專題07 說明文閱讀【考點清單】八年級語文上學(xué)期期末考點大串講（統(tǒng)編版）

八上說明文閱讀復(fù)習(xí)知識清單一、文體知識1、說明文的分類：根據(jù)說明對象與說明目的不同，分為事物說明文，如《中國石拱橋》和事理說明文，如《大自然的語言》；根據(jù)說明語言的不同特色、表達方式的使用情況的不同分為平實說明文，如《地球是圓的嗎》和生動說明文，如《看云識天氣》。2、說明事物要抓住事物的特征。特征是一種事物區(qū)別于其他事物的標志。3、說明順序：有條有理地說明，才能把事物的特征或事理介紹清楚。①時間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時間先后來安排說明順序。②空間順序：即按照事物的空間存在形式安排說明順序，如從外到內(nèi)，從上到下，從前到后，由遠及近等。③邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系，從人們認識事物的過程來安排說明順序。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認識事物或事理的過程則指由淺入深、由具體到抽象等等。邏輯順序通常包括下面幾種情況：a.從整體到局部；b.從原因到結(jié)果；c.從特點到用途；d.從主要到次要；e.從概括到具體；f.從現(xiàn)象到本質(zhì)。4、說明方法。常用的說明方法有：下定義、分類別、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方、畫圖表、作詮釋、摹狀貌、引用等。采用什么說明方法是由說明目的和說明內(nèi)容決定的。5、說明文的結(jié)構(gòu)：常用的有并列式、連貫式、遞進式、總分式。6、說明文語言的特點：準確性、嚴密性是說明文語言的先決條件，在此前提下，說明文的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。7、常見說明方法作用分析答題格式：①舉例子：使說明具體、有說服力、通俗易懂。格式：舉出了……例子，具體有力地說明了（事物）的……特點。②列數(shù)字：從數(shù)量上具體準確地說明事物特征或事理。格式：列舉了“……”等數(shù)字，具體準確地說明了（事物）的……特點。③作比較：突出（強調(diào)）事物的特征或事理。格式：把……與……作比較，突出說明了（事物）的……特點。④打比方：生動形象地揭示事物的特征或事理。格式：把……比作……，生動形象地說明了（事物）的……特點。⑤分類別：使說明有條理性（條理清楚）。格式：把……分作……類別，條理清楚地說明了（事物）的……特點。⑥作詮釋：使說明通俗易懂。格式：對……進行了解釋，通俗易懂地說明了（事理）的……特點。⑦摹狀貌：使說明更具體形象。格式：運用“……”等詞語，生動形象地說明了（事物）的……特點。⑧下定義：科學(xué)準確地揭示事物的特征或事理。⑨列圖表：使說明直觀簡明（一目了然）。⑩引用：有說服力。格式：引用了“……”，具體有力地說明了（事物）的……特點。二、《中國石拱橋》（一）說明對象及特征1、中國石拱橋歷史悠久、形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固。2、歷史悠久：（1）《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（2）趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到今天已經(jīng)一千四百多年了。（3）永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。3、形式優(yōu)美（1）（趙州橋）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。（2）（盧溝橋）每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖?！貏e欣賞橋欄柱上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。在國內(nèi)，這座橋也是歷來為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。4、結(jié)構(gòu)堅固（1）趙州橋……是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到今天已經(jīng)一千四百多年了，還保持著原來的雄姿。