2024年實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)參考模板（6篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)參考模板作為臨床實(shí)習(xí)新手，我們的職責(zé)涵蓋開具化驗(yàn)單、撰寫病歷和收集病史等任務(wù)。在科室的第一天，我有幸觀摩了一位老師為病人進(jìn)行骨髓穿刺，這是一項(xiàng)以前僅在視頻中見過的臨床技能。我的導(dǎo)師王老師見我對(duì)這項(xiàng)操作充滿好奇，笑著安慰我：不必急于一時(shí)，未來將有大量機(jī)會(huì)讓你親自實(shí)踐。他還建議我回去深入學(xué)習(xí)相關(guān)操作視頻，因?yàn)槲覀兛剖姨峁┝素S富的操作機(jī)會(huì)。王老師的承諾并非空談，在他和研究生前輩的悉心指導(dǎo)下，我迅速掌握了基本的臨床操作，從無菌觀念的培養(yǎng)到無菌手套的穿戴，從作為助手協(xié)助前輩，到獨(dú)立進(jìn)行胸腔穿刺置管，消毒、戴手套、鋪洞巾、局部浸潤(rùn)麻醉、穿刺置管等一系列動(dòng)作一氣呵成。我很慶幸能這么快就有實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)讓我充滿干勁，與同事們的相處也非常融洽。隨后，我滿懷信心地進(jìn)入了ICU，但年輕的譚老師很快就給我潑了冷水。他喜歡提問，讓我意識(shí)到自己并未充分掌握所學(xué)知識(shí)。譚老師指出，忙碌的日常容易讓人產(chǎn)生滿足感，但其實(shí)并未取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步，如對(duì)醫(yī)生指示的盲目執(zhí)行，缺乏對(duì)病例的深入理解和研究。在ICU，病歷書寫的標(biāo)準(zhǔn)更高，我見識(shí)到了比普通病房更為嚴(yán)格的無菌操作，還親眼目睹了一次氣管切開術(shù)。由于ICU的病床數(shù)量有限，我每天都能對(duì)所有病人進(jìn)行全面的體格檢查，結(jié)合教材，我鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)。在麻醉科的一個(gè)月中，我獲得了更多的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)。我跟隨過每一位麻醉老師，他們的風(fēng)格各不相同，有果斷干練的劉老師，嗓門大的楊老師，溫柔美麗的付老師，經(jīng)驗(yàn)豐富的譚老師等。楊老師教導(dǎo)我，學(xué)習(xí)麻醉技術(shù)僅看是不夠的，必須動(dòng)手實(shí)踐才能真正掌握。在老師的指導(dǎo)下，我成功為一名____歲的小孩進(jìn)行了氣管插管，還學(xué)會(huì)了硬膜外麻醉、椎管內(nèi)麻醉和腰穿，這些操作的技巧現(xiàn)在已能熟練運(yùn)用。之后，我轉(zhuǎn)至門診、消化內(nèi)科等科室，同樣收獲頗豐。普外科是我實(shí)習(xí)期間收獲最大的科室之一。每一天都充實(shí)而忙碌，由于我跟隨的研究生導(dǎo)師在輪轉(zhuǎn)其他科室，因此我獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但也承擔(dān)了更重的任務(wù)，經(jīng)常需要加班完成電子病歷。外科病歷的編寫與我在內(nèi)科時(shí)的經(jīng)驗(yàn)不同，從首次病程記錄到出院總結(jié)，都需要我獨(dú)立完成。手術(shù)記錄要求嚴(yán)謹(jǐn)，熊老師會(huì)親自指導(dǎo)我如何書寫。我第一次上臺(tái)參與的手術(shù)是腹壁切口疝的手術(shù)，手術(shù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)，從上午____點(diǎn)半持續(xù)到下午____點(diǎn)半。那____多天是我實(shí)習(xí)期間最忙碌的日子，但老師告訴我這還不是最忙的時(shí)候，以前沒有ICU時(shí)，普外科遇到急診手術(shù)，情況會(huì)更加復(fù)雜。在熊老師的指導(dǎo)下，我參與了腹腔鏡手術(shù)，雖然當(dāng)時(shí)并不完全理解“打鏡子”的含義，只是機(jī)械地握著腔鏡。老師告訴我，腹股溝疝氣手術(shù)的“打鏡子”是最容易上手的，其次是闌尾手術(shù)，如果能成功操作膽囊手術(shù)的“打鏡子”，就表示掌握了這項(xiàng)技能。然而，我至今還未在膽囊手術(shù)中嘗試過“打鏡子”，因此還未真正過關(guān)。在進(jìn)入普外科之前，我就做了充分的準(zhǔn)備，因?yàn)橹皼]有輪轉(zhuǎn)過外科，連換藥都沒嘗試過，很多學(xué)過的知識(shí)也已遺忘。我通過觀看視頻自學(xué)了換藥、打結(jié)和導(dǎo)尿術(shù)。外科的一次性換藥包使用起來非常方便，換藥過程相對(duì)簡(jiǎn)單。拆線也并不復(fù)雜，只需放大視野，剪斷一根線即可。雖然之前學(xué)過打結(jié)，但在手術(shù)中打結(jié)并不熟練，打的結(jié)不夠緊，這讓我意識(shí)到理論知識(shí)需要通過實(shí)踐才能真正掌握。導(dǎo)尿術(shù)也是通過視頻學(xué)習(xí)的，我沒想到一次性無菌導(dǎo)尿包的配備如此齊全，操作流程并不復(fù)雜，能親自實(shí)踐一次，我感到非常興奮。