2024年各地中考試卷【積累與運用題】匯集練（一）附答案解析

年各地中考試卷【積累與運用題】匯集練（一）2024年福建省一、積累與運用（23分）1．根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。（8分）（1）《〈論語〉十二章》中“____________，____________”，大意是說“時光像流水一樣，日夜不停”。（2）酈道元《三峽》中描寫山勢起伏、綿延不斷的兩句是：“____________，____________?！保?）崔顥《黃鶴樓》中“____________？____________”兩句，直接抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。（4）杜牧《赤壁》中“____________，____________”兩句借史事寫自身，發(fā)議論，抒感慨。2．閱讀下面的文字，按要求作答。（9分）科技創(chuàng)新是生產(chǎn)力，文化創(chuàng)意也是生產(chǎn)力。尤其是進(jìn)入信息時代之后，人們的文化需求越來越復(fù)雜多元。而文化創(chuàng)意幾乎可以改變一切，可以（

），“文化+”也就（

）了。當(dāng)然，文化是需要用創(chuàng)意的方式

①

（zuò）加法的，與科技創(chuàng)新有著不盡相同的規(guī)律和要求。更重要的是，今天的文化創(chuàng)意和科技創(chuàng)新有著無法割裂、（

）的關(guān)系，一旦實現(xiàn)真正的融合發(fā)展，將會爆發(fā)出巨大的威力，

②

（shèn）至成為顛覆性的創(chuàng)新力量，改變我們的生產(chǎn)和生活方式?？萍紕?chuàng)新和文化創(chuàng)意要成為發(fā)展新動能的雙引

③

（qíng），科技和文化要真正融合發(fā)展，最大的挑戰(zhàn)和最關(guān)鍵的瓶頸還是人的問題。這一問題的解決，需要在全社會針對不同年齡段的人群加強科學(xué)普及、文化普及和藝術(shù)普及的工作力度，還需要提高全社會尊重科技創(chuàng)新、熱愛文化創(chuàng)意的意識。這樣雙管齊下，才是養(yǎng)護(hù)人才和市場的兩全之策。（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）（2）依次填入文中括號內(nèi)的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A．無所不知

水到渠成

相輔相成B．無所不在

水落石出

相反相成C．無所不在

水到渠成

相輔相成D．無所不知

水落石出

相反相成（3）文中畫橫線的句子某個動詞和賓語搭配不當(dāng)，請寫出這個動詞并修改，但不得改變句子原意。（3分）3．名著閱讀交流。（6分）圈點批注法用于閱讀傳統(tǒng)文學(xué)名著很有效，但名著還有紀(jì)實類、科普類等其他多種類型，只會這一種方法，不能“綜合運用多種方法閱讀整本書”，很難實現(xiàn)“廣泛閱讀各種類型的讀物”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。你是否贊同這個看法？為什么？請寫一段話，分享你的閱讀經(jīng)驗，體現(xiàn)你的思考和認(rèn)識。答案：一、積累與運用（23分）1．（8分）（1）逝者如斯夫

不舍晝夜（2）兩岸連山

略無闕處（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

煙波江上使人愁（4）東風(fēng)不與周郎便

銅雀春深鎖二喬2．（9分）（1）（3分）①做

②甚

③擎（2）（3分）C（3）（3分）“養(yǎng)護(hù)”改為“培育”。3．（6分）示例贊同。手寫批注《西游記》，能集中我注意力，催動我思考，記錄我體悟和成長，我仿佛也有了火眼金睛和降妖伏魔的信念。用這種方法讀《昆蟲記》相對低效，于是我還通過瀏覽、查找工具書快速理解蟬的生活習(xí)性，拓展科學(xué)認(rèn)知。2024年甘肅省蘭州市一、基礎(chǔ)?運用（24分）班級開展“迷人的想象”主題活動，請你完成下列任務(wù)?！鞠胂?知識】1.

閱讀下面語段，完成各題。①“想象”是一個十分迷人的詞匯。這個詞匯意味著無拘無束、天馬行空和xuàn（

）麗多彩……即使對科學(xué)研究還是對藝術(shù)創(chuàng)作來說，想象力都是彌足珍貴的。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉?！雹谙胂罅κ侵R的一種創(chuàng)新。想象力絕對不會讓現(xiàn)有的知識停滯（

）不前，它是最活躍的、啟發(fā)性的，是知識最有效的運動，能使知識不斷得到更新、進(jìn)化。在學(xué)習(xí)知識的過程中，要善于創(chuàng)新思維方式，打破陳規(guī)，_________束縛，_________思維空間，通過思考善于去想別人所未想、求別人所未求、做別人所未做的事情，最終不斷_________創(chuàng)新發(fā)展。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。xuàn（

）麗多彩

停滯（

）不前（2）依次填入語段橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.

沖擊

擴(kuò)充

推行

B.沖破

擴(kuò)充

推行C.

沖破

擴(kuò)展

推動

D.沖擊

擴(kuò)展

推動（3）語段中畫波浪線的句子表達(dá)欠妥，請寫出修改意見。【答案】（1）①.

絢

②.zhì

（2）C

（3）將“即使”改為“無論”。【小問1詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字和給加點字注音。（1）xuàn——絢，絢麗多彩：形容色彩華麗。（2）停滯不前：tíngzhìbùqián，滯：滯留。停止下來，不繼續(xù)前進(jìn)?！拘?詳解】本題考查詞語的運用。沖擊：（水流等）撞擊物體。比喻干擾或打擊使受到影響。沖破：沖擊突破，沖破難關(guān)。比喻打破限制?？找唬鶕?jù)“_______束縛”語境可知，此處指打破束縛。，應(yīng)使用“沖破”。擴(kuò)充：范圍放大，數(shù)量增多。擴(kuò)展：向外伸展；擴(kuò)大空二，根據(jù)“_______思維空間”語境可知，此處指思維空間向外伸展或擴(kuò)大，應(yīng)使用“擴(kuò)展”。推行：推廣；使政策、經(jīng)驗、辦法等普遍實行或傳播。推動：使事物前進(jìn)或發(fā)展空三，根據(jù)“最終不斷_______創(chuàng)新發(fā)展”語境可知，此處指使創(chuàng)新發(fā)展前進(jìn)，應(yīng)使用“推動”。故選C。【小問3詳解】本題考查語病辨識與修改。畫波浪線句“即使對科學(xué)研究還是對藝術(shù)創(chuàng)作來說，想象力都是彌足珍貴的”語病是關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，將“即使”改為“無論”?！鞠胂?文學(xué)】2.

閱讀下面語段，完成各題。①小時候讀過的紅色經(jīng)典中，我印象最深的是《星火燎原》。這本書由毛主席親筆題寫書名，由無數(shù)革命先輩用自己的熱血來撰寫，被譽為“紅寶石砌成的萬里長城”。那些化作群星的英靈們，是燎原的星火，也是擊碎浪濤的礁石，被永久地封存在歷史的琥珀中。②透過文字，我們看見那一根根頂住天穹的脊梁和那一雙雙燭照人間蒼茫的虎目，為人間定義著新的高度和廣度。__________，__________，__________，__________。（1）語段中畫波浪線句子的主干是：____________________。（2）依次填入語段橫線處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①開出名為信念的花

②這些文字早已生了根③深深地扎在中華大地之中

④結(jié)出名為堅定的果實A.

①④②③

B.

②①③④

C.

②③①④

D.①③②④（3）想象力貴在獨特。請仿照例句再寫一個句子，表達(dá)你閱讀紅色經(jīng)典的體驗。例句：是燎原的星火，也是擊碎浪濤的礁石?！敬鸢浮浚?）我們看見脊梁、虎目。

（2）C

（3）示例：是初升的太陽，也是砸碎鐵鏈的鐵錘?！拘?詳解】本題考查提煉句子主干?！拔覀兛匆娔且桓斪√祚返募沽汉湍且浑p雙燭照人間蒼茫的虎目”一句，主語是“我們”，謂語是“看見”，賓語是“脊梁”“虎目”，定語是“那一根根頂住天穹”“那一雙雙燭照人間蒼?！?；根據(jù)“主語+謂語+賓語”的形式可提煉主干為：我們看見脊梁、虎目?！拘?詳解】本題考查銜接與排序。縱觀語句，談的是《星火燎原》這部紅色經(jīng)典的作用。②句的“這些文字”緊承前文“透過文字”做整個句子的主語，應(yīng)排第一位；③句緊承②句的“生了根”，點明“根”生在何處，應(yīng)排第二位；①句緊承③句“生根”，說開花，應(yīng)排第三位；④句談“結(jié)果”應(yīng)排第四位；因此排序為：②③①④。故選C?！拘?詳解】本題考查仿寫。形式上，使用“是……，也是……”的句式；內(nèi)容上，運用比喻的形式，寫出紅色經(jīng)典的作用——前者比喻起初力量弱小但具有旺盛生命力的事物會迅速發(fā)展壯大，后者比喻戰(zhàn)勝困難力量巨大。示例：是穿石的水滴，也是戰(zhàn)勝困難的利劍?！鞠胂?創(chuàng)造】3.

