甘肅省張掖市重點中學(xué)2025屆高三適應(yīng)性調(diào)研考試歷史試題含解析

甘肅省張掖市重點中學(xué)2025屆高三適應(yīng)性調(diào)研考試歷史試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．有學(xué)者認(rèn)為，達·芬奇通常被歸為文藝復(fù)興時代的人物，但他的想法卻不完全與一般認(rèn)為的文藝復(fù)興特色吻合。這位學(xué)者接著引用達·芬奇的話：“那些研究古籍而不研究大自然的人，只是大自然的繼子，而不是親生子，所有好的作者都應(yīng)以大自然為母親?！边@位學(xué)者意在說明達·芬奇A．善用比擬和譬喻，論述的方法獨樹一幟B．主張研究古籍才為首要，探索自然為次C．強調(diào)從大自然學(xué)習(xí)，不以師法古人為先D．認(rèn)為人是萬物之靈，表現(xiàn)出獨特宇宙觀2．1902年，清政府官員鐵良檢閱安徽武備練軍，"見其“多系舉人、廩貢、秀オ之優(yōu)秀分子”。1905年12月22日《大公報》報道，有舉人，秀才30多人“充當(dāng)兵勇”。由上述現(xiàn)象可知A．社變動引發(fā)了價值觀念變化 B．維新變法解放了知識分子的思想C．西學(xué)傳播開啟了軍隊近代化 D．科舉制廢除加速了社會階層流動3．文物是鮮活的歷史。以下能夠反映春秋時期生產(chǎn)力水平大大提高的農(nóng)具是A． B．C． D．4．下圖為1957年和1986年無錫農(nóng)戶家庭收入情況統(tǒng)計。這種變化說明A．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整初見成效 B．對外開放擴大收入來源C．農(nóng)民生活水平有所下降 D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重沖擊5．戰(zhàn)國后期，諸侯國君已普遍用璽印作為憑證以任免官吏、傳達政令等，逐漸形成璽印制度。如圖是戰(zhàn)國時期諸侯國的部分代表官印。這表明戰(zhàn)國時期戰(zhàn)國·魏·文桘西疆司寇（印）戰(zhàn)國·齊·大車之鈢（璽）A．封建體制開始崩潰 B．集權(quán)體制初現(xiàn)雛形C．諸侯爭霸戰(zhàn)爭頻繁 D．璽印具有統(tǒng)一風(fēng)格6．英國《金融時報》：“自1978年以來，中國企業(yè)有三次創(chuàng)業(yè)的高潮點，分別是1984年、1992年和2001年”。催生這三個創(chuàng)業(yè)高潮點的動因分別是A．建立4個經(jīng)濟特區(qū)、鄧小平南方講話、市場經(jīng)濟體制的目標(biāo)確立B．市場經(jīng)濟體制的目標(biāo)確立、三個代表理論的提出、中國加入世貿(mào)組織C．開放14個沿海港口城市、開放開發(fā)上海浦東、確立黨在新時期的基本路線D．?dāng)U大企業(yè)自主權(quán)、市場經(jīng)濟體制的目標(biāo)確立、中國加入世貿(mào)組織7．毛澤東在一篇報告中說：“應(yīng)謹(jǐn)慎地、逐步地而又積極地引導(dǎo)占國民經(jīng)濟總產(chǎn)值90％的分散的個體的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟……向著現(xiàn)代化和集體化的方向發(fā)展”。依據(jù)這一觀點，建國后進行了A．土地改革 B．農(nóng)業(yè)改造 C．人民公社化運動 D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制8．統(tǒng)治范圍“東至海暨朝鮮，西至臨洮、羌中，南至北向戶，北據(jù)河為塞，并陰山至遼東”的王朝是A．西周 B．商朝 C．秦朝 D．漢朝9．右圖是上海一處毗鄰“新天地”餐飲休閑中心的革命史跡，它是A．石庫門B．中共一大會址C．周公館D．宋慶齡故居10．史載，北宋時期“勢官富姓，占田無限，兼并冒偽，習(xí)以為俗，重禁莫能止焉”，到了南宋時期，“豪強兼并之患，至今而極……權(quán)勢之家日盛，兼并之習(xí)日滋，百姓日貧，經(jīng)制日壞，上下煎迫，若不可為勢。”