（2）盧溝橋……永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。（二）說明順序1、層次概括第一部分（第1—2段）：石拱橋的特點：形式優(yōu)美，歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅固，第二部分(第3——9段）：舉例說明中國石拱橋的特點。（第3段）：中國石拱橋的一般特點（第4段）：趙州橋的位置和修建年月（第5段）：趙州橋的結(jié)構(gòu)特點（第6段）：盧溝橋的位置和修建年月（第7段）：盧溝橋的藝術(shù)價值（第8段）：盧溝橋的歷史紀念意義（第9段）：中國石拱橋取得光輝成就的原因第三部分（第10段）：中國石拱橋現(xiàn)如今的發(fā)展。2、說明順序（1）按照由一般到特殊，先概括后具體的邏輯順序進行說明的。世界石拱橋的一般特點（概括）→我國石拱橋的特點（概括）→趙州橋的特點（具體）、盧溝橋的特點（具體）。（2）在說明橋梁結(jié)構(gòu)時，又是由整體到局部為序，三座橋的說明則以時間先后為序。整體到局部：“趙州橋全橋只有一個大拱，長達37.4米……”（整體）；“大拱的兩肩上，各有兩個小拱……大拱由28個拱圈拼成……”（局部）。由先到后：“旅人橋”、“趙州橋”、“盧溝橋”、“長虹大橋”（邏輯順序）。（3）由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)先說明中國石拱橋取得的巨大成就，然后分析取得成就的原因。（4）由主到次說明趙州橋的結(jié)構(gòu)時，由大拱到小拱，再到拱圈；說明中國石拱橋取得巨大成就的原因時，三方面原因也是由主到次的。3、說明思路先由石拱橋的特點引出說明對象：中國石拱橋，然后以趙州橋和盧溝橋為例說明中國石拱橋形式優(yōu)美，歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅固的特點，接著分析了中國石拱橋取得巨大成就的原因，最后介紹了新中國橋梁事業(yè)的新發(fā)展。（三）說明方法1、舉例子（1）旅人橋：中國石拱橋歷史悠久；（2）趙州橋：中國石拱橋形式優(yōu)美，歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅固；（3）盧溝橋：中國石拱橋形式優(yōu)美，歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅固；（4）江東橋：我國勞動人民的勤勞和智慧，在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。（5）長虹大橋：中國石拱橋現(xiàn)如今的發(fā)展。趙州橋和盧溝橋雖然都是石拱橋，但前者是獨拱橋的代表，后者是聯(lián)拱橋的代表。既有“共性”，又有“個性”。作者這樣舉例既說明了中國石拱橋的特點，又體現(xiàn)了中國石拱橋的形式多樣。另外，對趙州橋側(cè)重介紹其設(shè)計科學(xué)，結(jié)構(gòu)堅固；而對盧溝橋側(cè)重介紹其形式優(yōu)美，聞名中外。作者是選取不同形式的典型代表，從不同的方面清楚而具體地說明了中國石拱橋的特征，起到互相對照、互相補充的作用。2、列數(shù)字（1）這座橋修建于公元605年左右，到今天已經(jīng)一千四百多年了。（2）趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。（3）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。（4）1961年，云南省建成了一座世界最長的獨拱石橋，名叫“長虹大橋”，石拱長達112.5米。（5）近幾年來，全國造了總長二十余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔，長達150米。3、打比方：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。4、引用：唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。5、作比較：永定河發(fā)水時來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這兩座橋極少出事，足見它的堅固。