四年級下冊語文分層作業(yè) 第五單元語文園地基礎(chǔ)練習(xí)A版（部編版有答案）

第五單元語文園地基礎(chǔ)練習(xí)A版

游覽文章的寫作順序？

時間順序，即按游覽時間的先后順序來描寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚，不至

于雜亂無章。如《觀潮》這篇課文，作者先寫潮來前江面風(fēng)平浪靜，人們焦急盼望的情景；

再寫潮來時那雄偉壯觀、驚心動魄的景象；最后寫潮過后的余波奔涌。

空間(方位)順序，即站在固定點觀察，按東南西北、上下左右不同的方位來寫。這種

寫法可以將景物介紹得更加全面細致，使讀者讀后一目了然。

觀察的先后順序，它通常分兩種：一是定點觀察，如站在公園某一角，對公園進行由遠及近

的觀察；又如我們登上塔頂，按東南西北的順序?qū)λ戮拔镞M行觀察。另一種是移動觀察,

就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。如《參觀人民大會堂》一文，作者就

是按參觀的順序，依次寫了五處景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天

花板和地面，接著寫大禮堂，然后寫宴會廳和會議廳。這樣就有條理有重點地寫下了作者在

大會堂依次看到的景物。

如果景物發(fā)生了變化，可以按照變化的順序來寫。

《海上日出》的第2~3自然段就是按照早晨太陽變化的順序來描寫壯麗的海上日出景

觀的。這樣按照景物變化的順序來寫，有助于將景物不同狀態(tài)的不同特點進行對比，也有助

于讀者對海上日出有更加全面的了解。在這篇文章中，我就是先弄清日出前，日出中，日出

后各是什么樣的，以及晴天時和多云時日出的樣子，然后連起來，明白海上日出是很偉大的

奇觀的道理。

同步練習(xí)

1.下列句子中，加點字的讀音全都正確的一項是()

A,太陽放射的光芒營(di)黑云鎂(Xiang)了一道發(fā)光的金邊。

B.車沿著螂(wan)攀(yan)的山道行駛，不一會兒就到了半山腰。

C.那道石縫太狹軍(zhai)了，他通過的時候不小心擦傷了領(lǐng)(玲)角。

D.這種操作不僅(jing)會增加機器的負萄(he),還有可能延長工人的工作時間。

2.下列詞語中有錯別字的是(

A.淺藍努力B.奪目壤嵌

C.紫色不僅D.腳跟石筍

3.《記金華的雙龍洞》是按照什么順序?qū)懙模?

A.時間順序B.空間順序

C.游覽順序D.四季順序

4.下列詞語搭配不正確的一項是()

A.沖破阻力穿行林間沖出重圍

B.擔(dān)任重荷歡快跳躍拓展范圍

C.放射光芒增添生機指點江山

D.耀眼的霞光絢爛的彩虹高聳的山峰

5.下列句子中有語病的一項是()

A.山上的映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。

B.七月的新疆，是最理想的騎馬上天山的季節(jié)。

C.頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡。

D.海上日出難道不是偉大的奇觀嗎?

6.根據(jù)課文《記金華的雙龍洞》內(nèi)容，完成練習(xí)。

《記金華的雙龍洞》一文的敘述順序是：。(填序號)

A.通過孔隙來到內(nèi)洞

B.雙龍洞洞口和來到外洞

C.出洞

D.去雙龍洞途"中的風(fēng)光

給加點字選擇正確解釋。

7.突兀森郁()A.香氣濃厚B.茂盛C.在心里積聚

8.金萼輝煌()A.青綠色的玉石B.青綠色C.女生

9.顏色各異()A.不相同B.奇異；特另！IC.驚奇；奇

怪

10.讀拼音，寫詞語。

jiaotitunbudujuanzhejianget6u

(_______)(______)(_______)(_______)(_____)

ludinongyujuji

ii.用“q”給加點字選擇正確讀音。

剎那('Chasha)重萄(hehe)不僅(jinjing)

孥力(nunud)系(jixi)繩子蛔(wanwan)蜒

豫(qTxT)黑一簇(cuzu)盤電(ququ)而上

逝(zheze)江仿像(fufo)臀部(tundian)

12.選詞填空。

A.分辯B.分辨C.辨認(rèn)

