2025屆金太陽福建省高三語文上學(xué)期9月大聯(lián)考試卷附答案解析

屆金太陽福建省高三語文上學(xué)期9月大聯(lián)考試卷考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：150分一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：思想不解放，思想僵化，很多的怪現(xiàn)象就產(chǎn)生了。思想一僵化，條條、框框就多起來了。比如說，堅(jiān)持中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，變成了“一切統(tǒng)一口徑”。違反中央政策根本原則的“土政策”要反對(duì)，但是也有的“土政策”確是從實(shí)際出發(fā)的，是得到群眾擁護(hù)的。這些正確政策現(xiàn)在往往也受到指責(zé)，因?yàn)樗安缓辖y(tǒng)一口徑”。思想一僵化，隨風(fēng)倒的現(xiàn)象就多起來了。不講黨性，不講原則，說話做事看來頭、看風(fēng)向，滿以為這樣不會(huì)犯錯(cuò)誤。其實(shí)隨風(fēng)倒本身就是一個(gè)違反共產(chǎn)黨員黨性的大錯(cuò)誤。獨(dú)立思考，敢想、敢說、敢做，固然也難免犯錯(cuò)誤，但那是錯(cuò)在明處，容易糾正。思想一僵化，不從實(shí)際出發(fā)的本本主義也就嚴(yán)重起來了。書上沒有的，文件上沒有的，領(lǐng)導(dǎo)人沒有講過的，就不敢多說一句話，多做一件事，一切照抄照搬照轉(zhuǎn)。把對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)和對(duì)人民負(fù)責(zé)對(duì)立起來。不打破思想僵化，不大大解放干部和群眾的思想，四個(gè)現(xiàn)代化就沒有希望。目前進(jìn)行的關(guān)于實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，實(shí)際上也是要不要解放思想的爭論。大家認(rèn)為進(jìn)行這個(gè)爭論很有必要，意義很大。從爭論的情況來看，越看越重要。一個(gè)黨，一個(gè)國家，一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止了，就要亡黨亡國。這是毛澤東同志在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中反復(fù)講過的。只有解放思想，堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)才能順利進(jìn)行，我們黨的馬列主義、毛澤東思想的理論也才能順利發(fā)展。從這個(gè)意義上說，關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的爭論，的確是個(gè)思想路線問題，是個(gè)政治問題，是個(gè)關(guān)系到黨和國家的前途和命運(yùn)的問題。實(shí)事求是，是無產(chǎn)階級(jí)世界觀的基礎(chǔ)，是馬克思主義的思想基礎(chǔ)。過去我們揣革命所取得的一切勝利，是靠實(shí)事求是；現(xiàn)在我們要實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，同樣要靠實(shí)事求是。不但中央、省委、縣委，就是一個(gè)工廠、一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)學(xué)校，也都要實(shí)事求是，都要解放思想，開動(dòng)腦筋想問題、辦事情。在黨內(nèi)和人民群眾中，肯動(dòng)腦筋、肯想問題的人愈多，對(duì)我們的事業(yè)就愈有利。干革命、搞建設(shè)，都要有一批勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新的闖將。沒有這樣一大批闖將，我們就無法擺脫貧窮落后的狀況，就無法趕上更談不到超過國際先進(jìn)水平。我們希望各級(jí)黨委和每個(gè)黨支部，都來鼓勵(lì)、支持黨員和群眾勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新，都來做促進(jìn)群眾解放思想、開動(dòng)腦筋的工作。(摘自鄧小平《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》)材料二：《解放思想》(即《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》)是《鄧小平文選》中最重要的篇目之一，它以高屋建瓴之勢針砭時(shí)弊，對(duì)于今天我們邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程仍然具有重要指導(dǎo)意義。把實(shí)事求是的精神貫穿到工作全過程。貫穿于《解放思想》全篇的實(shí)事求是思想，是毛澤東思想活的靈魂的重要體現(xiàn)，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢。我們黨依靠實(shí)事求是從歷史走向現(xiàn)實(shí)，還要依靠實(shí)事求是更好走向未來。