閱讀下面材料，完成各題。材料一：為了解青少年創(chuàng)造性想象力狀況，調(diào)查人員采用問卷的方式，在小學(xué)、初中、高中三個階段的每個年級隨機(jī)抽取一個班級進(jìn)行調(diào)查。問卷總分為50分，學(xué)生得分情況見下圖。材料二：想象力通常被描述成“用心靈的眼睛在看”，比如科學(xué)家在提出新想法和發(fā)展新理論時的想象力，孩子們在角色扮演和“過家家”時的想象力。從創(chuàng)造性思維活動的過程來看，全部的創(chuàng)新思維都離不開想象。在青少年的學(xué)習(xí)過程中，想象必不可少，例如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，要有豐富準(zhǔn)確的空間、時間和事物數(shù)量變化關(guān)系的想象能力；學(xué)習(xí)歷史時，要想象各個歷史時代的政治經(jīng)濟(jì)狀況、風(fēng)土人情等。在這個學(xué)習(xí)過程中，想象創(chuàng)造出新的、原創(chuàng)的、有價值的內(nèi)容。因此，_________________________。（1）探究材料一，寫出你的兩點發(fā)現(xiàn)。①______________________________②______________________________（2）根據(jù)你的上述發(fā)現(xiàn)，在材料二橫線處補寫一個句子?！敬鸢浮浚?）①.

示例：青少年創(chuàng)造性想象力隨著年級升高呈遞長趨勢；

②.

青少年創(chuàng)造性想象力水平在高中階段各年級基本持平。

（2）示例：我們要重視學(xué)生想象力的培養(yǎng)。【解析】【小問1詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。（1）根據(jù)《青少年創(chuàng)造性想象力發(fā)展階段》圖中一年級分?jǐn)?shù)為“17”左右，逐年提高，到高三為“35”左右的內(nèi)容，可概括為：青少年創(chuàng)造性想象力隨著年級升高呈遞長趨勢；（2）根據(jù)《青少年創(chuàng)造性想象力發(fā)展階段》圖中高一、高二、高三年級均在“35”分左右，可概括為：青少年創(chuàng)造性想象力高中階段各年級基本持平?！拘?詳解】本題考查補寫。根據(jù)材料二“想象力通常被描述成……想象創(chuàng)造出新的、原創(chuàng)的、有價值的內(nèi)容”可知，談的是想象力的重要性，其中空處前文“在這個學(xué)習(xí)過程中，想象創(chuàng)造出新的、原創(chuàng)的、有價值的內(nèi)容”直接闡述了在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)想象力的價值所在，這就要求我們的教育過程（或環(huán)節(jié)）要特別注重想象力的培養(yǎng)，結(jié)合“因此”表結(jié)果，有總結(jié)的意味，可補寫為：學(xué)校教育（或我們）要重視學(xué)生想象力的培養(yǎng)。4.

回顧古詩里的“奇思妙想”，完成默寫。奇思妙想相關(guān)詩詞出處景物組合，渲染氛圍枯藤老樹昏鴉，①_____________________．馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》幻想美好，彈琴鼓瑟②_________________，琴瑟友之?！对娊?jīng)·關(guān)雎》巧用典故，理想依舊閑來垂釣碧溪上，③____________________。李白《行路難》（其一）夢中奇景，海天相接天接云濤連曉霧，④____________________。李清照《漁家傲》希冀未來，俯瞰群山⑤_________________，⑥_________________。杜甫《望岳》視聽結(jié)合，沙場酣戰(zhàn)⑦_(dá)__________________，⑧______________。辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》【答案】①.小橋流水人家

②.

窈窕淑女

③.

忽復(fù)乘舟夢日邊

④.

星河欲轉(zhuǎn)千帆舞

⑤.

會當(dāng)凌絕頂

⑥.

一覽眾山小

⑦.

馬作的盧飛快

⑧.

弓如霹靂弦驚【解析】【詳解】本題考查名句默寫?！笆纭薄傲琛薄坝[”“作”“霹靂”等是易錯字，作答時要注意。

2024年甘肅省臨夏州中考題一、積累與運用（25分）學(xué)校開展“大美甘肅，錦繡中華”語文實踐活動，請你參與并完成下列任務(wù)。◆美麗家鄉(xiāng)1.閱讀下面語段，完成題目。臨夏是花兒的故鄉(xiāng)。每年春末夏初，待南陽山上白如靄雪的杏花飄落，①北塬山上粉紅可人的桃花開了，沿大夏河兩岸逶迤三十多公里的牡丹花迎來怒放時刻，到處便是姹紫嫣紅，氤氳醉人。清代詩人吳鎮(zhèn)曾寫詩贊美臨夏的牡丹“牡丹隨處有，勝絕是河州”，可見臨夏牡丹歷史悠久。②臨夏人愛“花兒”，就好像臨夏人愛牡丹，是靈魂深處的一種情懷，是發(fā)自肺腑的一種情感。“花兒”如同一條民族團(tuán)結(jié)的紐帶，成為民族團(tuán)結(jié)的橋梁，凝聚起各族兒女，共建美麗的家園。（選自張宗龍《我的第二故鄉(xiāng)是花兒的故鄉(xiāng)》，有改動）大美甘肅，魅力隴原！這里有蘭州的百年中山橋，奔téng不息的黃河水在此處放慢了腳步；這里有因一碗麻辣燙而被帶“火”的天水，讓人們重新認(rèn)識了這座歷史文化名城；這里有臨夏的“藍(lán)色黃河”，清澈見底的河水在陽光下熠熠生輝；這里有隴南的綠水青山，如畫的美景讓人仿佛置身于秀麗江南……大漠孤煙，長河落日；敦煌飛天，駝鈴聲響。一頭連著歷史，一頭朝向遠(yuǎn)方。這里是甘肅，她已等你千年，正張開熱情的懷抱迎接你。（選自《新甘肅·甘肅日報》，有改動）（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。靄（

）雪

奔téng（

）不息（2）“橋梁”的義項：（名）①架在水面上或空中以便行人、車輛等通行的構(gòu)筑物。如：“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早?！雹诒扔髂芷餩_____作用的人或事物。如文段中該詞就是這個含義。（3）下列說法不正確的一項是（

）A.畫線句①中“沿”“時刻”“到處”的詞性分別是介詞、名詞、副詞。B.“姹紫嫣紅”“魅力隴原”“清澈見底”“綠水青山”四個短語類型各不相同C.畫線句②雖含有比喻詞“好像”，但沒有運用比喻的修辭手法。D.“這里有因一碗麻辣燙而被帶‘火’的天水”中，“火”處的引號表示特殊含義?！敬鸢浮浚?）

①.ǎi

②.騰

（2）溝通

（3）B【解析】小問1詳解】本題考查字音字形。靄雪：ǎixuě，煙霧般的雪。奔騰不息：bēnténgbùxī，意思是奔跑跳躍，不停息，泛指江河。向前跳躍著奔跑永不懈怠、永不停止。比喻很有氣勢?！拘?詳解】本題考查詞義?！啊▋骸缤粭l民族團(tuán)結(jié)的紐帶，成為民族團(tuán)結(jié)的橋梁，凝聚起各族兒女，共建美麗的家園”意思是花兒把各族兒女連接在一起，像橋梁一樣，起到了溝通的作用，促成了民族團(tuán)結(jié)?？梢姡皹蛄骸北扔髂芷饻贤ㄗ饔玫娜嘶蚴挛?。【小問3詳解】本題考查語法知識。B.“姹紫嫣紅”“綠水青山”都是并列短語，“魅力隴原”是偏正短語，“清澈見底”補充短語，“短語類型各不相同”錯誤；故選B?！羧宋碾]原2.從下面這幅“臨夏情”書法作品中，選擇你最喜歡兩個短語，用簡化字工整地寫在田字格中。

【答案】示例：美麗中國幸福東鄉(xiāng)【解析】【詳解】本題考查漢字臨摹。臨摹時要從書法作品中，選擇最喜歡的兩個短語，用簡化字工整地寫在田字格中。這幅書法作品中的短語有：美麗中國、如意甘肅、花兒臨夏、幸福東鄉(xiāng)?！胞悺笔恰胞悺钡姆斌w，“國”是“國”的繁體，“肅”是“肅”的繁體，“”是“兒”的繁體，“臨”是“臨”的繁體，“東”是“東”的繁體，“”是“鄉(xiāng)”的繁體。

3.“臨夏好，最憶是紅園?！毙∠慕衲辍拔逡弧秉S金周打卡紅園搜集對聯(lián)，下面這副少了一個字。請你幫他補充完整，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）上聯(lián)：樓閣參天立千秋流彩下聯(lián)：山河______地來四時蘊春A.鎖

B.落

C.縮

D.拖【答案】C【解析】【詳解】本題考查對聯(lián)。上聯(lián)寫紅園建筑，下聯(lián)寫河州形勝，用于贊美紅園的景觀。參天聳立的樓閣閃耀著光彩，好似整個山河都集中到這里了，四季如春。只有“縮”可表集中之意，故選C?！趄v飛中國

4.閱讀下面語段，完成題目。4月25日20時58分57秒，搭載神舟十八號載人飛船的運載火箭成功發(fā)射。______大家紛紛表示，每個人都要學(xué)習(xí)航天人鑄就的“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。（1）把下面句子填入語段橫線處，銜接排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①26日20時，2024航天之夜群星演唱會火熱上演，飛天頌歌響徹夜空。②演唱會通過搭建創(chuàng)意舞臺，以科技感、藝術(shù)性、潮流化的表達(dá)，帶領(lǐng)觀眾一起重溫中國航天的奮斗歷程。③此次演唱會以“古今飛天圓夢酒泉”為主題，旨在致敬航天夢想，展現(xiàn)科技與藝術(shù)的交融。④現(xiàn)場每一位中華兒女，在傾聽飽含激情音樂的同時，進(jìn)一步感受了中華民族筑夢宇宙的執(zhí)著情懷。A.①③②④

