第02講：內(nèi)容概括（課件）-2024年中考語文記敘文閱讀講與練 （全國）

概括文章主要內(nèi)容“歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思”要求考生能用自己的話對(duì)語句、語段乃至整篇文章的中心和要點(diǎn)進(jìn)行具體地總結(jié)與把握、篩選與提煉、加工與轉(zhuǎn)化。這一考點(diǎn)考查的題型也是靈活多樣的，可以是客觀選擇題，也可以是主觀簡答題或填空題。

考點(diǎn)說明目錄03?？碱}型0201技巧點(diǎn)撥鏈接中考01常考題型

?？碱}型1、請(qǐng)用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（整體概括）2、根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合示例將情節(jié)補(bǔ)充完整。（局部概括）3、作者想起了哪些與“××”有關(guān)的事情，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括。（整體概括）4、本文著力敘寫了三件事情，請(qǐng)用簡潔的語言概括出另外兩件。（局部概括）5、閱讀全文，概括“××”的特征。（整體概括）02技巧點(diǎn)撥【段意合并法】

答題基本方法注意兩點(diǎn)：1、各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫。2、要區(qū)分重點(diǎn)段落和非重點(diǎn)段落，做到有詳有略，有的甚至可以舍去。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。抓總起句、總結(jié)句、過渡句、概括性語句、議論句、抒情句、主旨句。找到關(guān)鍵語句，提取主要信息并重組即可。【要素串連法】

答題基本方法寫人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(包括起因、經(jīng)過、結(jié)果)等基本要素。把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。提煉六要素，用“何人十在什么情況下十做何事十結(jié)果如何”的句式組合。【問題概括法】

答題基本方法作者寫一篇文章，往往是圍繞一個(gè)中心，抓住幾個(gè)問題，按一定的順序?qū)懙?。讀寫一篇文章，我們可想一想，作者所要說明的是哪幾個(gè)問題？把這幾個(gè)問題概括起來，就是文章的主要內(nèi)容?！緲?biāo)題擴(kuò)展法】

答題基本方法有些以內(nèi)容命題的文章，我們可以根據(jù)標(biāo)題去閱讀，追溯文章的主要內(nèi)容，這叫“標(biāo)題追溯法”。標(biāo)題是“人物”的，補(bǔ)充事件；是“事件”的，補(bǔ)充人物及相關(guān)情節(jié)；是“中心”的，圍繞六要素展開?！緝?nèi)容借助法】

答題基本方法借助文章中的句或段來總結(jié)內(nèi)容。

總之，不管運(yùn)用哪種方法，都必須先認(rèn)真閱讀課文，分析理解，在此基礎(chǔ)上，才能正確概括文章的主要內(nèi)容。同時(shí)，各種方法結(jié)合運(yùn)用，效果更好?！菊抑行木洹?/p>

不同題型的概括方法找到了中心句，也就抓住了整個(gè)段落的中心意思。中心句一般位于段落的開頭或結(jié)尾，也有位于段落中間的。對(duì)段落內(nèi)容的歸納【分析句間的關(guān)系】有的段落沒有中心句，要準(zhǔn)確歸納段落的意思，就必須弄清各個(gè)句子的意思以及彼此之間的關(guān)系?！咀⒁獬猩蠁⑾碌倪^渡句、過渡段】

不同題型的概括方法有的過渡句、過渡段不僅概括了前一個(gè)段落的內(nèi)容要點(diǎn)，同時(shí)還指出了下一個(gè)段落的要點(diǎn)。對(duì)層次內(nèi)容的歸納【分析段落之間的關(guān)系】段落之間的關(guān)系包括并列、對(duì)照、遞進(jìn)、總分等。并列、對(duì)照關(guān)系是要把各個(gè)段落的意思有機(jī)地結(jié)合起來，遞進(jìn)關(guān)系是要突出后者，總分關(guān)系是要抓住總說部分?！娟P(guān)注文章的標(biāo)題】