改革開放取得了偉大成就，解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力，解放和增強(qiáng)了社會(huì)活力，這是堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的精神取得的。面對(duì)新時(shí)代世情、國情、黨情、民情的變化，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，牢記我國仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段、仍然是世界上最大的發(fā)展中國家的現(xiàn)實(shí)國情，把黨的實(shí)事求是思想路線貫穿到工作各方面、全過程。堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義?！督夥潘枷搿繁蛔u(yù)為“開辟新時(shí)期新道路、開創(chuàng)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義新理論的宣言書”，是馬克思主義中國化的成果之一。以來，我們黨繼承光榮傳統(tǒng)，把堅(jiān)持馬克思主義與發(fā)展馬克思主義結(jié)合起來，創(chuàng)立了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了行動(dòng)指南。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，不斷譜寫馬克思主義中國化時(shí)代化新篇章。推進(jìn)全面深化改革。指出，改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。我們要繼承發(fā)揚(yáng)《解放思想》蘊(yùn)含的改革創(chuàng)新精神，面對(duì)我國新一輪改革中出現(xiàn)的深層次矛盾和問題，把堅(jiān)持全面深化改革作為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的根本動(dòng)力，進(jìn)一步解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，解放和增強(qiáng)社會(huì)活力。要把尊重人民首創(chuàng)精神與加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)結(jié)合起來，把全面深化改革與擴(kuò)大高水平對(duì)外開放結(jié)合起來，圍繞貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)改革在新發(fā)展階段打開新局面。(摘編自李源正《改革開放的宣言書—重讀〈解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看〉》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.鄧小平強(qiáng)調(diào)了解放思想、實(shí)事求是的重要性，旗幟鮮明地支持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的思想觀點(diǎn)。B.我們黨搞革命取得勝利和實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化要靠實(shí)事求是，我們黨從歷史走向現(xiàn)實(shí)和未來要靠實(shí)事求是。C.關(guān)于實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)問題的討論也是一場爭論，鄧小平的表態(tài)使這場爭論沒有必要而停止了。D.材料二從“堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義”“推進(jìn)全面深化改革”等方面闡釋了鄧小平《解放思想》的現(xiàn)實(shí)意義。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是(3分)A.毛澤東認(rèn)為思想僵化會(huì)導(dǎo)致亡黨亡國，鄧小平認(rèn)為解放思想關(guān)涉現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)行，可見毛澤東認(rèn)為解放思想更重要。B.實(shí)事求是地想問題、辦事情，這樣肯動(dòng)腦筋、肯想問題的人多了，勇于思考、探索、創(chuàng)新的闖將涌現(xiàn)了，有利于我們的事業(yè)。C.我國仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段，仍然是世界上最大的發(fā)展中國家，這樣的現(xiàn)實(shí)國情使我國的改革開放取得了巨大成就。D.把堅(jiān)持馬克思主義與發(fā)展馬克思主義結(jié)合起來，我們就能不斷譜寫馬克思主義中國化時(shí)代化新篇章，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。3.下列選項(xiàng)，不能直接且主要體現(xiàn)鄧小平“實(shí)事求是”思想的一項(xiàng)是(3分)A.