在過去的一個(gè)多月里，我參與了許多手術(shù)，經(jīng)常在手術(shù)室遇到以前熟悉的麻醉老師。我參與過的手術(shù)包括一些復(fù)雜的開刀手術(shù)，如甲狀腺瘤切除術(shù)，這些都是我以前只聽說過，現(xiàn)在卻能全程參與的手術(shù)。雖然只遇到過一次闌尾炎的急診手術(shù)，但每臺(tái)手術(shù)中我都全神貫注，負(fù)責(zé)拉鉤、吸引器吸血、剪線等工作，能有機(jī)會(huì)拿線打結(jié)是非常難得的，而最好的待遇是作為第一助手操作腹腔鏡。盡管如此，我仍能認(rèn)真參與每臺(tái)手術(shù)，仔細(xì)觀察并了解每一步的操作，收獲巨大。此外，縫合也是一門深?yuàn)W的學(xué)問，2024年實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)參考模板（二）根據(jù)實(shí)習(xí)的具體要求，我們需熟練掌握在校期間所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)參與國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐，以在實(shí)際操作中識(shí)別并彌補(bǔ)理論學(xué)習(xí)的不足。初入公司，我確實(shí)對(duì)每日早晨的固定上班時(shí)間感到些許不適，盡管公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)習(xí)生的時(shí)間安排相對(duì)寬容，但我仍須嚴(yán)以律己，不得以此松懈。隨著時(shí)間的推移，我已逐漸適應(yīng)了這一規(guī)律，形成了早起的習(xí)慣，深切體會(huì)到了時(shí)間的重要性。在備考研究生的過程中，我自認(rèn)為對(duì)企業(yè)管理有了一定的了解，但實(shí)際工作后才發(fā)現(xiàn)自身的諸多不足。書本上的理論知識(shí)在實(shí)際操作中難以直接應(yīng)用，實(shí)際操作能力亦有待提高。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，比如，我從原本僅了解管理理論轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蚋鶕?jù)公司實(shí)際情況作出自主判斷，深感自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在實(shí)習(xí)期間，我收獲頗豐。我接觸到了許多學(xué)校課本中未曾涉及的知識(shí)。以下是我對(duì)實(shí)習(xí)的一些感悟：首先，要善于學(xué)習(xí)。初入公司時(shí)，我如同一張白紙，面對(duì)陌生的工作環(huán)境和專業(yè)知識(shí)，我深感自己的不足。然而，我通過持續(xù)的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的適應(yīng)能力，很快便能勝任多項(xiàng)工作。我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)能力對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在管理學(xué)中，一個(gè)優(yōu)秀的管理者必須善于學(xué)習(xí)，與員工建立良好的關(guān)系，以更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體效能。其次，要服從領(lǐng)導(dǎo)安排，各盡其職。公司作為一個(gè)整體，如同管理學(xué)中的一個(gè)組織，每個(gè)員工都需服從組織的領(lǐng)導(dǎo)，這是基本的工作要求。我們應(yīng)專注于自己的本職工作，并盡可能多做一些力所能及的事情，以提升自己的工作能力和在領(lǐng)導(dǎo)心中的地位。當(dāng)然，我們也需要把握一切可利用的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的實(shí)力，但絕不可因追求個(gè)人利益而違背職業(yè)道德。在學(xué)校中，我已能感受到金錢的誘惑，而進(jìn)入社會(huì)后，更應(yīng)堅(jiān)守自己的原則和底線。2024年實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)參考模板（三）在參與實(shí)訓(xùn)的過程中，我顯著提升了自我動(dòng)手操作的能力，并在實(shí)際工作中復(fù)習(xí)了以往學(xué)過的知識(shí)，進(jìn)一步掌握了應(yīng)用知識(shí)的技巧。此外，實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也強(qiáng)化了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過此次實(shí)訓(xùn)，我形成了以下幾點(diǎn)對(duì)未來求職的心態(tài)認(rèn)知：一、持續(xù)學(xué)習(xí)，深化理論素養(yǎng)。在信息化時(shí)代，學(xué)習(xí)是獲取新知識(shí)、推動(dòng)事業(yè)進(jìn)步的不竭動(dòng)力。