6、摹狀貌：這些石刻獅子有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲的，像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。（四）說明語言語言準確，說明嚴謹1、“大約”建成于公元282年；修建于公元605元年“左右”；“幾乎”與河面平行。上面一些“概數(shù)”的運用，雖是“約略”之意，列數(shù)字起了準確說明的作用，體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神。2、修飾語的準確：“其中最著名的當(dāng)首推河北省的趙州橋”；“趙州橋”是“世界著名的古代石拱橋”；“也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的橋”。3、為了準確地說明事物，說明文用語很講究分寸。想一想，如果把下邊句子中粗體的詞語去掉，表達的意思有什么變化？（1）石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。在程度上加以限定，更符合實際情況，使說明文語言更準確。（2）《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了?！按蠹s”“可能”都表示不確定，只是推測的情況。“有記載的”增加可靠性，真實性，使說明文語言更準確。（3）我國的石拱橋幾乎到處都有。“幾乎”強調(diào)石拱橋分布很廣，但并不是到處都有，使說明文語言更準確。（4）（趙州橋）全橋只有一個大拱，長達37．4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱橋了?！爱?dāng)時”是從時間上限定，表明這種情況就是在文中所指的時間節(jié)點上成立。“可算”是一種推測，是從程度上限定。這樣才更符合實際情況，使說明文語言更準確。（5）“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”。句中“形式優(yōu)美”與“結(jié)構(gòu)堅固”能否互換？“不但”“而且”能否刪去？句中“形式優(yōu)美”與“結(jié)構(gòu)堅固”是遞進關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞語“不但”“而且”不可以刪去，因為刪去，就失去了原來的遞進關(guān)系。先后次序也不可以顛倒，“形式優(yōu)美”是外部式樣，“結(jié)構(gòu)堅固”是內(nèi)部結(jié)構(gòu)，按人的認知規(guī)律，是由外到里。若是顛倒就不科學(xué)。（五）主題思想本文以趙州橋和盧溝橋為例，具體介紹了我國石拱橋在設(shè)計和施工上的獨特創(chuàng)造以及不朽的藝術(shù)價值，概述了新中國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，贊揚了我國勞動人民的聰明才智及社會主義制度的優(yōu)越性。三、《蘇州園林》（一）說明對象及特征1、說明對象：蘇州園林2、總特點：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫?！巴昝赖膱D畫”具體體現(xiàn)為四個“講究”和一個“一切”：“講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次?！薄耙磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫”而設(shè)計。3、一個詞：富于圖畫美一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，……游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果?！质侨氘嫷囊痪啊１P曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。（二）說明順序1、層次概括第一部分⑴：總領(lǐng)全文：揭示了文章的寫作意圖，讓大家用藝術(shù)的眼光去鑒賞蘇州園林，并突出蘇州園林在園林藝術(shù)中的地位?！皹吮尽币辉~確切地說出了蘇州園林在中國園林藝術(shù)中的地位和影響。第二部分（2—9）：抓住蘇州園林圖畫美的共同特征，分別從各個角度介紹說明。①第一層⑵：概括蘇州園林的共同點：圖畫美。