B.①④②③

C.④①③②

D.④②③①（2）畫橫線的句子有語病，請寫出修改意見?！敬鸢浮浚?）A

（2）“載人航天”后加“精神”【解析】【小問1詳解】本題考查排序。①這是一個記敘性文段，“26日20時”“群星演唱會”點明時間和事件，確定為首句；③緊承“演唱會”的話題，并點明其主題“古今飛天圓夢酒泉”和意義“致敬航天夢想，展現(xiàn)科技與藝術(shù)的交融”，確定為第二句；②寫演唱會的目的“以科技感、藝術(shù)性、潮流化的表達(dá)，帶領(lǐng)觀眾一起重溫中國航天的奮斗歷程”，引出下文“觀眾”的感受，確定為第三句；④緊承上句，寫觀眾的感受“在傾聽飽含激情音樂的同時，進(jìn)一步感受了中華民族筑夢宇宙的執(zhí)著情懷”，引出下文“大家紛紛表示”體現(xiàn)觀眾的體驗，確定為第四句。故選A?！拘?詳解】本題考查病句。成分殘缺，缺少“學(xué)習(xí)”的賓語，要在“載人航天”后加“精神”。

5.4月8日，“風(fēng)洞技術(shù)”理論奠基人俞鴻儒院士當(dāng)選感動中國2023年度人物，他見證了我國神舟系列飛船等國之重器的誕生與成長。請結(jié)合下面的材料，寫一兩句話向俞老表達(dá)你的敬意。俞鴻儒頒獎辭前輩布下的奇子，蟄伏深空的巨龍。做別人不敢做的，做別人做不成的，他獨辟蹊徑，一往無前。撥開科學(xué)的霧，蕩去歲月的塵，我們看到一位科學(xué)家黃金般的心。尊敬的俞老，______【答案】示例：您風(fēng)華正茂時，將自己的青春奉獻(xiàn)給國家的航天航空事業(yè)；您白發(fā)蒼蒼時，也不愿停下自己前進(jìn)的腳步，您是一位“搭臺人”，為培養(yǎng)下一代力學(xué)接班人不懈努力著。向您致敬！【解析】【詳解】本題考查表達(dá)能力。表達(dá)敬意時要結(jié)合人物的事跡經(jīng)歷，語言要富有抒情性。示例：您是將“天空”搬到地面的人，您為了捕捉一個0.1秒的動態(tài)數(shù)據(jù)，在崗位堅守了五十年，您是“中國激波風(fēng)洞第一人”。在榮譽面前，你卻說“榮譽該留給年輕人”，你的堅守與謙遜讓我由衷地敬佩！

◆花開神州

6.山河錦繡，盛世花開。中華經(jīng)典詩文中不乏含有“花”字的名句，請你根據(jù)提示，寫出含有“花”字的名句。（1）東風(fēng)吹拂，萬物復(fù)蘇，白居易用“______，______”（《錢塘湖春行》）準(zhǔn)確生動地寫出花草萌發(fā)、欣欣向榮的趨勢，給人早春的清新之感。（2）暮春百花盛開，萬紫千紅，花草樹木仿佛都成了富有情思的精靈?！癬___________，______”（《晚春》）看似揶揄，實則是更深層次的贊許。（3）清晨陽光明媚，詩人常建漫步山林，進(jìn)入古寺，“______，____________”（《題破山寺后禪院》），一幅幽靜深遠(yuǎn)、花木掩映的畫面引人遐思。（4）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，用“______，______”兩句以花喻雪，將塞外雪景寫得千姿百態(tài)，成為傳誦千古的詠雪名句。（5）北宋哲學(xué)家周敦頤在《愛蓮說》中以牡丹襯蓮，“牡丹，______；蓮，______”表達(dá)了自己不慕富貴名利的美好品質(zhì)。

【答案】

①.亂花漸欲迷人眼

②.淺草才能沒馬蹄

③.楊花榆莢無才思

④.惟解漫天作雪飛

⑤.曲徑通幽處

⑥.禪房花木深

⑦.忽如一夜春風(fēng)來

⑧.千樹萬樹梨花開

⑨.花之富貴者也

⑩.花之君子者也【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“榆莢、惟、禪、梨”等字詞容易寫錯。

2024年甘肅省一、積累與運用（30分）“十四五”期間，甘肅省著力打造黃河文化、長城文化、絲綢之路黃金段文化、紅色文化等文化旅游示范帶。學(xué)校為此舉辦了“交響絲路，如意甘肅”主題活動，請你閱讀下列材料，完成任務(wù)?！瘛舅鸭ふ怼?.閱讀下面語段，完成題目。甘肅地處黃河上游，是中華文明的發(fā)祥地之一。早在上古時期，甘肅黃河流域就有先民繁衍生息，傳說中的人文始祖伏羲、女媧dànshēng于此，黃帝問道崆峒，大地灣見證8000年華夏文明。周發(fā)跡于慶陽，秦初興于禮縣，周秦王朝在甘肅黃河流域______了進(jìn)軍中原逐鹿天下的序曲。祁連山巍峨聳立，______了黃河流域源頭第一道生態(tài)屏障。黃河從遠(yuǎn)古奔來，聚青藏高原pángbó之勢，攜黃土高原渾厚之力，蜿蜒千里，奔騰向前，______了中華民族自強不息的偉大品格，成為民族精神的重要象征。大約80多年前，正值民族危亡的緊要關(guān)頭，隴原兒女不畏犧牲、共赴國難。西路軍征戰(zhàn)河西血沃祁連，紅軍三大主力在甘勝利會師，南梁革命根據(jù)地在中國革命歷史進(jìn)程中______了重要作用，中國革命從這里走向了勝利。（1）給加點字注音并根據(jù)拼音寫漢字。女媧______

屏障______dàn

shēng______

páng

bó______

（2）依次填入橫線處的詞語，正確的一項是（

）A.奏響

筑牢

形成

產(chǎn)生

B.奏響

筑牢

鑄就

發(fā)揮C.拉開

打造

鑄就

發(fā)揮

D.拉開

打造

形成

產(chǎn)生（3）畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。【答案】?）

①.wā

②.píng

③.誕生

④.磅礴

（2）B

（3）刪除“大約”或“多”。【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。女媧：nǚwā，在中國古代神話傳說中，女媧是一位偉大的女神，被認(rèn)為是人類的創(chuàng)造者。她用黃土造人，并教會人們?nèi)绾紊睢Ｆ琳希簆íngzhàng，指像屏風(fēng)那樣起遮擋、護(hù)衛(wèi)作用的東西。也指遮蔽、阻擋之物，或保護(hù)某物的東西。誕生：dànshēng，指人出生，也用于比喻新事物的出現(xiàn)。磅礴：pángbó，形容氣勢盛大，廣大無邊。一般多形容山水壯美和氣勢宏偉?！拘?詳解】本題考查詞語運用。第一空，描述的是“周秦王朝在甘肅黃河流域”開始了“逐鹿天下的行動”?！白囗憽蓖ǔＳ糜谝魳坊驑氛碌拈_始，而“拉開”則更常用于序幕或活動的開始。結(jié)合后文“序曲”可知，應(yīng)選“奏響”；第二空：描述的是祁連山對黃河流域源頭的作用?！爸巍焙汀按蛟臁倍加薪ㄔO(shè)、構(gòu)造的意味，但“筑牢”更強調(diào)穩(wěn)固性和堅韌性，用于形容祁連山作為生態(tài)屏障的作用更為貼切；第三空：描述的是黃河如何體現(xiàn)“中華民族自強不息的偉大品格”?！拌T就”意味著通過努力、奮斗形成某種品質(zhì)或成就，與“中華民族自強不息的偉大品格”的語境相契合；“形成”雖然也表示某種事物的產(chǎn)生，但缺乏“鑄就”所包含的奮斗和努力的意味；第四空：描述的是“南梁革命根據(jù)地在中國革命歷史進(jìn)程中的作用”?！鞍l(fā)揮”表示某種作用或功能得到了展現(xiàn)?！爱a(chǎn)生”則表示某種新事物或新現(xiàn)象的出現(xiàn)。應(yīng)選“發(fā)揮”；故選B。【小問3詳解】本題考查病句修改。畫線句存在語義重復(fù)的問題，應(yīng)刪去“大約”或“多”。2.在語段橫線上填寫句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）甘肅境內(nèi)長城的修建始于戰(zhàn)國時期的秦國。秦國以及秦、漢、明等朝代都在此修筑長城。______①甘肅境內(nèi)現(xiàn)有秦、漢、明等各時期的長城遺址，素有“長城天然博物館”之稱。②明長城主要位于河西走廊和蘭州、白銀、臨夏、慶陽等市（州），明長城修建充分貫徹和實踐了“因地制宜”的基本思路。③漢長城主要分布在河西地區(qū)，自永登起而西行，一直到羅布泊附近，浩浩蕩蕩數(shù)千里。④秦長城自臨洮起而東行，蜿蜒400多公里，橫跨臨洮、渭源、隴西、通渭、靜寧、鎮(zhèn)原、環(huán)縣和華池等縣。A.②④③①

B.④③①②

C.③①④②

D.①④③②【答案】D【解析】【詳解】本題考查句子排序。①句先總述甘肅境內(nèi)有各時期長城遺址且有“長城天然博物館”之稱，放在首位；接著④句具體介紹秦長城的起止和走向，放在第二；③句緊承④句介紹漢長城的分布，放在第三；②句介紹明長城的位置及修建思路放在最后。語段按照先總后分以及朝代的先后順序排列最為恰當(dāng)，所以排序為①④③②。故選D。●【實踐·服務(wù)】3.“五一”假期，志愿者小文在嘉峪關(guān)懸臂長城看到有小學(xué)生在城墻上刻字，如果你是小文，該怎樣勸阻這個孩子？請結(jié)合方框內(nèi)《甘肅省長城保護(hù)條例》的有關(guān)內(nèi)容作答。第十五條