這反映了兩宋時期A．政府已經(jīng)有效控制士地兼并 B．土地高度集中導(dǎo)致社會矛盾激化C．土地兼并的情形并非是普遍現(xiàn)象 D．瘋狂的土地兼并導(dǎo)致所有農(nóng)民破產(chǎn)11．古代中國皇帝用璽官員用印，印璽是權(quán)力的象征。據(jù)載：“秦天子六璽，唐時有八寶，宋尚循其制，至徽宗而加九，南渡至十一，皆非制也。本朝初有十七寶，至世宗加制其七，今掌在符臺者共二十四?！?引自《萬歷野獲編》)。這一現(xiàn)象可以印證A．國家事務(wù)趨多 B．中央集權(quán)加強 C．皇權(quán)至高無上 D．制印技藝進步12．在盧梭看來，不存在徹底的民主制，完美的民主制政府不適合人類，選舉產(chǎn)生的貴族制政府，是相對較好的政府。這表明盧梭A．致力于消滅社會的不平等B．正視公民在政治素養(yǎng)上的差距C．基本背離了啟蒙運動宗旨D．并未提出“主權(quán)在民”的思想二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料1903年，美巴政府簽訂開鑿和永久租讓巴拿馬運河區(qū)的不平等條約，運河歸美國政府所有，并由美國政府任命總督，升美國國旗，實行美國法律。1914年運河通航后，美國把運河兩岸16.1千米范劃分為運河區(qū)，設(shè)立了美軍南方司令部（美在西半球的重要軍事和情報中心），駐軍1萬多人，禁止巴拿馬人入內(nèi)，成了運河的主要用戶和受益者。經(jīng)過巴拿馬人民的長期十爭，美國終于在1977年同意從1979年開始把巴拿馬運河主權(quán)移交給巴拿馬，條件是保留運河區(qū)內(nèi)美軍基地以及運河對美國船只永遠開放移交過程是20年。1989年5月巴拿馬舉行總統(tǒng)大選，親美的候選人獲得了勝利，但長期執(zhí)政巴拿馬的諾列加宣布選舉無效，自任國家元首。12月20日美國公開入侵巴拿馬，不久，諾列加被迫投降。1989年12月29日，聯(lián)合國大會以75票贊成，20票反對、40票棄權(quán)達責(zé)美國的入侵。美軍入侵巴拿馬遭到了歐洲多數(shù)國家的反對。美洲國家組織責(zé)這次入侵，要求美軍立即撮軍，秘魯干脆召回了駐美大使。在巴拿馬失去親人的美國人民也極為不滿。——摘編自張國清《世界大戰(zhàn)與局部戰(zhàn)爭研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明美國控制巴拿馬運河對其具有的戰(zhàn)略價值。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國入侵巴拿馬的目的及其引發(fā)的國際社會反響。14．（20分）材料從1940年6月5日開始，德國集中主要兵力對法國發(fā)動進攻，德軍由北向南推進，直逼巴黎。法國政府向美英求救，希望得到支援，而美英認(rèn)為法國定將陷落，不可救藥，它們關(guān)心的是法國的殖民地和艦隊的前途問題，所以，美國不肯承擔(dān)軍事義務(wù)，英國以保衛(wèi)英倫三島為理由，沒有同意法國的要求。6月10日，意大利作為德國盟友參戰(zhàn)，6月14日，德軍攻陷巴黎，6月22日，法德簽訂停戰(zhàn)協(xié)定，規(guī)定：法國軍隊全部解除武裝，并把武器交給德國；法國被肢解成兩部分，占法國五分之三的北部工業(yè)區(qū)由德軍直接占領(lǐng)，其余部分表面上由貝當(dāng)傀儡政府統(tǒng)治。這樣，法國軍隊在不到40天時間內(nèi)被德軍徹底擊潰——摘編自高海林、閻照祥主編《世界通史現(xiàn)代史卷》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析法國迅速敗亡的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明法國敗亡的影響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