不同題型的概括方法文章的標(biāo)題具有總結(jié)全文、吸引讀者的作用，許多文章的題目就是文章的中心，抓住了題目也就基本抓住了文章的內(nèi)容要點(diǎn)。對(duì)全文內(nèi)容的歸納【注意開頭與結(jié)尾】文章的開頭與結(jié)尾一般具有總領(lǐng)下文和總結(jié)上文的作用，準(zhǔn)確地把握開頭和結(jié)尾所寫的內(nèi)容及其在文中的作用，也能幫助我們有效地歸納文章的內(nèi)容要點(diǎn)。【答題步驟】

答題一般模式(1)明確文中主要人物，寫出人物名稱或者人物稱呼；通讀全文，請(qǐng)概括作者主要寫了哪幾件事情?（整體概括）(2)明確文中寫了幾件事，按照題目分?jǐn)?shù)推斷出至少幾件事；(3)分別用要素串聯(lián)法、段意合并法等方法分三件事情概括內(nèi)容，然后按事情分別書寫；(4)復(fù)查答題的句子是否情節(jié)完整、句子通順。答題模板：什么人+什么時(shí)間+什么地方+做了什么事+結(jié)果怎么樣【答題步驟】

答題一般模式(1)觀察題中人物其他活動(dòng)的概括包含哪些要素；通讀全文，請(qǐng)將表格中“我”的活動(dòng)補(bǔ)充完整。(局部概括)(2)明確文中還有哪些活動(dòng)或者事情沒有概括；(3)從文中提取所要概括事情的要素；(4)參照題中同類的句子結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù)仿寫句子，一般用動(dòng)詞+賓語的格式回答。答題模板:按照文中的要素仿寫句子03鏈接中考懷念，也是不能忘記的韓小蕙①不知為什么今夏的雨水這么多，天雷滾滾，老是讓我想起天堂里的張潔。②我跟張潔認(rèn)識(shí)于1986年，那是她以長篇小說《沉重的翅膀》獲得第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)不久，我任職的單位光明日?qǐng)?bào)社派我采訪她，從而有了36年的親密交往史。③曾經(jīng)，在北京和平門市文聯(lián)的紅頂樓，張潔把她的家布置得多么溫馨且有藝術(shù)氣息，鋼琴上擺滿了她獲得的各種最重要的獎(jiǎng)牌。張潔從不炫耀她的成就，以至于只有很少人知道早在1989年，她就獲得了意大利馬拉帕蒂國際文學(xué)獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)一年只授予一位作家。后來張潔又獲得了意大利騎士勛章，以及德國、奧地利、荷蘭等多國文學(xué)獎(jiǎng)。1992年張潔當(dāng)選為美國文學(xué)藝術(shù)院榮譽(yù)院士，這是至高的榮譽(yù)，因?yàn)檫@院士全世界只有75人，不增加名額，去世一人才增補(bǔ)一人，獲此殊榮的中國作家只有她和巴金。

2023·四川南充·統(tǒng)考中考真題④張潔當(dāng)然很珍惜這些榮譽(yù)，但她最看重的，還是自己的作品。我親眼看見她用寫詩歌和散文的方式寫長篇小說，一個(gè)字、一句話、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)地“煉”，再三再四地修改?！冻林氐某岚颉反蟾牧?次，以至于累得因心臟病住了院；《無字》寫了12年，12個(gè)春花秋月夏暑寒冬！她對(duì)文學(xué)真是嘔心瀝血，給所有作家和文學(xué)寫作者立起了一個(gè)標(biāo)桿，更是我自己終生學(xué)習(xí)的榜樣?、輳垵崒?shí)在是太優(yōu)秀了，她的文學(xué)水平在中國當(dāng)代作家中處于最前端，她的作品也受到廣大讀者的高度評(píng)價(jià)，至今，《無字》《方舟》《愛，是不能忘記的》等作品，依然活在讀者心中。她為我們留下了那么多文學(xué)珍寶，夠我們的孩子、孫子、子子孫孫閱讀與研讀，其灼灼的藝術(shù)光芒永不會(huì)熄滅。

