七年級道德與法治上冊 第一單元 走進新天地 第二課 我的自律宣言探究型教案 人民版

七年級道德與法治上冊第一單元走進新天地第二課我的自律宣言探究型教案人民版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《七年級道德與法治上冊》第一單元“走進新天地”中，第二課“我的自律宣言”主要內(nèi)容包括：自律的含義與意義，如何培養(yǎng)自律精神，制定個人自律宣言，以及自律在實際生活中的應(yīng)用。本節(jié)課將圍繞這些內(nèi)容展開探究，通過案例分析、小組討論、個人反思等形式，幫助學(xué)生認(rèn)識到自律的重要性，并學(xué)會如何在實際生活中踐行自律，從而提升個人品質(zhì)，為健康成長奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的自律意識與自我管理能力，強化其對個人行為與責(zé)任的認(rèn)知。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能關(guān)聯(lián)道德與法治原則，內(nèi)化社會規(guī)范，提升社會責(zé)任感。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生對自律概念的理解，形成自我約束的內(nèi)在動力；發(fā)展學(xué)生的問題解決能力，使其在遇到誘惑和挑戰(zhàn)時，能夠獨立制定應(yīng)對策略；加強學(xué)生的團隊合作精神，在小組討論中學(xué)會傾聽、尊重他人觀點，共同探索自律之道；最終實現(xiàn)學(xué)生道德判斷力、法治觀念和社會實踐能力的全面提升。學(xué)情分析七年級學(xué)生正處于青春期初期，他們在知識、能力、素質(zhì)方面表現(xiàn)出以下特點：在知識層面，學(xué)生對于道德與法治的基礎(chǔ)概念有一定了解，但深度和系統(tǒng)性不足；在能力方面，學(xué)生的獨立思考能力和問題解決能力正在逐步形成，但尚需指導(dǎo)和鍛煉；在素質(zhì)方面，學(xué)生的自我管理能力和責(zé)任感有待加強，部分學(xué)生存在自律性不強、依賴心理較重等問題。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣上表現(xiàn)出一定差異，部分學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺遵守紀(jì)律，而部分學(xué)生則在行為上較為松散，對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。這些特點將對本節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接或間接影響。因此，教學(xué)中需關(guān)注學(xué)生個體差異，采用差異化教學(xué)策略，引導(dǎo)他們通過實踐活動，增強自律意識，提升自我管理能力，為道德與法治素養(yǎng)的提升奠定基礎(chǔ)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《道德與法治》課本，以便隨時查閱本節(jié)課相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與自律主題相關(guān)的圖片、名言、案例視頻等多媒體資源，用于激發(fā)學(xué)生興趣，加深理解。

3.實驗器材：本節(jié)課無需實驗器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備白板或黑板，方便學(xué)生記錄和展示討論成果；同時設(shè)置一個中央展示區(qū)，用于學(xué)生分享和總結(jié)。此外，確保教室環(huán)境溫馨、舒適，有利于學(xué)生積極參與課堂活動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一組對比圖片（如雜亂無章的書桌與整潔的書桌），引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們更喜歡哪種環(huán)境？為什么？”

-學(xué)生分享觀點，教師總結(jié)：整潔的環(huán)境能給人帶來舒適感，而這一切都離不開自律。

-教師進一步提問：“那么，什么是自律？為什么我們要培養(yǎng)自律精神？”激發(fā)學(xué)生的求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-教師簡要講解自律的含義、意義以及培養(yǎng)自律精神的重要性，強調(diào)自律對個人成長和成功的積極作用。

-分享案例，如名人名言、自律成功的故事等，讓學(xué)生認(rèn)識到自律的價值。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：如何培養(yǎng)自律精神？如何在生活中踐行自律？

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提出幾個與自律相關(guān)的問題，如：“你認(rèn)為自己在哪些方面需要加強自律？請舉例說明。”

-學(xué)生進行小組討論，分享自己的看法和經(jīng)驗，相互借鑒和學(xué)習(xí)。

-每個小組選代表進行匯報，教師點評并總結(jié)。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師針對學(xué)生的回答和表現(xiàn)，提出相關(guān)問題，如：“你認(rèn)為自律與法治有什么關(guān)系？”

-學(xué)生回答問題，教師給予反饋，引導(dǎo)學(xué)生深入思考自律與法治之間的聯(lián)系。

5.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師邀請學(xué)生參與“我的自律宣言”活動，要求學(xué)生結(jié)合自身實際情況，制定個人自律宣言。

-學(xué)生在白板上或紙上寫下自己的自律宣言，并進行分享。

6.解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-教師提出一個與自律相關(guān)的問題，如：“在你的生活中，遇到了哪些挑戰(zhàn)和困難？你是如何克服的？”