根據(jù)“那些研究古籍而不研究大自然的人，……所有好的作者都應(yīng)以大自然為母親”可知，達·芬奇強調(diào)從大自然學(xué)習(xí)，不以師法古人為先，C正確；A不符合材料主旨，排除；B與材料信息相反，排除；材料信息沒有涉及“人是萬物之靈”，排除D。2、A【解析】

據(jù)材料見其“1902年，……多系舉人、廩貢、秀オ之優(yōu)秀分子”。1905年12月22日《大公報》報道，有舉人，秀才30多人“充當(dāng)兵勇”可見，1902年—1905年的清政府軍隊里已有許多舉人、廩貢、秀オ，這說明隨著列強侵略的加劇，民族危機加深，人們的價值觀念發(fā)生了很大變化，A正確；維新變法運動是資產(chǎn)階級上層的思想文化運動，而不是解放了所有知識分子的思想，B以偏概全；清政府軍隊里已有許多舉人、廩貢、秀オ，當(dāng)時科舉制內(nèi)容是儒家經(jīng)典選拔人才，與軍隊近代化無關(guān)，C錯誤；據(jù)所學(xué)可知，1905年9月才廢除科舉制，而與材料“1902年，……多系舉人、廩貢、秀オ之優(yōu)秀分子”不符，D錯誤。3、C【解析】

春秋時期，出現(xiàn)了鐵制農(nóng)具，故C符合題意；原始社會后期，使用磨制石器、木制的耒耜，商周時期使用青銅農(nóng)具，如青銅耒，故ABD不符合題意。故選C。4、A【解析】

材料圖示可知，1986年工資性收入呈大幅上升趨勢，家庭經(jīng)營收入呈上升趨勢，表明農(nóng)戶家庭收入來源發(fā)生了改變，表明產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整初見成效，故A選項正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)的是經(jīng)濟體制改革后，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整初見成效，而不是強調(diào)對外開放，故B選項錯誤；材料無錫農(nóng)戶家庭收入分類變化，沒有體現(xiàn)農(nóng)民生活水平，故C選項錯誤；材料沒有體現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是否受沖擊的信息，故D選項錯誤。5、B【解析】

根據(jù)題干可知，戰(zhàn)國璽印作任免官吏、傳達政令的憑證，有利于適應(yīng)戰(zhàn)國時期打破傳統(tǒng)世襲特點的官吏選拔制度及提高政令執(zhí)行效率的需要，一定程度上反映戰(zhàn)國時期集權(quán)體制的萌芽，故B項符合題意；封建體制即分封制，開始崩潰于春秋時期，排除A項；題干不能直接反映諸侯爭霸的形勢，排除C項；題干中部分代表官印不能說明戰(zhàn)國時期璽印的統(tǒng)一風(fēng)格，排除D項。故選B。6、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，擴大企業(yè)自主權(quán)是在1984年的城市經(jīng)濟體制改革開始的，市場經(jīng)濟體制的目標(biāo)確立是在1992年的中共十四大，中國加入世貿(mào)組織是在2001年，D項所有內(nèi)容的時間恰好與材料的時間限定對應(yīng)一致，故選D。4個經(jīng)濟特區(qū)在1980年就已設(shè)立，與材料“1984年”的時間設(shè)定不一致，排除A；市場經(jīng)濟體制的目標(biāo)確立是在1992年，與材料“1984年”的時間限定不一致，排除B；浦東開放是在1990年，與材料“1992年”的時間限定不一致，排除C。7、B【解析】

依據(jù)“引導(dǎo)占國民經(jīng)濟總產(chǎn)值90％的分散的個體的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟……向著現(xiàn)代化和集體化的方向發(fā)展”結(jié)合所學(xué)可知，建國后對農(nóng)業(yè)進行社會主義改造，引導(dǎo)農(nóng)民走農(nóng)業(yè)合作化道路，建立了農(nóng)村集體土地所有制，故選B；土地改革與現(xiàn)代化和集體化無關(guān)，排除A；人民公社化運動與“90％的分散的個體的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟”不符，排除C；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制與集體化不符，排除D?！军c睛】抓住關(guān)鍵信息“引導(dǎo)占國民經(jīng)濟總產(chǎn)值90％的分散的個體的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟……向著現(xiàn)代化和集體化的方向發(fā)展”，聯(lián)系我國對農(nóng)業(yè)的社會主義改造分析解答。8、C【解析】

根據(jù)材料中對統(tǒng)治范圍的描述并結(jié)合所學(xué)可知應(yīng)該是秦朝，故選C項；西周和商朝都是松散的奴隸制國家，與題中描述的統(tǒng)治范圍不符，排除AB項；漢朝統(tǒng)治范圍到達西域，與題意不符，排除D項。故選C。9、B【解析】