禁止在長城上從事下列活動：（一）取土、取磚（石）、開溝、挖渠；（二）種植、養(yǎng)殖、放牧；（三）刻劃、涂污或者擅自攀爬、踩踏；……

【答案】示例：小朋友，長城是世界文化遺產(chǎn)，咱們甘肅頒布的《甘肅省長城保護(hù)條例》第十五條明確規(guī)定禁止在長城上刻劃、涂污，我們應(yīng)該保護(hù)長城，不能在城墻上刻字。（意對即可）【解析】【詳解】本題考查語言文字運用，要求勸阻孩子不要在城墻上刻字。注意開頭要有稱呼，然后接著說明長城的重要價值，再結(jié)合《甘肅省長城保護(hù)條例》的要求來勸阻即可。示例：小朋友，你看這嘉峪關(guān)懸臂長城多美呀！長城是我們中華民族的寶貴遺產(chǎn)，在城墻上刻字是不對的，因為《甘肅省長城保護(hù)條例》里明確說了，刻劃、涂污或者擅自攀爬、踩踏都是禁止的行為呢。所以，我們要一起保護(hù)長城，讓它永遠(yuǎn)美麗，好嗎？4.目前全國漢簡藏量最大的專題類博物館——甘肅簡牘博物館于2023年9月開館。常設(shè)展之一的“簡述絲路”展現(xiàn)了絲綢之路的歷史原貌。個人可以通過博物館微信公眾號進(jìn)行預(yù)約，請根據(jù)下面圖示，介紹具體預(yù)約步驟?！敬鸢浮渴纠菏紫?，選擇入館日期和場次；其次，填寫姓名、身份證號和手機(jī)號碼并選擇門票類型；再次，確認(rèn)訂單并提交；最后，確定“預(yù)約成功”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。題目提供了一段關(guān)于甘肅簡牘博物館開館及其預(yù)約流程的查詢，要求描述預(yù)約步驟。觀察圖片中的信息。圖片中包含了一些與預(yù)約相關(guān)的關(guān)鍵詞和選項，如“日期選擇”、“添加游客”、“門票類型”等。這些關(guān)鍵詞提示我們預(yù)約過程中可能涉及的步驟。然后，按照一定的邏輯順序來組織答案。觀察流程圖可知，首先，進(jìn)入甘肅簡牘博物館門票預(yù)約界面，選擇入館日期。在日期選擇區(qū)域，選擇希望參觀的日期，并確認(rèn)該日期是否有票。其次，在選擇了入館日期后，需要選擇場次。根據(jù)提供的場次時間（如09：00-11：30、11：30-14：30、14：30-16：30），選擇適合的場次，并確認(rèn)該場次是否有票。接著，需要添加游客信息。點擊“添加游客”選項，填寫姓名、證件類型（通常為身份證）、證件號碼、手機(jī)號碼等必要信息。如果有多人同行，可以添加最多5人的信息。在填寫完游客信息后，需要選擇門票類型。根據(jù)游客的身份（如普通、軍人、殘疾人、兒童、學(xué)生、老人等），選擇相應(yīng)的門票類型。請注意，不同身份可能有不同的優(yōu)惠政策。然后，需要確認(rèn)訂單信息。檢查所填寫的入館日期、場次、游客信息和門票類型是否準(zhǔn)確無誤。如果有需要修改的地方，可以點擊相應(yīng)區(qū)域進(jìn)行修改。最后，確認(rèn)訂單信息無誤后，點擊“提交訂單”按鈕。系統(tǒng)將顯示預(yù)約成功的信息，并提示檢票方式和入館時間。請妥善保存好預(yù)約信息，并在預(yù)約日期和時間段內(nèi)到達(dá)博物館進(jìn)行檢票和參觀。據(jù)此流程簡要概括作答即可?！瘛驹O(shè)計·宣傳】5.甘肅省文化和旅游廳推出“紅色隴原行·甘肅人游甘肅”主題旅游精品線路，請參照主題一、二，根據(jù)你家鄉(xiāng)的旅游資源，完成主題三的設(shè)計。主題名稱線路主題一紅色沃土

滋養(yǎng)初心八路軍蘭州辦事處紀(jì)念館——蘭州戰(zhàn)役紀(jì)念館——榆中縣張一悟紀(jì)念館主題二生態(tài)文明

春綠隴原夏河縣?？撇菰登h郭莽濕地公園——白龍江大峽谷主題三①______②______

【答案】

①.長征豐碑

彪炳史冊

②.會寧縣紅軍會寧會師舊址——紅軍長征勝利景園——紅軍村【解析】【詳解】本題考查活動設(shè)計。設(shè)計活動時，一要圍繞“紅色隴原行·甘肅人游甘肅”這一精品旅游路線主題展開；二要緊扣“紅色”，突出主題；三要有具體方案，切實可行。據(jù)此，開展有效的活動設(shè)計即可。示例：開展“黃河故事，天塹通途”為主題活動；線路：蘭州黃河大橋——黃河假日橋——黃河石林景區(qū)。6.填寫古詩文名句，完成導(dǎo)游詞。各位朋友，歡迎來到如意甘肅。甘肅地域遼闊，旅游資源豐富。在河西，可見“（1）____________，（2）______”（王維《使至塞上》）的大漠奇景；在隴南，可見“（3）______，芳草長堤”（歐陽修《采桑子·輕舟短棹西湖好》）的江南風(fēng)光；來到隴東范公祠前，可以感受范仲淹“（4）______，（5）______”（《岳陽樓記》）的遠(yuǎn)大抱負(fù)；身處武威文廟，可以吟誦“博學(xué)而篤志，（6）______，仁在其中矣”（《論語》）的經(jīng)典名句……在這里旅游，你常會有“山重水復(fù)疑無路，（7）______”（陸游《游山西村》）的深切體會。讓我們一起開啟這段難忘的隴原之旅吧。【答案】

①.大漠孤煙直

②.長河落日圓

③.綠水逶迤

④.先天下之憂而憂

⑤.后天下之樂而樂

⑥.切問而近思

⑦.柳暗花明又一村【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“圓、逶、迤、憂、村”等字詞容易寫錯。2024年廣東省二、基礎(chǔ)知識綜合閱讀下面的文字，完成下面小題。古今中外的優(yōu)秀作品，大多會充分地流露出作者的情感。有的像chì

rè耀眼的陽光，有的像奔騰________的大海，有的像旋律優(yōu)美的贊歌。當(dāng)然也有與此________的，那就是比較含蓄地表達(dá)情感。這種方式似乎并不強勁猛烈，但蘊含著豐富的yán

wài

zhī

yì，可以讓讀者更深切地感受到情感的qū

zhé回旋，領(lǐng)悟到更多的________。無論作者采取哪種表達(dá)情感，情感本身必須真實誠摯。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）chìrè()

（2）yánwàizhīyì(

)

（3）qūzhé(

)3．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．呼嘯

天壤之別

意愿

B．呼嘯

大相徑庭

意蘊C．呼喚

天壤之別

意蘊

D．呼喚

大相徑庭

意愿4．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．作者無論采取哪種表達(dá)情感，情感本身必須真實誠摯。B．無論作者采取哪種表達(dá)情感，情感必須本身真實誠摯。C．無論作者采取哪種方式表達(dá)情感，情感本身必須真實誠摯。D．作者無論采取哪種方式表達(dá)情感，情感必須本身真實誠摯。三、語言表達(dá)閱讀下面的文字，完成下面小題。在勞動周主題活動中，學(xué)校擬邀請大國工匠做報告。作為學(xué)校記者團(tuán)成員，你獲得了采訪大國工匠的機(jī)會。請結(jié)合以下材料，完成采訪任務(wù)。大國工匠李工：帶領(lǐng)團(tuán)隊經(jīng)過無數(shù)次打磨、測試，總結(jié)出“一槍三焊”操作法，攻克了一系列難題。2020年完成世界首個鈦合金高鐵轉(zhuǎn)向架的試制工作，為我國高鐵行業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供了技術(shù)支撐；2022年完成新型動車組轉(zhuǎn)向架的試制工作，為新一代動車組研制打下了堅實基礎(chǔ)。大國工匠竺工：橋吊是碼頭上最大最高的機(jī)械設(shè)備，操控千噸的橋吊，抓起龐大的集裝箱，準(zhǔn)確放在指定位置，誤差不超過2厘米?？此坪唵蔚囊蛔ヒ环?，在49米高的駕駛室透過玻璃向下看，集裝箱上的4個鎖孔就像針眼一樣小，其難度如同高空“穿針引線”。大國工匠郭工：出土的文物，有的斷成了好幾部分，有的碎成了好幾百塊，有的嚴(yán)重氧化，根本看不出原貌。文物修復(fù)，需要在每一塊碎片上仔細(xì)尋找線索，并且嚴(yán)格按照原始痕跡把碎片拼接起來，這不是一件容易的事。能夠在40多年中修復(fù)文物6000余件，更為不易。5．請結(jié)合材料擬寫一個采訪主題。6．請從三位大國工匠中選擇一位作為采訪對象，提出一個采訪問題。