作為青年學(xué)子，應(yīng)將學(xué)習(xí)視為維持工作積極性的重要手段。步入工作崗位后，我將積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，以先進(jìn)的理論武裝頭腦，用扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。二、積極實(shí)踐，主動(dòng)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。只有將理論應(yīng)用于實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)理論的價(jià)值，并檢驗(yàn)其正確性。同樣，個(gè)人的價(jià)值也通過實(shí)踐活動(dòng)來體現(xiàn)，只有通過實(shí)踐才能鍛煉品質(zhì)，彰顯意志。我將在實(shí)際工作和生活中深入體驗(yàn)，并主動(dòng)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。三、提升工作的積極性和主動(dòng)性。實(shí)習(xí)是職業(yè)生涯的開端，也是一段重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。面對(duì)未來，我感受到了肩負(fù)的責(zé)任。在未來的工作和生活中，我將持續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，為社會(huì)貢獻(xiàn)更多價(jià)值。關(guān)于求職策略，我有以下幾點(diǎn)建議：1.主動(dòng)爭(zhēng)?。簩ふ覍?shí)習(xí)崗位和正式工作類似，需要講究方法。公司通常不會(huì)公開實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，因此可以主動(dòng)與其人力資源部門聯(lián)系，積極爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。特別關(guān)注正在招聘人才的公司，他們可能因缺乏人手而暫時(shí)選擇實(shí)習(xí)生替代。4.拒絕無償實(shí)習(xí)：實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動(dòng)提出無償工作并非明智之舉，這反映出缺乏自信。有價(jià)值的付出應(yīng)得到相應(yīng)的回報(bào)，能夠?yàn)閱挝粍?chuàng)造價(jià)值的實(shí)習(xí)生才是所需，理性評(píng)估實(shí)習(xí)生價(jià)值的單位會(huì)給予更多鍛煉機(jī)會(huì)。5.避免盲目實(shí)習(xí)：未來求職競(jìng)爭(zhēng)的核心在于專業(yè)能力而非態(tài)度。實(shí)習(xí)不應(yīng)僅關(guān)注經(jīng)驗(yàn)積累和態(tài)度培養(yǎng)，如端盤子等簡(jiǎn)單工作，可能增加挫折體驗(yàn)且與專業(yè)不對(duì)口，對(duì)未來求職的助益有限。實(shí)習(xí)應(yīng)著眼于個(gè)人未來發(fā)展，而非僅為積累工作經(jīng)驗(yàn)和尋找高薪工作。在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)規(guī)程，對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)都保持高度熱情。本次實(shí)習(xí)主要涉及機(jī)器維修工作，我從中獲益匪淺。我深刻體會(huì)到，實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)個(gè)人綜合能力的重要過程，除了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，還需具備實(shí)踐動(dòng)手能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)故障的能力、辦公軟件的熟練操作能力、較強(qiáng)的表達(dá)能力和引導(dǎo)自我思考、調(diào)節(jié)人際關(guān)系的能力，以及應(yīng)變能力、組織管理能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。此外，實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)積累的重要性。以往覺得簡(jiǎn)單的Office操作，在實(shí)際應(yīng)用中卻遇到了困難，這讓我深感慚愧。工作考察的是綜合知識(shí)水平，而非單一技能。此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我對(duì)未來就業(yè)的信心和勇氣，使我認(rèn)識(shí)到在大學(xué)期間學(xué)到的知識(shí)是寶貴的，只是我們往往未能充分感受到。因此，我們應(yīng)保持就業(yè)危機(jī)感，但不應(yīng)過于自卑和擔(dān)憂，以免影響學(xué)習(xí)。