廣西防城港市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版競賽題（下學(xué)期）試卷(含答案)

廣西防城港市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版競賽題（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞。2、填空題（每題2分共5題）1）.形近字組詞。

倦()偶()瓣()泛()

卷()遇()辯()乏()2）.看拼音寫詞語。

chéngshí()yáohuàng()fàngqì()chìbǎng()diēdǎo()

xiǎoxī()guǎngfàn()chuīfú()ǒuěr()jùjí()3）.日積月累。

（1）__________，理不辯不明。

（2）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，____________。

（3）群兒________，一兒登甕，__________。

（4）亂入池中看不見，____________。

（5）假期，小明和家人到天門山旅游，看到兩岸高聳的青山江對立，好像張開雙臂迎接從日邊而來的一葉孤舟，他不禁吟誦起詩句：“____________，____________?！?）.辨析形近字，找合適朋友組詞。

教城

孝

誠5）.積累運(yùn)用。

（1）中華古詩，源遠(yuǎn)流長，不僅讓我們感受到了古人的思想光芒，還讓我們領(lǐng)略了祖國的大好河山，當(dāng)讀到“湖光秋月兩相和，_____________”時(shí)，我感受到洞庭湖的柔美；當(dāng)吟誦到“________________，碧水東流至此回”時(shí)，我仿佛飽覽了長江的壯美；當(dāng)吟誦到“________________，淡妝濃抹總相宜”時(shí)，又體會到了西湖靈動美妙的神韻；當(dāng)我讀到“___________，_________”我看到了深秋時(shí)節(jié)，紅楓如火的美景。

（2）我們做事情不能遷怒于人，也不能犯兩次同樣的錯(cuò)誤，正所謂“_______________，不貳過”；我們?yōu)槿颂幨乱龅饺蚀?、禮貌，正所謂“仁者愛人，_________________”。

（3）抗疫過程中，當(dāng)遇到居民有情緒、不理解時(shí)，社區(qū)人員輕聲細(xì)語，耐心開導(dǎo)，讓我感受到“____________，暖于布帛”，通過全國人民地共同努力，我們終戰(zhàn)勝了疫情，這真是“____________，______________”啊！3、選擇題（每題2分共3題）1）.看著有關(guān)二戰(zhàn)期間死傷人數(shù)的資料，我“驚訝”得說不出一句話，內(nèi)心的恐懼油然而生……下列詞語中，和“驚訝”意思最相近的詞語是（）A．驚喜

B．驚奇

C．驚愕

D．驚呆2）.下列每組詞語書寫完全正確的一組是（

）A．穿代

蠟燭

旅行B．規(guī)則

顏料

趕僅C．墻壁

海濱

堆積D．排例

翠綠

誠實(shí)3）.日記中的俗語哪句最恰當(dāng)？（

）

12月20日

星期五

晴今天，我和同桌合作完成的樹葉貼畫獲得了一等獎(jiǎng)，正應(yīng)了那句俗語——“（

）”看來，只要團(tuán)結(jié)合作，沒有完成不了的任務(wù)。A．仁者愛人，有禮者敬人。B．一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。C．燈不撥不亮，理不辯不明。D．二人同心，其利斷金。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他接過助手遞過來的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤子里。（運(yùn)用三個(gè)表示動作的詞語，寫一句話。）

______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

得知

眼淚

遮住

家園

返回

消息

流下

眼睛2）.我會連。

C

ch

s

sh

窗

穿

草

長

晨

松

說

鼠

送

聲6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序，把下面的句子連成一段通順的話。

(

)其次，觀察時(shí)不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽。

(

)這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了留心觀察周圍事物的方法。

(

)最后，把自己的觀察所得清楚地寫下來

(

)首先，觀察周圍的事物，一定要細(xì)致一些。

(

)有時(shí)還可以用手摸，用鼻子聞；有時(shí)還可以嘗一嘗。

(

)除了看、聽、摸、聞、嘗之外，觀察時(shí)還要注意事物的變化。2）.按一定順序排列詞語。

①月球

宇宙

太陽

地球

_______________________________________

②長葉

開花

發(fā)芽

結(jié)果

_______________________________________

③生物

蒼蠅

昆蟲

動物

_______________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.《陶罐和鐵罐》告訴我們：每個(gè)人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處。

_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀我能行。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1．詩題的意思是____________________

2．描寫西湖晴天的水光的詩句是“_________”，描寫雨天的山色的詩句是“___________”。

3．詩中的“西子”指_______，把西湖比作西子，可以看出西湖____________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂園。

編寫一則童話故事。

要求：（1）題目自擬。（2）任選幾種動物作為主人公，想象一下，他們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。①“等等，老屋！”一個(gè)小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請?jiān)僬疽粫喊?，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！雹诶衔莸皖^看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！雹坌≈┲腼w快地爬進(jìn)屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到了網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。④“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。⑤“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”⑥老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。⑦小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。1．讀文中畫“”的句子，應(yīng)（）A．讀出慈祥，體現(xiàn)老屋對小蜘蛛的關(guān)愛。B．讀出不耐煩，體現(xiàn)老屋忍無可忍。C．讀出力不從心，體現(xiàn)老屋堅(jiān)持不住了。2．讀出文中畫“

”的句子，老屋沒有倒，是因?yàn)椋ǎ〢．它有一顆慈愛的、為別人著想的心。B．小蜘蛛不允許它倒C．老屋太結(jié)實(shí)了。D．它愛聽故事，不想倒。3．你覺得老屋會倒嗎？說說你的理由？

_________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語在下面的括號里，畫“√”

（1）今晚，我們（觀賞

欣賞）了一場精彩的音樂會。

（2）他是一個(gè)（樸實(shí)

樸素）的人，從不會花言巧語。

（3）同學(xué)們以全新的（姿態(tài)

姿勢）迎接新學(xué)期的到來。2）.下列每組中都有一個(gè)加點(diǎn)字讀音與其他三個(gè)不一樣，把它圈出來。

（1）門縫

石縫

縫補(bǔ)

夾縫

（2）折紙

折本

折斷

折飛機(jī)

（3）叫嚷

吵嚷

大嚷

嚷嚷

（4）嘔吐

吐血

談吐

吐沫12、語言表達(dá)（每