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，鄧小平強(qiáng)調(diào)干革命要一切從實(shí)際出發(fā)；解放戰(zhàn)爭時(shí)期，他對(duì)脫離實(shí)際、以偏概全的做法進(jìn)行了批評(píng)。B.一九七七年二月七日，鄧小平重新出來工作，提出完整準(zhǔn)確地理解毛澤東思想，不能一切從本本出發(fā)，不能照搬照抄。C.二十世紀(jì)八十年代中期，鄧小平曾指出：我們的目標(biāo)，是第一步到二○○○年建立一個(gè)小康社會(huì)，雄心壯志太大了不行。D.鄧小平引領(lǐng)全黨和全國人民正確處理繼承與發(fā)展、對(duì)外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系，避免了兩個(gè)方面的極端化和片面性。4.請(qǐng)簡要分析材料一中反復(fù)的論證效果。(4分)5.請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡要分析以下內(nèi)容。(6分)鄧小平同志當(dāng)年倡導(dǎo)“解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看”，推動(dòng)改革開放，取得了偉大成就，鄧小平同志被譽(yù)為“改革開放總設(shè)計(jì)師”。進(jìn)入新時(shí)代，“解放思想是前提，是解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、解放和增強(qiáng)社會(huì)活力的總開關(guān)。”(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。秋麥喬葉如果還是小時(shí)候的福田莊，如果我還在福田莊，這時(shí)節(jié)就該能吃上碾饌。青黃不接時(shí)它是過渡的應(yīng)急，飽腹無憂時(shí)它便是應(yīng)季的美味。對(duì)我來說它不是詞兒，它就是一股氣息。把籽粒飽滿卻還沒有變得堅(jiān)實(shí)的青青麥穗割下，揉搓，去掉還沒有變得焦脆的麥芒，再去掉還沒有變得焦黃的麥殼，那柔嫩得如少女一樣的麥粒就裸呈了出來。然后放到石磨上一遍一遍地碾，碾成青綠色的小條條，就成了碾饌。用蒜炒一下就很清香可口，如果奢侈一點(diǎn)兒，再破上個(gè)雞蛋，那清香就變成了濃香。當(dāng)時(shí)吃時(shí)也不覺得怎樣，如今想起來頓時(shí)口舌生津。碾饃吃過沒幾天，便是秋麥，村里人有時(shí)也說麥秋，后來我才知道，這個(gè)和麥用在一起的秋和秋天的秋是兩回事。秋麥的秋是動(dòng)詞，意為收獲。麥秋的秋是形容詞，意為成熟?？傊锖望湸钆湓谝黄?，就是福田莊要割麥子的關(guān)鍵時(shí)刻。莊稼莊稼，糧食沒有裝到倉里，那就都是假的。家家都在田里打仗，人人都在田里打仗，“八成熟，十成收。十成熟，二成丟”，怎么能含得丟呢?一穗也含不得丟，一粒也含不得丟，常常是在晚上還要加夜班的。晚上涼快，更重要的是夜露的滋潤使得麥穗不會(huì)過于焦脆，能有效地減少麥粒掉到地里的損耗。為秋麥加夜班，多值當(dāng)。奶奶說。這時(shí)父親照例會(huì)被奶奶喊回來。后來我才知道，盡管他的戶口早已遷到了象城，可不知怎的村里也給他分了地。在福田莊，他還有地。奶奶需得做飯，還需帶著我，沒辦法下地，如果父親不回來，三個(gè)人的地就只能指靠叔叔一個(gè)人。奶奶說，這可不中。其實(shí)即便是父親回來，干活兒也不怎么中。一個(gè)是書生，一是個(gè)瘸子，怎么能比得了其他家的人手?好在他們不偷懶，也好在麥壟總是越割越短，不會(huì)越割越長。更好在，干著干著，就會(huì)有人來幫忙。通常是在黃昏時(shí)分，奶奶一手拉著我，一手捉著籃子，籃子里是剛出鍋的油餅，由雪白的籠布包肴，一層層蔥花一層層油，面香沖出薄布。碰到人打招呼，貼晌去呀?奶奶響亮地回答：貼晌去！寬回來了吧?不回衤能中?在地里呢。到了地頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便能看到父親和叔叔在割著麥子，地顯得很大，襯得人很小。奶奶抱著我，坐在地頭等著。慕色漸濃，村莊里炊煙四起。我說餓了，奶奶便撕一小塊油餅給我吃。吃飽了，我昏昏欲睡著，聽奶奶打著扇子扯閑話。等到這一壟終于割完，奶奶用水壺給父親和叔叔沖洗一下手，讓他們坐下來吃餅。正吃著，便有人喊著父親和叔叔的名字：壯——寬——七娘會(huì)叫秋旺和春旺來，大耳朵全也會(huì)帶著他的兄弟來，總之是，三三兩兩的，會(huì)來上幾個(gè)人。這時(shí)他們已經(jīng)忙完了自家的地，也吃過了飯，專意來給我家干。地里突然熱鬧起來，他們邊干著邊和父親寒暄，問他請(qǐng)了幾天假，問他的工作，問他的工資，問什么事該怎么辦，一壟壟的麥子就在這些話里被割凈，變成了麥茬。有時(shí)他們也不說什么，只是埋頭干著。奶奶看著這情形便會(huì)感嘆：人少好吃飯，人多好干活，還真是這個(gè)理兒。往往是一割宄麥子父親就回了象城。多年之后我才明白奶奶為什么一定要叫他回來。其實(shí)她從來沒指望他能干多少活兒，他的回來具備的是典型的象征意義：都看見了吧，這個(gè)遠(yuǎn)在象城的很有本事的兒子多孝順，多聽我的話。