這次實(shí)訓(xùn)不僅使我收獲了知識(shí)，豐富了經(jīng)驗(yàn)，還縮小了理論與實(shí)踐的差距，使我對(duì)系統(tǒng)編程有了更深入的了解。我將珍惜實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，在未來的工作中不斷將所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際工作，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。最后，我要感謝學(xué)院組織這次有意義的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，讓我們學(xué)到了很多，領(lǐng)悟了很多。同時(shí)，也要感謝為這次實(shí)訓(xùn)付出辛勤努力的老師，是她們的付出使這次實(shí)訓(xùn)得以圓滿完成。2024年實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)參考模板（四）六個(gè)月的實(shí)習(xí)期已圓滿結(jié)束，此期間我獲得了全面的歷練。實(shí)習(xí)經(jīng)歷構(gòu)成了我從學(xué)生向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的重要階段，提升了我的獨(dú)立性，并賦予我將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐的能力，為未來正式步入社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過書本知識(shí)與這段實(shí)習(xí)的結(jié)合，我深刻理解到個(gè)性化服務(wù)在當(dāng)今的重要性。酒店業(yè)正致力于為不同年齡、不同需求的客戶提供定制化服務(wù)，對(duì)客戶群體的細(xì)分日益精細(xì)化，以實(shí)現(xiàn)真正的“無微不至，只有想不到，沒有做不到”，使客人感受到如在家般的舒適體驗(yàn)。每家酒店都有其獨(dú)特的魅力，每個(gè)房間都有其特色，都能滿足客人的特定需求。實(shí)習(xí)期間，我確實(shí)收獲頗豐：不僅學(xué)習(xí)了酒店的管理模式、部門人員配置、專業(yè)技能等課堂知識(shí)，更在實(shí)踐中領(lǐng)悟了一些課堂難以教授的課程，如如何平衡個(gè)人與酒店的利益、如何妥善處理同事間的人際關(guān)系、如何調(diào)整自我心態(tài)，尤其是對(duì)服務(wù)意識(shí)有了更深的理解。正如某部門經(jīng)理所言，服務(wù)意識(shí)不僅意味著為客人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意愿，也包括對(duì)同事的同理心和尊重，這才是服務(wù)意識(shí)的真諦，是服務(wù)員專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。在這六個(gè)月中，我不僅圓滿完成了本職工作，還將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，曾四次獲得藍(lán)色笑臉胸牌及多次部門表彰。我還積極參與酒店及社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)，如在消防運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲第一，在東城區(qū)保齡球比賽中代表亞洲大酒店贏得團(tuán)體第七，在各類活動(dòng)中表現(xiàn)出色，得到了總經(jīng)理和部門經(jīng)理的高度評(píng)價(jià)。這些經(jīng)歷使我逐漸熟悉了酒店的組織架構(gòu)、人際關(guān)系和企業(yè)文化，也使我更好地適應(yīng)了社會(huì)。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷豐富了我，未來的學(xué)習(xí)中我將繼續(xù)深入鉆研，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，但無論現(xiàn)在還是將來，我都會(huì)為曾經(jīng)是一名服務(wù)員而感到自豪。2024年實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)參考模板（五）在這次實(shí)習(xí)中，我不僅限于對(duì)商業(yè)企業(yè)基本運(yùn)營(yíng)的理解和基本操作的掌握，更在其他方面有了顯著的提升。對(duì)于長(zhǎng)期沉浸在學(xué)術(shù)環(huán)境中的我而言，這次實(shí)習(xí)無疑搭建了我步入社會(huì)的橋梁，為我未來社會(huì)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首要的一點(diǎn)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)校與工作場(chǎng)所的一個(gè)顯著差異，即在社會(huì)中，強(qiáng)烈的責(zé)任感是必不可少的。在工作角色中，我們必須對(duì)自身職責(zé)有深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)保持高度的責(zé)任感。