蘇州園林的總特征是“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”，即園林是“處處入畫”。這是貫穿全文的中心，“圖畫”成為介紹蘇州園林的線索?！巴昝赖膱D畫”具體體現(xiàn)為四個“講究”和一個“一切”：“講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。”“一切都要為構(gòu)成完美的圖畫”而設(shè)計。這也是下文說明的總綱和順序。②第二層（3—6）：從四個方面說明蘇州園林在景物的布局、配合上是如何體現(xiàn)圖畫美的。第3自然段介紹布局時，用蘇州園林的建筑布局與古代宮殿和住房作比較，突出蘇州園林不講究對稱的建筑特點。第4段通過對假山池沼的形象說明，讓讀者對蘇州園林的山水既有畫意又有詩意的特點留有深刻印象。第5段第一句是中心句，第二、三兩句從正面概括說明栽種上“著眼于畫意”。第四句從修剪和栽種方面說明“著眼畫意”。第五、六兩句舉例說明蘇州園林樹木的畫意美。介紹花草樹木時與外國式的花園作比較，寫出中國傳統(tǒng)的審美觀點。第6段主要用解說方法，突出了巧妙的設(shè)計和安排，能給游人以畫意實感。③第三層（7—9）：從小處、細部進一步說明蘇州園林的圖畫美。第7自然段，為了說明蘇州園林每一個角落都注意圖畫美。第一句既是本自然段的中心句，又是本層次的總說句；在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。然后舉了幾個有代表性的例子加以說明“階砌旁邊栽幾叢書帶草……”這樣就使要說明的事物具體化了，人們?nèi)菀最I(lǐng)悟和理解。第8自然段說明門和窗簡樸而別具匠心；第9自然段說明蘇州園林的彩繪“自出心裁”。并與北京園林作比較，突出蘇州園林色調(diào)能給人以安靜閑適的感覺這一圖畫美的特點?？偠灾@一層是緊緊圍繞說明中心來說明的，而且巧妙地照應(yīng)了第一段中“一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆”之句。第三部分⑽：結(jié)尾。這一段交代說明，是不可忽視的結(jié)語。它總結(jié)了全文，再次激起了讀者急于一游蘇州園林的強烈欲望；也使行文縝密，引人回味。2、說明順序邏輯順序由總到分，由主到次，從概括到具體。先從整體上說明蘇州園林處處如畫，后從各部分介紹如何處處如畫;先概括寫“四個講究”，后具體介紹這“四個講究”;先說這“四個講究”是從大處著眼的，然后說角落、門窗、色彩是從細節(jié)說明的。3、說明思路課文先總說蘇州園林的地位、價值以及總特點，然后抓住蘇州園林圖畫美的共同特征，分別從各個角度介紹說明，最后含蓄點明蘇州園林還有不少其他特點。（三）說明方法⒈作比較：①在介紹布局的時候，將蘇州園林內(nèi)亭臺軒榭的布局跟宮殿和住宅相比，突出了蘇州園林不講究對稱的特點。②在介紹花草樹木時說，“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。打比方、作比較、摹狀貌連用，突出蘇州園林修剪樹木著眼于畫意。③在介紹建筑物的色彩時，又與北京的園林相比較，“與北京的園林的不同，極少使用彩繪?！蓖怀鎏K州園林的色彩美。⒉舉例子第2自然段，以游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在圖畫中”的例子（引用）真切有力地說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點。第5自然段中，以幾條園里的古藤為例，打比方、舉例子生動形象地說明栽種和修剪樹木著眼于畫意。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。引用、舉例子作用：真切有力的說明池沼追求自然美。⒊摹狀貌⑴沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹⑵高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，⑶花時不同的各種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。作用：生動形象地說明蘇州園林栽種樹木著眼于畫意。⒋分類別：池沼分兩種：一種寬敞，一種成河道模樣。把池沼分成兩類，條理清晰地說明了蘇州園林池沼布置的特點。5.打比方:盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。