2021-2022學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)除數(shù)是一位數(shù)的除法 2. 筆算除法（教案）

20212022學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)除數(shù)是一位數(shù)的除法2.筆算除法（教案）在20212022學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)課上，我打算教授除數(shù)是一位數(shù)的除法，這是一個(gè)非常重要的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的基本運(yùn)算有著至關(guān)重要的作用。一、教學(xué)內(nèi)容我將使用教材中的第二章來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這一章主要講述除數(shù)是一位數(shù)的除法。具體內(nèi)容包括：除數(shù)是一位數(shù)的除法運(yùn)算規(guī)則，如何正確地進(jìn)行筆算，以及如何解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法的運(yùn)算規(guī)則，并能夠熟練地進(jìn)行筆算。同時(shí)，我也希望學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高他們的解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生們?cè)诠P算除法時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如忘記進(jìn)位、計(jì)算錯(cuò)誤等。教學(xué)重點(diǎn)則是除數(shù)是一位數(shù)的除法的運(yùn)算規(guī)則和筆算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我將準(zhǔn)備PPT、黑板、粉筆等教具，以及練習(xí)本、筆等學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題引入本節(jié)課的主題，例如：“小明有36顆糖，他想把它們平均分給他的4個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到多少顆糖？”然后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生用除法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。接著，我會(huì)講解除數(shù)是一位數(shù)的除法的運(yùn)算規(guī)則，并通過(guò)例題來(lái)進(jìn)行講解。在講解過(guò)程中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)筆算的方法和注意事項(xiàng)。然后，我會(huì)讓學(xué)生們進(jìn)行隨堂練習(xí)，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。我會(huì)進(jìn)行課堂小結(jié)，并布置作業(yè)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)包括除數(shù)是一位數(shù)的除法的運(yùn)算規(guī)則，以及筆算的方法和注意事項(xiàng)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.小明有24顆糖，他想把它們平均分給他的3個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到多少顆糖？答案：8顆糖2.小紅有45顆糖果，她想把這些糖果平均分給她的5個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到多少顆糖果？答案：9顆糖果八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看學(xué)生們是否掌握了除數(shù)是一位數(shù)的除法的運(yùn)算規(guī)則，以及他們是否能夠熟練地進(jìn)行筆算。同時(shí)，我也會(huì)考慮如何進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)，例如，教授除數(shù)是多位數(shù)的除法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的。是如何引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法運(yùn)算規(guī)則。是筆算除法時(shí)的注意事項(xiàng)和容易出現(xiàn)的問(wèn)題。是如何通過(guò)例題和隨堂練習(xí)來(lái)鞏固學(xué)生們的知識(shí)。我會(huì)在引入新課時(shí)，通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單直觀的實(shí)際問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們感受到除數(shù)是一位數(shù)的除法在生活中的應(yīng)用。例如，我會(huì)提出“小明有36顆糖，他想把它們平均分給他的4個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到多少顆糖？”這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們能夠初步了解到除數(shù)是一位數(shù)的除法的基本概念。在講解筆算除法時(shí)，我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的錯(cuò)誤。例如，忘記進(jìn)位、計(jì)算錯(cuò)誤等。我會(huì)提醒學(xué)生們注意這些細(xì)節(jié)，并給出具體的解決方法。我會(huì)用圖示和步驟來(lái)說(shuō)明筆算除法的過(guò)程，并強(qiáng)調(diào)每一步的重要性。我還會(huì)提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上進(jìn)行實(shí)際操作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。除了講解和練習(xí)，我還會(huì)通過(guò)隨堂練習(xí)來(lái)鞏固學(xué)生們的知識(shí)。我會(huì)設(shè)計(jì)一些具有代表性的題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成，并給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。