西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學二年級語文)統(tǒng)編版階段練習試卷(含答案)

西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學二年級語文)統(tǒng)編版階段練習試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學課文內(nèi)容填空。

（1）通過學習，我們知道蒲公英媽媽通過風來傳播種子——只要有風，孩子們就乘著風。我們還知道了銀杏和水杉被稱為“活”。

（2）在古詩中，我們欣賞了許多美景。登上鸛雀樓，我們看到“白日，黃河入海流”；跟隨李白的腳步，我們賞廬山美景——“香生紫煙，遙看瀑布前川”。2、填空題（每題2分共5題）1）.在括號里填上合適的詞。

一(

)魚塘

一(

)花園

一(

)隊旗

(

)的眼睛

(

)的頭發(fā)

(

)的衣服

(

)棉衣

(

)二胡

(

)歌曲2）.寫出石榴上詞語的近義詞

__________

__________

__________

__________3）.照樣子，填一填。

例：綠色-（草綠）（翠綠）（墨綠）

（1）黃色-(

)(

)(

)

例：一（串）花炮

（2）一(

)葫蘆

一(

)仙人

一(

)魚塘

例：凍得（直打哆嗦）

（3）熱得(

)

冷得(

)

氣得(

)4）.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習

（1）有山皆圖畫，____________________章。

（2）《敕勒歌》中描寫大草原天空廣闊、牧草茂盛、牛羊成群的詩句是：______________，______________，________________________。

（3）爸爸教導我，與朋友交往要誠信：________________，________________。

（4）媽媽常告訴我，人應(yīng)當要有高遠的志向：______________________。5）.稱小貓體重時，小貓亂跑不配合，這時你回顧了曹沖稱象運用的原理。

總結(jié)：利用水的浮力，讓大象和許多石頭產(chǎn)生等量的效果，再一次次稱出石頭的重量相加即可。3、選擇題（每題2分共3題）1）.文章沒有描寫日月潭的什么之美。（

）A．晴天日月潭有種艷麗之美。B．雨天日月潭有種朦朧之美。C．日月潭的形狀很美。D．日月潭周圍的環(huán)境很美。2）.看圖猜字，下面的甲骨文是（

）A．依B．欲C．盡D．窮3）.口語交際。

在畫圖時，落落發(fā)現(xiàn)自己沒有帶尺子，他想借用同桌小白的尺子，這時他怎么對小白說呢？下列語句表達最得體的一項是（）A．嘿！用用你的尺子。B．把尺子給我，我用一下。C．請問，現(xiàn)在可以把你的尺子借給我用一下嗎？D．尺子拿過來，讓我用一用！4、句子訓練（每題10分共1題）1）.我會照樣子寫句子。

例：春天像個害羞的小姑娘。

（1）小溪像______。

（2）______像______。5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

欲窮千里目

無水不文章

群山

古跡

有山皆圖畫

更上一層樓

名勝

環(huán)繞

清風明月本無價

疑是銀河落九天

樹木

水秀

飛流直下三千尺

近水遠山皆有情

山清

茂盛2）.請你連一連。

彈

鋼琴

一束

大船

滑

圍棋

一艘

鮮花

下

滑梯

一頭

花狗

捏

秋千

一只

大象

蕩

泥人

一沓

報紙6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容把下列句子排成一段通順的話。

()夜深了，人們還不肯離去。

()傣族人民迎來了一年一度的潑水節(jié)。

()清水是吉祥如意的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多。

()人們互相追趕，互相潑水。2）.把下面的句子重新排列，在括號里標上序號。

(

)石頭一共有多重，大象就有多重。

(

)把大象趕到船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船上畫一條線。

(

)再把大象趕上岸，往船上裝石頭。

(

)等船下沉到畫線的地方，稱一稱船里的石頭。7、判斷題（每題5分共1題）1）.我能找出比喻句，在對的上面打“√”，錯的上面打“×”

1．小松樹像一個剛長大的孩子。(

)

2．原始森林是我們祖先的搖籃。(

)

3．媽媽叫他，他就像沒聽見似的。(

)

4．大街小巷人多的如潮水一般。(

)

5．天上的星星就像娃娃的大眼睛。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.先把古詩補充完整，再按要求做題。詠柳_____________，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，_____________。1．把古詩補充完整。

2．這首詩的作者是

(

)A．賀知章。B．高鼎。3．《詠柳》中“詠”的意思是

(

)A．唱。B．用詩詞等來敘述。4．“絲絳”在詩中指

(

)A．用絲織成的帶子。B．細長而柔嫩的柳枝。5．裁出細葉的是

(

)A．剪刀。B．燕子。C．春風。6．在這首詩中，詩人把春風比作______。在我眼中，春風還像______。9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫話

小朋友，你喜歡什么動物？快來寫一寫吧！可以描寫它可愛的樣子，可以寫寫它有趣的生活習性，也可以把自己和這個動物之間發(fā)生的趣事寫下來。注意語句要通順哦！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀換車①爸爸媽媽都有小汽車，每天開車上下班，又快又方便。②一天，爸爸媽媽在商量“換車”的事情。換車？我高興地想：爸爸媽媽一定是嫌（xián）現(xiàn)在的車太低檔（dàng）、太普通，想換更豪（háo）華、漂亮的小汽車用這樣的車送我上學，帶我旅游，多神氣呀?、鄣诙?，我放學回家，看見門口擺著兩輛自行車。旁邊的車庫里，還停著原來的小汽車。沒有換？我問爸爸媽媽：“新車在哪兒？”爸爸指著自行車說：“在這兒呀！”我很失望：“換成自行車？太落后了吧？”媽媽笑著說：“自行車無尾氣，無噪（zào）聲，無污（wū）染，還能鍛煉（duàn

liàn）身體……好處多著呢！”④哦，這就是低碳（tàn）生活。1．“我”認為爸爸媽媽想換更_____________、_____________的小汽車，結(jié)果換的是____________。

2．爸爸媽媽商量換車時，“我”的心情是__________________的?？吹桨职謰寢寭Q的車后，“我”的心情是__________________的。

3．自行車有什么好處？（

）（多選，填序號）A．無尾氣B．無污染C．能鍛煉身體D．無噪聲4．下面哪些做法屬于低碳生活方式？用“√”選出來。

（1）日常生活中使用節(jié)能燈照明。（

）

（2）少用一次性塑（sù）料袋。（

）

（3）夏天很熱，把空調(diào)調(diào)到最低溫度16度，比較涼快。

（

）11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，井畫上“√”。

倒下（dǎodào）

銀行（xíngháng）

羊圈（quānjuàn）

盡管（jǐnjìn）

覺得（juéjiào）

商量（liangliáng）

2）.讀一讀，選擇恰當?shù)脑~語填空。（填序號）

①戴

②披

③鼓

④露

⑤甩

⑥迎一群小蝌蚪(

)著尾巴在水里游來游去找媽媽。找呀找，他們看到了一只(

)著眼睛，(

)著頭巾，(

)著綠衣服，(

)著白肚皮的大青蛙。原來她就是小蝌蚪的媽媽，小蝌蚪們(

)上去，開心地喊著：“媽媽，媽媽！”12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。（用加點的詞語寫一句話）

_______就像_______一樣_________。