2023·四川南充·統(tǒng)考中考真題⑥張潔不許我們喊她“老師”，只準(zhǔn)直呼“張潔”，并結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地砌了一堵墻，擋住我們的任何“反抗”。這曾經(jīng)在很長一段時(shí)間里，給我造成了相當(dāng)?shù)牟贿m應(yīng)，但在她的本真、不裝、不自我感覺良好、不毫無理由地傲視別人的一派純粹面前，我，還有幾位女作家閨蜜，都被這堵墻撞得頭破血流。我們只好從命，大家一起互相努著勁兒，喊出她的名字。以后，隨著情感的遞進(jìn)，最后竟也漸漸變得行云流水般自然和順暢了。⑦還有一點(diǎn)，我個(gè)人最推崇和要學(xué)習(xí)張潔的，是她對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任感。張潔始終是站在新時(shí)期文學(xué)潮頭的作家，這一代作家對(duì)這片土地愛得無比深沉，經(jīng)歷了十年浩劫的大破壞之后，內(nèi)心都明鏡高懸，希望用自己的筆把國家變得更好。所以，他們都有著非常強(qiáng)烈的文學(xué)執(zhí)念，他們的作品不沉溺于風(fēng)花雪月，不汲汲于個(gè)人名利，而是始終關(guān)注著國家的發(fā)展和社會(huì)文明力量的生長。⑧懷念，也是不能忘記的。張潔，魂兮歸來！

2023·四川南充·統(tǒng)考中考真題問題：本文從哪幾個(gè)方面來懷念張潔的？。

2023·四川南充·統(tǒng)考中考真題【解題思路】根據(jù)第③段“曾早在1989年，她就獲得了意大利馬拉帕蒂國際文學(xué)獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)一年只授予一位作家。后來張潔又獲得了意大利騎士勛章，以及德國、奧地利、荷蘭等多國文學(xué)獎(jiǎng)。1992年張潔當(dāng)選為美國文學(xué)藝術(shù)院榮譽(yù)院士，這是至高的榮譽(yù)，因?yàn)檫@院士全世界只有75人，不增加名額，去世一人才增補(bǔ)一人，獲此殊榮的中國作家只有她和巴金”、第⑤段“她的文學(xué)水平在中國當(dāng)代作家中處于最前端，她的作品也受到廣大讀者的高度評(píng)價(jià)，至今，《無字》《方舟》《愛，是不能忘記的》等作品，依然活在讀者心中”，可概括為：文學(xué)成就；根據(jù)第④段“我親眼看見她用寫詩歌和散文的方式寫長篇小說，一個(gè)字、一句話、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)地“煉”，再三再四地修改?！冻林氐某岚颉反蟾牧?次，以至于累得因心臟病住了院；《無字》寫了12年，12個(gè)春花秋月夏暑寒冬！她對(duì)文學(xué)真是嘔心瀝血”，可概括為：創(chuàng)作態(tài)度；根據(jù)第⑥段“張潔不許我們喊她‘老師’，只準(zhǔn)直呼‘張潔’”，可概括為：待人態(tài)度；根據(jù)第⑦段“我個(gè)人最推崇和要學(xué)習(xí)張潔的，是她對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任感”“始終關(guān)注著國家的發(fā)展和社會(huì)文明力量的生長”，可概括為：責(zé)任擔(dān)當(dāng)。【答案】文學(xué)成就、創(chuàng)作態(tài)度、待人態(tài)度、責(zé)任擔(dān)當(dāng)破冰迎春歸【問題】選文圍繞“迎春”風(fēng)俗著重描繪了哪兩個(gè)畫面？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

配套練習(xí)5：【解析】根據(jù)第⑥段“破冰，破冰！一群腰粗膀圓的彪形