六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-7.3 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）（4）-北師大版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.3百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）（4）北師大版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我始終堅(jiān)信“教育是點(diǎn)燃火焰，而非填充容器”。今天，我將為大家分享一份六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案——7.3百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）（4）——北師大版。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第七章第三節(jié)中的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。具體內(nèi)容有：已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)；已知兩個(gè)數(shù)的百分?jǐn)?shù)，求它們的和、差、倍數(shù)和比例關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的基本運(yùn)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，提高分析問題和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義，以及解決實(shí)際問題。2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握百分?jǐn)?shù)的基本運(yùn)算方法，并能應(yīng)用于實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.情景引入：以商場(chǎng)打折促銷為例，引導(dǎo)學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義。2.講解新課：講解百分?jǐn)?shù)的基本運(yùn)算方法，結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行講解。3.隨堂練習(xí)：布置一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)解決。4.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享各自解決問題的方法和解題過程。六、板書設(shè)計(jì)1.百分?jǐn)?shù)的意義2.百分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法3.百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：已知一件衣服原價(jià)為200元，現(xiàn)在打8折，求打折后的價(jià)格。答案：160元2.題目：甲乙兩地相距120公里，甲地到乙地的公交車的速度是80公里/小時(shí)，問公交車從甲地到乙地需要多少時(shí)間？答案：1.5小時(shí)八、課后反思及拓展延伸總的來說，通過本節(jié)課的教學(xué)，我希望學(xué)生能夠掌握百分?jǐn)?shù)的基本運(yùn)算方法，并能應(yīng)用于實(shí)際問題。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們解決實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。學(xué)生需要理解百分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義，這是學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)。掌握百分?jǐn)?shù)的基本運(yùn)算方法，并能應(yīng)用于實(shí)際問題，是本節(jié)課的核心目標(biāo)。如何引導(dǎo)學(xué)生理解并解決實(shí)際問題，是教學(xué)的難點(diǎn)。關(guān)于百分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義，我會(huì)在課堂上通過實(shí)際例子進(jìn)行講解。例如，我可以舉一個(gè)商場(chǎng)打折的例子，讓學(xué)生了解到百分?jǐn)?shù)表示的是每一百個(gè)中有多少個(gè)，從而引出百分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義。我還會(huì)通過大量的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際問題中運(yùn)用百分?jǐn)?shù)，進(jìn)一步加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解。關(guān)于百分?jǐn)?shù)的基本運(yùn)算方法，我會(huì)詳細(xì)講解并示范。我會(huì)用黑板和粉筆，清晰地展示每一步的運(yùn)算過程，并讓學(xué)生跟隨我的講解進(jìn)行同步計(jì)算。我還會(huì)用多媒體教學(xué)設(shè)備，制作一些動(dòng)畫或互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)百分?jǐn)?shù)的運(yùn)算，提高他們的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。關(guān)于如何引導(dǎo)學(xué)生理解并解決實(shí)際問題，我會(huì)采用分組討論的方式進(jìn)行。我會(huì)給學(xué)生布置一些實(shí)際問題，讓他們分組討論，分享各自解決問題的方法和解題過程。這樣，學(xué)生不僅可以從他人的解題方法中學(xué)習(xí)，還可以培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。對(duì)于一些難度較大的問題，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生一起思考，一起尋找解決辦法，幫助他們克服困難，突破難點(diǎn)?？偟膩碚f，本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解和掌握百分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義和基本運(yùn)算方法，難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生理解并解決實(shí)際問題。我會(huì)通過講解、示范、練習(xí)和討論等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生克服困難，掌握知識(shí)，提高能力。同時(shí)，我還會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到數(shù)學(xué)的樂趣和實(shí)際價(jià)值。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我會(huì)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，盡量讓講解充滿趣味性。我會(huì)根據(jù)講解的內(nèi)容調(diào)整語(yǔ)調(diào)，使其既有節(jié)奏感，又能夠引起學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：我會(huì)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解，我會(huì)花更多的時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)解釋，確保學(xué)生能夠理解。3.課堂提問：我會(huì)適時(shí)進(jìn)行課堂提問，激發(fā)學(xué)生的思考。我會(huì)提問不同水平的學(xué)生，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)回答問題，提高他們的自信心。4.情景導(dǎo)入：我會(huì)以一個(gè)生動(dòng)的情景導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣。例如，我可以舉一個(gè)商場(chǎng)打折的例子，讓學(xué)生了解到百分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義。教案反思：1.學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義和基本運(yùn)算方法的理解程度如何？是否需要調(diào)整講解的方式和時(shí)間？2.分組討論的環(huán)節(jié)是否有效？學(xué)生們是否能夠在討論中互相學(xué)習(xí)和提高？3.課堂提問是否恰當(dāng)？是否有足夠的機(jī)會(huì)讓每個(gè)學(xué)生參與到課堂中來？4.情景導(dǎo)入是否成功？學(xué)生們是否對(duì)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用有了更深的理解？課后提升：1.題目：一家電器商店舉行促銷活動(dòng)，原價(jià)為2000元的空調(diào)現(xiàn)在打8折，小明想知道打折后的價(jià)格是多少。答案：1600元2.題目：小華購(gòu)買了一本書，原價(jià)為48元，書店進(jìn)行了9折優(yōu)惠，小華實(shí)際支付了多少錢？答案：43.2元3.題目：某校六年級(jí)有120名學(xué)生，其中70%的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，求參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生人數(shù)。答案：84人4.題目：甲乙兩地相距300公里，一輛汽車以每小時(shí)60公里的速度行駛，求汽車從甲地到乙地需要多少時(shí)間？答案：5小時(shí)5.題目：一塊巧克力含有20%的蛋白質(zhì)，如果這塊巧克力的蛋白質(zhì)含量為8克，求這塊巧克力的總重量。答案：40克6.題目：已知一件衣服原價(jià)為500元，商家進(jìn)行了80%的折扣，小麗想知道打折后的價(jià)格是多少，并計(jì)算她節(jié)省