如果未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，員工則需要延長(zhǎng)工作時(shí)間來補(bǔ)救；若出現(xiàn)錯(cuò)誤，也必須主動(dòng)承擔(dān)并改正。其次，我從同事身上深刻理解到，職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)在工作中的重要性。無論處理何種事務(wù)，遵守行業(yè)規(guī)范是每位員工的基本要求。例如，即使面對(duì)熟悉的個(gè)人，如果涉及工作事務(wù)，他們?nèi)詴?huì)堅(jiān)持要求出示相關(guān)證件。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度在商業(yè)企業(yè)的正規(guī)化管理中尤為關(guān)鍵，我對(duì)此深有感觸。最后，我體會(huì)到在實(shí)際工作中，雖然學(xué)歷有一定價(jià)值，但個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際技巧更為關(guān)鍵。隨著時(shí)間的推移，任何工作都能被掌握，而初期的實(shí)際操作能力和人際交往能力則更能體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。這在實(shí)習(xí)期間我有了切身的體會(huì)。因此，我認(rèn)識(shí)到，實(shí)習(xí)的真正目標(biāo)是將大學(xué)所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，通過實(shí)踐來驗(yàn)證理論，提升處理基本事務(wù)的能力和系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用水平。我非常感謝實(shí)習(xí)單位給予我這樣的機(jī)會(huì)，讓我在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和收獲中不斷進(jìn)步。2024年實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)參考模板（六）在實(shí)習(xí)期間，我們每日清晨共同備課、探討、用餐，共同追求進(jìn)步。在實(shí)驗(yàn)高中的時(shí)光里，我們的笑聲、忙碌的身影、成長(zhǎng)的足跡以及日益成熟的心態(tài)被深深地鐫刻在這里。我們實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的成員，從初識(shí)的陌生到逐漸熟悉，再到如今建立起深厚的友情，這一切都將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶深處。二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇在實(shí)習(xí)期間，我承擔(dān)了高二8班的生物教學(xué)任務(wù)。通過聽課，我深受啟發(fā)。每位教師均負(fù)責(zé)多個(gè)班級(jí)的生物教學(xué)，因此，在聽課過程中，我仔細(xì)觀察了不同班級(jí)學(xué)生的反應(yīng)，并做好記錄，思考如何根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)策略以達(dá)到最佳教學(xué)效果。這種聽課方式不僅是為了學(xué)習(xí)教師傳授的知識(shí)，更是為了學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法、課堂管理技巧以及時(shí)間掌控能力。在聽課過程中，我認(rèn)真記錄，重點(diǎn)關(guān)注與教師思路不同的部分，以吸收其優(yōu)點(diǎn)。我的第一節(jié)生物課，恰好是周一下午的第二節(jié)。雖然課前準(zhǔn)備充分，但初次登上講臺(tái)的我仍感緊張。在同學(xué)們的積極配合下，我順利地完成了授課。課后，王老師對(duì)我的課堂表現(xiàn)給予了指導(dǎo)，并提出了寶貴意見。她認(rèn)為我的課堂氣氛活躍，但存在多余的語言，如“聽得懂嗎”、“都理解了嗎”等。在后續(xù)的課堂中，我注意調(diào)整措辭，積極改進(jìn)。在教學(xué)工作中，我深刻體會(huì)到以下幾點(diǎn)的重要性：首先，在每次正式授課前進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師評(píng)課并糾正不足；其次，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的積極性、綜合能力以及嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯和協(xié)作能力；再次，認(rèn)真、及時(shí)批改作業(yè)，力求精練、有針對(duì)性、有層次性；最后，做好課后輔導(dǎo)工作，與學(xué)生交流答疑，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。三、班主任工作篇擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性