蘇教版四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文教案教學(xué)過程

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文教案教學(xué)過程整理一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選用蘇教版四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文教材，主要內(nèi)容為第16課《麻雀》。本課主要講述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀的故事，體現(xiàn)了母愛的偉大。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)故事所表達(dá)的關(guān)愛、勇敢與犧牲精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意，掌握生字詞。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受母愛的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和勇氣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。難點(diǎn)：體會(huì)母愛的偉大，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）利用課件展示獵狗和麻雀的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師簡(jiǎn)要介紹故事背景，引出本課課題《麻雀》。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自主閱讀課文，遇到生字詞可以舉手詢問。教師巡視課堂，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，糾正發(fā)音，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。3.合作交流（10分鐘）學(xué)生分小組討論，交流自己對(duì)本課故事的理解和感受。教師組織學(xué)生匯報(bào)討論成果，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。4.講解分析（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生分析故事中老麻雀的行為，討論老麻雀為何要保護(hù)小麻雀。通過講解，讓學(xué)生體會(huì)母愛的偉大。5.實(shí)踐演練（5分鐘）學(xué)生分角色扮演故事中的角色，進(jìn)行情景劇表演。教師指導(dǎo)學(xué)生表演，強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)母愛的偉大。7.作業(yè)布置（5分鐘）布置作業(yè)：復(fù)述故事，用書面語(yǔ)言表達(dá)母愛的偉大。六、板書設(shè)計(jì)老麻雀獵狗小麻雀保護(hù)母愛勇敢七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)用書面語(yǔ)言描述老麻雀保護(hù)小麻雀的情景，并談?wù)勀銓?duì)母愛的理解。2.作業(yè)答案：在寒冷的冬天，一只老麻雀遇到了一只獵狗。獵狗想吃掉小麻雀，老麻雀為了保護(hù)小麻雀，勇敢地站在了獵狗面前。它用自己的身體擋住了獵狗的視線，讓小麻雀有機(jī)會(huì)逃脫。老麻雀犧牲了自己，換取了小麻雀的生命。母愛是偉大的，它讓我們感受到了無盡的關(guān)愛和溫暖。在我們遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，媽媽總是毫不猶豫地站在我們身邊，保護(hù)我們。母愛是一種奉獻(xiàn)精神，它教會(huì)我們勇敢面對(duì)困難，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述老麻雀保護(hù)小麻雀的故事，讓學(xué)生體會(huì)到了母愛的偉大。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。通過自主學(xué)習(xí)、合作交流、實(shí)踐演練等多種教學(xué)手段，提高了學(xué)生的閱讀理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。課后，學(xué)生對(duì)母愛的理解有了更深入的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。在拓展延伸環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生舉例說明自己在生活中是如何關(guān)愛家人的，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)解析《麻雀》這篇課文主要講述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀的故事。這個(gè)故事傳遞了母愛的偉大，同時(shí)也展示了勇敢和犧牲的精神。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，把握故事的主題和情感。二、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)解析1.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)本節(jié)課的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，通過自己的努力理解課文內(nèi)容。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生能夠獨(dú)立地閱讀和理解課文。教師在巡視課堂時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的閱讀情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生克服閱讀困難，提高自主學(xué)習(xí)的效果。2.合作交流的技巧合作交流環(huán)節(jié)是學(xué)生分組討論，交流自己對(duì)本課故事的理解和感受。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的合作交流技巧，讓學(xué)生能夠有效地與他人溝通和交流，共同完成討論任務(wù)。教師在組織學(xué)生討論時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。3.課文理解的深化講解分析環(huán)節(jié)是引導(dǎo)學(xué)生分析故事中老麻雀的行為，討論老麻雀為何要保護(hù)小麻雀。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是深化學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，讓學(xué)生能夠深入思考和理解故事中的情感和道理。教師在講解時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)，分析老麻雀的行為背后的動(dòng)機(jī)和情感，幫助學(xué)生體會(huì)母愛的偉大。4.情感態(tài)度的培養(yǎng)實(shí)踐演練環(huán)節(jié)是學(xué)生分角色扮演故事中的角色，進(jìn)行情景劇表演。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，讓學(xué)生能夠通過表演體驗(yàn)故事中的情感，進(jìn)一步理解和感受母愛的偉大。教師在指導(dǎo)學(xué)生表演時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生真實(shí)地感受和表達(dá)故事中的情感，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和勇氣。5.作業(yè)設(shè)計(jì)的針對(duì)性作業(yè)布置環(huán)節(jié)是教師布置作業(yè)，讓學(xué)生通過書面語(yǔ)言描述老麻雀保護(hù)小麻雀的情景，并談?wù)剬?duì)母愛的理解。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力和對(duì)母愛的深入理解。教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，應(yīng)注重作業(yè)的針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生通過具體的細(xì)節(jié)描述情景，并通過反思和思考表達(dá)對(duì)母愛的理解，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講述母愛偉大的部分，可以使用溫暖而激昂的語(yǔ)調(diào)，以傳達(dá)情感的深度。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)提出有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，可以問學(xué)生：“老麻雀為何要保護(hù)小麻雀？”、“你認(rèn)為母愛是什么？”等，以激發(fā)學(xué)生的思維和表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以利用多媒體課件展示獵狗和麻雀的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片，并簡(jiǎn)要介紹故事背景。通過這樣的情景導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了描寫母愛偉大的故事《麻雀》，這個(gè)主題與學(xué)生的日常生活經(jīng)驗(yàn)相符合，能夠引起學(xué)生的共鳴。2.教學(xué)方法的使用：在教學(xué)過程中，采用了自主學(xué)習(xí)、合作交流、講解分析和實(shí)踐演練等多種教學(xué)方法，使學(xué)生能夠在不同的環(huán)節(jié)中進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.教學(xué)難點(diǎn)的處理：對(duì)于課文理解的深化和情感態(tài)度的培養(yǎng)，教師通過講解分析和實(shí)踐演練環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)，深入思考和理解母愛的偉大。4.教學(xué)時(shí)間的分配：在時(shí)間分配上，合理設(shè)置了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，使學(xué)生在每個(gè)環(huán)節(jié)中都能夠充分參與和展示自己。5.教學(xué)效果的評(píng)估：通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以評(píng)估學(xué)生對(duì)