你們給他家?guī)偷拿Σ粫?huì)白白浪費(fèi)，他都會(huì)看在眼里，記在心里。這筆人情債，你們不會(huì)虧本。“麥?zhǔn)沼形迕?，割拉打曬藏?！丙溩痈钔旰蟮闹仡^戲是打場，也總有人幫忙的。開始是用牲口拉著碌碡碾場翻場揚(yáng)場。我家每次揚(yáng)場大耳朵全必來，揚(yáng)得又快又凈。后來就有了半自動(dòng)化的脫粒機(jī)，就是一個(gè)磚砌的洞，里面安著一個(gè)大風(fēng)葉，俗稱“老虎洞”，因它張嘴吞麥的樣子很像老虎。脫粒時(shí)最出力的活就是把麥穗送進(jìn)老虎口，這里若是入得快就能省時(shí)省錢。這時(shí)是連中午都不休息的，因?yàn)橹形缣鞖庾顭幔溩幼畲?，脫粒的效果最好。可此時(shí)也最苦，任誰在老虎口站那么一會(huì)兒，就會(huì)變成一個(gè)“黑人”。脫凈的麥粒就能顆粒歸倉了?當(dāng)然不能。還要曬。太陽出來了攤開曬，用木锨子攤得勻勻的、薄薄的，再如犁地一樣一遍遍地在上面畫線，把麥粒畫成一溝溝，一溝翻壓著一溝，就都曬到了。太陽落前就要趕緊把麥粒攏成堆兒。曬玉米要放涼了收，曬麥子要趁熱收，若放涼了再收就易生牛，別稱“鐵鼓?！保诟Ｌ锴f這里被極簡稱呼成了“?！薄：髞碚也榱艘幌?，它學(xué)名叫“谷象”，和“故鄉(xiāng)”同音。麥子曬好后，另一個(gè)時(shí)刻便鄭重來臨：存新糧。奶奶臥室的角落里，一溜兒放著三口大缸，每一口缸都被一張硬葦席子收成一個(gè)圓，扎在缸口，稱之為圈，后來我才知道，這種結(jié)構(gòu)就是囤這個(gè)字的本義。要存新鋃，得先把陳糧倒出來，我不愛干這活兒。陳糧的陳氣我不喜歡聞，新糧的土氣也不想忍受。是的，翻曬好的麥子看著雖很干凈，卻還是有土。所謂的土氣從這新麥身上就能領(lǐng)略得淋漓盡致。當(dāng)你來到缸邊，把麥子往缸里倒時(shí)，那一股沖騰而上的氣，就是土氣。每次被土氣嗆得讓我忍不住對(duì)奶奶發(fā)牢??時(shí)，她老人家都會(huì)說；你是餓得輕。老話說得好，富不蓋房，窮不賣糧。家有存糧，心里不慌。恁好的糧，咋還敢嫌棄。(有刪改)6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說介紹了碾饌從割下、揉搓、碾磨到下鍋炒的制作過程，碾饌色香俱全，富有質(zhì)感，“我”對(duì)碾饌甚是懷念。B.小說分別介紹了傳統(tǒng)的打場和后來半自動(dòng)化的“老虎洞”脫粒，在對(duì)比中突出了農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和農(nóng)村的發(fā)展進(jìn)步。C.小說中秋旺、春旺和大耳朵全等對(duì)“我”家的熱心幫忙，既是鄉(xiāng)村社會(huì)互助精神的體現(xiàn)，也是鄉(xiāng)村社會(huì)的人情往來。D.小說中“再破上個(gè)雞蛋”“多值當(dāng)”“可不中”“貼晌去”等方言俚語的運(yùn)用，富有生活氣息，使小說具有鄉(xiāng)土特色。7.關(guān)于文中“脫凈的麥粒就能顆粒歸倉了?”這個(gè)段落，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“脫凈的麥粒就能顆粒歸倉了?當(dāng)然不能。還要曬”的設(shè)問引出了下文的內(nèi)容，寫曬麥子的重要性和過程。B.曬麥子的場景具有畫面感，先用“勻勻的”“薄薄的”寫把麥子攤開，再用“一遍遍”“一溝溝”寫曬麥子如犁地一樣。C.曬麥子看起來簡單，其實(shí)也有技巧，與曬玉米“要放涼了收”不同，曬麥子“要趁熱收”，若放涼了再收就容易生蟲子。D.福田莊人稱“谷象”為“?！?，表現(xiàn)了他們對(duì)害蟲的警惕；“我”認(rèn)為“谷象”與“故鄉(xiāng)”同音，表現(xiàn)了“我”的詩意聯(lián)想。8.文中畫橫線的句子“不回來能中?”含意豐富，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?4分)9.文中多處出現(xiàn)“如今想起來”“碾饌吃過沒幾天，便是秋麥”“麥子割完后”“麥子曬好后，另一個(gè)時(shí)刻便鄭重來臨”等表示時(shí)間的語句，產(chǎn)生了怎樣的敘述效果?請(qǐng)簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：張儀相秦，謂昭雎曰：“楚無郗、郢、漢中，有所更得乎?”曰：“無有?！痹唬骸盁o昭過、陳軫有所更得乎?”曰：“無所更得?！睆垉x曰：“為儀謂楚王逐昭過、陳軫，請(qǐng)復(fù)漢中?！闭仰職w報(bào)楚王，楚王說之。有人謂昭過曰：“甚矣，楚王不察于尊名者也。韓求相工陳藉而周不聽，魏求相綦母恢而周不聽，何以也?周君曰：‘是列縣畜我也。’今楚，萬乘之強(qiáng)國也；大王，天下之賢主也。今儀曰逐君與陳軫而王聽之，是楚自行不如周，而儀重于韓、魏之王也。且儀之所行，有功名者秦也，所欲貴富者魏也。欲為攻于魏，必南伐楚。故攻有道，外絕其交，內(nèi)逐其謀臣。陳軫，夏人也，習(xí)于三晉之事，故[3]逐之，則楚無謀臣矣，今君能用楚之眾，故亦逐之，則楚眾不用矣，此所謂內(nèi)攻之者也，而王不知察。今君何不見臣于王，請(qǐng)為王使齊交不絕。齊交不絕，儀聞之，其效漢中必緩矣。是昭雎之言不信也，王必薄之?！?選自《戰(zhàn)國策·楚策》，有刪改)材料二：陳軫與張儀俱事秦息王，皆貴重，爭寵。