區(qū)域活動觀摩評議方案總結

20xx秋學期區(qū)角觀摩評議活動策劃方案---益智區(qū)、閱讀區(qū)20xx.1.15一、活動目標幼兒園區(qū)域活動是實施《指南》的重要形式，是幼兒通過自發(fā)游戲來學習的活動方式。因此，在區(qū)域活動中教師如何以《指南》為依據，通過區(qū)域活動的材料投放來支持幼兒的游戲活動，通過對幼兒游戲行為的觀察、分析和指導助推幼兒的學習和發(fā)展是教師獲得專業(yè)成長的又一新課題。為了進一步提高教師開展區(qū)域活動的能力，促進區(qū)域活動教育價值最大化和幼兒個性化的發(fā)展，特開展區(qū)域活動觀摩，并通過活動及時發(fā)現問題，進行研討，解決問題，為今后各班區(qū)域活動順利開展做好鋪墊。二、活動時間：20xx年1月8日上午10:00三、參與人員：幼兒園所有中層人員、全體教師四、觀摩班級：22個班級五、活動形式：現場觀摩、教師講解、交流研討六、活動要求

1、材料最少呈現5個類，每種類15份，自制圖書呈現8本。2、材料投放符合本班幼兒的年齡特點、學習特點，力求體現教育性、趣味性、可操作性等特點，做到衛(wèi)生、安全、耐用、精致；3、投放材料的選擇與搭配應體現層次性和循序漸進性，一次性投放材料不能太多，有目的、有條理、分層次的投放，層次是由易到難，分期投放；4、依據各投放材料的功能，明確各項活動的培養(yǎng)目標，依據不同材料的特點編制科學的培養(yǎng)流程。5、有組織、有指導、有評價、有反思。6、教師認真記錄區(qū)域所投放活動材料的類別7、教師要在指定區(qū)域進行觀察記錄，不影響孩子的正?；顒?。8、觀摩后進行研討交流。

20xx秋學期區(qū)域活動材料投放觀摩評議總結---益智區(qū)、閱讀區(qū)20xx.1.2220xx年元月19日我園組織了區(qū)域活動材料投放觀摩評議活動，本次觀摩重點在益智區(qū)投放材料和閱讀區(qū)自制圖書，是一次踐行指南精神的檢查，檢驗教師在區(qū)域活動中如何以《指南》為依據，通過區(qū)域活動的材料投放來支持幼兒的游戲活動，通過對幼兒游戲行為的觀察、分析和指導助推幼兒的學習和發(fā)展，進一步提高教師開展區(qū)域活動的能力，促進區(qū)域活動教育價值最大化和幼兒個性化的發(fā)展?；顒拥陌才藕徒M織一切圍繞檢驗進行，在時間和流程上做了合理地安排，觀摩活動上午10:05準時開始，活動要求各班級注意：1、請保育老師提前5分鐘到班與當班老師迅速交接，10:05前所有老師到東一樓辦公室集中觀摩。2、請所有班級在10:00前把今天展示的材料在教室外分別鋪呈好。3、觀摩老師請認真仔細的看清各班級的材料并拍攝記錄，遇到有疑惑或感興趣的材料可跟相應班級班主任詢問材料操作事宜，班主任負責解釋。4、幼兒園層面的拍攝工作由楊青、鄭瑩瑩老師協(xié)助葉琴主任進行。4、觀摩的順序從小一班開始-西一樓-西二樓-東二樓-東三樓-西三樓-西四樓結束。5如果結束后有一刻鐘的時間就便在四樓簡短評議，如果時間不足一刻鐘評議留置下次業(yè)務會議進行，敬請留意今天上午是否集中評議。6、觀摩過程做到認真、緊湊，所有老師做好評議的發(fā)言準備。活動中老師們能夠按照要求合理呈現區(qū)域材料，做到依據孩子的年齡特點和學習規(guī)律，材料投放目的性很強，體現了教育性、趣味性