把古老的藤蘿盤曲嶙峋的枝干比作一幅好畫，生動形象地說明了蘇州園林栽種和修剪樹木著眼于畫意的特點。（四）說明語言1、準確嚴密⑴蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處?！皳?jù)說”是留有余地的說法，很有分寸。表明用語準確，嚴密。⑵務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。“務(wù)必”“無論”“總是”表明設(shè)計者堅定的追求，起強調(diào)突出作用。表明用語準確，嚴密。⑶中國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的?！敖^大部分”是從范圍上作出限制。表明用語準確，嚴密。⑷蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪?！皹O少”則從數(shù)量上加以限制。表明用語準確，嚴密。⑸至于池沼，大多引用活水。“大多”在范圍上限制，概括一般現(xiàn)象，不排除個別池沼沒有引用活水的情況，體現(xiàn)了說明文語言的準確，嚴密。=6\*GB2⑹我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。“標本”體現(xiàn)了蘇州園林的重要地位，是各個園林的標準，典范。2、生動形象（1）我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。（打比方）（2）高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹……有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。（擬人、句式、摹狀貌、打比方）（3）階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。（動詞、量詞）（五）主題思想文章通過介紹蘇州園林景色如畫的特點，再現(xiàn)了它的美麗精巧，顯示了我國園林藝術(shù)的高超水平，贊頌了設(shè)計者和匠師們杰出的藝術(shù)創(chuàng)造能力。四、《人民英雄永垂不朽》（一）說明對象及特征1、說明對象：人民英雄紀念碑2、特點：巍峨、雄偉、莊嚴。(1)巍峨：=1\*GB3①它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部。（打比方）=2\*GB3②這是中國自古以來最大的一座紀念碑。從地面到碑頂高達37.94米，有10層樓那么高，比紀念碑對面的天安門還高4.24米。（作比較、列數(shù)字）=3\*GB3③60噸重、14.7米高的碑心石。（列數(shù)字）=4\*GB3④浮雕高2米，合在一起共長40.68米。（列數(shù)字）(2)雄偉、莊嚴：=1\*GB3①紀念碑是用17000余塊堅硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成的。它象征著……=2\*GB3②雙層漢白玉欄桿……使挺拔的碑身顯得更加莊嚴、雄偉。=3\*GB3③題字和碑文。=4\*GB3④裝飾花紋、八個大花圈、碑頂。=5\*GB3⑤十塊漢白玉的大浮雕。（二）說明順序1、層次概括(1)瞻仰紀念碑時的心情和印象。（第1段）(2)瞻仰紀念碑的經(jīng)過。（第2－10段）(3)瞻仰紀念碑后的感受。（第11段）2、說明順序（1）瞻仰紀念碑的順序：由遠及近，由前到后=1\*GB3①我從東長安街向天安門廣場走去，未進入廣場就望見紀念碑。=2\*GB3②我越過廣場，踏著橘黃色花崗石石道，徐徐走到紀念碑臺階前，從近處仔細瞻仰紀念碑。=3\*GB3③我踏上花崗石鋪成的臺階，到了第二層平臺。=4\*GB3④從碑身東面起，按著歷史順序瞻仰。=5\*GB3⑤往南轉(zhuǎn)到碑身的后面。=6\*GB3⑥最后來到碑身的正面。=7\*GB3⑦我走下臺階、離開紀念碑。（2）空間方位順序：(由下而上介紹紀念碑)臺階——平臺——(大小碑座)——碑身——東西兩側(cè)上部——碑頂?shù)?段、由四周到中間，由前到后；“碑身四周”“碑的正面朝北”“碑身背面”第5段、先兩邊后中間；“碑身東西兩側(cè)上部”“小碑座的四周”“碑頂”第7-10段、東南西北?！氨頄|面”“往南轉(zhuǎn)到碑身的后面”“碑身的西面”“碑身的正面”（3）本文作者采用了以瞻仰者本人的活動（由遠到近）順序為主，以紀念碑的方位（自下而上）順序為輔，并在介紹浮雕時運用時間順序（歷史順序）來組織材料的方法，向我們介紹了人民英雄紀念碑。