三年級上冊數(shù)學(xué)教案-24時計時法 西師大版

三年級上冊數(shù)學(xué)教案24時計時法西師大版教案：三年級上冊數(shù)學(xué)教案24時計時法西師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第三單元《時間與鐘表》中的24時計時法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握24時計時法的概念，能夠?qū)⑵胀ㄓ嫊r法轉(zhuǎn)換為24時計時法，并能運用24時計時法進行時間的計算和描述。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠理解24時計時法的意義，掌握將普通計時法轉(zhuǎn)換為24時計時法的方法，能夠運用24時計時法進行時間的計算和描述。2.過程與方法：通過觀察、操作、交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠理解24時計時法的概念，掌握將普通計時法轉(zhuǎn)換為24時計時法的方法。難點：學(xué)生能夠運用24時計時法進行時間的計算和描述。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、鐘表模型、計時器學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.情景引入：通過一個生活中的實際情景，如學(xué)校的上課時間、電視臺的節(jié)目播出時間等，引導(dǎo)學(xué)生思考時間表示的方法。2.探究24時計時法：引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘表，發(fā)現(xiàn)一天有24小時，每個小時都可以用數(shù)字表示。然后，介紹24時計時法的概念，解釋普通計時法和24時計時法的關(guān)系。3.轉(zhuǎn)換普通計時法為24時計時法：通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握將普通計時法轉(zhuǎn)換為24時計時法的方法。例如，將上午9點轉(zhuǎn)換為24時計時法，仍然是9點；將下午3點轉(zhuǎn)換為24時計時法，則是15點。4.運用24時計時法進行時間的計算和描述：通過例題和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會運用24時計時法進行時間的計算和描述。例如，計算從上午9點到下午3點的時間差，可以表示為6小時；描述晚上7點的活動，可以表示為晚上7點。5.鞏固練習(xí)：設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，檢驗學(xué)生對24時計時法的掌握程度。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：24時計時法普通計時法24時計時法上午9點9點下午3點15點晚上7點19點七、作業(yè)設(shè)計（1）上午9點（2）下午3點（3）晚上7點答案：（1）9點（2）15點（3）19點（1）上午9點到下午3點（2）下午3點到晚上7點答案：（1）6小時，9點15點（2）4小時，15點19點八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實際生活中的情景引入，引導(dǎo)學(xué)生思考時間的表示方法，然后介紹了24時計時法。通過示例和練習(xí)，學(xué)生能夠掌握將普通計時法轉(zhuǎn)換為24時計時法的方法，并能運用24時計時法進行時間的計算和描述。整體教學(xué)過程中，學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍。但在教學(xué)過程中，要注意對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，幫助那些掌握程度較差的學(xué)生。拓展延伸：讓學(xué)生進一步探索時間的計算和描述，例如，計算上午9點到晚上7點的時間差，描述從下午3點到晚上9點的時間段。還可以讓學(xué)生思考如何在日常生活中運用24時計時法，例如，安排一天的行程、記錄活動的開始和結(jié)束時間等。重點和難點解析一、情景引入的環(huán)節(jié)情景引入是幫助學(xué)生建立對新知識認(rèn)知框架的重要步驟。在這一環(huán)節(jié)中，我選擇了學(xué)校上課時間和電視臺節(jié)目播出時間作為實例。這是因為這些實例與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)他們的興趣和共鳴。通過提問和討論，學(xué)生能夠初步認(rèn)識到時間表示的多樣性，從而為學(xué)習(xí)24時計時法打下基礎(chǔ)。二、24時計時法的概念和轉(zhuǎn)換方法24時計時法的概念是本節(jié)課的核心內(nèi)容。我通過展示鐘表模型和計時器，讓學(xué)生直觀地理解一天有24小時，每個小時都可以用數(shù)字表示。接著，我詳細(xì)解釋了普通計時法和24時計時法的關(guān)系，以及如何將普通計時法轉(zhuǎn)換為24時計時法。重點解析：轉(zhuǎn)換普通計時法為24時計時法例如，我將上午9點轉(zhuǎn)換為24時計時法，仍然是9點；將下午3點轉(zhuǎn)換為24時計時法，則是15點。