答案：2．熾熱

言外之意

曲折

3．B

4．C【解析】2．本題考查讀拼音寫漢字。熾熱（chìrè）：極熱，溫度極高，(情緒等)熱烈，燒熱；言外之意（yánwàizhīyì）：指有這個意思，但沒有在話里明說出來；曲折（qūzhé）：彎曲，情節(jié)復(fù)雜、多變化。3．本題考查詞語義的辨析和使用。空一，呼嘯：發(fā)出長長的、高亢的聲音；呼喚：呼喊召喚（多用于抽象方面）。此處與“奔騰”一起修飾“大?！保谩昂魢[”更合適；空二，天壤之別：指高天和平地的區(qū)別，極言差別之大；大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。此處指與前文“耀眼的陽光”“奔騰的大?！薄靶蓛?yōu)美的贊歌”完全不一樣的優(yōu)秀作品，故此處用“大相徑庭”更合適；空三，意愿：指個人對事物所產(chǎn)生的看法或想法，并因此而產(chǎn)生的個人主觀性思維；意蘊：人在素材中所見到的意義，如文學(xué)作品里面滲透出來的理性內(nèi)涵，即事物的內(nèi)容或含義。此處與“領(lǐng)悟”搭配，用“意蘊”更合適；故選B。4．本題考查病句的辨析和修改。“無論作者采取哪種表達(dá)情感，情感本身必須真實誠摯。”一句成分殘缺，主語是“作者”，“采取”的后面應(yīng)該加上賓語中心語“方式”，讓句子表達(dá)的意思更完整。此句可修改為：無論作者采取哪種方式表達(dá)情感，情感本身必須真實誠摯。故選C。5．示例：①堅守初心——致敬大國工匠②大國工匠，自強不息③精益求精，工匠精神

6．示例：針對李工：李師傅，您和團(tuán)隊總結(jié)出了“一槍三焊”操作法，攻克了高鐵領(lǐng)域的一系列難題。請問在技術(shù)突破的道路上，您有哪些難忘的經(jīng)歷？針對竺工：竺師傅，我們知道要精準(zhǔn)操控千噸橋吊，抓起龐大的集裝箱并放到指定位置是極為困難的，不知道您是憑借什么樣的精神做到的呢？針對郭工：郭師傅，請問是什么支撐您堅持40多年，將6000余件文物修復(fù)完成的？【解析】5．本題考查語言概括。采訪主題即采訪活動所圍繞的核心內(nèi)容或主要議題。它是采訪時一系列問題的主線，

要做到要點突出、言簡意賅。結(jié)合材料可知，

材料介紹了幾位大國工匠們的經(jīng)驗和成就，擬寫采訪主題可以圍繞這個內(nèi)容展開，意對即可。示例：傳承與創(chuàng)新——大國工匠的匠心精神和專業(yè)技術(shù)6．本題考查語言拓展。根據(jù)材料中的三位代表人物的事跡，以采訪主題為線，來設(shè)置提問，意對即可。在采訪過程中，我們要保持尊重和敬意，認(rèn)真聆聽工匠們的經(jīng)驗和故事，同時也要善于提問，挖掘他們背后的辛勤付出和獨特見解。這樣的采訪不僅能夠讓我們學(xué)到很多知識，也能夠讓更多的人了解到工匠們的智慧和貢獻(xiàn)。示例：針對李工：李師傅，您好！您和您的團(tuán)隊發(fā)明了“一槍三焊”操作法，能詳細(xì)介紹一下這項技術(shù)的原理和應(yīng)用嗎？針對竺工：竺師傅，您好！操控橋吊需要極高的精確度，您能談?wù)勈侨绾巫龅秸`差不超過2厘米的嗎？

針對郭工：郭師傅，您好！文物修復(fù)是一項非常細(xì)致的工作，您能談?wù)勑迯?fù)過程中最讓您感到挑戰(zhàn)的部分是什么嗎？

2024年廣西一、積累（19分）班級舉行“文物里的中國”導(dǎo)覽活動，同學(xué)們現(xiàn)場作了文物介紹，請你參與并完成1~5題?！炯t山玉龍】我是一枚玉龍塊，來自五千年前的紅山。我的造型古樸（

），線條粗獷。中華民族的先民將自己視為龍的傳人，把我制成了烤曲的龍形。五千年歲月悄然而過，我依然保持著騰空飛舞的輕jié（

）姿態(tài)，在中華多民族大融合的漫長時光中飛翔，起舞?！竞巫稹竣傥沂乔嚆~器何尊，來自三千年前的西周，造型凝重雄奇，紋飾。②主人鑄造我時，把'宅茲中國'等文字鐫刻在我的內(nèi)膽底部，以銘記先輩的豐功偉績。③這大概可能是'中國'一詞的最早文字記載。④如今雖然我光澤暗淡，但我身上的銘文將先人的榮光，展示在你們眼前。1.請為“紅山玉龍”介紹詞中的加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(2分）(1）古樸（

）

(2）輕jie（

）2.請結(jié)合語境，解釋兩則介紹詞中畫波浪線的詞語。(2分）(1）融合：

(2）豐功偉績：

3.填入“何尊”介紹詞橫線處的成語，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）(2分）

A.巧妙絕倫

B.名副其實

C.多多益善

D.相得益彰4.“何尊”介紹詞中有一個句子有語病，請指出并修改。(2分）5.請你根據(jù)以下資料夾信息，為銅鏡作現(xiàn)場介紹。要求：使用銅鏡的口吻介紹，說明順序合理，信息完整。(3分）資料夾】西漢銅鏡

＞背面邊緣一圈鑄有包含“中國大寧”的52字銘文＞表面整體姿金＞背面布滿瑞獸、博局紋樣。銅鏡背面

＞正面平滑光潔。6.根據(jù)語境，填寫文學(xué)常識和古詩文名句。(8分）文物里的中國多姿多彩，詩詞里的中國雋永千年。先秦詩人以“①

，在水一方”營造浪漫意境，北魏酈道元以“清榮峻茂，②

”贊美春冬勝景，唐代陳子昂以“前不見古人，③

”慨嘆時間綿長，④

（人名）以“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！笔銓懶坌膲阎?。南宋晏殊借花落燕歸暮春圖，表達(dá)“⑤

,⑥

”的惆悵之感；元代馬致遠(yuǎn)借深秋晚景圖，抒發(fā)游子“⑦

,⑧

”的濃重鄉(xiāng)愁……中華文明史冊上的優(yōu)秀詩文燦若繁星，給世代中國人帶來無盡的藝術(shù)享受。

答案:1.

①.

p

②.

捷

2.

（1）融合指中華多民族相互交融。

（2）豐功偉績指先輩的偉大功績。

3.

A

4.

第③句有誤。成分贅余，去掉“大概”或者“可能”。改為：（1）這大概是“中國”一詞的最早文字記載；（2）這可能是“中國”一詞的最早文字記載。

5.

示例：我是一件來自遙遠(yuǎn)西漢時期的銅鏡。我的形狀是圓形的，象征著圓滿和完整。我的表面整體鎏金，光澤璀璨，這種工藝讓我歷經(jīng)千年仍能保持如新的光彩。我的正面平滑光潔，能夠清晰地映照出人的面龐。我的背面布滿了瑞獸和博局紋樣，栩栩如生，并且背面邊緣一圈鑄有包含“中國大寧”的52字銘文，每一個字都蘊含著深厚的文化內(nèi)涵。作為一件西漢銅鏡，我見證了那個時代的輝煌與繁榮。

【解析】

【1題詳解】

本題考查字音字形。

①古樸（p

）：形容質(zhì)樸而有古代的風(fēng)格。

②輕捷（jié）：形容輕快敏捷

【2題詳解】

本題考查詞語解釋。

（1）融合：融合指將不同的事物或觀念合并在一起，使它們相互交融、相互融洽。根據(jù)“在中華多民族大融合的漫長時光中飛翔，起舞”可知，指的是中華多民族相互交融。

（2）豐功偉績：偉大的功績。根據(jù)“以銘記先輩的豐功偉績”可知，這里指先輩的偉大的功績。

【3題詳解】

本題考查成語運用。

A.巧妙絕倫：指精巧奇妙到了極點。

B.名副其實：名稱或名聲與實際相符合。

C.多多益善；越多越好。

D.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。

文本介紹的是青銅器何尊的紋飾精巧奇妙到了極點，應(yīng)使用“巧妙絕倫”；

故選A

【4題詳解】

本題考查病句辨析。

【何尊】文段第③句“這大概可能是‘中國’一詞的最早文字記載”成分贅余。刪去“大概”或“可能”。改為：（1）這大概是“中國”一詞的最早文字記載；（2）這可能是“中國”一詞的最早文字記載。

【5題詳解】

本題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)題干給出的西漢銅鏡的資料，按照正確的順序說明即可。

示例：我是一件銅鏡，來自遙遠(yuǎn)西漢時期，承載著那個時代的繁華與夢想。我的表面通體鎏金，在燈光下熠熠生輝，更顯尊貴。我的正面光滑平整，可以清晰地映照出你的容顏。我的背面裝飾著各種祥瑞、博局紋樣圖案，并且我的背面邊緣鑄有包含“中國大寧”的銘文，一共52個字，彰顯著那個時代的恢弘氣象。

6.

①.

所謂伊人

②.

良多趣味

③.

后不見來者

④.

李白

⑤.

無可奈何花落去

⑥.

似曾相識燕歸來

⑦.

夕陽西下

⑧.