（三）說明方法1、它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部。（打比方）2、這是中國自古以來最大的一座紀念碑。從地面到碑頂高達37.94米，有10層樓那么高，比紀念碑對面的天安門還高4.24米。（作比較、列數(shù)字）3、60噸重、14.7米高的碑心石。（列數(shù)字）4、浮雕高2米，合在一起共長40.68米。（列數(shù)字）（四）說明語言既平實準確，又形象典雅。文章在說明紀念碑的大小、材料時，運用列數(shù)字的說明方法，語言平實準確。這是中國自古以來最大的一座紀念碑。（自古以來：強調(diào)了時間的久遠，突出了紀念碑對我國的偉大歷史意義。）據(jù)地質(zhì)學(xué)家化驗證明，這些浮雕至少能耐800-1000年之久。（交代了數(shù)據(jù)來源，并對時間進行限定，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。）在說明十幅浮雕的內(nèi)容時，語言又生動形象。同時文中“落成”“瞻仰”等詞，不僅使用準確，而且顯得典雅。（五）主題思想本文通過對人民英雄紀念碑具體而全面的介紹，熱情贊頌了革命先烈的豐功偉績和他們英勇奮斗、前赴后繼的革命精神，表達了廣大人民群眾對他們的無限崇敬和深切懷念之情。五、《蟬》（一）說明對象及特征1、說明對象：蟬的習(xí)性2、特點：（1）喜歡陽光干燥的地方（2）纖弱但堅強（3）聰明能干（4）在地下蟄伏四五年，只能歌唱一個月（二）說明順序1、層次概括(1)蟬的地穴①建造地穴過程：洞口情況→建造地穴→伺機出穴。②出穴成長變化：出穴→脫皮→飛離樹枝。（2）蟬的卵①成蟲產(chǎn)卵：產(chǎn)卵（地點、方式、數(shù)量）→天敵破壞。②幼蟲入地：孵化→落地→挖穴隱藏。2、說明順序（1）按照對事物觀察的進程，依次說明了蟬“幼蟲”“成蟲”“卵”“幼蟲”的生長變化過程?？傮w上按照時間順序。（2）先寫蟬的地穴，從蟬的幼蟲寫起①幼蟲建筑地穴，比成蟲產(chǎn)卵要生動、豐富、有趣得多，以此開頭容易引起讀者的閱讀興趣，進而跟隨作者去進一步探究蟬的世界的奧秘；②使行文新穎活潑，不落俗套；③突出蟬“四年黑暗的苦工，一個月陽光下的享樂”這一重要特點（蟬一生中絕大部分時間的活動）。（三）說明方法1、打比方：（第4段）其實，它干起活來簡直像礦工或鐵路工程師。運用打比方的說明方法，把蟬比作“礦工”和“鐵路工程師”，生動形象地說明了蟬的幼蟲的聰明能干。2、作比較：（第4段）礦工用支柱支撐隧道，鐵路工程師利用磚墻使地道堅固。蟬同他們一樣聰明，在隧道的墻上涂上灰泥。運用作比較的說明方法，把蟬和“礦工”“鐵路工程師”作比較，說明蟬做隧道時墻壁不易倒塌的原因，鮮明地突出了蟬的聰明能干。3、舉例子：大多數(shù)掘地昆蟲，例如金蜣，窠外面總有一座土堆。這句話運用作比較、舉例子的說明方法，將“蟬”的地穴與“金蜣”的地穴相比較，說明“蟬”的地穴周圍一點土都沒有的特點，使讀者得到具體而鮮明的印象。4、列數(shù)字：如果它不受干擾，一根枯枝上常常刺出三四十個孔。卵就產(chǎn)在這些孔里。小孔成為狹窄的小徑，一個個斜下去。一個小孔內(nèi)約生十個卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個。（四）說明語言既準確又生動有趣，體現(xiàn)了文藝性說明文的語言特點。1、運用擬人手法，文中描寫蟬所使用的詞語幾乎全部是描寫人的詞語。如“統(tǒng)治者”“儲藏室”“工作方法”“聰明”“小心謹慎地溜”等，這種把蟬直接當(dāng)人來寫、來觀察的人格化的手法，使蟬具有人的愛憎感情和思想行為，增強了文章的感染力，很容易使讀者從字里行間體會到作者對昆蟲的熱愛。2、選擇精妙動詞，為了更科學(xué)、準確地展示蟬高超的掘土技藝，作者準確地選取了一系列富有生命力的動詞。如“它就小心謹慎地溜到溫暖嚴緊的隧道底下。如果氣候看來很溫暖，它就用爪擊碎天花板，爬到地面上來”，其中的“溜”“擊碎”等詞生動傳神地活現(xiàn)了蟬聰明、靈活的特點，也把作者對它的欣賞、喜愛表現(xiàn)得淋漓盡致。示例：（1）準確：它干起活來簡直像礦工或鐵路工程師。礦工用支柱支撐隧道，鐵路工程師利用磚墻使地道堅固。蟬同他們一樣聰明，在隧道的墻上涂上灰泥。它身子里藏有一種極黏的液體，可以用來做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根須上，是為了從這些根須取得汁液?！