-學(xué)生進行思考，與同伴交流，分享解決問題的方法和經(jīng)驗。

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)解決問題的步驟和策略，提升學(xué)生的問題解決能力。

7.教學(xué)雙邊互動（5分鐘）

-教師邀請學(xué)生扮演“自律小講師”，向其他同學(xué)分享自己的自律心得和經(jīng)驗。

-學(xué)生積極參與，相互提問、討論，共同探討自律之道。

8.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行簡要總結(jié)，強調(diào)自律的重要性。

-學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，思考如何在日常生活中更好地踐行自律。

總計用時：45分鐘。通過以上教學(xué)過程設(shè)計，教師引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極思考，提高學(xué)生對自律的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)其自律精神和自我管理能力，促進學(xué)生道德與法治核心素養(yǎng)的提升。知識點梳理1.自律的含義與意義

-自律是指個人在行為上自我約束、自我管理的能力。

-自律的意義：有助于個人成長、成功，提高道德素養(yǎng)，維護社會秩序。

2.培養(yǎng)自律精神的方法

-設(shè)定明確的目標(biāo)和計劃。

-增強自我意識，認(rèn)識自己的優(yōu)缺點。

-培養(yǎng)良好的習(xí)慣，如按時起床、完成任務(wù)等。

-學(xué)會抵制誘惑，克服困難，堅持自律。

3.自律與法治的關(guān)系

-自律是法治的基礎(chǔ)，法治是自律的保障。

-自律與法治相輔相成，共同維護社會秩序。

4.制定個人自律宣言

-結(jié)合自身實際情況，明確自律目標(biāo)。

-列出具體的自律措施，如學(xué)習(xí)計劃、生活作息等。

-定期檢查和調(diào)整自律宣言，確保實施效果。

5.自律在實際生活中的應(yīng)用

-學(xué)習(xí)方面：獨立完成作業(yè)，自覺復(fù)習(xí)，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。

-生活方面：保持個人衛(wèi)生，按時作息，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

-社交方面：尊重他人，誠實守信，遵守社會規(guī)范。

6.自律與核心素養(yǎng)的關(guān)系

-自律有助于培養(yǎng)道德判斷力、法治觀念和社會實踐能力。

-自律能提升個人自我管理能力，增強責(zé)任感。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《自律的力量》

-視頻資源：《如何培養(yǎng)自律精神》

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀《自律的力量》一文，深入了解自律的含義、意義以及培養(yǎng)自律的方法。

-觀看《如何培養(yǎng)自律精神》視頻，學(xué)習(xí)名人的自律經(jīng)驗和成功案例。

-完成課后拓展作業(yè)：結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于個人自律宣言的短文，分享自己的感悟和計劃。

-鼓勵學(xué)生在課后時間自主查找更多關(guān)于自律的資料，如名人名言、案例分析等，加深對自律的理解。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的疑問，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自律的重要性。

-建議學(xué)生將拓展學(xué)習(xí)中的收獲和感悟，在下一節(jié)課上進行分享，以促進相互學(xué)習(xí)和交流。板書設(shè)計①自律的含義與意義

-重點知識點：自律、自我約束、自我管理

-關(guān)鍵詞：成長、成功、道德、社會秩序

②培養(yǎng)自律精神的方法

-重點知識點：設(shè)定目標(biāo)、自我意識、良好習(xí)慣、抵制誘惑

-關(guān)鍵句：明確目標(biāo)，認(rèn)識自我，堅持習(xí)慣，克服困難

③自律的實際應(yīng)用與核心素養(yǎng)

-重點知識點：學(xué)習(xí)、生活、社交、道德判斷、法治觀念、社會實踐

-關(guān)鍵詞：自我管理、責(zé)任感、遵守紀(jì)律、尊重他人

板書設(shè)計將采用圖文結(jié)合的方式，通過簡潔明了的線條、符號和關(guān)鍵詞，突出課程重點，幫助學(xué)生理解和記憶。同時，加入趣味性元素，如漫畫形式的自律小故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。整體板書設(shè)計條理清晰，易于學(xué)生把握課程結(jié)構(gòu)和核心內(nèi)容。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和自律行為，如認(rèn)真聽講、主動提問、遵守紀(jì)律等。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的合作態(tài)度、觀點表達、成果共享等方面的表現(xiàn)。

3.隨堂測試：通過簡短的問答或小測驗，檢測學(xué)生對自律概念、方法及應(yīng)用的理解和掌握程度。

4.個人自律宣言撰寫：評價學(xué)生撰寫的自律宣言，關(guān)注其目標(biāo)設(shè)定、措施具體性和