通過(guò)這些練習(xí)題，學(xué)生們能夠進(jìn)一步加深對(duì)接除法運(yùn)算規(guī)則的理解，并提高筆算除法的熟練程度。在板書(shū)設(shè)計(jì)方面，我會(huì)用清晰簡(jiǎn)潔的方式呈現(xiàn)除數(shù)是一位數(shù)的除法的運(yùn)算規(guī)則，以及筆算的方法和注意事項(xiàng)。我會(huì)用大寫(xiě)字母和數(shù)字來(lái)表示運(yùn)算符號(hào)和步驟，以便學(xué)生們更容易理解和記憶。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我會(huì)布置一些具有實(shí)際意義的題目，讓學(xué)生們應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。這些題目將會(huì)涵蓋除數(shù)是一位數(shù)的除法的各種情況，并強(qiáng)調(diào)一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤和難點(diǎn)。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，觀察學(xué)生們是否真正掌握了除數(shù)是一位數(shù)的除法的運(yùn)算規(guī)則，以及他們是否能夠熟練地進(jìn)行筆算。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我也會(huì)考慮如何進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)，例如，教授除數(shù)是多位數(shù)的除法，以及其他相關(guān)的數(shù)學(xué)概念和技巧。總的來(lái)說(shuō)，我會(huì)在教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)關(guān)鍵細(xì)節(jié)的關(guān)注和講解，通過(guò)引入實(shí)際問(wèn)題、講解運(yùn)算規(guī)則、練習(xí)筆算、布置作業(yè)等方式，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，不斷調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解除數(shù)是一位數(shù)的除法運(yùn)算規(guī)則時(shí)，盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。這樣能夠吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間講解除數(shù)是一位數(shù)的除法運(yùn)算規(guī)則，并進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)。同時(shí)，我也預(yù)留了一些時(shí)間進(jìn)行課堂提問(wèn)和解答學(xué)生的問(wèn)題，以保證學(xué)生們能夠充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。3.課堂提問(wèn)：我在課堂上積極鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思路。通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生們對(duì)除數(shù)是一位數(shù)的除法的理解程度，并及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：我在引入新課時(shí)，通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。這樣的情景導(dǎo)入能夠讓學(xué)生們更好地理解和感受到除數(shù)是一位數(shù)的除法在生活中的應(yīng)用，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我意識(shí)到有一些方面可以進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整：1.講解除數(shù)是一位數(shù)的除法運(yùn)算規(guī)則時(shí)，我可能需要更詳細(xì)地解釋和舉例，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握。2.在筆算除法的講解過(guò)程中，我應(yīng)該更加注重細(xì)節(jié)，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，以避免學(xué)生們出現(xiàn)常見(jiàn)的錯(cuò)誤。3.在布置作業(yè)時(shí)，我應(yīng)該更加注重題目的多樣性和實(shí)際意義，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。4.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，以提高他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為本次教案的實(shí)施效果還是不錯(cuò)的，但仍然有一些地方可以進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課后提升1.小明有24顆糖，他想把它們平均分給他的3個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到多少顆糖？答案：8顆糖2.小紅有45顆糖果，她想把這些糖果平均分給她的5個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到多少顆糖果？答案：9顆糖果3.請(qǐng)?jiān)诩埳袭?huà)出除數(shù)是一位數(shù)的除法的筆算過(guò)程，并用具體的例子來(lái)解釋。4.小華有一些蘋(píng)果，他想把它們平均分給他的6個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到相同數(shù)量的蘋(píng)果。如果小華一共有36個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)朋友會(huì)得到多少個(gè)蘋(píng)果？答案：6個(gè)蘋(píng)果28除以4；45除以9；42除以6。答案：28除以4的答案是7，筆算過(guò)程如下：4除以28的第一個(gè)數(shù)字2，得到8，將8寫(xiě)在下方的28的左邊，然后將8乘以4，得到32，將32寫(xiě)在28下面，將28減去32，得到0。45除以9的答案是5，筆算過(guò)程如下：9除以45的第一個(gè)數(shù)字4，得到4，將4寫(xiě)在下方的45的左邊，然后將4乘以9，得到36，將36寫(xiě)在45下面，將45減去36，得到9。42除以6的答案是7，筆算過(guò)程如