昂喼薄睆娬{(diào)完全如此，夸贊蟬造地穴的技藝和礦工或者鐵路工程師的高超程度差不多。“一樣”通過比較，突出蟬和礦工或者鐵路工程師聰明程度相同?！安亍保s身子里這種極黏的液體大有用處，但它輕易不用，只在關(guān)鍵的時候才用，這種武器藏而不露?！俺３！闭f明蟬經(jīng)常有意識地將地穴建筑在含有汁液的植物根須上，不是偶爾的行為。蟬懂得精心選擇建穴的有力地址，這些體現(xiàn)了批注所說的蟬的本領(lǐng)神奇。（2）生動：接著，它表演一種奇怪的體操。在空中騰躍，翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直，竭力張開。然后用一種幾乎看不清的動作，盡力翻上來，并用前爪鉤住它的空皮。這個動作使尾端從殼中脫出，總的過程大概要半小時。運用擬人手法，選取準確的動詞“騰躍”“翻轉(zhuǎn)”“倒懸”“伸直”“張開”“翻”“鉤住”，生動形象地說明了蟬蛻皮的動作，突出了蟬蛻皮過程的艱難，讓讀者易于理解，也增強了文章的感染力。（五）主題思想1、本文兩個部分主要介紹了蟬的地下穴道，以及幼蟬蛻皮的過程，描述了蟬產(chǎn)卵狀況以及蟬孵化成幼蟲時的生物習(xí)性，揭示了蟬在生命之初所可能遭遇的種種危險，抒發(fā)對蟬經(jīng)過艱苦勞動才換來短暫歡樂的由衷贊嘆和同情。2、作者在文中寄寓的感情。（1）悲憫之情①“可憐做母親的對此一無所知”蟬為了產(chǎn)卵做了那么多準確工作，現(xiàn)在人家來毀壞它的卵時，它卻一無所知。②“它竟不能改變它的本能來拯救它的家族”蟬是有能力軋碎蚋的，但是它卻不能拯救它的家族。③“這是一個很好的昆蟲家族”就像一個原先很好的孩子，后來變壞了或者被傷害了，我們會說“這原本是一個很好的孩子”，這話就帶有惋惜悲憫之感。蟬這樣一個很好的家庭，被蚋無緣無故取代了。這么一個精心營造的家族，一個又力量的家族，卻被一個小小的蚋破壞了。（2）喜悅之情①“行日光浴，踢踢腳，試試筋力，有時卻又懶洋洋地在繩端搖擺著”這句話中，‘行、踢、試、搖擺“這些動作描寫和”懶洋洋“的神態(tài)描寫，蟬本沒有什么”日光浴“”懶洋洋“之說，作者賦予了人的姿態(tài)，可見作者陶醉在對蟬的觀察中，喜愛與喜悅之情自然顯露。②“我看到的昆蟲再沒有比這個更奇妙的了”直接表露喜悅之情，這是一種觀察之后的快樂、驚喜。（3）敬佩之感四年的黑暗，卻只能換得在陽光下歌唱一個月，但即使如此，弱小的蟬依舊這么認真地活著。文中，作者用了很多“弱小”這個詞或者類似意思的詞，讓我們感受到這只小昆蟲的生存如此不易，但是它努力地挖洞，一次次地探尋天氣的狀況，勇敢地破蛹而出，在陽光下的日子里，它一天都沒有辜負，每天都放聲高歌，不浪費每一分一秒，這是真正讓作者，也讓讀者十分敬佩的。我想，這只小小的動物，還教會了我們應(yīng)該如何去對待生命。3、從本文細致的描寫中，可以感受到作者怎樣的科學(xué)精神？首先，他對世界充滿好奇，并勇于探索；其次，他注重觀察和實驗，對蟬的生活習(xí)性進行了大量細致的追蹤和研究，來理解蟬的生命特征和成長規(guī)律；最后，他尊重世間萬物，對任何生命，哪怕小小的昆蟲都以平常和尊重的態(tài)度來研究。六、《夢回繁華》（一）說明對象及特征1、說明對象：《清明上河圖》2、總特點：繁華。①人物繁多（不同階層）商人、手工業(yè)者、市民、毛驢馱隊、仆從、轎乘隊伍、權(quán)貴、行旅、摩肩接踵的人。②景色繁盛（早春氣息）疏林薄霧、農(nóng)舍田疇、春寒料峭、調(diào)節(jié)畫面的色彩和疏密、早春的氣息、新發(fā)的枝芽③商業(yè)繁華（店鋪種類）茶坊酒肆、腳店肉鋪、沉檀香料④場景繁雜（漕運拱橋）第三自然段，作品描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。飛虹、規(guī)模宏敞、結(jié)構(gòu)精美、車水馬龍、熱鬧非凡。⑤時代繁榮（社會背景）商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展，出現(xiàn)空前的繁榮局面，文化生活十分活躍。⑥工作繁忙（無暇一顧）呼喚叫喊、握篙盤索、驅(qū)趕、長途跋涉、無暇一顧。（二）說明順序1、層次概括（1）畫卷創(chuàng)作背景（第1段）（2）畫卷的作者及創(chuàng)作動機（第2段）（3）畫卷的具體內(nèi)容（第3、4段）（4）畫卷的藝術(shù)特點和歷史價值。（第5段）2、說明順序（1）先概括，再具體（邏輯順序）：第3段先概括說明畫卷的基本信息、主要內(nèi)容以及給人的整體感覺，第4段依次具體說明