根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知，上海石庫門是一種建筑樣式和建筑區(qū)域，與圖片所反映的主旨不符，故排除A項；根據(jù)圖片中的建筑樣式和飄揚的旗幟并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可判斷應(yīng)該是中共一大會址，故選B項；周公館是一幢西班牙式花園洋房，上海宋慶齡故居是一幢別墅樣式建筑，均和圖片中反映的主旨不符，故排除C、D項。10、B【解析】

根據(jù)題干“勢官富姓，占田無限……豪強兼并之患，至今而極……上下煎迫，若不可為勢”可知宋代土地兼并加劇百姓貧困，階級矛盾尖銳，故B項正確；題干反映土地兼并盛行，排除A項；題干反映兩宋時期土地兼并較為頻繁，排除C項；“所有”說法過于絕對，排除D項。故選B。11、B【解析】

皇帝的玉璽數(shù)量不斷上升，從秦朝的六枚到明朝的二十四枚，說明皇權(quán)在不斷上升，即權(quán)力不斷集中在中央，B正確；玉璽數(shù)量增加和國家事務(wù)增多并不具備直接因果聯(lián)系，排除A；皇權(quán)至高無上指的是皇帝總攬一切事務(wù)，排除C；玉璽數(shù)量增多不是因為制印技術(shù)進步，排除D。12、B【解析】

材料“完美的民主制政府不適合人類，選舉產(chǎn)生的貴族制政府，是相對較好的政府”反映了盧梭反對徹底的直接民主，提倡選舉實行精英貴族政治，這說明他認(rèn)識到公民在政治素養(yǎng)上的差距，故B正確；材料并未涉及消滅社會的不平等的信息，故A排除；僅憑材料信息并不能說明盧梭背離了啟蒙運動宗旨，故C排除；材料雖未反映“主權(quán)在民”的思想，但并不能說明盧梭沒有提出“主權(quán)在民”的思想，故D排除。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）對美國控制太平洋和中南美洲具有重要戰(zhàn)略價值；對美國控制西半球具有重要戰(zhàn)略價值；是美國全球戰(zhàn)略的重要組成部分；美國控制運河收入，可獲取巨大經(jīng)濟利益。（2）美國侵巴主要是為保住在巴拿馬運河的既得利益，推行霸權(quán)政策。在侵巴作戰(zhàn)中，美國雖然取得軍事上的勝利，但在卻在政治上陷入了被動，其侵略行徑遭到了世界上許多愛好和平和主持正義的國家的強烈譴責(zé)。美國此次入侵巴拿馬，使全世界更加清楚的認(rèn)識到，美國雖然極力把自己打扮成主持正義和維護世界和平的世界警察，但是實際上卻推行強權(quán)政治，肆意踐踏國際法，威脅世界和平?！窘馕觥?/p>

（1）價值：結(jié)合材料“美國把運河兩岸16.1千米范劃分為運河區(qū)，設(shè)立了美軍南方司令部（美在西半球的重要軍事和情報中心），駐軍1萬多人，禁止巴拿馬人入內(nèi)，成了運河的主要用戶和受益者”和所學(xué)知識，從戰(zhàn)略和經(jīng)濟等方面說明戰(zhàn)略價值。（2）目的：關(guān)于美國美國入侵巴拿馬的目的需要從維護國家利益及霸權(quán)主義的角度進行分析。反響：根據(jù)材料“美軍入侵巴拿馬遭到了歐洲多數(shù)國家的反對”、“美洲國家組織責(zé)這次入侵，要求美軍立即撮軍，秘魯干脆召回了駐美大使”、“在巴拿馬失去親人的美國人民也極為不滿”結(jié)合所學(xué)知識可知需要從軍事、政治和國際關(guān)系等角度進行分析即可。14、（1）原因：德國的突然襲擊和正確的作戰(zhàn)方針；德軍力量強大；法國綏靖政策的推行；沒有得到美國的支持；意大利的參戰(zhàn)。（任意三點）（2）影響：使得法國淪落為德國的附庸；使得盟國的士氣受挫，刺激了希特勒對外擴張的野心；削弱了反法西斯的力量。【解析】

（1）原因：從德國和法國兩個角度分析。根據(jù)材料“從1940年6月5日開始，德國集中主要兵力對法國發(fā)動進攻，德軍由北向南推進，直逼巴黎”并結(jié)合所學(xué)知識可知，德國的突然襲擊和正確的作戰(zhàn)方針，加之德軍力量強大是法國迅速敗亡