MerryChristmasLittleCritter（拓展）（教案）譯林版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

MerryChristmas,LittleCritter年級(jí)內(nèi)容Unit8ChineseNewYear

(MerryChristmas,LittleCritter!)時(shí)間主備教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)語(yǔ)篇的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富了解中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言輸出能力。2.通過(guò)學(xué)習(xí)中西方節(jié)日，讓學(xué)生主動(dòng)比較中西方文化異同，在特定情境中感受文化的魅力。3.通過(guò)語(yǔ)篇學(xué)習(xí)，文化比較，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力和語(yǔ)言綜合輸出能力。重難點(diǎn)通過(guò)語(yǔ)篇的學(xué)習(xí)，文化的比較，培養(yǎng)孩子主動(dòng)比較的思維能力，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生更好的小組合作能力和語(yǔ)言輸出能力。學(xué)情分析本篇補(bǔ)充文本是比較貼近學(xué)生的生活。學(xué)生對(duì)此類(lèi)的話題是非常感興趣的。通過(guò)他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備，在五年級(jí)中學(xué)生已經(jīng)接觸到了Christmas，在六年級(jí)本單元接觸了ChineseNewYear,

學(xué)生對(duì)中西方節(jié)日的特色活動(dòng)已經(jīng)有了一定的了解。但在補(bǔ)充文本中，生詞比較多，，學(xué)生在輸出時(shí)有困難，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言提煉能力，學(xué)生思維比較能力。同時(shí)通過(guò)創(chuàng)設(shè)新的情景，幫助學(xué)生理解運(yùn)用中西方文化差異。本班學(xué)生有50個(gè)，生性活潑好動(dòng)，部分學(xué)生愛(ài)好表演，對(duì)中西方文化很感興趣。但部分學(xué)生比較膽小。學(xué)生上課的熱情度很高，很愿意表現(xiàn)自己，而且部分學(xué)生課堂的接受能力也不錯(cuò)，同時(shí)還有部分學(xué)生由于基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較薄弱，因此課堂反應(yīng)比較慢，也害怕表現(xiàn)，因此課堂上的小組合作能力不強(qiáng)。所以在本節(jié)課中，我通過(guò)設(shè)計(jì)不同環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言輸出能力。教學(xué)過(guò)程（第6課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1.Warmingup

1.Enjoythesong.2.Greetings.

1.Enjoythesong.2.Greetings.

一開(kāi)始的打招呼為了讓學(xué)生更好的進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍中去。Step2.Pretask

1,Let’sreview.Whatdoyoulearnfromthis

unit?WhataretheygoingtodoatChineseNewYear?

2,TrytoretellAnna’splanfor

ChineseNewYear.

3,AskSstotalk

aboutChinesefestivals.

4.WesternfestivalsS1:OnChineseNewYear’sEve,

theyaregoingtohavedinnerwithmygrandparents,myauntanduncleandmy

cousin.S2:......

12retell....Ss:I

knowtheDragonBoatFestival.Ss:I

knowMidautumnFestival....

Ss:

EasterDaySs:

HalloweenDay...

回顧文本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并為新授做準(zhǔn)備。

給孩子一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，一方面更好的幫助孩子更好的復(fù)習(xí)文本。

在復(fù)習(xí)課文文本的同時(shí)，以開(kāi)放性的問(wèn)題，幫助孩子回顧已有的知識(shí)，已知的節(jié)日。

Step3.Whiletask

1,

T:Doyoulikestories?Todaywe

willenjoyanewstory,lookatthecover,what’sthestoryabout?

T:Whydoyouknowthat?

2,T:AsyouknowChineseNew

YearisthemostimportantdayinChina?Howaboutinwestern

country,whichfestivalisthemostimportant?

Let’sread.3,T:Yourquestionsareallvery

good.Ihavesomequestions,too.Pleasereadthisstorybyyourselfandthen

tellmetheanswers.1,WherearetheyonChristmas

Eve?2,Whatdoestheword“decorate”

mean?3,WhatdotheydoonChristmas

Day?

4,Trytoretellthe

story?

5,T:Doyouknow

whatotherthingsaboutChristmas?

6,T:Whatfestivals

arethesameasChineseNewYear.?

7,T:Canyoufind

thesameandthedifferencesbetweenChineseNewYearandChristmas?S1:Thisstoryisabout

Christmas.

S2:IcanseeaChristmastree.

....

Ss:ChristmasS1:Wherearethey?S2:Whataretheygoingtodo?S3:Aretheyhappy?

Ss:readthestoryandtryto

answerthequestions.

...

Ss:retell.

Ss:BeforeChristmas,theyare

goingtoeatturkey.S2:theyeatChristmaspudding.

Ss:Christmas.

Ss:Theygoshopping

beforeChristmas.S2:Theyhaveabig

dinneronChristmasEve....開(kāi)放性問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主提問(wèn)。

通過(guò)圣誕節(jié)是西方最重要的節(jié)日引出本課選定的課外繪本。

幫助孩子在熟悉文本內(nèi)容之外，在現(xiàn)實(shí)生活中能很好的熟練運(yùn)用本單元重點(diǎn)的句子。通過(guò)初步閱讀文本，大致了解文本的內(nèi)容，同時(shí)通過(guò)老師提的關(guān)鍵性問(wèn)題，幫助孩子找出每一段的關(guān)鍵句或者關(guān)鍵詞組通過(guò)復(fù)習(xí)五年級(jí)的知識(shí)，幫助孩子更好的回憶舊知，老師也在此進(jìn)行聚類(lèi)回收孩子已有的資源。

在大致了解主要內(nèi)容的前提下，細(xì)細(xì)地開(kāi)始精讀，幫助孩子梳理文本故事，幫助孩子更好的理解文本，也為后面復(fù)述文本打好鋪墊。幫助孩子更好的區(qū)分中西方文化的差異，通過(guò)開(kāi)放性的問(wèn)題，幫助孩子更好的通過(guò)已有的舊知，綜合運(yùn)用舊知。Step4.Posttask1,trytoretellthestory

Let’ssayandact.2,T:Therearesomefestivals

ing,youcanchooseonetosayandact.Youcanworkinfour,andthenact

themout?

Let’swrite.3,Writeashortpassageabout

yourfavouritefestival.

3,Enjoyashortmovie.Ssretellthestory

Actout.

Drawandwrite

watch讓孩子在一定的提示下，根據(jù)自己的理解復(fù)述文本，加深孩子對(duì)文本的理解，同時(shí)也是通過(guò)說(shuō)的方式運(yùn)用基本句型。通過(guò)開(kāi)放性的題目，讓孩子選擇自己喜歡的節(jié)日，說(shuō)一說(shuō)演一演，讓孩子通過(guò)寫(xiě)，合理運(yùn)用本單元的基本句型。

孩子在說(shuō)了之后，給他們時(shí)間寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)，講說(shuō)的內(nèi)容落實(shí)到筆頭上。

通過(guò)欣賞小視頻，加深對(duì)外國(guó)圣誕節(jié)如何過(guò)的了解。Step5.Homework1，Writetheshort

passageaboutyourfavoritefestival2,

Trytofindmoreaboutthesameorthe

differentpointsbetweenChineseNewYea