深圳市中小學(xué)智慧校園建設(shè)與應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)

深圳市中小學(xué)智慧校園建設(shè)與應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)一、指導(dǎo)思想

深圳市中小學(xué)智慧校園建設(shè)與應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國教育大會(huì)精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念。以智慧校園建設(shè)為抓手，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供有力保障。

二、基本原則

1.德育導(dǎo)向原則：智慧校園建設(shè)與應(yīng)用要始終將德育放在首位，將德育貫穿于教育教學(xué)全過程，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、法治意識(shí)、文明素養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

2.以人為本原則：智慧校園建設(shè)與應(yīng)用要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生成長規(guī)律，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.整體規(guī)劃原則：智慧校園建設(shè)與應(yīng)用要統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，形成可持續(xù)發(fā)展格局。

4.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)原則：智慧校園建設(shè)與應(yīng)用要鼓勵(lì)創(chuàng)新，積極探索教育教學(xué)新模式，推動(dòng)教育信息化向縱深發(fā)展。

5.共建共享原則：智慧校園建設(shè)與應(yīng)用要充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方力量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享，促進(jìn)教育公平。

6.安全保障原則：智慧校園建設(shè)與應(yīng)用要確保網(wǎng)絡(luò)安全和數(shù)據(jù)安全，建立健全信息安全防護(hù)體系，為教育教學(xué)提供可靠保障。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，深圳市中小學(xué)智慧校園建設(shè)與應(yīng)用將有力推動(dòng)德育工作邁向更高水平，為培養(yǎng)一代又一代優(yōu)秀人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)：深圳市中小學(xué)智慧校園建設(shè)與應(yīng)用的德育工作，旨在培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、積極社會(huì)責(zé)任感、健康心理素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力的時(shí)代新人。通過智慧校園的深入實(shí)施，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)國家意識(shí)、民族意識(shí)和時(shí)代意識(shí)，具備社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為成為有益于社會(huì)的合格公民奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.學(xué)段目標(biāo)：

（1）小學(xué)階段：著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、行為規(guī)范和集體意識(shí)。通過智慧校園的德育活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和文明禮儀，樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)愛國情懷，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（2）初中階段：強(qiáng)化學(xué)生的法治意識(shí)、公民素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。利用智慧校園平臺(tái)，開展德育教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)、尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。

（3）高中階段：進(jìn)一步提升學(xué)生的道德品質(zhì)、理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。通過智慧校園的德育資源，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，具備國際視野和競爭力，為未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

深圳市中小學(xué)智慧校園建設(shè)與應(yīng)用的德育工作，將依據(jù)不同學(xué)段的學(xué)情特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的全面覆蓋，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供有力支持。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。通過智慧校園平臺(tái)，開展系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。具體內(nèi)容包括：開展“我的中國夢”主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；利用課堂主渠道，強(qiáng)化“四個(gè)自信”教育，培養(yǎng)學(xué)生成為有信仰、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是德育工作的重要內(nèi)容。智慧校園環(huán)境下，通過課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化建設(shè)等多種途徑，全面深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。具體內(nèi)容包括：開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀在我心中”等主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念和價(jià)值取向；結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和時(shí)代責(zé)任感。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學(xué)生民族精神。智慧校園通過線上與線下相結(jié)合的方式，開展豐富多樣的教育活動(dòng)。具體內(nèi)容包括：開設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程，如書法、國畫、詩詞等，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力；舉辦傳統(tǒng)節(jié)日慶典活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展觀念和綠色生活習(xí)慣。智慧校園利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開展生態(tài)文明教育活動(dòng)。具體內(nèi)容包括：開展“綠色校園”創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活；利用智慧校園平臺(tái)，普及生態(tài)文明知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在培養(yǎng)學(xué)生健康心理素質(zhì)，提高心理適應(yīng)能力。智慧校園通過線上線下相結(jié)合的方式，為學(xué)生提供心理健康服務(wù)。具體內(nèi)容包括：開設(shè)心理健康課程，幫助學(xué)生了解心理健康知識(shí)，提高心理素質(zhì)；建立心理健康輔導(dǎo)室，為學(xué)生提供心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)；利用智慧校園平臺(tái)，開展心理測評(píng)、心理沙龍等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心理和諧發(fā)展。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