斷腸人在天涯

【解析】

【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

①——③，⑤——⑧注意“伊、奈、曾、燕、腸、涯”等字的正確書寫；

④“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！笔抢畎住缎新冯y（其一）》中的詩句。

2024年貴州省一、書寫水平（5分）請使用楷體字答題，書寫規(guī)范、端正、整潔。此項根據(jù)作文的書寫水平計分。（5分）二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）歲月鑄就榮光，時間見證不凡。zhuī

①

溯歷史，長征的畫卷在奮進(jìn)中舒展，紅軍像一條奮飛的紅飄帶，輾轉(zhuǎn)于貴州。貴州青年踴躍參軍，從四渡赤水到強渡烏江，再到烏蒙山大迂回……一路chí

②

騁，浴血奮戰(zhàn)，視死如歸。那些可歌可泣的事跡，彰顯了貴州高貴而剛勁的風(fēng)骨！而今，時代的華章在砥礪中續(xù)篇，從西部大開發(fā)到脫貧攻堅，再到鄉(xiāng)村振興……貴州大地捷報頻傳。貴州兒女kèshǒu

③

初心，拼搏奮斗，邁著穩(wěn)健的步伐，以昂揚的姿態(tài)傳遞出摧枯拉朽的力量。思所從來，才能知所將往。我們將賡續(xù)紅色血脈，明確心中方向，以非凡的氣概在新征程上乘風(fēng)破浪，書寫新時代的壯麗篇章。1.請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的字詞。2.上面文段中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.可歌可泣

B.捷報

C.摧枯拉朽

D.氣概

【答案】1.追

馳

恪守

2.C【解析】1題詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。追溯（zhuīsù）：本義為逆水而行，后引申為追求根源，探索緣由。馳騁（chíchěng）：騎馬快速奔跑。恪守（kèshǒu）：嚴(yán)格遵守。【2題詳解】本題考查詞語辨析。A.可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。文段中形容貴州青年踴躍參軍，浴血奮戰(zhàn)的事跡，使用恰當(dāng)；B.捷報：勝利的消息。文段中說貴州大地不斷傳來好消息，使用恰當(dāng)；C.摧枯拉朽：形容氣勢盛大，對方不堪一擊。文中描述的是貴州兒女拼搏奮斗、穩(wěn)健前行的姿態(tài)，并沒有強調(diào)他們輕而易舉地摧毀什么勢力或障礙，不太恰當(dāng)；D.氣概：在對待重大問題上表現(xiàn)出來的態(tài)度、舉動或氣勢。文段中說以非凡的氣概在新征程上乘風(fēng)破浪，使用恰當(dāng)；故選C。3.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。①老驥伏櫪，_____________；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）②______________________，后不見來者。（陳子昂《登幽州臺歌》）③醉翁之意不在酒，______________________。（歐陽修《醉翁亭記》）④……五十弦翻塞外聲，______________________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑤無限______________________，誰言天地寬。（夏完淳《別云間》）⑥一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個______________的人……（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）⑦《飲酒（其五）》中，描寫黃昏時分，群鳥歸林的詩句是“__________，_________”。⑧《木蘭詩》中，概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是“__________，________”。

【答案】

①.志在千里

②.前不見古人

③.在乎山水之間也

④.沙場秋點兵

⑤.山河淚

⑥.高尚的

⑦.山氣日夕佳

⑧.飛鳥相與還

⑨.將軍百戰(zhàn)死

⑩.壯士十年歸【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：志、乎、沙、淚、佳、將、歸。

4.下列文學(xué)、文化常識表述正確的一項是（

）A.《莊子》一書是戰(zhàn)國時期莊子的著作，《富貴不能淫》就選自其中。B.桑梓，古時住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人就用“桑梓”來指代家鄉(xiāng)。C.楊絳，作家、翻譯家。有代表作品《流浪地球》、譯作《堂吉訶德》。D.海倫·凱勒，英國女作家，教育家、慈善家，代表作有《變色龍》。

【答案】B【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識。A.《莊子》是戰(zhàn)國中期莊子及其后學(xué)所著，《富貴不能淫》選自《孟子》；C.《流浪地球》是劉慈欣的科幻文學(xué)代表作；D.海倫·凱勒是美國女作家，其代表作是《假如給我三天光明》，《變色龍》是俄國作家契訶夫的作品；故選B。

2024年河北省今年是中共中央“進(jìn)京趕考”75周年，學(xué)校開展“紅色‘冀’憶”主題活動。1.閱讀下面文字，回答后面的問題。太行巍巍，滹沱滔滔。河北省平山縣中部，滹沱河北岸一處松柏蒼郁的坡嶺上，

甲

（落成/坐落）著革命圣地西柏坡。西柏坡是一個永載史冊的名字，它被稱為解放全中國的“最后一個農(nóng)村指揮所”。在這里，中共中央指揮了三大戰(zhàn)役，召開了黨的七屆二中全會，擘畫了新中國的宏偉藍(lán)圖。1949年3月23日，中共中央從西柏坡動身前往北平，毛澤東同志稱之為“進(jìn)京趕考”。23日11時，“趕考”的人們乘汽車從西柏坡出發(fā)，17時到達(dá)唐縣淑閭村；24日4時出發(fā)，11時許到達(dá)保定，傍晚到達(dá)涿縣并留宿；25日改乘平漢線火車，（língchén）出發(fā)，6時到達(dá)北平清華園站。這一路風(fēng)塵仆仆，向著新中國走去。75年過去了，重溫“進(jìn)京趕考”這段歷史，老一輩無產(chǎn)階級革命家的偉大精神不斷

乙

（激勵/激蕩）著我們，（bǐngchí）理想信念，砥礪奮斗前行。（1）根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。①（língchén）______

②（bǐngchí）______（2）文段中加點字的讀音，正確的一項是（

）A.松柏蒼郁（yú）

風(fēng)塵仆仆（pú）B.松柏蒼郁（yù）

風(fēng)塵仆仆（pú）C.松柏蒼郁（yú）

風(fēng)塵仆仆（pū）D.松柏蒼郁（yù）

風(fēng)塵仆仆（pū）（3）從文段的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。甲______

乙______（4）有同學(xué)讀到“擘畫了新中國的宏偉藍(lán)圖”時，思考“擘畫”的意思。依據(jù)“擘”的字形，他想到“擘”的意思可能與部首“手”有關(guān)。結(jié)合語境推測，“擘畫”的意思應(yīng)該是______（①籌劃②一幅畫③管理）。（請從括號內(nèi)選擇，只填序號）（5）有同學(xué)手繪了“進(jìn)京趕考”路線示意圖（下圖），請根據(jù)文段內(nèi)容在序號處補充出對應(yīng)的地名?！敬鸢浮浚?）

①.凌晨

②.秉持

（2）B

（3）

①.坐落

②.激勵

（4）①

（5）①保定②涿縣【解析】【小問1詳解】本題考查字形。①空：língchén——凌晨，天色就要亮的時候，即午夜以后，天亮之前。②空：bǐngchí——秉持，操持、執(zhí)守；持有，具有；操守?！拘?詳解】本題考查字音辨析。松柏蒼郁——sōngbǎicāngyù，指松柏蒼綠繁茂；風(fēng)塵仆仆——fēngchénpúpú，形容旅途奔波，忙碌勞累。故選B。【小問3詳解】本題考查詞義辨析。甲空：落成：指建筑工程完成；坐落：指房屋、田地等的位置所在。根據(jù)語境，“革命圣地西柏坡”在“滹沱河北岸一處松柏蒼郁的坡嶺上”，指“革命圣地西柏坡”的位置所在，故選“坐落”。乙空：激勵：激發(fā)鼓勵；激蕩：事物受到激發(fā)而產(chǎn)生的震動狀態(tài)；受到?jīng)_擊而動蕩。根據(jù)語境“老一輩無產(chǎn)階級革命家的偉大精神不斷激勵著我們，而不是事物，故選“激勵”?！拘?詳解】本題考查詞義辨析。根據(jù)①段“在這里，中共中央指揮了三大戰(zhàn)役，召開了黨的七屆二中全會，擘畫了新中國的宏偉藍(lán)圖”、第②段“1949年3月23日，中共中央從西柏坡動身前往北平，毛澤東同志稱之為“進(jìn)京趕考”。23日11時，“趕考”的人們乘汽車從西柏坡出發(fā)，17時到達(dá)唐縣淑閭村；24日4時出發(fā)，11時許到達(dá)保定，傍晚到達(dá)涿縣并留宿；25日改乘平漢線火車，（língchén）出發(fā)，6時到達(dá)北平清華園站。這一路風(fēng)塵仆仆，向著新中國走去”可知，這一段“進(jìn)京趕考”的歷史是中共中央在西柏坡精心籌劃的方案，再精心謀劃新中國的宏偉藍(lán)圖。故選①?！拘?詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)“23日11時，‘趕考’人們乘汽車從西柏坡出發(fā)，17時到達(dá)唐縣淑閭村；24日4時出發(fā)，11時許到達(dá)保定”，可知①是保定；根據(jù)“傍晚到達(dá)涿縣并留宿；25日改乘平漢線火車”可知②是涿縣。

2.“紅色‘冀’憶”主題活動結(jié)束后，小冀同學(xué)寫了一段話。請閱讀后回答問題。通過這次主題活動，我（甲）了解了西柏坡，（乙）了解了“進(jìn)京趕考”那段歷史。家鄉(xiāng)河北，真是一片紅色熱土！主題活動中，班長把我們分成了幾個小組，我們在活動中成為了好朋友。能生活在這片熱土，我們何其有幸！我要努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。（1）文段中甲、乙兩處應(yīng)填入關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.只有