這里的關(guān)鍵是讓學(xué)生明白，下午和晚上的時間需要在普通計時法的基礎(chǔ)上加上12小時，以得出對應(yīng)的24時計時法表示。補充說明：為了讓學(xué)生更好地理解這一概念，我設(shè)計了一些實踐活動。例如，讓學(xué)生手持鐘表模型，模擬從上午9點到下午3點的時間流逝，并記錄下每個時間點在普通計時法和24時計時法下的表示。這樣的操作能夠讓學(xué)生更加深刻地體會到兩種計時法之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。三、運用24時計時法進行時間的計算和描述在這一環(huán)節(jié)中，我通過例題和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會運用24時計時法進行時間的計算和描述。這是本節(jié)課的另一個重點。重點解析：時間的計算和描述例如，計算從上午9點到下午3點的時間差，可以表示為6小時；描述晚上7點的活動，可以表示為晚上7點。這里的關(guān)鍵是讓學(xué)生掌握如何用24時計時法來表示時間的長短和具體的時間點。補充說明：我設(shè)計了一些實際場景的問題，讓學(xué)生運用24時計時法進行計算和描述。例如，假設(shè)一個學(xué)生從家里出發(fā)去學(xué)校，上午8點離開家，下午5點放學(xué)回家，讓學(xué)生計算他一天中在校的時間，并用自己的話描述這段時間。這樣的問題能夠讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，增強他們的實踐能力。四、鞏固練習(xí)的設(shè)計鞏固練習(xí)是檢驗學(xué)生對24時計時法掌握程度的重要環(huán)節(jié)。我設(shè)計了一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，從而鞏固所學(xué)知識。重點解析：練習(xí)題的設(shè)計補充說明：我還設(shè)計了一些計算時間差的練習(xí)題，讓學(xué)生計算并用24時計時法表示時間差。這樣的題目能夠鍛煉學(xué)生的計算能力和時間觀念。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動、簡潔的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解24時計時法時，我運用了語調(diào)的變化，讓學(xué)生在關(guān)鍵信息上能夠引起重視。例如，在講解時間的轉(zhuǎn)換方法時，我提高了語調(diào)，以強調(diào)轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵步驟。2.時間分配：我合理安排了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在情景引入環(huán)節(jié)，我預(yù)留了充分的時間讓學(xué)生觀察和討論，以幫助他們建立對24時計時法的初步認(rèn)知。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我也確保學(xué)生有足夠的時間進行練習(xí)和提問。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問來檢查他們對知識的理解和掌握程度。我設(shè)計了一些開放性問題，鼓勵學(xué)生思考和表達自己的觀點。例如，我問道：“你們在生活中還遇到過其他需要用24時計時法表示時間的情況嗎？”這樣的問題能夠激發(fā)學(xué)生的思維，并讓他們將所學(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來。4.情景導(dǎo)入：我通過生活中的實際情景導(dǎo)入課程，讓學(xué)生能夠更好地理解和關(guān)注24時計時法。我選擇了學(xué)校上課時間和電視臺節(jié)目播出時間作為實例，因為這些情景與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)他們的興趣和共鳴。教案反思：2.實踐活動的設(shè)計：在教學(xué)過程中，我設(shè)計了一些實踐活動，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于實際操作的掌握程度不夠。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，可以通過增加小組合作的方式，讓學(xué)生在實踐中互相學(xué)習(xí)和交流。3.教學(xué)資源的利用：我應(yīng)該更加充分地利用教學(xué)資源，如多媒體課件和鐘表模型，以增強學(xué)生對知識的理解和記憶?？梢酝ㄟ^互動式的教學(xué)方式，讓學(xué)生親自操作模型，從而更加直觀地理解24時計時法的概念和轉(zhuǎn)換方法。課后提升1.計算時間差：（1）上午8點30分到下午3點45分的時間差是多少？答案：7小時15分（2）下午5點30分到晚上10點的時間差是多少？答案：4小時30分2.描述時間段：（1）早上6點到上午9點的時間段如何用24時計時法表示？答案：早上6點上午9點（2）下午4點到晚上8點的時間段如何用24時計時法表示？答案：下午4點晚上8點3.實際應(yīng)用：假設(shè)你今天下午3點開始做作業(yè)，晚上7點完成。請用24時計時法表示你做作業(yè)的時間段，并計算你一共做了多長時間。答案：下午3點晚上7點，共4小時。4.相互轉(zhuǎn)換：（1）將普通計時法的下午3點轉(zhuǎn)換