蘇教版四年級(jí)英語(yǔ)課件素材

蘇教版四年級(jí)英語(yǔ)課件素材一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4Atthefarm，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)關(guān)于農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的詞匯：sheep，cow，horse，pig，chicken和bird，以及句型What'sthis?It'sa/anHowmanyarethere?Thereare。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的詞匯；2.學(xué)生能夠運(yùn)用句型What'sthis?It'sa/an和Howmanyarethere?Thereare進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；3.學(xué)生能夠通過(guò)觀察和描述，提高觀察力和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物詞匯的掌握和運(yùn)用，句型的運(yùn)用。難點(diǎn)：?jiǎn)卧~的準(zhǔn)確發(fā)音和句型的靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物卡片，計(jì)數(shù)器學(xué)具：課本，練習(xí)本，畫(huà)筆五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：教師出示農(nóng)場(chǎng)圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出看到的動(dòng)物。2.新課導(dǎo)入：教師出示農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞，并準(zhǔn)確發(fā)音。3.句型學(xué)習(xí)：教師通過(guò)展示PPT，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型What'sthis?It'sa/an和Howmanyarethere?Thereare，并進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模仿和運(yùn)用。4.課堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行回答。5.小組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，用所學(xué)句型進(jìn)行交流，教師巡回指導(dǎo)。7.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：What'sthis?It'sa/anHowmanyarethere?Thereare七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物詞匯。2.用所學(xué)句型描述自己的家庭成員。3.畫(huà)出自己喜歡的農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物，并寫(xiě)上它的名稱。八、課后反思及拓展延伸1.教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。2.學(xué)生可以在家中觀察和描述周圍的農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物，提高觀察力和表達(dá)能力。3.教師可以組織學(xué)生參觀農(nóng)場(chǎng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4Atthefarm，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)關(guān)于農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的詞匯：sheep，cow，horse，pig，chicken和bird，以及句型What'sthis?It'sa/anHowmanyarethere?Thereare。在教學(xué)內(nèi)容中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物詞匯的學(xué)習(xí)和句型的運(yùn)用。這是因?yàn)檗r(nóng)場(chǎng)動(dòng)物詞匯和句型是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要掌握這些詞匯和句型才能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的詞匯；2.學(xué)生能夠運(yùn)用句型What'sthis?It'sa/an和Howmanyarethere?Thereare進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；3.學(xué)生能夠通過(guò)觀察和描述，提高觀察力和表達(dá)能力。在教學(xué)目標(biāo)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的詞匯以及學(xué)生能夠運(yùn)用句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。這是因?yàn)檫@兩點(diǎn)是學(xué)生在本節(jié)課中需要達(dá)成的基本目標(biāo)，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物詞匯的掌握和運(yùn)用，句型的運(yùn)用。難點(diǎn)：?jiǎn)卧~的準(zhǔn)確發(fā)音和句型的靈活運(yùn)用。在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物詞匯的掌握和運(yùn)用以及句型的運(yùn)用。這是因?yàn)檫@些內(nèi)容是本節(jié)課的核心，學(xué)生需要掌握這些內(nèi)容才能夠進(jìn)行有效的交流和表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物卡片，計(jì)數(shù)器學(xué)具：課本，練習(xí)本，畫(huà)筆在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注PPT，農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物卡片和計(jì)數(shù)器的使用。PPT可以用來(lái)展示和學(xué)習(xí)農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的圖片和句型，農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物卡片可以用來(lái)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)詞匯，計(jì)數(shù)器可以用來(lái)進(jìn)行數(shù)字的計(jì)數(shù)和練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：教師出示農(nóng)場(chǎng)圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出看到的動(dòng)物。2.新課導(dǎo)入：教師出示農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞，并準(zhǔn)確發(fā)音。3.句型學(xué)習(xí)：教師通過(guò)展示PPT，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型What'sthis?It'sa/an和Howmanyarethere?Thereare，并進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模仿和運(yùn)用。4.課堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行回答。5.小組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，用所學(xué)句型進(jìn)行交流，教師巡回指導(dǎo)。7.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：What'sthis?It'sa/anHowmanyarethere?Thereare在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注What'sthis?和It'sa/an以及Howmanyarethere?和Thereare這兩個(gè)部分的板書(shū)設(shè)計(jì)。板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)該清晰明了，能夠幫助學(xué)生理解和記憶句型和詞匯。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物詞匯。2.用所學(xué)句型描述自己的家庭成員。3.畫(huà)出自己喜歡的農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物，并寫(xiě)上它的名稱。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生能夠通過(guò)作業(yè)進(jìn)一步鞏固所學(xué)的農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物詞匯和句型。作業(yè)應(yīng)該具有針對(duì)性和實(shí)用性，能夠幫助學(xué)生更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。八、課后反思及拓展延伸1.教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。2.學(xué)生可以在家中觀察和描述周圍的農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物，提高觀察力和表達(dá)能力。3.教師可以組織學(xué)生參觀農(nóng)場(chǎng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)富有變化，吸引學(xué)生的注意力。2.在教授詞匯和句型時(shí)，注意發(fā)音的準(zhǔn)確性，引導(dǎo)學(xué)生模仿。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在課堂練習(xí)和小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和交流。三、課堂提問(wèn)1.采用開(kāi)放式提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高思維能力。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題，增強(qiáng)自信心。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)出示農(nóng)場(chǎng)圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出看到的動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.利用農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物卡片，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。五、教案反思