌握還是有些困難，因此在未來的教學(xué)中，我計劃增加一些針對性的練習(xí)，如擊鍵姿勢的練習(xí)游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中鞏固知識。

其次，在教學(xué)方法上，我采用了示范、練習(xí)、交流等方式，盡量讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。但我也注意到，部分學(xué)生在實(shí)踐中容易分心，對于課堂內(nèi)容的吸收不夠。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，引入更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、情景模擬等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

對于教學(xué)資源的使用，我認(rèn)為效果還是不錯的。多媒體資源的引入，使得課堂更加生動有趣。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于電腦的使用還不夠熟練，這在一定程度上影響了他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，提前對學(xué)生進(jìn)行電腦操作的培訓(xùn)，確保他們能夠熟練地使用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。

最后，對于課堂紀(jì)律的管理，我覺得還有待改進(jìn)。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生出現(xiàn)了紀(jì)律松散的現(xiàn)象，這對于課堂教學(xué)的順利進(jìn)行造成了一定的影響。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的管理，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《7十指神功》的內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了正確的擊鍵姿勢、十個手指的功能分區(qū)以及打字技巧和盲打技巧。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該能夠掌握正確的擊鍵姿勢，了解十個手指的功能分區(qū)，并學(xué)會運(yùn)用打字技巧和盲打技巧提高打字速度和準(zhǔn)確性。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)大家對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度，請完成以下當(dāng)堂檢測題目：

1.請簡述正確的擊鍵姿勢和十個手指的功能分區(qū)。

2.請舉