幼兒課程游戲活動案例紐扣博物館

大班活動：紐扣博物館

活動背景：最近，孩子們正在為自己打造一個專屬的“紐扣博物館”！這個想法是從何而來的呢？源自于生活事件，天氣漸冷，小朋友們都穿上了厚厚的外套?！翱次业囊路嫌袀€小熊頭”“我的衣服上紐扣是毛絨絨的”“我的紐扣像牛角一樣”……一時間，孩子們都開始討論起自己衣服上的紐扣。由一粒紐扣引發(fā)的討論：每個孩子都找找身上哪里有紐扣。1.紐扣有什么作用？2.紐扣都是圓形的嗎？3.為什么紐扣有的大有的??？4.為什么紐扣上都有洞洞？5.除了衣服上還有哪里有紐扣呢？6.小紐扣有危險嗎？…………教師思考:

沒想到小小的紐扣引發(fā)了孩子們這么多的思考，紐扣雖小，卻蘊含著大大的教育價值，而且貼近幼兒的真實生活。《指南》指出:“最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要?！被谟變旱呐d趣點，結(jié)合大班幼兒的年齡特點和關(guān)鍵經(jīng)驗，我們決定對紐扣展開研究!追隨孩子們的需要和興趣，“紐扣博物館”開始了......前期經(jīng)驗調(diào)研

在開始探索之前，老師先發(fā)了一份經(jīng)驗調(diào)查表給我們，看看我們對紐扣已經(jīng)有了哪些了解。

看，我們一邊思考，一邊繪畫，多認(rèn)真??！

1.尋找身邊的紐扣

接下來我們開始尋找身邊的紐扣啦！快看，我們的衣服上有這么多不一樣的紐扣。有紅色的，藍色的，綠色的，還有五角星的，圓形的，愛心的……各種各樣。而且它們摸起來的感覺也不一樣！有的硬硬的，有的涼涼的，有的滑滑的……在家里我們也發(fā)現(xiàn)了許多不一樣的紐扣。周舟：我的褲子上有一個圓圓的小紐扣！我還在媽媽的包上找到了，一個長方形的金屬紐扣。我在奶奶的衣服上發(fā)現(xiàn)紐扣，還有媽媽的包上也有紐扣，秦芊悅說。孩子們變成了小小發(fā)現(xiàn)家，都在努力尋找身邊的紐扣，原來紐扣有這么多的形狀，這么多的顏色，而且紐扣的作用也很大哦！有了紐扣，我們的衣服就可以扣起來，冬天就更加暖和啦！紐扣大收集周末在家，我們開始了紐扣大收集?？矗覀冋业搅诉@么多的紐扣。

紐扣創(chuàng)意畫收集了這么多的紐扣，可不能浪費呀！于是，我們想了一個好主意：用紐扣來裝飾出好看的畫。

除了裝飾紐扣畫，這些漂亮的紐扣還可以干什么呢？經(jīng)過一番討論，我們決定這樣做……看，紐扣也可以做成一串串手鏈和項鏈哦！是不是很漂亮？教師思考：每個幼兒心里都有一顆美的種子，《指南》指出：“

在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！币粋€個小小的紐扣，在孩子們的手中變成了神奇的畫筆，裝飾出了一幅幅栩栩如生的作品。5.扣紐扣比賽我們還和小伙伴們比賽扣紐扣，在相同的時間內(nèi)，看誰扣的最快最好！亦涵：我贏啦！我很小的時候就會扣紐扣了！

6.繪本：紐扣的危險紐扣雖然好玩好看，卻也有危險哦！讓我們一起聽一聽安全小故事《紐扣不亂塞》吧！

小朋友們可不能學(xué)皮皮猴把紐扣塞進身體器官里面噢，這樣是非常危險的！反思：

在這個活動中，我們和孩子一起收集各種各樣的紐扣，觀察紐扣，從而逐步獲得關(guān)于紐扣的知識。形態(tài)萬千、顏色各異的紐扣激發(fā)了孩子們的探究熱情，培養(yǎng)了他們的觀察能力和動手操作的能力。通過一系列活動，孩子們認(rèn)識了各種不同的紐扣，知道了它們的名稱和作用。本次活動從幼兒的生活中尋找主題教育的內(nèi)容，以孩子的關(guān)注點為教育的切入點，充分發(fā)揮了幼兒的自主性，注重幼兒活動生活化，加強了活動中的情感體驗。收獲:“紐扣博物館”雖暫時告一段落，但是我們探索的步伐不會停止。在接下來的教育途中，我們會與幼兒面對面，從生活出發(fā)，用心去啟迪。努力做到孩子在前，老師在后，讓孩子釋放身心，在游戲中快樂學(xué)習(xí)和成長，做一個