張儀惡陳軫于秦王曰：“軫重幣輕使秦、楚之間，將為國交也。今楚不加善于秦而善軫者，軫自為厚而為王薄也。且軫欲去秦而之楚，王胡不聽乎?”王謂陳軫曰：“吾聞子欲去秦之楚，有之乎?”軫曰：“然。”王曰：“儀之言果信矣。”軫曰：“非獨(dú)儀知之也，行道之士盡知之矣。昔子胥忠于其君而天下爭以為臣，曾參孝于其親而天下愿以為子。故賣仆妾不出閭巷而售者，良仆妾也；出婦嫁于鄉(xiāng)曲者，良婦也。今軫不忠其君，楚亦何以軫為忠乎?忠且見棄，軫不之楚何歸乎?”王以其言為然，遂善待之。居秦期年，秦惠王終相張儀，而陳軫奔楚。楚未之重也，而使陳軫使于秦。太史公曰：三晉多權(quán)變之士，夫言從衡強(qiáng)秦者大抵皆三晉之人也。夫張儀之行事甚于蘇秦，然世惡蘇秦者以其先死而儀振暴其短以扶其說成其衡道。要之，此兩人真傾危之士哉！(選自《史記·張儀列傳》，有刪改)[注]故：這里相當(dāng)于“若”，表假設(shè)。10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)然世惡?蘇秦者?以其C先死?而儀E振暴其短F以扶其說G成H其衡道。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.萬乘，萬輛兵車，古時(shí)一車四馬為一乘，擁有“萬乘”的國家實(shí)力較強(qiáng)。B.“王必薄之”與“日薄西山”(《陳情表》)兩句中的“薄”詞義相同。C.這里的“信”與《諫太宗十思疏》“信者效其忠”中的“信”詞義不同。D.“忠且見棄”與“信而見疑”(《屈原列傳》)兩句中的“見”詞義相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.張儀在秦國做相國時(shí)，讓楚國的昭雎對(duì)楚王說若趕走昭過、陳軫，他可以讓秦王把漢中歸還給楚國，楚王聽到后很高興。B.有人對(duì)昭過說，楚王是天下賢明的國君，如果楚王聽信張儀的話，那么楚國就會(huì)使自己不如周朝，把張儀看得太過重要。C.陳軫與張儀一起侍奉秦惠王，都受到重用。張儀在秦惠王面前說，陳軫出使秦、楚之間，只為自己謀劃而不為大王著想。D.陳軫向秦惠王表忠心，說如果自己對(duì)國君不忠，楚王不會(huì)認(rèn)為他是忠臣。秦惠王覺得他說得有道理，于是很好地對(duì)待他。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)故亦逐之，則楚眾不用矣，此所謂內(nèi)攻之者也，而王不知察。(4分)(2)秦患王終相張儀，而陳軫奔楚。楚未之重也，而使陳軫使于秦。(4分)14.太史公說張儀“行事甚于蘇秦”“真傾危之士”，兩則材料中哪些內(nèi)容體現(xiàn)了太史公的說法?請(qǐng)簡要說明。(5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這兩首宋詩，完成15~16題。觀書有感二首朱熹其一半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠①那得清如許?為有源頭活水來。其二昨夜江邊舂水生，蒙沖②巨規(guī)一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。[注]①渠：第三人稱代詞，它。②蒙沖：朦朧，古代攻擊性很強(qiáng)的戰(zhàn)艦名，這里指大船。15.下列對(duì)這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.這兩首詩是談“觀書”感悟的，但詩人并沒有直接說理，而是寓理于自然界的形象之中。B.“半畝方塘”不算大，但像一面鏡子那樣澄澈明凈；天光云影閃耀浮動(dòng)其中，情態(tài)畢見。C.“昨夜”下了大雨，“春水”匯入大江，“蒙沖巨艦”很容易被沖毀，那樣就變得一文不值。D.“蒙沖巨艦”因江水枯竭而擱淺，人們很難推動(dòng)它；它需要深水才能輕快、自在地航行。16.“問渠那得清如許?為有源頭活水來”頗有意蘊(yùn)，充滿理趣，請(qǐng)結(jié)合詩題和詩歌內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)面對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的畏難情緒和諸多疑惑，李老師引用韓愈《師說》中的“▲，▲”兩句，告訴學(xué)生沒有誰天生就懂得這些知識(shí)，有疑惑是很正常的。(2)青年肩負(fù)著時(shí)代使命，責(zé)任重大，要志存高遠(yuǎn)，意志堅(jiān)強(qiáng)，可以用《論語·泰伯》中曾子所說的“▲,▲”兩句來自勉。(3)小明在某地旅游時(shí)親耳聽到了猿猴的叫聲，感覺有些悲戚。小明想起古詩文中猿的形象常常與愁、悲有關(guān),如“▲.▲”。三、語言文字運(yùn)用(18分)閱讀下面的文字，完成18~22題。先回顧下眼睛的生理結(jié)構(gòu)。眼睛與屈光成像最相關(guān)的結(jié)構(gòu)莫過于角膜、瞳孔、晶狀體和視網(wǎng)膜。角膜無色透明，神經(jīng)末梢豐富，感覺敏銳；略向前突，炎似球面，具有較強(qiáng)的光線折射作用。光線經(jīng)角膜折射后到達(dá)瞳孔。瞳孔括約肌和瞳孔開大肌，可以控制瞳孔的大小，調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線的多少，也就是光圈。