就

B.無論

都

C.不僅

還

D.即使

也（2）有同學(xué)認(rèn)為畫線的句子放在這里不合適，你同意嗎？請說明理由。【答案】（1）C

（2）放在這里不合適。這個文段主要寫出參加主題活動的意義和收獲，以議論為主。畫線句寫交友，與主題無關(guān)。【解析】【小問1詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞語。“我了解了西柏坡”“我了解了‘進(jìn)京趕考’那段歷史”是遞進(jìn)關(guān)系。因此用“不僅”“還”聯(lián)結(jié)恰當(dāng)；A.表示條件關(guān)系；B.表示條件關(guān)系；D.表示假設(shè)關(guān)系；故選C。【小問2詳解】本題考查句子銜接。小冀同學(xué)寫的這段話，是對他參加“紅色‘冀’憶”主題活動的總結(jié)感想，表達(dá)方式以議論為主，談了自己參加這項活動的收獲，表達(dá)了自己的決心。畫線句“主題活動中，班長把我們分成了幾個小組，我們在活動中成為了好朋友”插入了活動中交友的事件，與文段整體不諧調(diào)，與談活動感想的主題無關(guān)，因此不適合放在這里，應(yīng)刪掉。

2024年河南省一、積累與運用（共23分）班級開展“知河南，愛河南”主題學(xué)習(xí)活動，你所在的小組搜集整理了一些材料，請你完善。1.小組成員想用下面這段文字介紹登封“天地之中”歷史建筑群，里面有一些字詞拿不準(zhǔn)，請你判斷。登封“天地之中”歷史建筑群共8處11項，其中有聞名遐邇的千年古剎少林寺、久

①

（符

負(fù)）盛名的學(xué)府嵩陽書院、我國現(xiàn)存最古老的天文臺——觀星臺等。這些歷史建筑宛如鑲嵌在

②

（崇

祟）山峻嶺間的顆顆明珠，閃耀著中華文明的璀璨光芒。數(shù)千年來，它們以各自的方式向世人展示何為“天地之中”，是當(dāng)之無愧的世界文化遺產(chǎn)。（1）語段中的兩個加點字應(yīng)該怎么讀？請寫出正確的拼音。（2）語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整書寫?！敬鸢浮浚?）xiá

kuì

（2）①負(fù)②崇【解析】【小問1詳解】本題考查字音。（1）聞名遐邇：wénmíngxiáěr，聲名遠(yuǎn)播，遠(yuǎn)近皆知；（2）當(dāng)之無愧：dāngzhīwúkuì，完全當(dāng)?shù)闷?，沒有慚愧和不足的地方。意思是接受某種榮譽或稱號等是完全夠條件的?！拘?詳解】本題考查字形。（1）久負(fù)盛名：長時期地享有好的名聲；負(fù)：承受，承擔(dān)，引申為享有；（2）崇山峻嶺：高而險峻的山嶺；崇：高。2.小組成員梳理了河南“米”字形高鐵網(wǎng)的構(gòu)建過程，請你根據(jù)提示，將時間軸上的空缺信息補充完整。2012年9月，鄭州東站開始運營時，只有京廣高鐵鄭州至武漢段與鄭西高鐵在此交會，“米”字只是一個反寫的“廠”字。2012年12月，京廣高鐵鄭州至石家莊段通車，反寫的“廠”字化身“丫”字，“米”字形高鐵網(wǎng)初步架構(gòu)。2014年7月，鄭州東站進(jìn)入“逢車必?！睍r代。隨后兩年，鄭太高鐵鄭州至焦作段、徐蘭高鐵鄭州至徐州段先后開通，“丫”字變?yōu)椤笆弊旨右弧啊ⅰ?。至此，“米”字形高鐵網(wǎng)“十”字定框。2019年12月，鄭渝高鐵鄭州至襄陽段、鄭阜高鐵相繼開通，“米”字只差東北方向的最后一撇，“米”字形高鐵網(wǎng)已基本具備整體形態(tài)。2023年12月，濟(jì)鄭高鐵全線貫通，河南“米”字形高鐵網(wǎng)全面建成。

【答案】①初步架構(gòu)

②2016年

③基本成形

④2023年【解析】【詳解】本題考查材料信息概括。第①空：已知題干信息“2012年”以及圖片中“廠”字型到“丫”字型的變化，可定位到語段“2012年9月，鄭州東站開始運營時，只有京廣高鐵鄭州至武漢段與鄭西高鐵在此交會，‘米’字只是一個反寫的‘廠’字。2012年12月，京廣高鐵鄭州至石家莊段通車，反寫的‘廠’字化身‘丫’字，‘米’字形高鐵網(wǎng)初步架構(gòu)”，此時的高鐵還是“米”字的初步架構(gòu)，由此可概括為：初步架構(gòu)；第②空：已知題干信息“‘十’字定框”可定位到語段“至此，‘米’字形高鐵網(wǎng)‘十’字定框”，再結(jié)合前句“2014年7月，鄭州東站進(jìn)入‘逢車必?！瘯r代。隨后兩年，鄭太高鐵鄭州至焦作段、徐蘭高鐵鄭州至徐州段先后開通，‘丫’字變?yōu)椤旨右弧ⅰ笨芍?，此處的時間應(yīng)為：2016年；第③空：已知題干信息“2019年”以及“米”字圖片又更豐富了一點，可定位到語段“2019年12月，鄭渝高鐵鄭州至襄陽段、鄭阜高鐵相繼開通，‘米’字只差東北方向的最后一撇，‘米’字形高鐵網(wǎng)已基本具備整體形態(tài)”，2019年的“米”字只差東北的最后一撇，已基本具備整體形態(tài)，由此可概括為：基本形成；第④段：已知題干信息“全面建成”可定位到語段“2023年12月，濟(jì)鄭高鐵全線貫通，河南‘米’字形高鐵網(wǎng)全面建成”，河南“米”字高鐵網(wǎng)在2023年12月全面建成，由此可提煉時間為：2023年。3.小組成員寫了一段與河南小麥育種有關(guān)的文字，中間幾句的順序有待推敲。請你重新排列出最恰當(dāng)?shù)捻樞颍瑢⒕渥有蛱栆来翁钤跈M線上，使該段文字語意連貫。河南是全國小麥主產(chǎn)區(qū)，小麥種植面積、單位面積產(chǎn)量、總產(chǎn)量均居全國第一。＿＿＿。＿＿＿。______，_____，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)小麥品種的更新?lián)Q代，為河南小麥的豐產(chǎn)作出了突出貢獻(xiàn)。①每一個優(yōu)質(zhì)麥種都凝聚著育種人的智慧②多個“第一”的背后，優(yōu)質(zhì)麥種是關(guān)鍵③創(chuàng)新集成了多套小麥育種技術(shù)體系④河南小麥育種人綜合利用遠(yuǎn)緣雜交、分子標(biāo)記等技術(shù)

【答案】②①④③【解析】【詳解】本題考查句子銜接與排序。綜合閱讀語段可知，文章開頭介紹了河南作為全國小麥主產(chǎn)區(qū)的地位，所以接下來的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是對這一地位的深入解釋或與之相關(guān)的細(xì)節(jié)。由此可知，②句“多個‘第一’的背后”承接前句的“均居全國第一”，故②句應(yīng)為首句；①句中“每一個優(yōu)質(zhì)麥種”承接②句“優(yōu)質(zhì)麥種事關(guān)鍵”，故①句應(yīng)承接②句之后；④句中提到的“河南小麥育種人”緊承①句中“凝聚著育種人的智慧”，故④句應(yīng)承接①句之后；最后③句“創(chuàng)新集成了多套小麥育種技術(shù)體系”對小麥的創(chuàng)新育種技術(shù)進(jìn)行總結(jié)，同時后文“促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)小麥品種的更新?lián)Q代”也是創(chuàng)新技術(shù)帶來的作用，故③句應(yīng)為尾句；故排序為：②①④③。4.小組成員想用圖文結(jié)合的方式講述焦裕祿同志的故事，需要給下面文字材料配一幅圖。A、B兩幅備選圖，你建議選擇哪一幅？請結(jié)合畫面內(nèi)容，簡要說明理由。1962年，焦裕祿同志到蘭考擔(dān)任縣委書記。他不顧自己的肝病，帶領(lǐng)干部和群眾種植泡桐，防風(fēng)固沙；勘測水情，繪制洪水流向圖，治理內(nèi)澇；幫助村民總結(jié)出“翻淤壓堿”等辦法，治理鹽堿地。1964年，焦裕祿同志不幸逝世，年僅42歲。他用實際行動鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。

