三年級下數(shù)學(xué)教案-24時計時法-人教新課標(biāo)2014

三年級下數(shù)學(xué)教案24時計時法人教新課標(biāo)2014作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我深知教案的重要性，下面是我根據(jù)人教新課標(biāo)2014版三年級下數(shù)學(xué)教案中“24時計時法”部分所編寫的教案：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的知識點是24時計時法。我們將通過例題和練習(xí)來理解24時計時法的概念，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際問題中。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠理解24時計時法的含義，掌握將普通計時法轉(zhuǎn)換為24時計時法的方法，并能夠用24時計時法來表示時間。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是讓學(xué)生們理解24時計時法的概念，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際問題中。難點在于如何將普通計時法轉(zhuǎn)換為24時計時法。四、教具與學(xué)具準備為了幫助學(xué)生們更好地理解24時計時法，我準備了PPT和一些時間卡片。五、教學(xué)過程1.引入：我通過PPT展示一些時間，讓學(xué)生們用普通計時法來表示這些時間。然后，我再將這些時間用24時計時法來表示，讓學(xué)生們感受到兩種計時法的不同。2.講解：接著，我通過PPT講解24時計時法的概念，解釋如何將普通計時法轉(zhuǎn)換為24時計時法。我以一天的時間為例，講解從0時到23時的時間表示方法。3.練習(xí)：然后，我給學(xué)生們一些時間卡片，讓他們用24時計時法來表示這些時間。學(xué)生們可以通過小組合作的方式來完成這個練習(xí)。5.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會給學(xué)生們一些隨堂練習(xí)題，讓他們獨立完成。我會及時給予指導(dǎo)和解答。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：0時1時2時3時4時5時6時7時8時9時10時11時12時13時14時15時16時17時18時19時20時21時22時23時七、作業(yè)設(shè)計a)早上7點b)下午3點c)晚上10點答案：a)7時b)15時c)22時a)上午9點b)下午4點c)晚上8點答案：a)9時b)16時c)20時八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對24時計時法有了更深入的理解，并能將其應(yīng)用到實際問題中。但在轉(zhuǎn)換普通計時法為24時計時法的練習(xí)中，有些學(xué)生還存在著一些困難。在課后，我將會對這些學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，幫助他們更好地掌握這個知識點。同時，我也會鼓勵學(xué)生們在日常生活中學(xué)以致用，將24時計時法應(yīng)用到實際生活中，提高他們的實踐能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容的引入在教學(xué)內(nèi)容的引入部分，我選擇了通過PPT展示一些時間，讓學(xué)生們用普通計時法來表示這些時間。然后，我再將這些時間用24時計時法來表示。這個引入環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們感受到兩種計時法的不同，并激發(fā)他們對24時計時法的興趣。通過直觀的展示，學(xué)生們可以更好地理解24時計時法的概念。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定中，我強調(diào)了讓學(xué)生們理解24時計時法的含義，掌握將普通計時法轉(zhuǎn)換為24時計時法的方法，并能夠用24時計時法來表示時間。這些目標(biāo)是本節(jié)課的核心，我會在教學(xué)過程中不斷引導(dǎo)學(xué)生去實現(xiàn)這些目標(biāo)。三、教學(xué)難點與重點的識別我明確指出了本節(jié)課的重點是讓學(xué)生們理解24時計時法的概念，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際問題中。難點在于如何將普通計時法轉(zhuǎn)換為24時計時法。在教學(xué)過程中，我會特別關(guān)注這個難點，并通過講解和練習(xí)來幫助學(xué)生們克服困難。四、教具與學(xué)具的準備為了幫助學(xué)生們更好地理解24時計時法，我準備了PPT和一些時間卡片。PPT可以直觀地展示時間，幫助學(xué)生們理解24時計時法的概念。時間卡片則可以讓學(xué)生們通過實踐活動來鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)過程的設(shè)計在教學(xué)過程的設(shè)計中，我精心安排了引入、講解、練習(xí)、例題講解和隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)相互銜接，旨在逐步引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握24時計時法。