之后光線抵達(dá)晶狀體，晶狀體富有彈性，是一個(gè)雙凸面的透明組織，被懸掛固定在瞳孔后面。這其實(shí)就是物理學(xué)中講的凸透鏡，但眼睛的晶狀休具有A的特點(diǎn)和功能，能調(diào)節(jié)凸度，控制光線的折射程度，這是一般的凸透鏡所不具備的。晶狀體后面是玻璃體，光線最后透過玻璃體，匯聚成一個(gè)焦點(diǎn)，落在視網(wǎng)膜上。視網(wǎng)膜上有豐富的感光細(xì)胞和色素細(xì)胞，可以(甲)，并將其信號(hào)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號(hào)。再通過視神經(jīng)傳輸?shù)酱竽X，在大腦的視覺中樞里經(jīng)過處理加工，最終(乙)?；仡^看看關(guān)了燈刷手機(jī)會(huì)怎樣。首先，眼睛必須捕獲適量的光線。關(guān)燈后黑乎乎的，瞳孔開大肌會(huì)把瞳孔擴(kuò)大，讓更多的光線進(jìn)入。但巴掌大小的手機(jī)屏幕，又是亮堂堂的。瞳孔括約肌還得趕緊把咬孔縮小，減少光線攝入。大和小不可能同時(shí)兼得，瞳孔只能不斷調(diào)節(jié)。另外，瞳孔旁邊還有一位值班的叫前房，里面充滿無色透明的房水。瞳孔不停地忙碌，會(huì)阻塞房水的循環(huán)通路，導(dǎo)致流通不暢，眼壓升高。這壓力高了，擱誰也不舒服。①所以，晚上刷手機(jī)時(shí)記得開燈哦。②燈如果都被關(guān)了，就把手機(jī)屏幕的亮度調(diào)暗一點(diǎn)。③但是這樣進(jìn)入眼睛的光線少，視網(wǎng)膜難以形成清晰的圖像。④大腦就會(huì)不停地發(fā)出指令，要求調(diào)整晶狀體的凸度，⑤讓僅有的光線更精明地落在視網(wǎng)膜上。⑥晶狀體會(huì)通過睫狀肌來牽拉，不停地調(diào)整凸度。B，估計(jì)你也能猜得到，除了視疲勞，還會(huì)導(dǎo)致睫狀肌調(diào)節(jié)功能下降，近視加重。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(2分)19.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。(4分)20.請(qǐng)簡要概括第三段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系和因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡潔流暢，不超過70個(gè)字。(5分)21.文中第四段有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?4分)22.文中畫波浪線處的“估計(jì)你也能猜得到”能否去掉?請(qǐng)簡要說明。(3分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)過去的你總有一些煩惱和痛苦，總有一些錯(cuò)誤和失敗，你應(yīng)學(xué)會(huì)忘記過去。當(dāng)你忘記了過去，是不是就快樂了?就邁向成功了?以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。高三9月語文試卷參考答案1.C(“鄧小平的表態(tài)使這場爭論沒有必要而停止了”不合文意，原文是“目前進(jìn)行的關(guān)于實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，實(shí)際上也是要不要解放思想的爭論。大家認(rèn)為進(jìn)行這個(gè)爭論很有必要，意義很大。從爭論的情況來看，越看越重要??從這個(gè)意義上說，關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的爭論，的確是個(gè)思想路線問題，是個(gè)政治問題，是個(gè)關(guān)系到黨和國家的前途和命運(yùn)的問題”)2.B(A項(xiàng)，“可見毛澤東認(rèn)為解放思想更重要”分析不當(dāng)，毛澤東與鄧小平都認(rèn)為“解放思想，實(shí)事求是”很重要。C項(xiàng)，“這樣的現(xiàn)實(shí)國情使我國的改革開放取得了巨大成就”強(qiáng)加因果，原文是“改革開放取得了偉大成就……這是堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的精神取得的。面對(duì)新時(shí)代世情、國情、黨情、民情的變化，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，牢記我國仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段、仍然是世界上最大的發(fā)展中國家的現(xiàn)實(shí)國情，把黨的實(shí)事求是思想路線貫穿到工作各方面、全過程”。D項(xiàng)，“我們就能……”說法絕對(duì)，“把堅(jiān)持馬克思主義與發(fā)展馬克思主義結(jié)合起來”不構(gòu)成充分條件)3.D(D項(xiàng)主要體現(xiàn)的是鄧小平全面認(rèn)識(shí)事物、辯證處理問題的思想，不能直接且主要體現(xiàn)鄧小平“實(shí)事求是”思想)4.