（1）到處渾黃一體，很難（）出哪里是天，哪里是地。

（2）他寧愿自己受委屈，也從不（）。

（3）他的筆跡比較容易（）。

13.查字典。

端：du&n①端正，不歪斜：五官?正廣坐。正派：品行不?。②東西的一頭：兩］末］

筆11.事情的開頭：開?。2.起因：無13.項目，方面：不只一I舉其大［［端午］［端

陽］農(nóng)歷五月初五日。民間在這一天包粽子?、賽龍舟，紀(jì)念兩千多年前的楚國詩人屈原（相

傳屈原在這一天投江自盡）。［端詳從頭到尾的詳細情形：聽】說12.仔細地看：她久

久地?著孩子的相片。③用手很平正地拿著：?碗|?茶。

預(yù)習(xí)課文時，樂樂讀到“這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作

什么，也很值得觀賞”時，不認(rèn)識“端”字，準(zhǔn)備使用部首查字法查字典，先查______部，

再查_____畫，翻開這個字所在頁（圖），知道了讀音是-請幫她選擇“端”在這句

話中的意思（填序號）o

14.補充四字詞語，再選擇填空。

①（）壁斷崖②盤（）而上③神清（）爽

④五（）繽紛⑤變化多（）⑥金（）輝煌

我們沿著山路（）。路途中不僅看到7（）的野花。還看到了從（）

上傾瀉下來的瀑布。來到山頂一座（）的宮殿立在我們眼前。眺望遠方頓時讓人

感覺到（）。

15.課文回顧。

（1）《海上日出》的作者是，這篇課文是按照的順序來寫的。

(2)《記金華的雙龍洞》這篇游記有兩條線索：一條是明線，即作者的先后順序；

一條是暗線，即作者多次寫到水，以______________為線索。

(3)《海上日出》描繪了和兩種情況下的日出奇觀。文中

的最后一句表達了作者之情。

(4)《記金華的雙龍洞》重點寫了(外洞內(nèi)洞孔隙)的景色。

16.日積月累

(1)人的生命是有限的，可是，。我要把有限的生命，。(雷鋒)

(2)我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于,在于,而不是

，也不是在于0(巴金)

(3)《“海上日出》通過記敘作者在_____和時所看到的海上日出的壯觀景象，表達

了作者對大自然的之情。

(4)《記金華的雙龍洞》按的先后順序，記敘了作者在金華的雙龍洞所看到的景象,

表達了作者對的熱愛，對的熱愛。

17.根據(jù)要求寫句子。

1.花開得這么鮮艷，我怎么能不喜歡呢？(改為陳述句)

2.藍藍的天上輕輕地飄著一朵朵白云。(縮句)

3.這不是很偉大的奇觀嗎？(改為陳述?句)

4.金華的雙龍洞很漂亮。(改為感嘆句)

18.表達與交流

你游覽過哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深？請選一處,按照游覽的順序?qū)憣戇@個地

方，把游覽的過程寫清楚，要突出景物的特點，重點的地方寫具體，用上平時積累的好詞好

句。題目自擬。

非連續(xù)性文本閱讀

一年一度的新生入學(xué)又開始了，閱讀下面的材料，試著幫助福建省某小學(xué)一年級新生解

決問題。

福建省某小學(xué)一年級新生小宏在校園里遇到你，向你詢問他現(xiàn)在在哪,如何走到教學(xué)樓。

請你給他指明方向，并根據(jù)下圖，寫出你對小宏說的話。

提示：根據(jù)示意圖思考，可在地圖上畫出行走路線。在說話時注意適當(dāng)添加順序標(biāo)志詞,

使語句更通順。

圖

書

主

館in

iI

干

20米

大操場I道置I教I學(xué)基

T-

你和小宏“I

所在位置早坪

19.（提取信息）關(guān)注圖中圖案，我們能發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校呈___布局。（）