課程育人作為德育工作的主渠道，要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用。實(shí)施途徑和要求包括：

-深化課程改革，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，實(shí)現(xiàn)全科育人；

-開發(fā)德育校本課程，注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，滿足不同學(xué)生的成長需求；

-提升教師德育能力，強(qiáng)化教師在課程育人中的主導(dǎo)作用，關(guān)注學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

2.文化育人

文化育人旨在營造有利于學(xué)生成長的校園文化環(huán)境。實(shí)施途徑和要求包括：

-弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育民族精神，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信；

-建設(shè)特色校園文化，形成具有學(xué)校特色的德育品牌；

-豐富校園文化生活，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和人文底蘊(yùn)。

3.活動(dòng)育人

活動(dòng)育人是德育工作的重要載體。實(shí)施途徑和要求包括：

-開展主題教育活動(dòng)，如“我的中國夢”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀在我心中”等，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和道德情感；

-舉辦各類社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)；

-創(chuàng)新活動(dòng)形式，注重活動(dòng)內(nèi)涵，確?；顒?dòng)育人取得實(shí)效。

4.實(shí)踐育人

實(shí)踐育人是德育工作的重要途徑。實(shí)施途徑和要求包括：

-加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，組織學(xué)生參加志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力；

-結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展研究性學(xué)習(xí)、科技競賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神；

-推進(jìn)勞動(dòng)教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

5.管理育人

管理育人是德育工作的重要保障。實(shí)施途徑和要求包括：

-建立健全學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)生行為，營造良好的教育秩序；

-加強(qiáng)學(xué)生德育評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生成長過程，促進(jìn)德育目標(biāo)的有效落實(shí)；

-強(qiáng)化師生溝通，關(guān)注學(xué)生心理健康，為學(xué)生提供個(gè)性化的關(guān)愛與指導(dǎo)。

6.協(xié)同育人

協(xié)同育人是德育工作的重要特點(diǎn)。實(shí)施途徑和要求包括：

-加強(qiáng)家校合作，發(fā)揮家庭在教育中的重要作用，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；

-拓展社會(huì)資源，與企事業(yè)單位、社區(qū)等建立合作關(guān)系，共同推進(jìn)德育工作；

-建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育工作體系，形成協(xié)同育人的良好格局。

六、組織實(shí)施

為確保深圳市中小學(xué)智慧校園建設(shè)與應(yīng)用的德育工作有效開展，需要建立健全的組織實(shí)施機(jī)制，明確責(zé)任，強(qiáng)化管理，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

1.組織架構(gòu)

-成立由校長擔(dān)任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校德育工作。

-設(shè)立德育工作辦公室，具體負(fù)責(zé)德育工作的組織實(shí)施、檢查評(píng)估和總結(jié)反饋。

-設(shè)立年級(jí)德育工作小組，由年級(jí)組長、班主任和相關(guān)教師組成，負(fù)責(zé)年級(jí)德育工作的具體實(shí)施。

2.責(zé)任分工

-學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確各部門的職責(zé)，確保工作落實(shí)。

-班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)制定和實(shí)施班級(jí)德育計(jì)劃，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，開展個(gè)性化教育。

-各學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，將德育內(nèi)容融入課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)全科育人。

3.資源保障

-加大對(duì)德育工作的投入，為德育活動(dòng)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。

-優(yōu)化德育資源，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，為德育工作提供有力支撐。

-加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展教師培訓(xùn)，提高德育工作水平。

4.實(shí)施步驟

-制定德育工作規(guī)劃和年度計(jì)劃，明確工作目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)。

-按照計(jì)劃有序