①使用反復(fù)的形式論證，“思想一僵化”間隔反復(fù)，引導(dǎo)三個(gè)分論點(diǎn)，從三個(gè)方面展開深入論證，使說理更加透徹。②使用反復(fù)的形式論證，具有強(qiáng)調(diào)作用，能增強(qiáng)語言的表達(dá)氣勢和效果，從而增強(qiáng)了文章的說服力。(每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分)5.①只有解放思想，實(shí)事求是，才能做出改革開放的歷史性決策。鄧小平倡導(dǎo)“解放思想，實(shí)事求是”，為推進(jìn)改革開放提供了思想理論支撐。②只有解放思想，實(shí)事求是，才能推動(dòng)改革開放，推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，解放和增強(qiáng)社會(huì)活力。③面對(duì)我國新一輪改革中出現(xiàn)的深層次矛盾和問題，要繼續(xù)解放思想，全面深化改革，進(jìn)一步解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，解放和增強(qiáng)社會(huì)活力。(每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分)6.B(“在對(duì)比中突出了農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和農(nóng)村的發(fā)展進(jìn)步”分析不當(dāng)，沒有運(yùn)用對(duì)比，也不是突出農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和農(nóng)村的發(fā)展進(jìn)步)7.D(“表現(xiàn)了他們對(duì)害蟲的警惕”“表現(xiàn)了‘我’的詩意聯(lián)想”屬于過度解讀和拔高分析)8.①每到秋麥時(shí)節(jié)，奶奶會(huì)喊父親回來，父親應(yīng)該回來。父親在福田莊還有地，如果父親不回來，三個(gè)人的地就只能指靠叔叔一個(gè)人。②奶奶叫父親回來，沒指望他能干多少活兒，是想讓他記著鄉(xiāng)親們幫忙的人情，也讓鄉(xiāng)親們看到兒子的孝順，(每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分)9.①通過敘述時(shí)間的跳躍，過去與現(xiàn)在、回憶與現(xiàn)實(shí)交織，行文跌宕起伏。②主體內(nèi)容按照時(shí)間的推移敘述，有一種時(shí)間流動(dòng)和秋收時(shí)節(jié)忙而不亂的節(jié)奏感，與題目“秋麥”呼應(yīng)。③展示了“秋麥”時(shí)從割麥、打場、曬麥子到存新糧的過程，使主體內(nèi)容情節(jié)脈絡(luò)清晰。(每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分)10.BDG[(原文標(biāo)點(diǎn))然世惡蘇秦者，以其先死，而儀振暴其短以扶其說，成其衡道，]11.B(B項(xiàng)，兩句中的“薄”詞義不同：前者為“輕視、看輕”，后者為“迫近、接近”。A項(xiàng)，解說正確。C項(xiàng)，兩個(gè)“信”詞義不同：前者為“真、真實(shí)”，后者為“誠信”。D項(xiàng)，兩句中的“見”詞義相同，均為“被”)12.C(“只為自己謀劃而不為大王著想”不合文意，應(yīng)是“替自己謀劃得多而替大王想得少”)13.(1)如果也趕走您，那楚國的民眾就沒有人指揮了，這就是所說的內(nèi)攻的戰(zhàn)術(shù)，可是楚王不能知曉明察。(“逐”“知察”翻譯正確各1分，句意2分。逐，放逐，趕走；知察，知曉明察)(2)秦惠王最終任用張儀做宰相，而陳軫投奔楚國。楚王沒有重用陳軫，卻派他出使秦國。(“相張儀”“未之重”翻譯正確各1分，句意2分。相張儀，使張儀為相，任用張儀做宰相；未之重，未重之，沒有重用陳軫)14.①張儀在秦國做相國時(shí)，想在秦國建立功名，想從魏國取得富貴，而讓昭雎勸說楚王趕走昭過、陳軫。(2分)②張儀為爭奪尊位，在秦惠王面前說陳軫的壞話，說陳軫替自己謀劃得多而替秦惠王想得少，還說陳軫想離開秦國而投奔楚國。(3分)(意思答對(duì)即可)【參考譯文】材料一：張儀在秦國做相國時(shí)，對(duì)楚國昭雎說：“楚國失去鄢、郢、漢中，還會(huì)有這樣的地方嗎?”昭雎說：“不會(huì)再有了?！睆垉x問：“楚國失去了昭過、陳軫，還會(huì)有像他們那樣的謀臣嗎?”昭雎說：“不會(huì)再有了?！睆垉x說：“請(qǐng)您替我對(duì)楚王說，若趕走昭過、陳軫，我可以讓秦王把漢中歸還給楚國?！闭仰禄厝グ堰@事告訴了楚王，楚王對(duì)此很高興。有人對(duì)昭過說：“楚王太不看重自己的名聲了。以前，韓國要求東周任命工陳藉為相國，東周不同意；魏國要求西周任命綦母恢為相國，西周不同意，為什么?周君說：‘這是把我當(dāng)作一個(gè)縣看待?！F(xiàn)在楚國是萬乘強(qiáng)國，大王是天下賢明的國君。如果張儀要求大王趕走您和陳軫而大王聽了他的話，這樣，楚國就會(huì)使自己不如周朝，把張儀看得比韓、魏兩國的國君還重要。況且張儀這樣做，是想要在秦國建立功名，而想從魏國取得富貴。他想要在魏國立功，必定會(huì)向南進(jìn)攻楚國。