A.正方形B.長方形C.橢圓形D.星形

20.（提取信息）仔細觀察示意圖，這所學(xué)校缺少（或圖中沒有標(biāo)示）的設(shè)施是（）

A.實驗樓B.教學(xué)樓C.會議廳D.大操場

21.（分析判斷）下冽對你和小宏所在位置的描述，最準(zhǔn)確的一項是（）

A.我和小宏在學(xué)校南邊的大操場和草坪之間的主干道上碰面。

B.我和小宏在學(xué)校北邊的大操場和草坪之間的主干道上碰面。

C.我和小宏在學(xué)校東南面的草坪附近碰面。

D.我和小宏在學(xué)校東北面的大操場附近碰面。

22.（問題探究）根據(jù)你和小宏所在位置及指向標(biāo)判斷，學(xué)校的圖書館在你們的（）

A.東北方向B.西北方向C.東南方向D.西南方向

23.（自主表達）你會怎樣為小宏指明去教學(xué)樓的路？請寫出你對小宏說的話。

閱讀短文，回答問題。

美麗的漓江

①我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。

②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開

了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江像一條友誼的帶子把祖

國人民和世界人民連在一起。

③夏天，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的在江中玩水

球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。

④秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們休息過后，蕩著小船在江上游玩。

那兩岸的青峰挺立在我們面前，同學(xué)們興奮地搶著劃槳……

⑤冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑橘

樹已掛滿累累果實，人們正在緊張地收獲。

⑥漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設(shè)得更加美好。

24.短文第②?⑤段是按順序?qū)懙?。從、、、這些

詞中可以看出。

25.用“”畫出文中的一個比喻句。

26.文中畫橫線的句子運用了的修辭手法。請你展開想象，照樣子寫一個描寫同

學(xué)們在操場上玩耍的句子。

參考答案

1.c

【解析】

A選項“替”讀音為ti。B選項“蜿蜒”拼音為w2ny臺n。D選項“僅”拼音為jin。

故答案為C。

2.B

【詳解】

本題考查的是字形的區(qū)分，要注意區(qū)分形近字在不同的詞語中的寫法，學(xué)會在詞組中找到易

錯字。在本題中，有錯別字的是B項，壤嵌一鑲嵌

3.C

【詳解】

本題考查的是對課文內(nèi)容的分析和理解，要對學(xué)過的文章非常熟悉，包括文章的寫作結(jié)構(gòu)和

這文學(xué)常識等。在本題中《記金華的雙龍洞》是按照游覽順序?qū)懙摹?/p>

4.B

【詳解】

本題考查的是詞語的搭配，注意區(qū)分每個詞組的含義和所適用的形容詞，辨析出搭配錯誤的

即可。在本題中搭配不恰當(dāng)?shù)氖荁項，擔(dān)任重荷不恰當(dāng)，應(yīng)該是承擔(dān)重荷。

5.B

【詳解】

本題考查的是修改語病，仔細分析每個選項，找出有問題的選項即可。在本題中有語病的是

B項，問題是搭配不當(dāng)。應(yīng)該把新疆和七月調(diào)換位置。改為新疆的七月，是最理想的騎馬上

天山的季節(jié)。

6.DBAC

【詳解】

本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合課文

的描寫順序選入答案即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時

我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

7.B

8.B

9.A

【分析】

7.本題考查的是加點字在詞組中解釋，在本題中，要分析每個詞組的■含義，結(jié)合詞組的含

義在分析每個字的含義即可。

突兀森郁：指山峰高高聳起，樹木多而茂盛。形容山勢險峻，樹木繁茂。所以“郁”的意思

是茂盛。

8.金碧輝煌：意思是形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目，比喻陳設(shè)華麗。所以“碧”的意思

是青綠色。

9.顏色各異：形容顏色各不相同，顏色繁多。所以“異”的意思是不相同。

10.交替臀部杜鵑浙江額頭陸地濃郁聚集

11.chahejin

nujiwan

qTcuqu

zhefutun

12.BAC

【詳解】

本題考查的是選詞填空。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比

較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別,

認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

分辯：指辯解某一種自己否認(rèn)的話題。

分辨：指辨別，二指辯白，三指區(qū)別。

辨認(rèn)：指根據(jù)特點辨別,做出判斷，以便找出或認(rèn)定某一對象。

13.立9duan②3

14.峭曲氣彩端碧②④①⑥③

15.巴金早晨太陽變化游覽溪流晴朗的天氣有云的天氣對海上

日出的喜愛和贊嘆內(nèi)洞

16.為人民服務(wù)是無限的投入到無限的為人民服務(wù)之中去付出給予。接受

爭取晴天有云熱愛和贊美游覽祖國山川大自然-

17.花開得這么鮮艷，我很喜歡。天上飄著白云。這是很偉大的奇觀。金華的

雙龍洞真的太漂亮了啊！

【詳解】

（1）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：

“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（2）考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更

簡潔即可。

（3）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：

“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（4）將陳述句改?寫感嘆句的方法：陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等

詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”“啦”等，將句號改為感嘆號。

18.范文：

頤和園的景物

我曾經(jīng)游覽過繁花似錦的圓明園，看見過紅葉似火的香山，欣賞過巧奪天工的天壇，但

令我印象最深的還是百看不厭的頤和園。

進入新建宮門，走了一會兒，便看見一座銅牛，它栩栩如生，在陽光的照耀下金光閃耀。

它好似頤和園里的“鎮(zhèn)園之寶”在守護著頤和園里的每