Unit1HowcanwebeegoodlearnersSectionA知識(shí)點(diǎn)詳解人教版九年級(jí)英語全冊(cè)

Unit1HowcanwebeegoodlearnersSectionA知識(shí)點(diǎn)詳解一、重點(diǎn)學(xué)習(xí)詢問和談?wù)搶W(xué)習(xí)方法的句型，如：Howdoyoustudyforatest?Istudybyworkingwithagroup.運(yùn)用：可以通過與同學(xué)對(duì)話，互相詢問對(duì)方的學(xué)習(xí)方法，例如：Howdoyouimproveyourwritingskills?Idoitbykeepingadiary.掌握一些重要的短語，如：bydoingsth.（通過做某事），workwithagroup（小組合作），haveconversationswith（與......交談）等。運(yùn)用：用這些短語造句或進(jìn)行短文寫作，如：Iimprovemyspeakingabilitybyhavingconversationswithforeigners.二、難點(diǎn)動(dòng)詞+by+動(dòng)名詞結(jié)構(gòu)的理解和正確運(yùn)用。鞏固：做一些填空題或選擇題，加強(qiáng)對(duì)這一結(jié)構(gòu)的練習(xí)，例如：ShelearnsEnglishby___(read)Englishbooks.答案：reading運(yùn)用：在日常表達(dá)中嘗試使用這一結(jié)構(gòu)，如：Irelaxmyselfbylisteningtomusic.賓語從句的理解和運(yùn)用，特別是語序問題（要用陳述句語序）。鞏固：做一些賓語從句的改寫或翻譯練習(xí)，比如：Canyoutellmewhereisthepostoffice?（錯(cuò)誤，應(yīng)改為：Canyoutellmewherethepostofficeis?）運(yùn)用：在口語和寫作中運(yùn)用賓語從句表達(dá)想法，如：IwonderhowIcangetgoodgrades.三、重難點(diǎn)綜合運(yùn)用進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)，假設(shè)在學(xué)習(xí)交流會(huì)上，同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)方法和遇到的困難，使用重點(diǎn)句型和難點(diǎn)語法。例如：A:Howcanwebeegoodlearners?B:Well,Ithinkwecanstudybymakingflashcards.ButsometimesIhavetroublerememberingnewwords.寫作練習(xí)，描述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，包括學(xué)習(xí)方法、取得的進(jìn)步以及仍存在的問題，要用到本單元的重點(diǎn)詞匯、短語和語法。單詞和短語造的句子：?jiǎn)卧~：textbook：Ioftenreadthetextbooktoreviewthelessons.（我經(jīng)常閱讀課本復(fù)習(xí)課程。）conversation：Wehadalongconversationaboutourfutureplans.（我們就未來的計(jì)劃進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交談。）aloud：Pleasereadthepassagealoud.（請(qǐng)大聲朗讀這篇文章。）pronunciation：Youneedtoimproveyourpronunciation.（你需要改進(jìn)你的發(fā)音。）sentence：Writeasentenceusingthisword.（用這個(gè)單詞寫一個(gè)句子。）短語：“bydoingsth.”：IlearnEnglishbywatchingEnglishmovies.（我通過看英語電影學(xué)習(xí)英語。）“workwithagroup”：Weworkwithagrouptofinishtheproject.（我們小組合作完成這個(gè)項(xiàng)目。）“haveconversationswith”：IhaveconversationswithmyfriendsinEnglish.（我和我的朋友們用英語交談。）“readaloud”：Shelikestoreadaloudinthemorning.（她喜歡在早上大聲朗讀。）“practicedoingsth.”：YoushouldpracticespeakingEnglisheveryday.（你應(yīng)該每天練習(xí)說英語。）“aloud”和“l(fā)oudly”都有“大聲”的意思，但在使用上有一些區(qū)別：“aloud”強(qiáng)調(diào)“出聲”，能讓人聽見，常與read、think、call等動(dòng)詞連用，且沒有比較級(jí)和最高級(jí)形式。例如：ReadaloudsothatIcanhearyou.（大聲讀，以便我能聽見。）Hethoughtaloud.（他自言自語。）“l(fā)oudly”強(qiáng)調(diào)“聲音響亮”，常指喧鬧、嘈雜，有比較級(jí)和最高級(jí)形式（moreloudly、mostloudly）。例如：Theyaretalkingloudlyintheclassroom.（他們?cè)诮淌依锎舐暯徽?。）Themusicisplayingtooloudly.（音樂播放得太響了。）總的來說，“aloud”側(cè)重于“出聲”，“l(fā)oudly”側(cè)重于“響亮、喧鬧”。你能理解它們的區(qū)別嗎？以下是幾個(gè)包含“aloud”的句子：Pleasereadthetextaloudsothateveryonecanhearyou.（請(qǐng)大聲朗讀這篇文章，以便大家都能聽到。）Shelaughedaloudwhensheheardthejoke.（她聽到那個(gè)笑話時(shí)大聲笑了起來。）Theteacheraskedthestudentstorepeatthewordsaloud.（老師讓學(xué)生們大聲重復(fù)這些單詞。）Hereadthepoemaloudwithgreatemotion.（他滿懷感情地大聲朗讀這首詩。）Don'tspeakaloudinthelibrary.（在圖書館不要大聲說話。）主要的語法點(diǎn)及運(yùn)用包括：1.動(dòng)詞+by+動(dòng)名詞這一結(jié)構(gòu)用于表達(dá)做事的方式或手段。例如：IstudyEnglishbyreadingaloud.（我通過大聲朗讀來學(xué)習(xí)英語。）Sheimprovesherwritingskillsbykeepingadiary.（她通過寫日記來提高寫作技巧。）在運(yùn)用時(shí)，要注意“by”是介詞，其后接動(dòng)名詞形式?？梢酝ㄟ^造句來練習(xí)，如：Helearnsmathbydoingexercises.（他通過做練習(xí)來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。）2.特殊疑問句“Howdo/does+主語+動(dòng)詞原形+其他？”用于詢問方式。例如：Howdoyoulearnnewwords?（你怎樣學(xué)習(xí)新單詞？）Howdoesshestudyforatest?（她怎樣為考試學(xué)習(xí)？）在回答時(shí)，可以使用“by+動(dòng)名詞”的結(jié)構(gòu)。比如：Ilearnnewwordsbymemorizingthem.（我通過記憶來學(xué)習(xí)新單詞。）3.賓語從句在這個(gè)部分可能會(huì)出現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的賓語從句，如：Iwonder