因此，進(jìn)攻就要有一定的方法，對(duì)外要使對(duì)方與盟國斷交，對(duì)內(nèi)要趕走它的謀臣。陳軫是中原人，他熟悉韓、趙、魏三國的政事，如果把他趕走，那么楚國就沒有得力的謀臣了。現(xiàn)在您能指揮楚國的民眾，如果也趕走您，那楚國的民眾就沒有人指揮了，這就是所說的內(nèi)攻的戰(zhàn)術(shù)，可是楚王不能知曉明察。您為什么不把我推薦給楚王，我可以讓楚、齊兩國不絕交。楚、齊不絕交，張儀知道后，就會(huì)拖延歸還漢中。這樣，昭雎所說的秦國會(huì)歸還漢中的話，就顯得不誠信，而大王也必然會(huì)看輕昭雎了?！辈牧隙宏愝F與張儀一起為秦惠王做事，都受到重用，二人為得到尊位而爭奪。張儀在秦惠王面前說陳軫的壞話：“陳軫攜帶大量財(cái)物輕易出使秦、楚之間，是為兩國的邦交?，F(xiàn)在楚國沒有對(duì)秦國更親善卻對(duì)陳軫很好的原因，是陳軫替自己謀劃得多而替大王想得少啊。而且陳軫想離開秦國而投奔楚國，大王為何不聽任他呢?”秦惠王問陳軫：“我聽說你想離開秦國而投奔楚國，有這回事嗎?”陳軫回答說：“有。”秦惠王說：“張儀的話果然是真的?！标愝F說：“這件事不單張儀知道，路上的行人也都知道了。過去伍子胥忠于他的國君，因而各國諸侯爭著讓他做自己的臣子；曾參對(duì)他的雙親孝敬，因而各家父母都希望讓他做自己的兒子。所以賣仆妾不用走出街巷便被買去的，是好仆妾；被拋棄的婦女能再嫁本鄉(xiāng)本里的，是好婦人。現(xiàn)在如果我對(duì)國君不忠，楚王又怎么會(huì)認(rèn)為我是忠臣呢?忠心尚且被拋棄，我不去楚國又歸向何處呢?”秦惠王覺得他的話有道11.B(B項(xiàng)，兩句中的“薄”詞義不同：前者為“輕視、看輕”，后者為“迫近、接近”。A項(xiàng)，解說正確。C項(xiàng)，兩個(gè)“信”詞義不同：前者為“真、真實(shí)”，后者為“誠信”。D項(xiàng)，兩句中的“見”詞義相同，均為“被”)12.C(“只為自己謀劃而不為大王著想”不合文意，應(yīng)是“替自己謀劃得多而替大王想得少”)13.(1)如果也趕走您，那楚國的民眾就沒有人指揮了，這就是所說的內(nèi)攻的戰(zhàn)術(shù)，可是楚王不能知曉明察。(“逐”“知察”翻譯正確各1分，句意2分。逐，放逐，趕走；知察，知曉明察)(2)秦惠王最終任用張儀做宰相，而陳軫投奔楚國。楚王沒有重用陳軫，卻派他出使秦國。(“相張儀”“未之重”翻譯正確各1分，句意2分。相張儀，使張儀為相，任用張儀做宰相；未之重，未重之，沒有重用陳軫)14.①張儀在秦國做相國時(shí)，想在秦國建立功名，想從魏國取得富貴，而讓昭雎勸說楚王趕走昭過、陳軫。(2分)②張儀為爭奪尊位，在秦惠王面前說陳軫的壞話，說陳軫替自己謀劃得多而替秦惠王想得少，還說陳軫想離開秦國而投奔楚國。(3分)(意思答對(duì)即可)【參考譯文】材料一：張儀在秦國做相國時(shí)，對(duì)楚國昭雎說：“楚國失去鄢、郢、漢中，還會(huì)有這樣的地方嗎?”昭雎說：“不會(huì)再有了。”張儀問：“楚國失去了昭過、陳軫，還會(huì)有像他們那樣的謀臣嗎?”昭雎說：“不會(huì)再有了。”張儀說：“請(qǐng)您替我對(duì)楚王說，若趕走昭過、陳軫，我可以讓秦王把漢中歸還給楚國?！闭仰禄厝グ堰@事告訴了楚王，楚王對(duì)此很高興。有人對(duì)昭過說：“楚王太不看重自己的名聲了。以前，韓國要求東周任命工陳藉為相國，東周不同意；魏國要求西周任命綦母恢為相國，西周不同意，為什么?周君說：‘這是把我當(dāng)作一個(gè)縣看待?！F(xiàn)在楚國是萬乘強(qiáng)國，大王是天下賢明的國君。如果張儀要求大王趕走您和陳軫而大王聽了他的話，這樣，楚國就會(huì)使自己不如周朝，把張儀看得比韓、魏兩國的國君還重要。況且張儀這樣做，是想要在秦國建立功名，而想從魏國取得富貴。他想要在魏國立功，必定會(huì)向南進(jìn)攻楚國。因此，進(jìn)攻就要有一定的方法，對(duì)外要使對(duì)方與盟國斷交，對(duì)內(nèi)要趕走它的謀臣。陳軫是中原人，他熟悉韓、趙、魏三國的政事，如果把他趕走，那么楚國就沒有得力的謀臣了?，F(xiàn)在您能指揮楚國的民眾，如果也趕走您，那楚國的民眾就沒有人指揮了，這就是所說的內(nèi)攻的戰(zhàn)術(shù)，可是楚王不能知曉明察。您為什么不把我推薦給楚王，我可以讓楚、齊兩國不絕交。楚、齊不絕交，張儀知道后，就會(huì)拖延歸還漢中。這樣，昭雎所說的秦國會(huì)歸還漢中的話，就顯得不誠信，而大王也必然會(huì)看輕昭雎了?！辈牧隙宏愝F與張儀一起為秦惠王做事，都受到重用，二人為得到尊位而爭奪。張儀在秦惠王面前說陳軫的壞話：“陳軫攜帶大量財(cái)物輕易出使秦、楚之間，是為兩國的邦交?，F(xiàn)在楚國沒有對(duì)秦國更親善卻對(duì)陳軫很好的原因，是陳軫替自己謀劃得多而替大王想得少啊。而且陳軫想離開秦國而投奔楚國，大王為何不聽任他呢?”秦惠王問陳軫：“我聽說你想離開秦國而投奔楚國，有這回事嗎?”陳軫回答說：“有?！鼻鼗萃跽f：“張儀的話果然是真的?！标愝F說：“這件事不單張儀知道，路上的行人也都知道了。過去伍子胥忠于他的國君，因而各國諸侯爭著讓他做自己的臣子；曾參對(duì)他的雙親孝敬，因而各家父母都希望讓他做自己的兒子。所以賣仆妾不用走出街巷便被買去的，是好仆妾；被拋棄的婦女能再嫁本鄉(xiāng)本里的，是好婦人?，F(xiàn)在如果我對(duì)國君不忠，楚王又怎么會(huì)