【答案】A示例：選A圖。該圖展現(xiàn)了焦裕祿同志忍著肝疼堅持工作的情景，其中他曲起右腿抵著桌子邊緣、用左手拿著茶缸蓋兒頂在肝部的細(xì)節(jié)，能補充文字材料中“他不顧自己的肝病”的內(nèi)容，有助于講述焦裕祿同志的故事。B示例：選B圖。該圖展現(xiàn)了焦裕祿同志在內(nèi)澇時帶領(lǐng)同志們冒著風(fēng)雨，站在過膝深的水中，實地勘測水情，了解洪水流向的情景。該圖直觀地呈現(xiàn)文字材料中“勘測水情，繪制洪水流向圖”的相關(guān)內(nèi)容，有助于講述焦裕祿同志的故事?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。作答時，首先，需要仔細(xì)閱讀文字材料，明確焦裕祿同志的主要事跡和精神品質(zhì)。然后，分別分析A、B兩幅備選圖的畫面內(nèi)容，判斷哪一幅圖更能直觀地展現(xiàn)文字材料中所描述的焦裕祿同志的關(guān)鍵事跡。在分析畫面時，要思考圖中的場景、人物動作、表情等元素是否與文字材料中的具體情節(jié)相呼應(yīng)，能否突出焦裕祿精神的核心內(nèi)涵。如果選擇A圖：首先，A圖重點突出了焦裕祿同志忍著肝疼堅持工作的情景。畫面中他曲起右腿抵著桌子邊緣、用左手拿著茶缸蓋兒頂在肝部的細(xì)節(jié)，與文字材料中“他不顧自己的肝病”這一表述緊密呼應(yīng)。其次，通過這一細(xì)節(jié)，能夠更加生動形象地展現(xiàn)焦裕祿同志不顧自身病痛，堅持為人民服務(wù)的精神，從而有力地補充了文字材料中關(guān)于他不顧健康狀況，一心投入工作的內(nèi)容。所以，A圖有助于更全面地講述焦裕祿同志的故事，讓人們更深刻地感受到他的奉獻(xiàn)精神。如果選擇B圖：首先，B圖清晰地呈現(xiàn)了焦裕祿同志在內(nèi)澇時帶領(lǐng)同志們實地勘測水情的場景。其次，圖中焦裕祿同志和同志們站在過膝深的水中，直觀地表現(xiàn)了他們不畏艱難的工作態(tài)度，與文字材料中“勘測水情，繪制洪水流向圖”的描述高度契合。最后，此圖能夠讓讀者直接看到焦裕祿同志在工作中的實際行動，增強了故事的畫面感和真實感，有助于更生動地講述焦裕祿同志的故事。示例一：選擇A圖。根據(jù)圖片文字“肝疼時用茶缸蓋兒頂著”的描述，這幅圖片描繪了焦裕祿同志在肝病發(fā)作時，仍然堅持工作的場景。圖中他彎曲右腿抵住桌子邊緣，左手握著茶缸蓋頂在肝臟部位的細(xì)節(jié)，生動地補充了文字資料中提到的“他不顧自己的肝病”的描述，這對于講述焦裕祿同志的故事非常有幫助。示例二：選擇B圖。根據(jù)圖片文字“內(nèi)澇時勘測水清”可知，這幅圖片展示了焦裕祿同志在洪水災(zāi)害中，帶領(lǐng)團(tuán)隊冒著風(fēng)雨，站在深水中實地勘察水情，了解洪水流向的情形。圖像直觀地反映了文本材料中提及的“勘測水情，繪制洪水流向圖，治理內(nèi)澇”的內(nèi)容，對于講述焦裕祿同志的故事十分有益。

5.小組成員圍繞活動主題寫了一段感言，請你將空缺的古詩文名句補充完整。了解河南，感受美好。我們走進(jìn)鄉(xiāng)村人家，能感受到“①_______，②_______”（陸游《游山西村》）的熱情；駐足黃河岸邊，會聯(lián)想到“大漠孤煙直，③______”（王維《使至塞上》）的壯觀；登上高山之巔，能領(lǐng)悟到“④_______，⑤______”（王安石《登飛來峰》）的哲理。熱愛河南，我們要厚植“⑥______，后天下之樂而樂”（范仲淹《岳陽樓記》）的家國情懷，帶著“⑦_(dá)______，⑧_______”（李白《行路難（其一）》）的自信樂觀，奮發(fā)努力，為老家河南增光添彩！【答案】

①.莫笑農(nóng)家臘酒渾

②.豐年留客足雞豚

③.長河落日圓

④.不畏浮云遮望眼

⑤.自緣身在最高層

⑥.先天下之憂而憂

⑦.長風(fēng)破浪會有時

⑧.直掛云帆濟(jì)滄海【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“渾、豚、自緣、濟(jì)滄?！钡茸衷~容易寫錯。

2024年黑龍江省龍東地區(qū)一、知識積累及運用（1～5題，共24分）1.閱讀下面文字，按要求答題。人生的幸與不幸、美與丑都在自己的心鏡中，看自己有沒有將苦澀釀成酒的功夫。于是，有一個聲音隱隱傳來——任憑歲月的潮夕卷起風(fēng)浪，也要帶著前行的勇氣，在純凈的自然風(fēng)物中，找尋到遠(yuǎn)離塵囂的聲音，化風(fēng)為曲，聽水為歌，任山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，終歲月無恙。（1）請將文段中畫橫線的句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。

（2）給文段中加點的字注音?？酀璤_____

塵囂______（3）找出文段中的兩個錯別字并加以改正。______改為______

______改為______【答案】（1）

（2）

①.sè

②.xiāo

（3）

①.鏡

②.境

③.夕

④.汐【解析】【小問1詳解】本題考查漢字書寫。①用楷書工整美觀，書寫漢字的筆畫順序要清楚；②書寫要規(guī)范，不寫繁體字。注意“轉(zhuǎn)”“恙”的書寫。【小問2詳解】本題考查字音。（1）苦澀（sè）：①又苦又澀的味道。②形容痛苦難受。（2）塵囂（xiāo）：人多喧鬧?！拘?詳解】本題考查字形。（1）心鏡——心境：心情（指苦樂）。（2）潮夕——潮汐：由于月亮和太陽的吸引力而產(chǎn)生的水位定時漲落現(xiàn)象；特指海潮。2.下列句子中加點詞語使用有誤一項是（

）A.每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。（《安塞腰鼓》）B.這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手回春，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。（《白楊禮贊》）C.我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學(xué)說便不攻自破了。（《懷疑與學(xué)問》）D.任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。（《皇帝的新裝》）【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語運用。A.嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。“嘆為觀止”與欣賞舞姿感到是“濃烈的藝術(shù)享受”語境一致，使用正確；B.妙手回春：比喻將快死的人救活，指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。題干的語境是贊美“麥浪”兩個字用得好，讓人佩服，不應(yīng)用“妙手回春”，而應(yīng)用“妙手偶得”；C.不攻自破：形容論點站不住腳，經(jīng)不起反駁或攻擊。“不攻自破”與“虛妄的學(xué)說”經(jīng)不住追問的語境一致，使用正確；D.不可救藥：泛指病重到無藥可治，也比喻人或事物已經(jīng)壞到不能挽救的地步?！安豢删人帯毙稳荨坝薮馈钡某潭?，使用正確；故選B。3.下列句子沒有語病的一項是（

）A.學(xué)校要實施和制定綠色生態(tài)校園規(guī)劃方案，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場域和教育資源。B.能否持之以恒、科學(xué)健康地進(jìn)行體育鍛煉，是一個人擁有健康體魄的保證。C.我們要在學(xué)習(xí)紅色歷史中筑牢初心使命，傳承革命先輩優(yōu)良傳統(tǒng)。D.長江代表站大通水文站2013年至2022年的平均輸沙量約為1.13億噸左右?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.語序不當(dāng)，將“制定”與“實施”互換位置；B.兩面對一面，刪掉“能否”，或者在“擁有”前添加“能否”；D.語意重復(fù)，刪掉“約”或“左右”；故選C。4.古詩文默寫。（1）______，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（2）海日生殘夜，______。（王灣《次北固山下》）（3）王勃的《送杜少府之任蜀州》中體現(xiàn)真摯的友情可以克服空間阻隔，消除孤獨苦悶的千古名句是：______，______。（4）李白的《行路難》中表達(dá)詩人對理想執(zhí)著追求，對未來充滿希望，豁達(dá)樂觀的句子是：______，______。（5）酈道元的《三峽》中運用夸張的修辭手法，表現(xiàn)水流湍急，且與“急湍甚箭，猛浪若奔”有異曲同工之妙的句子是：______，______。（6）蓊蓊郁郁的樹木，炎熱時給人清涼，清涼中給人詩意，請寫出古詩中含有“樹”的連續(xù)兩句：______，______?！敬鸢浮?/p>

①.了卻君王天下事

②.江春入舊年

③.海內(nèi)存知己

④.天涯若比鄰

⑤.長風(fēng)破浪會有時

⑥.直掛云帆濟(jì)滄海

⑦.雖乘奔御風(fēng)

⑧.不以疾也

⑨.幾處早鶯爭暖樹

⑩.誰家新燕啄春泥【解析】【詳解】（1）——（5）本題考查古詩詞名句默寫。默寫時要注意結(jié)合語境，并注意不要寫錯別字。本題易錯字有：入、己、涯、滄、御。第（6）小題結(jié)合學(xué)習(xí)積累，寫出含有“樹”的連續(xù)兩句古詩。示例：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。5.走進(jìn)名著，請完成下面表格。書名作者人物書名含義《紅星照耀中國》①朱德中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基②③

【答案】①埃德加·斯諾②保爾·柯察金③鋼鐵是在烈火里煅燒、剛度冷卻后煉成的，因此他很堅固。主人公保爾就是在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成為一名具有鋼鐵般意志的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的。【解析】【詳解】本題考查名著閱讀。《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代的人物形象。使西方人第一次全面客觀了解中國共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷，以及中國共產(chǎn)黨人所體現(xiàn)的革命精神。《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。故《紅星照耀中國》的作者是埃德加·斯諾；《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾·柯察金；《鋼鐵是怎樣煉成的》書名的含義為：保爾·柯察金的成長經(jīng)歷如同鋼鐵在革命熔爐里鍛煉成鋼，象征著信念、意志和毅力在特殊、艱苦的環(huán)境和條件下得到錘煉和提升。

2024年黑龍江省牡丹江市一、知識積累與運用（第1-5題，共22分）

1、閱讀下面語段，回答問題。

光陰里藏著一些我們不知道的秘密，草木知道，天地知道，在時光這本書里，每一頁都記載著令我們難忘的人，讓我們刻骨（míng