通過引入環(huán)節(jié)，學(xué)生們可以感受到兩種計時法的不同；通過講解環(huán)節(jié)，學(xué)生們可以理解24時計時法的概念；通過練習(xí)和例題講解環(huán)節(jié)，學(xué)生們可以掌握將普通計時法轉(zhuǎn)換為24時計時法的方法；通過隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們可以鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計是一個重要的教學(xué)輔助工具，可以幫助學(xué)生們更好地理解和記憶24時計時法。我設(shè)計的板書包括了從0時到23時的時間表示，讓學(xué)生們可以直觀地看到每個時間點的24時計時法表示。七、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計中，我布置了兩個練習(xí)題，分別是用24時計時法表示給定的時間和將給定的時間從普通計時法轉(zhuǎn)換為24時計時法。這些練習(xí)題可以幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)知識，并提高他們的實際應(yīng)用能力。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)中，我意識到有些學(xué)生在轉(zhuǎn)換普通計時法為24時計時法的練習(xí)中還存在著一些困難。因此，我計劃在課后對這些學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，幫助他們更好地掌握這個知識點。同時，我也會鼓勵學(xué)生們在日常生活中學(xué)以致用，將24時計時法應(yīng)用到實際生活中，提高他們的實踐能力。通過關(guān)注這些重點細節(jié)，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握24時計時法，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際問題中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我以清晰、簡潔的語言進行講解，語調(diào)生動、富有感染力。我盡量避免使用專業(yè)術(shù)語，而是用生動的例子和日常生活場景來說明24時計時法的概念和應(yīng)用。2.時間分配：我合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習(xí)。在引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們足夠的時間來觀察和思考兩種計時法的不同；在講解環(huán)節(jié)，我留出足夠的時間來解釋24時計時法的概念和轉(zhuǎn)換方法；在練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們足夠的時間來完成練習(xí)題。3.課堂提問：我鼓勵學(xué)生們積極參與課堂討論，通過提問來激發(fā)他們的思考。在講解環(huán)節(jié)，我會提問學(xué)生們對24時計時法的理解，以及他們在日常生活中是否遇到過相關(guān)問題。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我會提問學(xué)生們解題思路和答案，以確保他們對24時計時法的掌握。4.情景導(dǎo)入：我通過PPT展示一些時間，讓學(xué)生們用普通計時法來表示這些時間。然后，我再將這些時間用24時計時法來表示，以此引出24時計時法的概念。這個情景導(dǎo)入的方法讓學(xué)生們能夠直觀地感受到兩種計時法的不同，并激發(fā)他們對24時計時法的興趣。教案反思：在教案的編寫和實施過程中，我深刻反思了一些方面：1.引入環(huán)節(jié)：我發(fā)現(xiàn)通過PPT展示時間和讓學(xué)生們用普通計時法表示這些時間的方法能夠有效引發(fā)學(xué)生們的興趣和思考。然而，我意識到在引入環(huán)節(jié)中，我應(yīng)該更多地引導(dǎo)學(xué)生去觀察和發(fā)現(xiàn)兩種計時法的不同，而不僅僅是讓他們給出答案。2.講解環(huán)節(jié)：在講解環(huán)節(jié)中，我注重了24時計時法的概念和轉(zhuǎn)換方法的講解。但反思后，我認為我應(yīng)該更多地舉例說明，用實際情境來讓學(xué)生們理解和感受24時計時法的應(yīng)用。3.練習(xí)環(huán)節(jié)：我在練習(xí)環(huán)節(jié)中給了學(xué)生們足夠的時間來完成練習(xí)題。但反思后，我意識到我應(yīng)該更多地引導(dǎo)學(xué)生去思考和探索，而不僅僅是給出答案。我可以在學(xué)生們完成練習(xí)題后，選取一些典型的錯誤和困惑，進行講解和討論。4.板書設(shè)計：我發(fā)現(xiàn)板書設(shè)計對于學(xué)生們的記憶和理解非常有幫助。但在反思中，我意識到我應(yīng)該更加注重板書的整潔和清晰，避免出現(xiàn)混亂和誤導(dǎo)。我相信通過運用上述教學(xué)技巧和竅門，以及不斷反思和改進教案，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握24時計時法，并提高他們的實際應(yīng)用能力。課后提升a)早上6點b)中午12點c)下午5點d)晚上11點答案：a)6時b)12時c)17時d)23時a)上午7點b)下午3點c)晚上8點d)凌晨1點答案：a)7時b)15時c)20時d)1時3.小明從家里出發(fā)去學(xué)校，他早上8點出發(fā)，走了1小時后到達學(xué)校。請問小明到達學(xué)校的時間是什么時候？答案：小明到達學(xué)校的時間是9時。4.小紅看了一個小時的電視